歌迷 第312章 真的要成為楊老師了

真要“盡管”說(shuō)的話，楊謙會(huì)讓他推倒重來(lái)！

重新寫(xiě)一首可能都比將他這首歌改好難度要低……

當(dāng)然，楊謙不能這么說(shuō)，別人這是準(zhǔn)備了要上臺(tái)比賽的歌，不管董環(huán)宇今天要不要上臺(tái)，臨場(chǎng)換歌跟臨陣換將是一樣的大忌。

就在楊謙想著怎么委婉地評(píng)價(jià)這首歌的時(shí)候，之前那位牛仔外套的女生轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。

“都要比賽了，還逼著楊老師給你改歌啊？現(xiàn)在大家都是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系啊，不合適的吧？”

她說(shuō)話確實(shí)不經(jīng)過(guò)大腦，但這回只有董環(huán)宇聽(tīng)得臉色漲紅起來(lái)，其他人聽(tīng)得都很痛快。

確實(shí)是這樣，這會(huì)兒大家都是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系！

盡管決定權(quán)在導(dǎo)師那里，導(dǎo)師全不轉(zhuǎn)也白搭，但導(dǎo)師要是轉(zhuǎn)了，那么就存在搶位的關(guān)系，畢竟導(dǎo)師戰(zhàn)隊(duì)就六個(gè)位置，粥少僧多，人滿了就得一對(duì)一單挑！

這樣下來(lái)，誰(shuí)也不愿意看到對(duì)手忽然變強(qiáng)，說(shuō)不定這個(gè)變強(qiáng)的對(duì)手挑到自己呢？

楊謙那么厲害，大家都不愿意跟他比，但你董環(huán)宇又不是楊謙。

所以，看見(jiàn)董環(huán)宇順桿子往上爬地找楊謙幫忙改他的歌，有一些本來(lái)就很緊張、坐立不安的選手就心里很不痛快了。

這位牛仔外套的女生說(shuō)出了大家心里想的，但都不好意思說(shuō)出口的話！

“哎，小柳啊，瞎說(shuō)什么呢？友誼第一，比賽第二，楊謙他要是有空，愿意指導(dǎo)一下咱們，也是大家的福分啊！不過(guò)你們也別影響到人家楊謙的比賽，請(qǐng)教一下就行了，耽誤到楊謙的準(zhǔn)備，那也不好！是不是啊？不行加個(gè)微訊，比賽之后再請(qǐng)教學(xué)習(xí)……”

曹偉紅看見(jiàn)董環(huán)宇漲紅了臉，好像憋不住氣，想要理論一方的樣子，她怕鬧起來(lái)場(chǎng)面不好看，連忙出聲勸慰。

她這么說(shuō)，董環(huán)宇的臉色好看了很多。

“對(duì)啊，我們拉個(gè)群吧，謙哥也加進(jìn)來(lái)，以后咱們有什么音樂(lè)上的事情也可以一起交流，然后比賽后，以后每隔五年，咱們就聚一次！就跟紅姐說(shuō)的那樣，友誼第一，比賽第二，比賽過(guò)后我們還是朋友！”

霍柏有點(diǎn)活潑，他趁熱打鐵地拿出了手機(jī)，剛才他就想要加楊謙的微訊了。

楊謙沒(méi)有意見(jiàn)，很爽快地加了霍柏的微訊，讓他將自己拉到群里。

不過(guò)，趁著這個(gè)熱鬧的功夫，楊謙想到了回應(yīng)董環(huán)宇了。

“宇哥，你這首歌，可能詞曲方面，我給不了你太多意見(jiàn)，因?yàn)檫@畢竟也是你的創(chuàng)作，而且馬上要表演了，打亂你準(zhǔn)備的節(jié)奏也不好。但編曲這一塊，你如果不介意的話，我們可以交流一下，我最近也是在學(xué)編曲。”

楊謙的話，一開(kāi)始還讓董環(huán)宇有些遺憾，眼神一暗。

但后面，董環(huán)宇又興奮了起來(lái)。

編曲？

編曲也可以啊！

有大神愿意指導(dǎo)，總不能還挑肥揀瘦吧？

“楊老師，您說(shuō)，我回去試試。”

董環(huán)宇挪了挪自己的椅子，滿懷期待地說(shuō)道。

“你今天有沒(méi)有比賽？”

“我的是安排在13號(hào)，第二輪。”

“噢噢，那正好，在這里干等著也沒(méi)意思，我和你分析一下你的編曲吧，你這首歌的主題是表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)父母的思念之前，對(duì)吧？”

楊謙其實(shí)也是被安排在了第二輪，正好能等到妹妹高考結(jié)束。

楊詩(shī)涵可是念念不忘，盼著能快點(diǎn)考完試，跟戴羽妮一起過(guò)來(lái)錄制現(xiàn)場(chǎng)，充當(dāng)他的親友團(tuán)。

“對(duì)，還有一個(gè)，就是要說(shuō)自己不懂事，之前對(duì)父母很不耐煩。”

董環(huán)宇補(bǔ)充道。

“嗯，我聽(tīng)出來(lái)了，在Rap部分。”

楊謙最不喜歡的就是這部分，雖然說(shuō)用Rap來(lái)表達(dá)自己年少無(wú)知挺好的，但問(wèn)題是他寫(xiě)得亂七八糟，還沒(méi)有專業(yè)的說(shuō)唱歌手的那種咬字說(shuō)詞的能力。

當(dāng)然，現(xiàn)在他沒(méi)打算跟董環(huán)宇討論Rap，這個(gè)他自己都沒(méi)有什么研究。

“但前奏的配器上我覺(jué)得可以有一點(diǎn)改進(jìn)的地方，就是改用比較能抒發(fā)情感的大提琴，或者其他弦樂(lè)，搭配鋼琴演奏，這樣能夠讓聽(tīng)眾更快地進(jìn)入到你說(shuō)要抒發(fā)的這個(gè)思念情感里。這里有幾個(gè)例子，你可以聽(tīng)一下……”

楊謙拿出自己的手機(jī)，找了幾首別人的關(guān)于親情的歌曲，讓董環(huán)宇聽(tīng)聽(tīng)它們的前奏。

“是不是都是弦樂(lè)加鋼琴？而且大多都是大提琴、小提琴。或者簡(jiǎn)單一點(diǎn)的，就是鋼琴起頭。為什么會(huì)這樣呢？這就得說(shuō)到……”

楊謙這會(huì)兒說(shuō)得，讓原本還將信將疑的董環(huán)宇就忍不住連連點(diǎn)頭了。

董環(huán)宇是學(xué)音樂(lè)出身的，但很明顯，他不是學(xué)的作曲系，想要做原創(chuàng)歌手，只不過(guò)是因?yàn)樗麘{借著學(xué)過(guò)的樂(lè)理知識(shí)，再加上自學(xué)的一點(diǎn)編曲知識(shí)，自己填詞來(lái)唱。

楊謙雖然也不是學(xué)作曲這個(gè)專業(yè)的，但畢竟他接受了系統(tǒng)那么多作曲人的“影響”，也跟著李光民，還有冼海音樂(lè)學(xué)院那些厲害的教授學(xué)了一段時(shí)間。

他的基礎(chǔ)功明顯要比董環(huán)宇牢固得多，一邊舉例，還一邊分析，直接把董環(huán)宇說(shuō)得心服口服。

原來(lái)用這些配器，是這么一回事啊！

“學(xué)到了，學(xué)到了！”

董環(huán)宇一臉的感慨，心里不知道什么時(shí)候開(kāi)始，就對(duì)楊謙多了幾分尊敬。

董環(huán)宇本來(lái)想的是，楊謙就算不指導(dǎo)，知識(shí)評(píng)價(jià)一下，以后自己也可以蹭蹭楊謙的熱度。

沒(méi)想到楊謙會(huì)愿意教他實(shí)質(zhì)性的、能對(duì)他有提升的知識(shí)，而且在董環(huán)宇聽(tīng)起來(lái)，楊謙是一點(diǎn)也不藏私的，講得很細(xì)。

“你這首歌的曲譜在手機(jī)上有嗎？我給你現(xiàn)在用大提琴和鋼琴，簡(jiǎn)單地編一個(gè)前奏，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)效果怎么樣。”

楊謙打開(kāi)了手機(jī)上一個(gè)有模擬樂(lè)器的編曲軟件。

“有，有的！”

董環(huán)宇也是聽(tīng)得入迷了，根本不在乎別人的看法，很是興奮地接回手機(jī)，在手機(jī)相冊(cè)里翻了起來(lái)。

這一幕，落在了剛才很多偷偷在心里說(shuō)風(fēng)涼話的選手們眼里，他們的眼神漸漸變了，變成了無(wú)比羨慕的狀態(tài)。

不過(guò)，就在楊謙低著頭，塞著耳機(jī)編曲的時(shí)候，選手等候室的門(mén)再次被推開(kāi)，幾位選手魚(yú)貫而入，他們的面貌，讓現(xiàn)場(chǎng)其他選手們都驚呼著，紛紛站了起來(lái)。

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