我女友可不止漂亮呢 11. 就是不大好

“欸對(duì)了，你新學(xué)期咋樣啊？”

作為學(xué)習(xí)人，平時(shí)聊閑的時(shí)間也就僅限于課間、吃飯與放學(xué)后這短暫的時(shí)間了。

雖然說是發(fā)小，但是不在一個(gè)班級(jí)里，能夠互相溝通的時(shí)間也并不算多。

兩個(gè)人一起去吃飯，各自悶頭吃飯就有些無聊，于是于宜開始沒話找話的和李子千溝通了起來。

“還行吧？”，咽下嘴里咀嚼的飯菜，李子千回答道。

“我們班昨天換同桌了。我之前跟你吐槽過吧，我那哈皮同桌，真特么的是要人命了。

上課睡個(gè)覺還特么要去找老師告狀，我真吉爾是服了這人。”

于宜對(duì)于這個(gè)同桌的意見不是一般的大，不僅用著豐富的語氣詞，在說著的同時(shí)還憤憤地拿筷子敲了好幾下餐盤，仿佛在借此抒發(fā)著心中對(duì)于那位前同桌的不滿。

“那現(xiàn)在呢？”

雖然已經(jīng)聽過于宜吐槽過很多遍他這個(gè)有著清奇腦回路的同桌，雖然他大概也已經(jīng)猜到了于宜接下來準(zhǔn)備說些什么，但是高情商又善解人意的他依舊是提出了疑問，讓于宜繼續(xù)把話說下去。

“換桌了！！他終于滾了！！新同桌是個(gè)學(xué)霸，人還挺好！

就之前數(shù)學(xué)課上我有題不會(huì)，還愿意給我講，作業(yè)也愿意給我看。

嗚嗚嗚，果然好與不好就特么的是對(duì)比出來的。”

“嘖嘖。巧了不是，我們班昨天也換同桌了。”

“哦吼？怎么說？”

“還能怎么說？”

“嗯？？具體？？”

“就是不大好。”

“咋的，換的不好？跟你不對(duì)付？”

見李子千的語氣和神色都略有些微妙，于宜不禁有些好奇的繼續(xù)問道。

回想起自己與墨楠北相處的這不足一天的經(jīng)歷與各種離譜的事件，李子千毫不猶豫的對(duì)著于宜回答道，

“嗯，跟我不對(duì)付。

非常的不對(duì)付。”

“啊？誰啊？”，聽著李子千的語氣，于宜難免有些好奇。

“墨楠北。”

“啊？？？”

聽到了李子千的回復(fù)，于宜一時(shí)間感覺自己是不是耳朵出了點(diǎn)問題。

這個(gè)人剛剛說了什么？

他新?lián)Q的同桌是誰？

沒聽錯(cuò)的話，他說的是…墨楠北？？？

他們年紀(jì)還有第二個(gè)叫做這個(gè)名字的同學(xué)嗎？

沒有了啊！！！

“你特么？？？”

抬頭又看了看李子千滿臉嫌棄又微妙的表情，于宜真想把餐桌上的餐盤給掀了。

墨楠北啊！！！

在他們年紀(jì)里光聽名字就知道的存在。

美少女！成績(jī)好！黑長(zhǎng)直+黑絲！

李子千他剛剛說了什么？

新同桌、不太好、不對(duì)付！

蛤？

這個(gè)人出門不會(huì)遭雷劈嗎？

墨楠北當(dāng)同桌竟然是‘不大好’？？

神特么的不大好啊！！！

這要是不大好的話，那什么叫好？

于宜一時(shí)間都不知道該怎么吐槽這個(gè)得了便宜還賣乖的臭不要臉的家伙。

“嗯？怎么，你有什么話想說？”

似乎是完全不懂于宜心中的崩潰，李子千抬頭用這一副‘有病就去看醫(yī)生’的態(tài)度，對(duì)著他問道。

“不…完全沒有什么想說的。”

對(duì)于自己兄弟不要臉的程度，他還是有所了解的。

現(xiàn)在，他還是什么都別說的比較好。

省得問到最后，爽的是李子千，崩潰發(fā)瘋的是自己。

午餐的后半段，就這樣在無言中度過了。

“還是老樣子？不回教室？”

從食堂一樓的超市出來后，于宜看著李子千拎著袋子走著的方向，開口對(duì)著他問道。

“嗯。”

“那行，明天見。”

“好的。”

說完后，兩人就在路口分開了。

中午吃完飯后，李子千并不是很喜歡回到班級(jí)中午休。

午休的時(shí)間不過是三十分鐘，對(duì)于他這種嗜睡人士來說是根本不夠睡的。

所以，與其在痛苦中被迫起床，倒不如一開始就從來沒睡過。

除了睡不爽以外，還有一個(gè)讓李子千抗拒回教室午休的原因。

那就是，‘卷’。

論，有些人拿午休時(shí)間寫小測(cè)卷子還會(huì)被老師夸獎(jiǎng)這件事

從邏輯上來說，站在老師的角度上去思考問題，這樣褒獎(jiǎng)‘勤奮’的學(xué)生是沒有問題的。

畢竟，利用自己的課余時(shí)間去高效的完成任務(wù)，是一種值得稱贊的且極其具有自律性的行為。

但是。

這種行為一旦被半數(shù)以上，不，只要被三分之一或更小的一部分人統(tǒng)一執(zhí)行的時(shí)候，它就會(huì)演變成一種趨勢(shì)。

內(nèi)卷的趨勢(shì)。

它表現(xiàn)出來的現(xiàn)象就是：班級(jí)近一半的人都寫完了卷子，而另一部分人沒有寫完。

站在老師的角度上來思考，那指腚是剩下一半的人在偷懶。

畢竟，‘有那么多人都寫完了，為什么你們沒寫完？’

所謂的‘內(nèi)卷’就就此展開了。

雖然在知曉了真相后，老師會(huì)有著所謂的‘補(bǔ)救手段’。

比如，強(qiáng)制讓大家休息睡覺什么的。

但是總有人會(huì)趁著這個(gè)時(shí)間‘偷跑’。

完全不想體驗(yàn)這種‘我在睡覺別人卻在偷跑’，‘勤奮與怠惰鮮明對(duì)比’的李子千，帶有著少許叛逆，在午休的時(shí)候就完全不想回教室去休息。

因?yàn)樵谒磥恚缧輹r(shí)間的教室里，根本就不清凈。

總而言之，在下午第一節(jié)課上課前回到教室里就好了。

反正校規(guī)里也沒有規(guī)定學(xué)生在休息時(shí)間必須在教室里的吧？

所以，鑒于這種情況，李子千很喜歡在午休的時(shí)候去‘某個(gè)地方’好生休息一番。

學(xué)校偏大的好處就在于，教學(xué)樓里有很多可以摸魚的地方。

而他最喜歡的就是三號(hào)教學(xué)樓的頂層。

三號(hào)教學(xué)樓主要是實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室與音樂教室。

平時(shí)多半是藝術(shù)生出沒的地方，流動(dòng)人口較大，長(zhǎng)居人口相較于其他教學(xué)樓偏少，管理的也不是很嚴(yán)格。

而其中最讓李子千感到舒心的就是這棟教學(xué)樓頂層的天臺(tái)。

雖然偶爾會(huì)被反鎖上，但開著的時(shí)候偏多。

無論是晴天雨天，帶著少許零食揣著手機(jī)跑過來摸魚，都是一種享受。

今天一如既往的，李子千來到了頂層。

吹著小風(fēng)，坐在地上，叼著咖啡吸管，看著天空發(fā)呆。

“今天的風(fēng)兒，甚是喧囂啊。”

瞇起眼睛，看著不遠(yuǎn)處籃球場(chǎng)上肆意揮灑著青春的學(xué)生們，李子千發(fā)出了這樣的感慨。

‘究竟是刷視頻好呢，還是刷小說呢？’

在他如是思考的時(shí)候，一陣旋律忽然響起。

是鋼琴的聲音。

聲音是從教學(xué)樓內(nèi)的音樂教室里傳出來的。

基本的聽聲辯位來看，應(yīng)該是頂層離天臺(tái)最近的那一間音樂教室。

那里面有一架三角鋼琴，雖然之前每次他來的時(shí)候都是反鎖著的，但是黑色的斯坦威真的是很顯眼，于是他對(duì)于那間教室的印象也是十分的深刻。

悠揚(yáng)的曲調(diào)，音色清脆。

就是彈奏的曲調(diào)讓李子千趕到有一絲絲的熟悉。

又定下神來仔細(xì)聽了一小段，李子千恍然。

這…不就是βios嘛！