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在霍格沃茨抽卡的日子 第四十九章 以彼之道還施彼身
霍格沃茨一個(gè)年級(jí)有四個(gè)學(xué)院,每次上課,除了一些特殊的課程外,都是兩個(gè)學(xué)院一起上課的。像黑魔法防御術(shù)這樣的課程,一星期有兩節(jié)。
那么經(jīng)過簡(jiǎn)單的計(jì)算,就可以知道,一位黑魔法防御術(shù)教授一星期要給一二年級(jí)的小巫師們上八節(jié)課!好在三年級(jí)和四年級(jí)每周只有一節(jié)課,五年級(jí)因?yàn)橛衅胀ㄎ讕煹燃?jí)考試的壓力,所以又恢復(fù)一周兩節(jié),六七年級(jí)是選課制,每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班,每周一節(jié)課。
所以,一位黑魔防教授一周要上十八節(jié)課。十八節(jié)課?。∵€有沒有天理了?湯姆看到這個(gè)課表的時(shí)候內(nèi)心真的是崩潰的,他之前從來沒有關(guān)注過教授們的生活,結(jié)果等自己真的接手了洛哈特的工作后,發(fā)現(xiàn)教授們好像過得也蠻慘的,特別是那些認(rèn)真上課的教授。
這十八節(jié)課放到一周里,就需要湯姆每天上午上兩節(jié),下午上兩節(jié),這樣上四天,第五天可以只上半天的課。
湯姆感覺自己的血壓在飛速提升。
他猛地看向了書桌,一個(gè)念頭在心中萌生。他立刻坐在書桌邊上,掏出了一只羽毛筆開始進(jìn)行改造:他希望賦予這支筆一個(gè)自動(dòng)閱卷的功能。
作為一個(gè)熟練的煉金學(xué)徒,再加上有類似的架構(gòu),對(duì)湯姆來說這支羽毛筆的改造還是非常容易的——無非就是寫一個(gè)識(shí)別ABCD然后累積加分的一個(gè)簡(jiǎn)單程序罷了。
接下來的一個(gè)星期里,湯姆白天上課,晚上則是以洛哈特的形象在辦公室里準(zhǔn)備新學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、改造羽毛筆、熬制復(fù)方湯劑……
他做了很多事情,唯獨(dú)沒有寫作業(yè),因?yàn)橐撬挠?jì)劃成功,自己這學(xué)期也不需要寫作業(yè)了。
這一星期過得風(fēng)平浪靜、波瀾不驚,斯內(nèi)普在被偷走了東西后也沒有聲張,只是對(duì)格蘭芬多扣分的頻率大大增加。
“波特,你魔藥做稀了,格蘭芬多扣五分!”
“波特,你的魔藥太濃稠了,格蘭芬多扣五分!”
“波特,你同桌羅恩的魔藥太濃稠了,你居然不提醒他,格蘭芬多扣……”
“波特,你居然在課上講話……”
斯內(nèi)普幾乎把他全部的扣分額度都傾瀉在格蘭芬多學(xué)院上了,這也變相導(dǎo)致拉文克勞和赫奇帕奇的魔藥課好受了很多:因?yàn)樗箖?nèi)普需要把寶貴的扣分額度用在格蘭芬多身上。
因?yàn)樗箖?nèi)普的突然發(fā)飆,開學(xué)第一周格蘭芬多就被牢牢的按在四大學(xué)院積分榜榜底。
偌大的辦公室里擺了好幾面鏡子,還有一只毛茸茸的兔子。
“嘶嘶!”一只巨大鮮艷的蛇怪出現(xiàn)在辦公室里,蛇怪黃燈籠般的眼睛和兔子雙目相視,兔子露出了極為驚恐的表情然后直挺挺的倒在了地面上,身體僵硬的像塊木板。
雖然看起來極為駭人,但和湯姆變成的蛇怪直視的兔子沒有死亡。
“果然,記錄的蛇怪所擁有的能力比原版弱的地方在于視線上?!睖穱@了口氣,他博格特魂戒的能力就是記錄魔法生物,然后變成它們的樣子,繼承它們的部分能力。
一般來說,那些越罕見的能力,削弱的越嚴(yán)重,不死鳥的涅槃被削弱成了加速恢復(fù),蛇怪的直死視線被降低了一層殺傷力,變成了永久石化。
湯姆又拎出了一只兔子,讓它從鏡子里見到了蛇怪的眼睛。這次,兔子只是僵直了一段時(shí)間就恢復(fù)了行動(dòng)能力。如果鏡子里的蛇怪眼睛之前已經(jīng)經(jīng)過了一次鏡子反射,那就完全沒有石化能力,只能造成恐慌了。
湯姆倒是保持了一顆平常心,這是意料之中的事情,倒也沒什么值得遺憾的。研究完了自己新得到的能力,他就坐到桌邊拿出了一張羊皮紙,開始奮筆疾書起來。今天已經(jīng)是周日了,他在為下周一備課。
在這一周里,湯姆還調(diào)查了一下霍格沃茨教授們所能使用的教具,還真讓他發(fā)現(xiàn)了些好東西,比如他眼前的這臺(tái)魔法復(fù)印機(jī)。
這臺(tái)機(jī)器就是麻瓜界的打印機(jī)和復(fù)印機(jī)的結(jié)合體,可以幫助霍格沃茨的老師印刷卷子。不過平日里也只有期末時(shí)才會(huì)有教授去使用。既然如此,湯姆就從費(fèi)爾奇那里把它要了過來——反正也是堆在倉庫里落灰,不如交給我洛哈特來保管,順便從學(xué)校倉庫調(diào)了幾十斤羊皮紙過來。
看起來幾十斤有點(diǎn)夸張,但因?yàn)榛舾裎执牡难蚱ぜ埰毡楸容^厚實(shí)的原因,一張卷子的質(zhì)量差不多就有十克,一斤也只是五十張卷子而已,七個(gè)年級(jí)考一次試,就能用掉七斤,幾十斤紙,湯姆可能一個(gè)月就用完了。
湯姆把自己寫好的卷子塞進(jìn)了魔法打印機(jī)上方的開口里,對(duì)著打印機(jī)說道:“先復(fù)印三百份吧。”
“好的?!贝蛴C(jī)接受了任務(wù),開始飛快的工作起來。一張紙羊皮紙被它吞入腹中,然后變成試卷。
在打印機(jī)復(fù)印的時(shí)候,湯姆拿出了一個(gè)小瓶子,里面裝滿了冒著氣泡的、糖漿一般濃稠的湯劑,他拔掉了自己頭上的一根頭發(fā),加了進(jìn)去。
湯劑響聲大作,就像沸水一樣,一秒鐘后,它就變澄清了——簡(jiǎn)直就像化學(xué)反應(yīng)一樣,原本濃稠的復(fù)方湯劑變成了白開水的樣子。
湯姆打開了箱子,走了進(jìn)去。洛哈特正雙目無神的坐在里面,他頭發(fā)干枯雜亂,下巴看起來也癟癟的,一副容貌憔悴的模樣。
他看向湯姆,眼神空洞。
“洛哈特先生,請(qǐng)喝水?!睖钒涯且黄繌?fù)方湯劑遞了過去。
洛哈特變得慌亂起來:“等一下,我不喝,我——”
湯姆直接捏住了他的臉頰,然后把復(fù)方湯劑灌了進(jìn)去。灌下藥后,洛哈特就倒在了地面上,瘋狂的抽搐起來,就像煮熟的大蝦一樣。他渾身的皮膚都有一種熔化的感覺,在飛快的泛起氣泡,他匍匐在地上大聲的喘息、呻吟著。緊接著他的骨架在快速縮小,頭發(fā)也變成了黑色。
痛苦來得快,去的也快,等變身完成后,一切都停止了。洛哈特躺在冰涼的地面上,冷汗打濕了他的長(zhǎng)袍。
但他在下一刻看到了令他心肺驟停的畫面:另一個(gè)自己正站在他面前,笑吟吟的看著他。
“現(xiàn)在的你,變得順眼多了。”湯姆變成了洛哈特的樣子,走到了變成湯姆樣子的洛哈特身前,兩人的身份已然互換。
“你,你!”洛哈特驚駭?shù)恼f不出話來。
湯姆揪住他的領(lǐng)口,把他提了起來,“你奪走他人記憶,冒領(lǐng)他人榮譽(yù)的那一刻,就應(yīng)該對(duì)今天有心理準(zhǔn)備了。你的身份,對(duì)我來說很有用處,所以我就收下了。”
“湯姆,啊啊啊——”洛哈特發(fā)出了野獸一般的嘶吼,但下一刻他就像被掐住了喉嚨一樣,把怒吼憋在了嗓子里:他看見了一只讓他汗毛乍起的蛇瞳。
看著蛇瞳,洛哈特只感覺自己的心臟都停止了跳動(dòng),血液在血管中凝固,他仿佛看見了天敵,就如同被貓玩弄的耗子一樣。
他的記憶開始涌動(dòng)起來。
洛哈特腦海里出現(xiàn)了自己的童年,自己的母親是個(gè)女巫,但自己的兩個(gè)姐姐都沒有魔法天賦,所以當(dāng)他在表現(xiàn)出巫師的潛力后,他的母親在所有兄弟姐妹中毫無顧忌地偏愛他,他一度以為自己是天才,是獨(dú)特的,直到自己入學(xué),進(jìn)入了拉文克勞學(xué)院……
洛哈特曾經(jīng)以為自己會(huì)成為眾人討論與關(guān)注的對(duì)象,因?yàn)樵谒恢闭J(rèn)為自己是一個(gè)法力強(qiáng)大的天才,但事實(shí)卻讓他感到失望:霍格沃茨有更多比他更有才華、更有天賦、更加努力的孩子,沒人對(duì)他有什么深刻的印象。他確實(shí)很有天賦,也比大多數(shù)同學(xué)要聰明,但是他只想做最好的。
每個(gè)人,都要學(xué)會(huì)接受自己的平庸,洛哈特顯然沒有學(xué)會(huì)。
第一節(jié)變形課,洛哈特的火柴完全沒有變化,但他機(jī)智的找了一根針來代替——如果不是被麥格教授看到,他應(yīng)該是能收獲一大堆贊譽(yù)和崇拜的。
他一次次嘩眾取寵的記憶也浮了上來:自己站在桌子上,驕傲的對(duì)同學(xué)們宣布自己在畢業(yè)后將環(huán)游世界;自己將捧起魁地奇世界杯;自己將成為最年輕的魔法部長(zhǎng)……
多么美好的學(xué)生時(shí)代??!洛哈特不由自主的想到。
“這些記憶,我不需要?!币粋€(gè)冷漠的聲音在他耳邊響起,洛哈特扭過頭去,看到的是一只冰冷的、沒有人類感情的蛇瞳。
他驚恐的發(fā)現(xiàn),自己記憶的角落里多出了這樣一只眼睛:當(dāng)母親把最好吃的雞腿分給自己的時(shí)候,那只眼睛就在燭臺(tái)上;自己在上變形課的時(shí)候,那只蛇瞳在麥格教授的眼框里,自己每一次夸夸其談時(shí),那只眼睛一直在人群中的某個(gè)角落,毫無感情的盯著自己……
洛哈特崩潰的大喊大叫。
“我說過了,我對(duì)你的這些記憶不感興趣?!崩淠穆曇粼俣仍谒呿懫?,“換掉!”
洛哈特的心理防線被瞬間擊潰,他的記憶不受控制的翻涌起來,大量的沉睡在腦海底部的記憶被打撈出來,然后又像是垃圾一樣被扔到一邊,如此循環(huán)往復(fù)……
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