從亮劍開始當(dāng)老師 第193章 廢鐵和命令

把人交給和尚，走回辦公室路上經(jīng)過操場，那三個(gè)日本俘虜依然還在操場上站著，不敢走，不敢動(dòng)更不敢有怨言。

沒有人看守他們，但他們卻知道，暗中卻有無數(shù)雙眼睛等著他們犯錯(cuò)。

古語有云，禽獸夷狄者，畏威而不懷德，而日本人，明顯如此，所以并不需要把這三人太過放在心上，該打壓就要打壓。

回到辦公室，陳瀟叫來警衛(wèi)員：“操場上那三個(gè)日本人，給他們點(diǎn)吃的，然后給他們紙筆，讓他們寫一下地勤需要做的工作，飛行之前需要做的檢查?！?p/> “是！”

警衛(wèi)員出去后，門外響起一聲：“校長先生！”

這是史密斯的聲音，有了前車之鑒，他不會(huì)再像上次的黃參謀一樣，傻不愣登的毫不見外直接推門進(jìn)去，而是站在門外打了聲招呼。

“進(jìn)來吧！”陳瀟知道史密斯跟駐上海領(lǐng)事館聯(lián)系，已經(jīng)有了結(jié)果。

“校長先生，我已經(jīng)聯(lián)系過上海的領(lǐng)事館，知道這一門技術(shù)的重要性。

另外，領(lǐng)事館對此前搞錯(cuò)交易對象感到抱歉，并且授予我全權(quán)處理的權(quán)力。

所以，校長先生直接說出你心中的價(jià)位，只要合適，價(jià)格如果不太離譜的話，我就可以答應(yīng)下來?！?p/> 史密斯說話很大氣，如果換了別人，一定認(rèn)為他是在說謊，畢竟只是一個(gè)預(yù)備役軍官而已。

但是陳瀟可以看得出來，對方并沒有忽悠他。

“1929年10月24日，星期四，華爾街股市的突然暴跌。也就是這一天，美國金融界崩潰了，股票一夜之間從頂巔跌入深淵。

1929年10月29日，紐約證券交易所里所有的人都陷入了拋售股票的漩渦之中。

股指從之前的363最高點(diǎn)驟然下跌了平均40個(gè)百分點(diǎn)，成千上萬的美國人眼睜睜看著他們一生的積蓄在幾天內(nèi)煙消云散。

從此美國乃至整個(gè)歐洲，都陷入了經(jīng)濟(jì)大蕭條，大街上流浪的人不計(jì)其數(shù)，幾乎70以上的工廠停擺。

無數(shù)的人等待救濟(jì)，但更多的人等著被餓死。”

陳瀟淡淡的說，他沒有馬上說出自己的要求，那是敘說了一段已經(jīng)過去了的歷史。

1929年華爾街股市崩盤是美國歷史上影響最大、危害最深的經(jīng)濟(jì)事件，影響波及西方國家乃至整個(gè)世界。

此后，美國和全球進(jìn)入了長達(dá)10年的經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期。

“美國的1930年1933年，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，共有700萬人非正常死亡，原因是長期饑餓和營養(yǎng)不良。

無數(shù)的工廠停擺，工廠里面的設(shè)備，有很多被當(dāng)成廢舊鋼鐵賣給了日本，支持了日本的工業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)。

在1933年1939年，日本是美國的最大的客戶，也正是因?yàn)槿毡镜牟少彛抛屆绹寺幕謴?fù)了工業(yè)生產(chǎn)。

一直到1939年歐洲發(fā)生大戰(zhàn)，英法同盟與德國之間的戰(zhàn)爭，美國人兩邊賣軍火，以及資源，才真正的從經(jīng)濟(jì)大蕭條中開始走出來?！?p/> 陳瀟淡淡的說著，史密斯皺著眉頭，他對陳瀟這么了解美國的過往，沒有什么意外，只是不知道陳瀟說出這么一段過往歷史，對接下來的話有什么鋪墊？

但是他感覺，要是繼續(xù)讓對方這么鋪墊下去，可能自己要出的價(jià)錢，就會(huì)是個(gè)天大的價(jià)錢。

“校長先生，您知道，我是個(gè)退役軍人，喜歡直來直去。

對于你們常用的說話方式有點(diǎn)不太習(xí)慣，您還是直接說出您的價(jià)錢，我好明白這個(gè)生意能不能做?！?p/> 陳瀟笑著示意對方別打斷自己的話，然后繼續(xù)說道：“1939年歐洲大戰(zhàn)開始，你們終于從經(jīng)濟(jì)大蕭條中抬頭，你們的工廠有訂單了，你們的工人有崗位，有薪水，可以生活了。

但是有很多工廠，畢竟是已經(jīng)荒廢了十幾年，就算是有一部分被你們當(dāng)成廢鐵賣給日本。

但還有很多都依然扔在那里，沒有人去管，你們需要工人的崗位，并且十年前設(shè)備的產(chǎn)能畢竟跟不上現(xiàn)在歐洲大戰(zhàn)的需求。

所以你們寧愿生產(chǎn)新設(shè)備，也不去重新保養(yǎng)和啟用以前放了十年，生銹了的設(shè)備。

結(jié)果這些設(shè)備都扔在那里，等著被銹蝕掉成為廢鐵?！?p/> 聽到這，史密斯勉勉強(qiáng)強(qiáng)聽懂了：“您的意思？是這些放了十年的設(shè)備？”

陳瀟贊許的點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)！”

“既然你們以前能將那些停擺工廠的設(shè)備當(dāng)成廢鐵賣給日本，我想，你們現(xiàn)在用不著的機(jī)器，與其擺在那里生銹，不如運(yùn)過來，賣給我！

你看，你們現(xiàn)在的生意伙伴有德國，英國，法國，日本還有我國，生意做遍天下！

所以，我的條件就是你們現(xiàn)在不用了的，但還能使用的舊設(shè)備！”

這么一說，史密斯就明白了，這是個(gè)目光長遠(yuǎn)的。

無論給一個(gè)師的裝備，還是兩個(gè)師，三個(gè)師的裝備，終歸還是會(huì)消耗的，消耗完彈藥之后呢？

消耗完彈藥或者槍械，大炮損壞了之后呢？

你就只能去求供應(yīng)商，就得去購買，然后價(jià)格就被別人捏的死死的，否則你的這一批武器就廢了。

“就算是舊設(shè)備，也不可能當(dāng)成廢舊鋼鐵來賣，您就說，需要什么設(shè)備？

你列個(gè)清單，然后我發(fā)報(bào)回去，讓他們商量！

畢竟談生意嘛！有你們國家的話說，最重要是在談！”

陳瀟點(diǎn)頭：“不需要太多，你們那里已經(jīng)廢棄的火電廠，只要還能用，就拆兩個(gè)廠送來。

煉鋼廠設(shè)備也要拆兩個(gè)，產(chǎn)量最起碼要過得去才行！

煉焦廠設(shè)備，以及煤礦開采設(shè)備，還有石油開采設(shè)備。

我的要求暫時(shí)只有這么多，你先去跟你們的頭商量，如果可以，我們這個(gè)生意就能做，如果不行！

那就沒辦法了，我只能去找德國人！”

陳瀟也就這么一說，真要讓他去找德國人，他是不敢去的，畢竟9月底，德國人，意大利和日本就要簽署同盟合約。

如果真的賣給了德國人，跟賣給日本人有什么區(qū)別？

至于說現(xiàn)在美國人跟日本人也還是密切的生意伙伴，但是，再過十幾天，日本人跟德國意大利人簽署了同盟合約之后，美國人跟日本人就開始鬧掰了。

就不用擔(dān)心日本人會(huì)得到這個(gè)技術(shù)。

兩個(gè)火力發(fā)電廠，兩個(gè)煉鋼廠，還有煉焦廠，以及煤礦和石油的開采設(shè)備？

史密斯被驚呆了，這位校長這么豪橫的嗎？

“校長先生，可能您的提議太過，得不到我國本土的認(rèn)可以及同意。

我建議是，給您三個(gè)師的武器裝備，您覺得怎么樣？”

說實(shí)話，美軍的三個(gè)師的武器裝備不少了，三個(gè)步兵師。

最起碼400萬美元，價(jià)值。

但是陳瀟的要求的話，最起碼1500萬美元。

這個(gè)時(shí)代的1500萬美元，很多了。

陳瀟搖搖頭，笑笑沒說話。

沒辦法，史密斯只好再次前往電報(bào)室，他需要將陳瀟的價(jià)格報(bào)上去，至于如何定奪，看上面的大人物吧！

史密斯去到電報(bào)室，李云龍和趙剛也湊巧剛剛出來。

那剛好，趕緊進(jìn)去，搶過發(fā)報(bào)員的位置開始發(fā)報(bào)。

發(fā)報(bào)員早就得到吩咐，就由之任之，隨他去了。

收發(fā)電報(bào)對史密斯這樣的人來說，簡直是小菜一碟，他當(dāng)然不可能把密碼本交給陳瀟的發(fā)報(bào)員，所以只能親自動(dòng)手。

發(fā)過去的信息很快得到回應(yīng)，于是，他就將陳瀟的意思發(fā)了過去。

發(fā)電報(bào)為什么說一定要發(fā)短的呢？

就是因?yàn)?，發(fā)電報(bào)很麻煩的，像我國民國時(shí)候發(fā)的電報(bào)，李鴻章曾經(jīng)編過一本電報(bào)的那個(gè)代碼，每個(gè)漢字都有四個(gè)數(shù)字代替，四個(gè)數(shù)字可能是九，也可能是一，所以每發(fā)一個(gè)字都很麻煩。

所以那個(gè)時(shí)候的發(fā)電報(bào)啊，都是按字來收費(fèi)，一個(gè)字收多少錢之類的。

陳瀟的要求太多，所以史密斯在發(fā)報(bào)的時(shí)候，很忙，要很長時(shí)間才能完整的吧，陳瀟的話，陳瀟的意思給發(fā)到上海總領(lǐng)事那里。

然后就開始接收回復(fù)的信號，編寫下來準(zhǔn)備譯文。

對呢！

那個(gè)時(shí)候的電報(bào)通常是電報(bào)員一個(gè)屋，然后譯文人員是一個(gè)屋。

分工很是明確。

史密斯等待答案的時(shí)間有點(diǎn)長，他不知道上海那邊，開始打起了歪主意。

他們想著，如果現(xiàn)在的史密斯作為內(nèi)應(yīng)，幫著發(fā)送情報(bào)給日本人，等這些日本人攻下那個(gè)學(xué)校之后，美國人再將那個(gè)校長從日本人手中要過來。

至于日本人搶到人了之后給不給他們，那就是另外一個(gè)故事。

所以，當(dāng)史密斯收到電報(bào)，發(fā)電報(bào)的那頭在隱晦的詢問他身邊有沒有其他人時(shí)，他明白了！

史密斯想提醒上?？傤I(lǐng)事，這個(gè)高傲校長的難纏，但通常是剛想發(fā)報(bào)，對面的指令就過來了。

“命令：想辦法留在那里，將位置以及人員配置想辦法發(fā)過來，我們會(huì)將信息轉(zhuǎn)交到日本人手中。

只要日本人保證，抓到了這個(gè)人會(huì)交給我們。”

史密斯很無奈，這已經(jīng)是命令了，無法違抗。

說實(shí)話，他跟這個(gè)高傲的校長并沒有任何交情，現(xiàn)在不會(huì)有，以后更不會(huì)有，所以利用對方的信任出賣這個(gè)校長，對他而言不是什么難以接受的事情。

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