朕 719【大國(guó)是什么概念】

彌爾頓在后世的名頭太大，趙瀚想不知道都困難。

歐洲的民主革命先驅(qū)，英國(guó)最偉大的六位詩(shī)人之一，還是鼓吹言論出版自由的祖師爺。

“參見(jiàn)皇帝陛下！”

“賜座。”

彌爾頓剛剛坐下，就又站起來(lái)：“我謹(jǐn)代表英吉利共和國(guó)，代表尊敬的總司令克倫威爾先生，向中國(guó)皇帝陛下致以崇高的問(wèn)候。愿兩國(guó)友誼長(zhǎng)存！”

趙瀚笑道：“也代表我向克倫威爾先生問(wèn)好。”

彌爾頓剛才那幾句話，并沒(méi)有胡說(shuō)八道。

英國(guó)國(guó)王被砍了之后，由議會(huì)統(tǒng)治著國(guó)家，英國(guó)從事實(shí)來(lái)講確實(shí)是共和國(guó)。

彌爾頓完全無(wú)法預(yù)料，毀掉共和國(guó)的，徹底背叛革命的，正是他一直推崇并維護(hù)的克倫威爾。他為克倫威爾鞠躬盡瘁，但再過(guò)兩年，克倫威爾就會(huì)驅(qū)散議會(huì)，以“護(hù)國(guó)公”的身份搞獨(dú)裁統(tǒng)治。

彌爾頓說(shuō)：“尊敬的皇帝陛下，英國(guó)乃至整個(gè)歐洲，都流傳著陛下偉大的復(fù)國(guó)故事。我國(guó)總司令克倫威爾先生，一直仰慕陛下的威名，所以讓我率領(lǐng)使節(jié)團(tuán)訪問(wèn)中國(guó)。”

趙瀚饒有興趣地問(wèn)：“我在歐洲流傳的是什么故事？”

彌爾頓說(shuō)：“陛下是一位失去國(guó)家的前朝皇族，中國(guó)的皇帝殘暴不堪，導(dǎo)致叛軍攻占了首都，皇帝也因此被叛軍殺死。而陛下以前朝皇族身份起兵，戰(zhàn)勝了可惡的叛軍，最終恢復(fù)了祖先的榮光。”

“挺能編的，”趙瀚忍俊不禁，對(duì)通事說(shuō)，“這句就不用翻譯了，隨便怎么跟他說(shuō)。”

鴻臚寺通事胡謅道：“陛下說(shuō)，歐洲的消息很靈通。”

彌爾頓奉承兩句，又說(shuō)道：“我在印度，聽(tīng)說(shuō)了中國(guó)軍隊(duì)擊敗荷蘭的消息。這真令人振奮，英國(guó)和中國(guó)，有著相同的敵人，那就是該死的荷蘭。在此，我向陛下，以及陛下英勇的軍隊(duì)，致以衷心的祝賀。”

趙瀚問(wèn)道：“英國(guó)也在跟荷蘭打仗？”

彌爾頓回答：“必有一戰(zhàn)。荷蘭太貪婪了，他們商船，遍布?xì)W洲每一處海域，他們想獨(dú)占所有的利益。甚至，他們還控制英國(guó)國(guó)內(nèi)的商業(yè)，用催收貸款做威脅，逼迫英國(guó)放棄本應(yīng)屬于自己權(quán)益。”

“這是不應(yīng)該的，”趙瀚順著往下說(shuō)，“荷蘭在亞洲也是這樣，甚至侵占中國(guó)的國(guó)土，屠殺壓迫在臺(tái)灣生活的中國(guó)人。所以我才出兵，將荷蘭人趕出臺(tái)灣。荷蘭是最卑鄙無(wú)恥的國(guó)家！”

彌爾頓喜道：“我國(guó)可以在歐洲與荷蘭開(kāi)戰(zhàn)，中國(guó)可以在亞洲與荷蘭開(kāi)戰(zhàn)。小小的荷蘭，肯定無(wú)法兩邊作戰(zhàn)。到時(shí)候，陛下就可以將荷蘭趕出亞洲！”

趙瀚說(shuō)道：“可惜啊，中國(guó)與荷蘭已經(jīng)簽了十年合約。作為中國(guó)的皇帝，我不能違背承諾，撕毀合約的做法是卑劣的。”

“教訓(xùn)那些卑鄙的荷蘭人，用任何手段都不會(huì)顯得卑劣。”彌爾頓還在繼續(xù)拱火。

趙瀚模棱兩可道：“確實(shí)如此，但中國(guó)之前作戰(zhàn)，海軍損失很嚴(yán)重。英國(guó)可以先在歐洲打，中國(guó)會(huì)進(jìn)行策應(yīng)的。”

這就是屁話，以先在的通訊技術(shù)，估計(jì)第一次英荷戰(zhàn)爭(zhēng)打完了，中國(guó)這邊都還沒(méi)有收到消息。

此時(shí)此刻，克倫威爾剛剛頒布了《航海條例》，大致內(nèi)容：非英國(guó)船只，不得攜帶貨物進(jìn)入英國(guó)及殖民地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，連船帶貨，直接沒(méi)收。

這個(gè)條例，明擺著是要對(duì)抗荷蘭，因?yàn)橛?guó)進(jìn)口貿(mào)易快被荷蘭商人壟斷了。

兩年前，英國(guó)還跟丹麥簽訂了條約，英國(guó)貨船可以免稅通過(guò)松德海峽。這是英國(guó)和丹麥聯(lián)手，削弱荷蘭在波羅的海的影響力，因?yàn)楸睔W三國(guó)也被荷蘭坑得夠嗆——荷蘭不僅壟斷北歐海貿(mào)，商業(yè)勢(shì)力還擴(kuò)張到北歐陸地，利用壟斷地位來(lái)瘋狂壓價(jià)榨取利潤(rùn)。

克倫威爾之所以敢頒布《航海條例》，是因?yàn)橛⒑蓛蓢?guó)剛剛達(dá)成軍火買賣。

荷蘭現(xiàn)役的主力艦，其中最好的幾艘，已經(jīng)全部賣給英國(guó)海軍，而且錢(qián)不夠還是找荷蘭商人貸款。

荷蘭人還覺(jué)得自己賺，既處理了三十年戰(zhàn)爭(zhēng)期間擴(kuò)充的多余戰(zhàn)艦，又可以貸款給英國(guó)賺得更多利息。簡(jiǎn)直雙贏，荷蘭贏兩次！

彌爾頓見(jiàn)趙瀚在糊弄，知道忽悠中國(guó)開(kāi)戰(zhàn)很難，便開(kāi)始把話題轉(zhuǎn)移到《大同集》。接著，又鼓吹自己那套，什么言論自由、出版自由、婚姻自由、宗教自由，趙瀚聽(tīng)了以后，微笑表示都說(shuō)得很對(duì)。

這貨的本質(zhì)是一個(gè)學(xué)者，見(jiàn)趙瀚同意他的說(shuō)法，頓時(shí)越說(shuō)越起勁，最后甚至聊到了教育。

彌爾頓說(shuō)：“尊敬的皇帝陛下，我在南京看到很多平民也識(shí)字，陛下還出資建造了公共圖書(shū)館。對(duì)此，我深表敬意，我認(rèn)為陛下是一個(gè)重視教育的偉大君王。對(duì)于教育，我也有一些個(gè)人見(jiàn)解。”

“請(qǐng)暢所欲言。”趙瀚說(shuō)道。

彌爾頓說(shuō)：“教育的起點(diǎn)，是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不僅是學(xué)會(huì)說(shuō)話，更要理解文字背后的深層含義。否則的話，就算掌握了全世界的語(yǔ)言，也是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為。教育應(yīng)該從兒童的智力出發(fā)，不能強(qiáng)迫孩子背誦書(shū)寫(xiě)文章、詩(shī)歌和演說(shuō)詞，這些在兒童擁有足夠的判斷、閱讀、觀察積累之后才合適。教授各門(mén)類學(xué)科時(shí)，需要先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該從最簡(jiǎn)單的學(xué)科開(kāi)始。英國(guó)的教育，一上來(lái)就傳授邏輯和形而上學(xué)，這是嚴(yán)重破壞兒童學(xué)習(xí)興趣的行為。”

“閣下說(shuō)得很有道理。”趙瀚這次沒(méi)敷衍，而是真心贊同。

彌爾頓繼續(xù)說(shuō)：“我認(rèn)為，學(xué)校活動(dòng)應(yīng)該有三部分，即學(xué)習(xí)、鍛煉和飲食。中國(guó)的學(xué)校教育辦得很好，唯一的遺憾是，取消了集體午餐，學(xué)生可以回家吃飯。學(xué)校集體午餐，可以增進(jìn)學(xué)生之間的情感，也可以培養(yǎng)他們節(jié)約食物的美德。”

趙瀚問(wèn)道：“英國(guó)的首都有多少學(xué)校，又有多少學(xué)生？”

彌爾頓有些尷尬：“倫敦的學(xué)校雖然不多，但數(shù)量一直都在增加，平民比一百年前有更多的機(jī)會(huì)讀書(shū)。”

英國(guó)最開(kāi)始全是教會(huì)學(xué)校，教會(huì)壟斷了教育權(quán)力。歐洲宗教改革，打破了教會(huì)對(duì)教育的壟斷，一些富人開(kāi)始捐款辦學(xué)。如今又出現(xiàn)了集資辦學(xué)，就是某個(gè)街區(qū)的居民，每家出多少錢(qián)建學(xué)校。

至于英國(guó)政府，沒(méi)有一毛錢(qián)教育經(jīng)費(fèi)，頂多國(guó)王私人出錢(qián)辦學(xué)。

英國(guó)的初級(jí)教育分兩種，一種是英語(yǔ)學(xué)校，教平民子弟讀寫(xiě)和算賬。一種是貴族語(yǔ)法學(xué)校，還會(huì)教拉丁文、音樂(lè)等課程。至于歷史什么的，那得進(jìn)入大學(xué)之后才能學(xué)習(xí)。

目前，劍橋等頂級(jí)大學(xué)的學(xué)生來(lái)源，33出身貴族，27出身手工業(yè)者，16出身商人，15出身自耕農(nóng)。總體人數(shù)，非常少！

趙瀚說(shuō)道：“南京城內(nèi)外，包括近城郊區(qū)在內(nèi)，12歲以上的在籍人口近百萬(wàn)。算上流動(dòng)的外地戶籍，已經(jīng)超過(guò)一百一十萬(wàn)人。一共有十二所小學(xué)、四所中學(xué)（包括私立女校），中學(xué)和小學(xué)生的數(shù)量，每年保持在兩三萬(wàn)左右。以前是有免費(fèi)午餐的，可入學(xué)兒童越來(lái)越多，開(kāi)支實(shí)在太大了。英國(guó)的學(xué)校，可以集體用餐，中國(guó)卻很難做到。”

這一串?dāng)?shù)據(jù)，把彌爾頓都聽(tīng)傻了。

英國(guó)那邊除了教會(huì)學(xué)校，其余全是慈善辦學(xué)。規(guī)模大的，全校百余人，規(guī)模小的，全校十幾人。

而中國(guó)，僅南京城內(nèi)外，每年的中小學(xué)生數(shù)量，就能維持在兩三萬(wàn)左右，這比整個(gè)英國(guó)的學(xué)生總數(shù)還多。

等等，中國(guó)的首都，人口有110萬(wàn)，還只計(jì)12歲以上的？

彌爾頓目瞪口呆，他知道南京人多，出門(mén)逛街到處都是人。可這尼瑪也太多了吧！

“請(qǐng)問(wèn)陛下，中國(guó)全國(guó)有多少人口？”彌爾頓問(wèn)道。

趙瀚笑道：“如今應(yīng)該已經(jīng)上億了吧，過(guò)幾年統(tǒng)計(jì)之后才知道。”

彌爾頓被震驚得失語(yǔ)，完全不知道該說(shuō)啥。

十多年前，他寫(xiě)了篇文章叫《論教育》，提出由英國(guó)政府出錢(qián)搞學(xué)園制。

學(xué)園的規(guī)模應(yīng)該搞大些，一個(gè)學(xué)園能容納130名學(xué)生。這就是彌爾頓所能想象的極限，南京城里一個(gè)班好幾十人，如此規(guī)模他做夢(mèng)都?jí)舨坏健?p/> 緩了一陣，彌爾頓說(shuō)道：“陛下，我能參觀南京城里的學(xué)校嗎？那種普通的平民學(xué)校，不是貴族學(xué)校。”

“當(dāng)然可以。”趙瀚并不拒絕。

參觀了又有何用，難道還能說(shuō)服英國(guó)政府出錢(qián)辦教育嗎？

英國(guó)的公立學(xué)校制度，那得等到工業(yè)時(shí)代了。資本家需要識(shí)字會(huì)算的打工仔，所以才推動(dòng)公立教育，如今離那個(gè)階段還早著呢。

離開(kāi)紫禁城的路上，彌爾頓感慨說(shuō)：“這是怎樣一個(gè)偉大的國(guó)度？擁有上億的人口，僅首都就有幾萬(wàn)學(xué)生。如果把這些學(xué)生，組成一支軍隊(duì)，只要訓(xùn)練一年，全世界都找不到對(duì)手吧。”

馬維爾說(shuō)：“作為使節(jié)，我們應(yīng)該推動(dòng)中國(guó)與英國(guó)結(jié)盟。印度是南亞的霸主，我們已經(jīng)得到了莫臥兒皇帝的青睞。中國(guó)是遠(yuǎn)東的霸主，如果能得到中國(guó)皇帝的青睞，英國(guó)就能取代荷蘭在亞洲的地位，奪取荷蘭在亞洲的全部利益。”

“直接請(qǐng)求結(jié)盟，估計(jì)非常困難，”彌爾頓說(shuō)道，“可以邀請(qǐng)中國(guó)官員，到英國(guó)進(jìn)行訪問(wèn)。讓中國(guó)官員看到，英國(guó)是真的在跟荷蘭對(duì)抗，或許在有共同敵人的情況下，能夠迅速拉近兩國(guó)的關(guān)系。”