派出所里的小捕快 第八百三十八章 劫持人質(zhì)

“報告邢隊(duì)，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，嫌疑人正在往東湖小學(xué)的方向逃竄，請求支援！”

正在小區(qū)走訪的邢警官，突然聽到有警員反映，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)嫌疑人，并且還驚動了對方,頓時心生惱怒，暗罵一聲：笨蛋。

他們現(xiàn)在便裝過來，就是偷偷地進(jìn)村，打槍的不要，沒想到還是驚動了對方。

當(dāng)聽到犯罪嫌疑人居然往東湖小學(xué)方向逃竄，邢警官頓時便緊張了起來。

可千萬別去學(xué)校！

學(xué)校由于屬性太過重要，他們調(diào)查的第一站目標(biāo)就是學(xué)校,在排除了學(xué)校的危險性后,就放松了警惕,此時大部分警力還是放在了嫌疑人更有可能藏身的小區(qū)里。

因此，學(xué)校附近的警力嚴(yán)重不足。

但好在大家距離不是很遠(yuǎn)，能快去支援。

于是邢警官緊急部署，讓距離學(xué)校最近的刑警骨干先行前往學(xué)校防守，危急時刻，可以率先開槍。

然而，老話說得好：盼什么沒什么，怕什么來什么。

等到刑警們收到消息的時候，犯罪嫌疑人已經(jīng)在撒錢玩了，而他們趕到學(xué)校的時候，對方已經(jīng)先他們一步進(jìn)入學(xué)校了。

意外發(fā)生得太過突然，而犯罪嫌疑人的行動也太過迅速。

最終導(dǎo)致，犯罪嫌疑人沖進(jìn)了學(xué)校。

“邢隊(duì)，目標(biāo)進(jìn)入學(xué)校了。”

邢警官急得想打人,但是也知道，這不能全怪下面的人。

一切發(fā)生得都太快了,快到他們都來不及完成后續(xù)部署。

“他去了哪間教室？立即疏散人群。”

事情已經(jīng)發(fā)生，繼續(xù)隱蔽已經(jīng)沒有意義，現(xiàn)在第一時間就是疏散人群，減少不必要的傷亡。

同時，他電話也打到了馬縣的分局祁局長那里，說明情況，請求支援。

“我是警察，學(xué)校里面危險，快點(diǎn)撤到學(xué)校外面去。”

警察們很快也追到了學(xué)校里，第一時間便前往了各個教室，協(xié)助老師做好疏散工作。

一時間，小學(xué)的操場上，到處都是小朋友在往學(xué)校外面跑去。

突然，一聲槍響，響徹整個學(xué)校。

學(xué)校里外，所有警察的心臟也勐然跳動了一下，嫌疑人開槍了。

有沒有人員傷亡？

這是所有人的第一反應(yīng)。

“所有警察都退出去，再敢靠近一步，我就殺人了！”

原來，警察們疏散學(xué)生的時候,很快就疏散到了他這一層，為了不讓警察靠近這里,輝哥直接開槍警告。

槍聲比任何的威脅語言都管用，學(xué)生的撤離也在槍聲中，不自覺地又快了幾步。

原本還有人單純地以為這是演習(xí)，疏散的時候還滿不在乎，此時也終于邁開了腿。

“槍聲是從四樓傳出來的，歹徒現(xiàn)在就在四樓的叁年級（6）班里，疏散工作還沒有徹底完成，怎么辦？”

“都退出來！”

沒有辦法，在場的所有警察，都慢慢地退出了學(xué)校，他們都不敢將學(xué)生的生命安全視為兒戲。

萬一看到還有警察，對方真的殺人，這個責(zé)任他們擔(dān)當(dāng)不起。

至于那些還沒有完成撤離的同學(xué)和老師，則只能自己往外撤離了。

槍聲告訴了他們，這里有危險，這時候他們自己往外跑，歹徒還不至于喪心病狂地胡亂射殺，畢竟他使用的是手槍，子彈也不一定有很多。

這時候多用一發(fā)，都會給他帶來不安全感。

時間一分一秒地過去了，所有班級，除了被劫持的叁年級（6）班，其他所有班級同學(xué)和老師，都已完成撤離工作。

支援的特警也很快就趕到了學(xué)校，將整個學(xué)校團(tuán)團(tuán)圍住。

設(shè)立隔離區(qū)，疏散圍觀人群。

收到消息的馬縣公安分局局長祁錫琮，也在第一時間趕到了現(xiàn)場。

“現(xiàn)在什么情況？有多少人質(zhì)在里面？”

祁錫琮沒有過多的糾結(jié)情況為什么會發(fā)展成這樣，而是先了解當(dāng)前情況。

畢竟再怎么糾結(jié)，也改變不了過去，當(dāng)務(wù)之急，還是要想辦法確保所有人質(zhì)安全。

“歹徒綁架了整個叁年級（6）班的師生，共一名女老師和36名學(xué)生，除此之外，學(xué)校的其他同學(xué)和老師都已經(jīng)完成了撤離。”

看到祁局長過來，邢警官連忙將當(dāng)前情況做了匯報，并將此次事故的所有責(zé)任都攬?jiān)诹俗约荷砩稀?p/> 此時他內(nèi)心萬分的愧疚，恨不得現(xiàn)在在里面的人質(zhì)是他自己。

祁局長一擺手，制止了他繼續(xù)說下去，此時這種愧疚的情緒對救援沒有一點(diǎn)好處，情緒不穩(wěn)反而會影響后續(xù)救援，于是開解道：

“這事不能全怪你，對方本來就是經(jīng)驗(yàn)豐富的雇傭兵，真要有心劫持，這里人流密集，就算不來學(xué)校，隨便潛入小區(qū)和商場，都讓人防不勝防。”

以有心算無心，終歸是棋差一招。

犯罪分子有著優(yōu)秀的叢林生存經(jīng)驗(yàn)，所有人都以為他會躲進(jìn)山里，過著野人般的生活。

但是他卻反其道而行，哪里熱鬧往哪里鉆。

從他內(nèi)心的本質(zhì)上看，他其實(shí)是有綁架的打算。

所以，不論警方如何動作，他也早就想好了退路。

除非，事情的發(fā)展完全符合邢警官的計(jì)劃，于暗中調(diào)查，鎖定對方的具體位置，后發(fā)先至，趁對方?jīng)]有反應(yīng)過來的時候，將其抓獲。

但，敵人也不是任人宰割的傻子。

很快就發(fā)現(xiàn)異常，并搶先行動。

機(jī)緣巧合之下，進(jìn)去了學(xué)校，劫持了人質(zhì)。

他知道，劫持學(xué)校的影響更大，為了消除影響，警方肯定會妥協(xié)。

隨著時間的推移，越來越多的人知道了東湖小學(xué)被劫持了。

很多的學(xué)生家長得知這個消息后，上班的班都不上了，迅速來到學(xué)校，想看看自己小孩是否安全。

有些家長看到自己的小孩沒有被劫持，頓時松了一口氣，連忙過去抱緊自己的孩子，嘴里碎碎念道：“寶兒你沒事真是太好了，感謝菩薩，保你平安。”

而叁年級（6）班的家長跑過來后，得知自己的小孩已經(jīng)成為了持槍歹徒的人質(zhì)，頓時便嚎啕大哭了起來。

紛紛要求警察救出他們的孩子。

“大家的心情我們理解，相信警方，一定會安全地將小朋友們都帶出來。”