歌迷 第754章 我想以身作則

“這也太離譜了，楊老師開(kāi)直播分享一下音樂(lè)知識(shí)也要教師資格證？他們?cè)趺床徽姨K睿要去？怎么不找那些培訓(xùn)班的老師要去？”

“就是，這些老藝術(shù)家怎么管得那么寬？動(dòng)不動(dòng)就上綱上線，煩死了！”

魔都，謙語(yǔ)傳媒公司，常雪瑩正在跟同事們吐槽著網(wǎng)上的這些輿論。

是的，楊謙再次被批評(píng)了,而且這次的論調(diào)，來(lái)自一些份量還不小的華語(yǔ)樂(lè)壇圈內(nèi)人。

他們說(shuō)楊謙雖然有才華，但搞這個(gè)音樂(lè)直播課屬于無(wú)證運(yùn)營(yíng)，沒(méi)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的營(yíng)業(yè)證，楊謙也沒(méi)有相關(guān)的專業(yè)證書(shū)、教師資格證。

再加上直播行業(yè)缺少審查、監(jiān)管，他們表示楊謙如果利用觀眾們對(duì)他的信任,夾帶私貨,講一些違法的內(nèi)容，那后果不堪設(shè)想。

也正是因?yàn)檫@些人在華語(yǔ)樂(lè)壇的地位不低，甚至還有一些比較重要的頭銜，他們發(fā)話的影響力，就不能像蘇睿那樣，可以直接忽視了。

剛從京城彩排回來(lái)的楊謙也過(guò)來(lái)公司開(kāi)會(huì)，討論應(yīng)該做出什么樣的回應(yīng)。

“實(shí)事求是地說(shuō)，他們批評(píng)得倒沒(méi)有錯(cuò)。”

楊謙聽(tīng)了她們說(shuō)了半天，開(kāi)口說(shuō)出來(lái)的話，卻讓所有人大吃一驚。

我的老板啊！

你可是被罵的那個(gè)，怎么還贊同起了罵你的人？

而且，大家都能明顯感受得到，這些跳出來(lái)挑事的老頭、老太太，絕對(duì)是收了錢的。

不然，怎么會(huì)說(shuō)出這么有爭(zhēng)議的論點(diǎn)？

沒(méi)看到柴江、洪維義、孔薔、師茉等業(yè)內(nèi)人士在前面蘇睿罵楊謙的時(shí)候,都已經(jīng)紛紛下場(chǎng)，給予楊謙很大的輿論支持嗎？

有良知的藝術(shù)家都不應(yīng)該拿這些上綱上線的言論,來(lái)抨擊一個(gè)對(duì)音樂(lè)、對(duì)華語(yǔ)樂(lè)壇做出了實(shí)實(shí)在在貢獻(xiàn)的年輕后輩！

“我不是贊同他們，但我覺(jué)得直播也確實(shí)應(yīng)該接受相關(guān)的監(jiān)管,比如說(shuō)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要接受什么樣的約束,直播培訓(xùn)的也應(yīng)該接受同樣的約束。完全沒(méi)有監(jiān)管，肯定會(huì)出大問(wèn)題！”

楊謙認(rèn)真地說(shuō)道。

“但我們不是在做好事嗎？而且楊老師你講的課，芒果臺(tái)的孔總都表?yè)P(yáng)過(guò)的，還有很多業(yè)內(nèi)的音樂(lè)人都說(shuō)你講得好，他們憑什么拿這些條條框框來(lái)約束你？”

常雪瑩表示不理解。

“我自認(rèn)為我是沒(méi)問(wèn)題的，也確實(shí)能夠做到坦蕩、專業(yè)地授課。但我也不能憑借著我覺(jué)得，就脫離監(jiān)管，不接受人家正常的規(guī)章制度的管理。而且恰恰相反的是，我作為這么多歌迷喜歡的音樂(lè)人，作為他們信任和愛(ài)戴的楊老師，更應(yīng)該做好帶頭遵紀(jì)守法的榜樣，以身作則。”

楊謙的話，讓常雪瑩和吳嵐下意識(shí)地對(duì)視一眼，感覺(jué)到有些不妙。

等等，不是過(guò)來(lái)大家一起討論一下是否要對(duì)這些問(wèn)題做出回應(yīng)的嗎？

不應(yīng)該是一致對(duì)外才對(duì)嗎？

怎么感覺(jué)自家的老板率先叛變了呢？

“楊謙，這個(gè)事情，我覺(jué)得你可以跟之前一樣,不用回應(yīng),然后讓李老師或者唐校長(zhǎng),幫忙聯(lián)系一下這些人,私底下溝通會(huì)比較好。”

吳嵐試圖勸說(shuō)他。

李老師指的是李光民，唐校長(zhǎng)就是冼海音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)，同時(shí)也是粵省音樂(lè)家協(xié)會(huì)的主席，吳嵐知道他們?cè)趪?guó)內(nèi)相關(guān)的一些協(xié)會(huì)、組織都有任職，跟那些人能對(duì)得上話。

“這種事，就不要麻煩我老師和唐校長(zhǎng)。他們替我出頭，要是我這邊出了什么問(wèn)題，還牽連到他們。”

網(wǎng)上的輿論太過(guò)可怕，楊謙可不愿意讓他們影響到李光民老師。

老爺子這輩子清廉正直，名聲一直很好，楊謙擔(dān)心那些人會(huì)跑去辱罵他，再把老爺子氣得身體出問(wèn)題，那就更不好了！

“那你打算怎么做？”

吳嵐憂心忡忡地問(wèn)道。

平時(shí)，楊謙還是挺好的，隨和大方，樂(lè)意接受別人的意見(jiàn)。

但碰到原則性的問(wèn)題，楊謙真的會(huì)犟得跟一頭牛一樣，怎么勸都勸不回來(lái)！

“我想以身作則”

楊謙的話，驗(yàn)證了吳嵐的擔(dān)憂。

按照課程表，第二天下午，楊謙的音樂(lè)直播課如期進(jìn)行。

“你們有沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照？”

“楊老師這個(gè)算不算非法培訓(xùn)？”

“楊老師你有教師資格證嗎？”

開(kāi)播的時(shí)候，直播間的彈幕里就涌入了一些不太和諧的聲音，這的確跟近期楊謙卷入一次又一次的輿論風(fēng)波有關(guān)系，但也不清楚里面是否存在一些被雇傭來(lái)的水軍。

“課代表干活了，把這些刷資格的人統(tǒng)統(tǒng)禁言掉！”

楊謙的歌迷、老觀眾們素質(zhì)都比較高，可能是受到楊謙平時(shí)的約束，以及聽(tīng)楊謙的課，受到一些潛移默化的影響。

他們?cè)谖⒉ド蠜](méi)有跟那些黑楊謙的人對(duì)線，在直播間里也沒(méi)有跟這些水軍對(duì)噴。

只是為了凈化直播間的環(huán)境，那些房管們——也就是被大家親切地喊作“課代表”的歌迷們，忙得不亦樂(lè)乎，見(jiàn)到一個(gè)屏蔽一個(gè)。

“大家好，歡迎來(lái)到楊謙的音樂(lè)直播課。”

楊謙的開(kāi)場(chǎng)一如既往的簡(jiǎn)單，沒(méi)有人察覺(jué)出來(lái)有什么異常。

不過(guò)也是，平時(shí)楊謙面對(duì)那些網(wǎng)絡(luò)上的噴子，都是很淡定，一點(diǎn)也不放在心上，這次的小場(chǎng)面，他怎么可能會(huì)受到影響？

但就在所有人都靜下心來(lái)，準(zhǔn)備聽(tīng)課的時(shí)候，楊謙卻還在繼續(xù)講他的開(kāi)場(chǎng)白。

“今天本來(lái)是咱們春節(jié)前，倒數(shù)第二堂課。不過(guò)，因?yàn)橐粋€(gè)可能有些同學(xué)了解，但有些同學(xué)可能還沒(méi)來(lái)得及了解的原因，咱們今天會(huì)連著，從下午上到晚上，把這一個(gè)月的最后一堂課，也全部上完”

什么？

連著一起上？

等等，什么部分人知道部分人不知道的原因？

直播間里的觀眾們都是懵圈的狀態(tài)，就算是有關(guān)注課堂以外的輿論風(fēng)波的，也一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)有將這兩件事聯(lián)系在一塊。

不只是觀眾們懵，教室里，朱芷君、范靜雅她們也是懵的。

“什么情況？”

朱芷君忍不住轉(zhuǎn)頭看向艾夢(mèng)，用嘴型跟她詢問(wèn)。

“我也不知道啊！”

艾夢(mèng)同樣很迷糊。

再看向蔡天鐸，他同樣一副很疑惑的樣子。

楊謙，還有謙語(yǔ)傳媒的高管們，在此之前，都還沒(méi)有跟任何人透露過(guò)一點(diǎn)風(fēng)聲。

所以，今天把所有的課程上完了，接下來(lái)要怎么樣？

朱芷君是最難過(guò)的。

她還以為自己可以不用那么著急地想接下來(lái)的事情，可以繼續(xù)像回到校園一樣，盡情地享受著單純又快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。

至少還有下一堂課嘛！

可現(xiàn)在下一堂課都沒(méi)有了，今天直接上完，那明天是不是自己就得打包行李回家了？

朱芷君不由地感到一絲迷茫。

但就算是這樣，她們也還沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。