我還沒上臺，經(jīng)紀(jì)公司就倒閉了 第697章 小鞋子

這部公益電影的首映式，不像林泛之前參加過的首映禮那么熱鬧，也沒有什么走紅毯的環(huán)節(jié)，甚至于連首映禮的儀式，都是剪彩這樣親切接地氣的模式。

當(dāng)然，因?yàn)橛辛址涸冢址旱暮糜褌兲氐乜粘鰰r(shí)間，跑過來參加首映式，順便也是幫林泛撐場子，做宣傳。

同樣的，林泛的粉絲們也不遑多讓，一群人將整個(gè)首映式襯托得非常熱鬧。

特別是林泛被喊上臺去剪彩的時(shí)候，臺下的觀眾都快笑瘋了，一個(gè)兩個(gè)有志一同的掏出手機(jī)，拍照的拍照，錄影的錄影，將林泛這很可能以后都不會再有的剪彩瞬間，給拍了下來。

剪完彩回到觀眾席上的林泛，還能聽到夏言跟惠巧丹在那互相分享各自拍到的照片。

“這張好看，我要這張，還有這個(gè)，這個(gè)也要！惠姐你這拍照的技術(shù)真好！”

“都給你發(fā)過去了！我這拍照技術(shù)可是特地練過的，你那邊有沒有好的照片，也給我一份！”

“沒問題！我還有平時(shí)抓拍林泛的照片，惠姐你有沒有興趣？”

“抓拍的啊！”惠巧丹眼睛瞬間亮了，“要要要！悄悄問一句，衣服，穿了嗎？”

夏言羞得想打人：“惠姐你胡說什么呢！”

被無視的林泛：“……言言，惠姐，電影馬上要開始了！”

被兩個(gè)女人當(dāng)著自己的面，夸自己的照片好看，還互相分享什么的，感覺怎么那么羞恥呢？

好在電影馬上就要開始了，不然林泛真擔(dān)心這兩個(gè)女人繼續(xù)說下去，會出現(xiàn)某些兒童不宜的場景。

電影院里的燈光暗了下來，只有大屏幕上透出來的光芒，映照在每一個(gè)觀眾的臉上。

現(xiàn)場觀眾們也漸漸安靜了下來，將目光投注在大屏幕上，一段輕靈悅耳的背景音樂過后，大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)黑色為底，疏疏橫過幾道藍(lán)綠色線條的畫面上，仿佛有一只無形的手，正捏著一支粉筆，在上面一筆一劃的寫下了這部電影的名字：

《小鞋子》！

緊接著，電影直接切入了正式開始的畫面。

一只粉紅色的小鞋子，被一雙粗糙的大手抓著，按在膝蓋上的一塊布上，鞋子的一側(cè)已經(jīng)開線了，這雙大手正用破舊的毛筆，刷上膠水填進(jìn)開線的地方，然后再用針線，將裂口縫起來。

電影一開場，便是一片寂靜無聲，隨著修鞋的動(dòng)作，嘈雜的聲音才傳了出來。但是大家都聽得清楚，那些聲音都有些遙遠(yuǎn)，仿佛是從外面?zhèn)鱽淼摹?p/> 電影的鏡頭一直對準(zhǔn)了這方寸之地，整個(gè)畫面并不晦暗，但也不顯得光明。粗糙的雙手，還有這雙手的主人，身上那明顯也非常粗糙的衣物，只有那雙粉紅色的小鞋子，是整個(gè)畫面里最明亮的色彩。

林泛什么都沒有說，也沒有讓故事里的人自己說，只用了這一個(gè)畫面，就為所有觀眾，刻畫出了整個(gè)故事的背景。

本來是抱著支持林泛的態(tài)度而來的惠巧丹，看著那足足兩分鐘的修鞋場景，只覺得有什么東西，隔空擊中了她的心臟。

而這個(gè)時(shí)候，鏡頭終于從這方寸之地離去，將整個(gè)畫面全部呈現(xiàn)在觀眾的面前：狹窄破舊的修鞋鋪?zhàn)樱炙噵故斓男扌常€有坐在一旁等著鞋子修好的小男孩。

市井氣與鄉(xiāng)土氣息，一下子鋪面而來。故事在這樣的場景下，開始了。

故事的主人公不是別人，正是這個(gè)小男孩。

因?yàn)榧依镓毟F，妹妹只有一雙鞋，每天上學(xué)都需要穿，但是鞋子壞了，男孩就把妹妹唯一的一雙鞋子，帶過來修理。

鞋子很快就修好了，男孩將鞋子塞進(jìn)黑色的塑料袋里，離開修鞋鋪?zhàn)印?p/> 因?yàn)槌鲩T的時(shí)候媽媽交代過，回來的時(shí)候順路買點(diǎn)兒菜，男孩就將手上的東西，連同放著妹妹那雙鞋的袋子，都放在了菜攤門口，然后去買菜。

谷 等男孩買完菜出來，就發(fā)現(xiàn)鞋子不見了。他連忙到處翻找，可是不管怎么找，都沒有找到鞋子的蹤影，反而把菜攤的菜筐子給弄倒，導(dǎo)致新鮮的菜撒了一地，被菜攤老板給趕走了。

丟了鞋子的男孩，沮喪又害怕的回到家中，剛想把這件事告訴媽媽，卻聽到了媽媽正在跟房東爭吵。

房東讓媽媽趕緊交房租，甚至要趕他們出去。但是這個(gè)家哪里還有多余的錢換房子住呢？

媽媽傷了腰，不能干重活，一家人生活的重?fù)?dān)，全部都壓在了父親一個(gè)人身上，男孩自己也每天都要幫家里做家務(wù)，照顧妹妹。

妹妹的那雙鞋其實(shí)已經(jīng)修了很多次了，但是因?yàn)榧依餂]有錢去買新的，也只能一次又一次的去修。

可是現(xiàn)在自己把妹妹唯一的一雙鞋給弄丟了，男孩又怎么忍心將這件事告訴生病的媽媽，增加父親的負(fù)擔(dān)呢？

所以，男孩對媽媽瞞下了這件事。

但是，回到家里，看著滿心期待的妹妹，男孩還是坦白了自己把鞋子弄丟的事實(shí)。

晚上父親回到家里，又開始呵斥男孩，說他已經(jīng)9歲了，已經(jīng)不再是小孩子了，讓他以后要多幫母親干活。

在父母的交談聲中，男孩和妹妹用鉛筆在本子上寫字交流。

妹妹說自己沒有鞋子，明天沒有辦法上學(xué)。

男孩讓妹妹穿著自己的鞋子去上學(xué)，等妹妹放學(xué)了，再把鞋子還給自己，男孩再去上學(xué)。

為了讓妹妹能夠答應(yīng)自己，不將這件事告訴父母，男孩將自己的新鉛筆送給了妹妹。

在這個(gè)地方，原版電影所在的國家，男孩和女孩是分開上學(xué)的，所以他們交換鞋子分別使用不需要任何解釋。

但是林泛將這個(gè)故事的背景挪到了華夏，這里就需要稍微增加一點(diǎn)兒設(shè)定了。

在林泛的設(shè)定里，男孩一家所在的這個(gè)村子附近，只有一所小學(xué)，任課老師數(shù)量有限，沒有辦法給所有孩子同時(shí)上課，于是將上課時(shí)間分為上午和下午兩個(gè)時(shí)段。

上午是一至三年級的學(xué)生上課，下午是四至六年級的學(xué)生上課，這樣一來，兄妹兩人換鞋的舉動(dòng)，就有了實(shí)際操作性。

這點(diǎn)改動(dòng)，林泛還特地咨詢過電影的特聘顧問——阿剛小朋友，據(jù)阿剛小朋友確認(rèn)，他們學(xué)校也是分開授課的，但不是上午和下午分開，而是低年級學(xué)生上課的時(shí)候，高年級的學(xué)生就自習(xí)，反之亦然。

原因非常簡單，因?yàn)闆]有那么多老師。

因此林泛的設(shè)定，并不顯得突兀。

當(dāng)然，對于一些不了解情況的觀眾來說，還是有點(diǎn)兒疑問的：“山區(qū)的孩子都是這樣上學(xué)的嗎？”

旁邊就有人跟對方科普：“也不全是，這得看具體情況。有些山區(qū)里的學(xué)校，可能只有一個(gè)老師，那樣的話，就是給高年級的上一節(jié)課，然后給低年級的上一節(jié)課，輪替著來。

有的時(shí)候老師沒辦法上課，比如說生病啦，或者有事出去了的，就會從高年級里挑一個(gè)成績好的帶一下低年級的課。總之，分上午下午的，也是存在的。”

疑惑的人得到了解釋，旁聽的人也聽進(jìn)了耳朵里，只是聽完這樣的話，再去看這部電影，難免就多了一股說不清道不明的感覺。

鼻子有點(diǎn)酸，眼眶有點(diǎn)澀，喉嚨也有點(diǎn)兒發(fā)緊。

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