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霍格沃茨的德魯伊大師 322、衣柜里的博格特
由于第一天就成功地賺到了學(xué)院分,導(dǎo)致在接下來(lái)的幾天里,斐許上課的時(shí)候都變得積極了起來(lái)。
可惜的是,這種情況并沒(méi)能持續(xù)太久。
倒不是斐許在其他課上賺不到學(xué)院分了,而是因?yàn)樾∝堖鋲焊筒皇悄軋?jiān)持下來(lái)的主。
所以在當(dāng)了兩三天“好學(xué)生”后,斐許就固態(tài)萌發(fā),又開(kāi)始在大多數(shù)課程的課堂上呼呼大睡起來(lái)……
這讓才高興了沒(méi)兩天的麥格教授和赫敏都很是遺憾。
很快,斐許他們就迎來(lái)了這學(xué)期的第一節(jié)黑魔法防御課,根據(jù)那些已經(jīng)上過(guò)這門課的學(xué)生的反饋,盧平這個(gè)教授似乎做得挺不錯(cuò)的,不比去年代課的弗立維教授來(lái)得差。
于是大家?guī)е诖男那?,?lái)到了黑魔法防御課教室內(nèi)坐好,就連斐許都沒(méi)有睡覺(jué),而是乖乖地坐在座位上,等待著盧平的到來(lái)。
就在大伙兒正交頭接耳的時(shí)候,盧平帶著淡淡的笑容走了進(jìn)來(lái),氣色看起來(lái)比當(dāng)初在火車上時(shí)要好得多。
“大家好,”盧平將手中那個(gè)破破爛爛的箱子往講臺(tái)上一放,對(duì)眾人說(shuō)道:“把課本放回書(shū)包,今天上的是實(shí)踐課,你們只需要魔杖?!?p/>
眾人頓時(shí)發(fā)出一陣低低的歡呼聲,類似的話他們?nèi)ツ暌苍诟チ⒕S教授那兒聽(tīng)過(guò),每次實(shí)踐課的內(nèi)容都非常有趣,這也是去年弗立維教授大受好評(píng)的主要原因……
嗯,洛哈特放出小精靈的那節(jié)實(shí)踐課除外。
大家麻溜地收起了課本,期待地看向講臺(tái)上的盧平教授。
“好了,你們跟我來(lái)。”
盧平教授也沒(méi)有再多做耽擱,直接領(lǐng)著大家往教室外走去。
這下大伙兒的興趣就更盎然了,之前不管是弗立維教授大受歡迎的實(shí)踐課,還是洛哈特那玩笑似的實(shí)踐課,都只是在教室內(nèi)進(jìn)行,直接外出的情況還是第一次見(jiàn)到。
大家跟著盧平教授穿過(guò)空蕩蕩的走廊,在拐角處碰到了皮皮鬼正在往雜物間的鑰匙扣里塞著口香糖。
“皮皮鬼,你好喵!”
斐許對(duì)著他揮了揮手。
“我一點(diǎn)兒也不好!”
皮皮鬼在小貓咪這里吃過(guò)的虧實(shí)在是太多了,他一看到斐許也在,毫不猶豫地丟下了手中的惡作劇,對(duì)著眾人做了個(gè)鬼臉,然后就逃也似地鉆進(jìn)天花板里不見(jiàn)了。
看到皮皮鬼這熟練的動(dòng)作,盧平教授的臉上露出了一個(gè)感同身受的苦笑……哪怕他并不知道皮皮鬼曾在斐許手上遭了什么罪。
“嗯,在這里,我先教你們一個(gè)很有用的小咒語(yǔ),”在將那詭異的認(rèn)同感甩出腦海后,盧平抽出魔杖,對(duì)眾人說(shuō)道:“注意看好。”
他將魔杖對(duì)準(zhǔn)被堵住的鎖孔,念動(dòng)咒語(yǔ):“瓦迪瓦西?!?p/>
塞在里面的口香糖立刻就像子彈一樣從鑰匙孔中飛了出來(lái),啪地一下粘在了對(duì)面的墻壁上。
緊接著,盧平教授又用清理一新將那塊口香糖給清理干凈,然后才收起了魔杖,帶著眾人繼續(xù)往前走,最后在教工休息室的門外停了下來(lái)。
“進(jìn)去吧。”
盧平教授打開(kāi)門,后退了一步,讓大家先行。
“西弗勒斯,你也在喵?!?p/>
一走進(jìn)教工休息室,斐許就看到斯內(nèi)普教授坐在里面。
斯內(nèi)普微微頷首算是回應(yīng),一雙陰冷的眼睛卻從一開(kāi)始就直勾勾地盯著盧平。
相比于斯內(nèi)普的敵視,盧平的表現(xiàn)就非常淡定了,他只是對(duì)斯內(nèi)普?qǐng)?bào)以禮節(jié)性的點(diǎn)頭后,就順手關(guān)上了房門。
“好了,大家跟我過(guò)來(lái)?!?p/>
盧平關(guān)好門后,招呼著眾人來(lái)到一個(gè)舊衣柜旁,衣柜突然抖動(dòng)起來(lái),發(fā)出嘭嘭的撞擊聲。
“用不著擔(dān)心,”盧平教授看到幾個(gè)同學(xué)驚得直往后跳,便心平氣和地說(shuō):“里面有一只博格特?!?p/>
然后大多數(shù)人顯得更加擔(dān)心了,特別是納威,他正努力地將自己胖胖的身子,隱藏在黑黑瘦瘦的迪安·托馬斯身后。
坐在一張低矮的扶手椅上的斯內(nèi)普看著這一幕,發(fā)出一聲譏諷的嗤笑。
“萊姆斯,博格特是什喵?”
斐許歪著腦袋,好奇地問(wèn)道。
他能感知到衣柜里的生物,但卻沒(méi)有任何能夠與其交流的征兆,就好像這家伙和大部分昆蟲(chóng)和魚(yú)類一樣,在智力上有些不足。
盧平教授微微一笑,將這個(gè)問(wèn)題拋給了其他人。
“那么,有誰(shuí)能夠給斐許解釋一下,什么是博格特?”
只要碰上需要答題的情況,自然是少不了赫敏的,她將手高高舉起,并十分完美地回答了盧平教授和斐許的問(wèn)題。
“好厲害喵!”
小貓咪頓時(shí)驚嘆道。
他驚嘆的當(dāng)然不是赫敏答對(duì)了盧平教授的問(wèn)題,而是博格特能夠變成別人害怕的東西這個(gè)能力,讓小貓咪十分感興趣……
要是自己能夠?qū)W會(huì)的話,以后挑戰(zhàn)麥格教授的時(shí)候,就能用出來(lái)嚇?biāo)惶耍?p/>
于是小貓咪十分積極地詢問(wèn)起來(lái),想要搞明白博格特到底是怎么做到的。
“他是怎么知道斐許會(huì)害怕什喵的?斐許自己都不清楚喵。”
“這是博格特與生俱來(lái)的能力,他能夠讀取你們心中最害怕的形象,或者是場(chǎng)景,然后將其復(fù)現(xiàn)出來(lái)?!?p/>
盧平教授的回答讓斐許很是失望。
不過(guò)他并知道小貓咪在想些什么,繼續(xù)說(shuō)明道:“如果你擅長(zhǎng)大腦封閉術(shù),那么博格特的這個(gè)能力就會(huì)對(duì)你失效,但是大腦封閉術(shù)對(duì)你們來(lái)說(shuō),還是過(guò)于高深了,所以我們今天要學(xué)習(xí)的,是另一種更加簡(jiǎn)單的方法……”
詳細(xì)地將擊退博格特的方法,以及使用的咒語(yǔ)都教給了學(xué)生們之后,盧平教授在眾人之中掃了一圈,目光鎖定在了縮在迪安身后的納威身上。
“現(xiàn)在,我們需要一個(gè)人來(lái)給大家做個(gè)示范?!北R平教授點(diǎn)名道:“納威,現(xiàn)在就看你的了。”
納威一臉抗拒,并不想成為第一個(gè)對(duì)付博格特的人,他連忙向周圍的人投去了求救的目光,大家都紛紛回避了他的視線,因?yàn)檎l(shuí)也不想在眾人面前被嚇得屁滾尿流。
只有膽大包天的斐許高舉著雙手,不斷地盧平教授揮舞著。
“萊姆斯,讓斐許來(lái)!斐許想知道自己有什喵害怕的!”
然而盧平教授直接無(wú)視了小貓咪的自告奮勇,只是雙目含笑地看著磨磨蹭蹭的納威……
開(kāi)玩笑,要是斐許又被博格特刺激得變成那只白色的大老虎,那他還活不活了?
見(jiàn)盧平教授死了心地要自己打頭陣,納威只能硬著頭皮來(lái)到衣柜前,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的仿佛要上刑場(chǎng)一樣。
“哼!為什喵不讓斐許先玩!”
小貓咪十分不爽地撅著嘴,雙手抱胸,氣哼哼地說(shuō)道。
赫敏倒是猜到了盧平教授的想法,但這話沒(méi)法對(duì)斐許說(shuō),所以她只能小聲地安撫道:“也許盧平教授認(rèn)為博格特會(huì)因?yàn)橛H近你,所以選擇變成不那么嚇人的東西?總之,我們先看看納威的情況吧?!?p/>
斐許煩躁地甩了甩尾巴,勉強(qiáng)接受了這個(gè)說(shuō)法。
“很好,納威,”聽(tīng)到赫敏聲音的盧平教授感激地看了她一眼,然后轉(zhuǎn)頭對(duì)納威說(shuō)道:“先說(shuō)最要緊的:你說(shuō),在這個(gè)世界上你最害怕什么?”
納威身子猛地一震,然后下意識(shí)地瞥了一眼遠(yuǎn)處坐著的斯內(nèi)普教授。
“哼!”
知道正確對(duì)付博格特時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么場(chǎng)景的斯內(nèi)普,臉色瞬間就變得更加陰沉了,他冷哼了一聲,惡狠狠地盯向了納威,并站起身走了過(guò)來(lái)。
本來(lái)就害怕得不行的納威,看到滿臉陰沉的斯內(nèi)普朝自己走來(lái),抖得更加厲害了,臉色慘白一片,似乎隨時(shí)都有可能暈厥過(guò)去。
“好吧……”
盧平教授無(wú)奈地嘆了口氣,擋在了斯內(nèi)普和納威之間,雖然他也可以讓納威繼續(xù)下去,但這樣挑釁斯內(nèi)普,納威接下來(lái)的日子怕是不太好過(guò),所以他也只能暫時(shí)熄了幫納威找到勇氣的心思。
“那么我們換一位同學(xué),”他讓大松一口氣的納威回到人群中,然后看向其他學(xué)生,開(kāi)口問(wèn)道:“還有其他人想要試試的么?”
“斐許!選斐許喵!”
小貓咪再次揮動(dòng)起雙手,并再次被盧平教授給無(wú)視了。
“斐許又開(kāi)始討厭盧平了喵!”
(●益)
連續(xù)兩次被無(wú)視,斐許本來(lái)因?yàn)檎`傷盧平教授,和他那可憐的遭遇而升起來(lái)的好感,瞬間就降了回去。
對(duì)于貓貓的抱怨,盧平教授同樣選擇了無(wú)視,他在看了一圈后,再一次點(diǎn)名道——
“你可以來(lái)試試么,赫敏?”
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