人世見(jiàn) 第九十四章 又一門(mén)語(yǔ)言

“李先生來(lái)啦”

“見(jiàn)過(guò)李先生”

“李先生，以后我家小子還望多多管教，若是不聽(tīng)話(huà)就狠狠的揍……”

山下吵吵鬧鬧中，有眼尖的看到了李秋，紛紛和他打招呼，那些人單看穿著就知道家境不俗。

“諸位有禮了，開(kāi)學(xué)之際諸事繁多，就不和諸位一一寒暄了，諸位請(qǐng)便，失禮之處還望見(jiàn)諒”，李秋沖著打招呼的人拱手歉意道。

“不敢耽擱李先生時(shí)間，先生請(qǐng)便……”

看得出來(lái)，這些送孩子來(lái)的家長(zhǎng)都想和李秋親近親近，但都很識(shí)趣的沒(méi)有過(guò)多糾纏，打過(guò)招呼后就自行退開(kāi)了。

云景拜李秋為師，雖然沒(méi)到人盡皆知的地步，但鎮(zhèn)上有點(diǎn)人脈的人家大多都知道，此番見(jiàn)云景跟在李秋身邊，大概猜到了他的身份，于是人們的目光都有意無(wú)意的看向他。

那些目光羨慕的有，嫉妒的也有，這是人之常情，畢竟很多人家都想將后輩送去拜李秋為師而不能。

羨慕嫉妒之余，人們倒是沒(méi)有投來(lái)怨恨的目光，倒不是說(shuō)就沒(méi)有小人了，而且也不可能人人都那么心胸寬廣容得下云景這捷足先登礙眼的小子，只是他們成年人了，懂得審時(shí)度勢(shì)，云景拜師已經(jīng)成定局，有李秋提攜，云景未來(lái)成就如何不好說(shuō)，但絕對(duì)不會(huì)淪落到他們能輕易得罪的地步，是以親近還來(lái)不及，怎敢輕易得罪，縱使有些小心思也只能藏在心里。

話(huà)說(shuō)回來(lái)，以往李秋‘不收徒’也就罷了，如今開(kāi)了先河，這倒是讓某些原本熄滅了心思的人有了想法，是不是自家后輩也有機(jī)會(huì)了呢？

李秋的出現(xiàn)，讓那些原本哭哭啼啼的小孩兒都安靜了不少，也不知道來(lái)之前他們的家長(zhǎng)是如何給他們形容李秋的，總之那些小孩兒明顯有些怕他。

怕‘校長(zhǎng)’，恐怕是每個(gè)小孩子都會(huì)的吧？尤其是如今這時(shí)代，可沒(méi)有老師不能打?qū)W生的說(shuō)法，老師打?qū)W生，哪怕家長(zhǎng)再心疼，不但不會(huì)生怨，反倒是要說(shuō)一聲打得好，回過(guò)頭來(lái)恐怕還得揍孩子一頓！

先生打你，肯定是你有錯(cuò)沒(méi)跑了。

總之，這個(gè)時(shí)代的學(xué)生，可沒(méi)有云景前世的學(xué)生那么快樂(lè)就是了。

擺脫了那些家長(zhǎng)，李秋帶著云景往山上的學(xué)堂拾級(jí)而上走去。

途中李秋順便給云景稍微講了下學(xué)堂的情況，如今這間學(xué)堂學(xué)生有一百二十人左右，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，分為了五個(gè)班級(jí)，這些學(xué)生年齡最大的不超過(guò)十六歲，李秋說(shuō)，若年過(guò)十六還無(wú)法從學(xué)堂結(jié)業(yè)的話(huà)，學(xué)堂會(huì)將那樣的學(xué)生主動(dòng)勸退。

總體來(lái)說(shuō)，這一百多個(gè)學(xué)生分為兩個(gè)層次，蒙童級(jí)和‘知問(wèn)’級(jí)，蒙童就是云景這樣剛開(kāi)始接觸讀書(shū)的，學(xué)得差不多了，要去參加第一次科舉，考過(guò)了，成為童生，是最初級(jí)的功名，然后繼續(xù)深造，童生的深造就是知問(wèn)，這個(gè)時(shí)候就是真正做學(xué)問(wèn)的時(shí)候，學(xué)得差不多了就要去第二次科舉，考過(guò)了，是秀才，也就從這家學(xué)堂結(jié)業(yè)了，想更近一步，就得去大書(shū)院進(jìn)學(xué)，能讓秀才進(jìn)學(xué)的書(shū)院，牛角鎮(zhèn)是沒(méi)有的，新林縣倒是有，李秋的兩個(gè)兒子如今就在縣里進(jìn)學(xué)。

整個(gè)牛角鎮(zhèn)，光鎮(zhèn)上常住人口就有一萬(wàn)多，周邊十里八鄉(xiāng)的，加起來(lái)人口估摸著得三萬(wàn)以上，這么多人口，卻在學(xué)堂只有一百多人讀書(shū)，講道理，這人數(shù)是真心不多，畢竟有些人家同時(shí)就有多個(gè)孩子在這里讀書(shū)。

由此可見(jiàn)讀書(shū)的門(mén)檻之高！

當(dāng)然了，也不是說(shuō)整個(gè)牛角鎮(zhèn)適齡的孩子讀書(shū)的只有這么多，有的人家條件好會(huì)自己請(qǐng)先生教，或者辦私塾之類(lèi)的，還有送去別處讀書(shū)的也有，總之，能讀書(shū)的，而且是有學(xué)籍的讀書(shū)人，還是不多就是了。

然后的話(huà)，學(xué)堂的教書(shū)先生，加上李秋自己在內(nèi)，一共有八人，可謂師資力量雄厚了，還有保安十個(gè)，當(dāng)然，這個(gè)時(shí)代的叫法是護(hù)衛(wèi)，能讀得起書(shū)的孩子，家庭條件都不錯(cuò)，安全方面肯定做得要周全，還有廚子三人采買(mǎi)兩人。

學(xué)堂這么多人，所需的錢(qián)財(cái)，一部分是要從那些送孩子來(lái)讀書(shū)的人家身上出的，其次的話(huà)，官府也會(huì)撥一定的款項(xiàng)，一句話(huà)，學(xué)堂不差錢(qián)。

和李秋踏進(jìn)學(xué)堂大門(mén)，門(mén)口的護(hù)衛(wèi)自然是認(rèn)得李秋的，是以也沒(méi)有盤(pán)問(wèn)阻攔。

首先映入云景視線(xiàn)的，是一個(gè)很大的開(kāi)闊場(chǎng)地，云景姑且稱(chēng)為操場(chǎng)，面積足有十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)那么大，沿著圍墻一圈，種了不少景觀(guān)樹(shù)，然后就是一字排開(kāi)的一片磚瓦房了，那些是教室，粗略打量，不下十間，都很寬大，此外還有單獨(dú)的閣樓房屋，云景猜測(cè)那些是教書(shū)先生休息辦公和食堂廁所等地方。

然后云景就聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，讀書(shū)的必定是前幾期入學(xué)的學(xué)生了，讀書(shū)聲讓云景倍感親切，仿佛回到了前世上學(xué)的時(shí)候。

講道理，云景這會(huì)兒心頭有些不是滋味，鼻子酸酸的，有點(diǎn)想哭，前世他讀書(shū)的時(shí)候，和大多數(shù)人一樣，巴不得早點(diǎn)畢業(yè)，可踏足社會(huì)后，又無(wú)比懷念讀書(shū)的時(shí)候，無(wú)數(shù)次做夢(mèng)回到讀書(shū)的教室，醒來(lái)都會(huì)雙目濕潤(rùn)悵然若失。

時(shí)間最是無(wú)情的，它永遠(yuǎn)都不會(huì)倒退，你錯(cuò)過(guò)了失去了，就不會(huì)再有了。

而今有幸能再經(jīng)歷這樣的時(shí)光，真好……

短暫的心路歷程后，云景聽(tīng)著那朗朗書(shū)聲，卻有些發(fā)愣，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，那讀書(shū)聲他居然聽(tīng)不懂，明明那些讀書(shū)聲感覺(jué)有些熟悉，可就是聽(tīng)不懂！

那不是他熟悉的任何語(yǔ)言，甚至都不是他如今說(shuō)的語(yǔ)言。

“師父，那些讀書(shū)聲，我怎么聽(tīng)不懂？”云景問(wèn)師父李秋道。

李秋笑著解釋說(shuō)：“景兒，我們現(xiàn)在說(shuō)的是方言，那些讀書(shū)聲是官話(huà)，須知我大離王朝疆域遼闊，言語(yǔ)習(xí)俗眾多，若沒(méi)有一門(mén)通用的語(yǔ)言怎行，這門(mén)官話(huà)你也是要學(xué)的，否則未來(lái)你出遠(yuǎn)門(mén)都沒(méi)法和人交流，可謂寸步難行，而且啊，待你學(xué)會(huì)了官話(huà)，在學(xué)堂也盡量用官話(huà)與人交流，方便你更快的熟悉這門(mén)語(yǔ)言”

“徒兒明白了”，云景恍然道。

心說(shuō)原來(lái)是這樣，嘖嘖，得，又要學(xué)一門(mén)新的語(yǔ)言了，然后他又想，聽(tīng)?zhēng)煾傅目跉猓@大離王朝不知道得多少方言呢，整不好學(xué)會(huì)官話(huà)在很多時(shí)候某些地方也不好使，看來(lái)未來(lái)若想四處走走看看，得多學(xué)一些語(yǔ)言才行。

只是學(xué)會(huì)一些方言的話(huà)，云景還是有信心的，畢竟他有過(guò)目不忘之能，這就是底氣。

然后李秋對(duì)云景說(shuō)：“景兒，你去那邊食堂吃東西吧，穿著學(xué)校的衣服，食堂的人不會(huì)為難你，不清楚的就問(wèn)，吃了東西，你去那間教室，那是今年給初入學(xué)的蒙童班準(zhǔn)備的，到時(shí)自有先生過(guò)去安排你們，為師就不和你一起了，開(kāi)學(xué)之際為師事情多著呢”

說(shuō)著，李秋指了指那一排磚瓦房最右邊的那一間教室。

“好的師父”，云景點(diǎn)頭道。

感情之前師父和那些家長(zhǎng)說(shuō)事物繁忙并不是推脫之詞，是真的忙……