從全能學(xué)霸到首席科學(xué)家 第三百一十九章 線性與非線性的統(tǒng)一?

“這個(gè)問題嘛，你先這樣……，然后再這樣……，接著再這樣……，最后這樣……，是不是就出來了？”

上京大學(xué)，林曉的辦公室中，他正在給李敏講著題目。

聽完了林曉的講述，李敏若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，“我知道了。”

“嗯，你研究這方面內(nèi)容的話，主要還是繼續(xù)擴(kuò)展自己的知識(shí)面……對(duì)了，我上次給你說的那本書，就是于爾根·紐基希的代數(shù)數(shù)論，你有看嗎？”

“這個(gè)……呃，我有看，不過有點(diǎn)難。”

李敏臉上露出無奈的表情。

林曉笑了笑，說道：“研究數(shù)學(xué)，難是正常的，而哪里遇到問題，你要做的是嘗試從這個(gè)問題入手，查文獻(xiàn)可以，但我希望你查文獻(xiàn)是為了驗(yàn)證你的答案，而不是為了找答案而找答案，除非你實(shí)在找不到解決的方法。”

“我知道了。”

李敏點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己明白了。

不過，他有些好奇地問道：“那教授，如果你遇到了實(shí)在解決不了的問題呢？你會(huì)怎么做？”

聽到這個(gè)問題，林曉眉頭微微皺起，陷入了思考之中。

好一會(huì)兒，他都沒有做出回答，李敏有些疑惑，不過正當(dāng)他要開口詢問的時(shí)候，林曉給出了回答：“暫時(shí)我還沒有遇到過實(shí)在解決不了的問題，所以我可能還給不了你回答。”

“啊這……”

李敏一呆。

林曉興許是覺得有些過于打擊人了，于是又笑著擺擺手，解釋道：“當(dāng)然，也許我現(xiàn)在如果去嘗試解決嗯……諸如黎曼猜想、pnp，再或者納維斯托克斯方程解的存在性及光滑性這類問題，我大概也是實(shí)在解決不了的。”

李敏：“……”

我謝謝你的安慰哦。

照林曉這么說，豈不是只有這種世界級(jí)別的數(shù)學(xué)難題才能難住他了？

甚至這么說也不一定，畢竟林曉當(dāng)初還解決了霍奇猜想的。

萬一林曉真的開始研究了，又直接給解決掉了呢？

這么一想，李敏轉(zhuǎn)頭就說道：“林教授，我對(duì)您的崇拜猶如滔滔江……”

導(dǎo)師這么牛逼，還能干什么？那當(dāng)然就是開舔！

舔自己導(dǎo)師有什么問題？

一點(diǎn)都沒問題！

不過，就在他剛開舔的時(shí)候，門忽然被敲響了。

“請(qǐng)進(jìn)。”

聽到敲門聲，林曉開口道。

門開了，外面進(jìn)來了幾個(gè)人。

只見外面跑進(jìn)來了六、七位教授，全都是物理學(xué)院的，其中還包括了林曉挖到定光研究所的陳勛。

這幾個(gè)教授跑了進(jìn)來，便直接沖上來圍住了林曉，然后急急忙忙地說道：“高溫超導(dǎo)，也是因?yàn)殡娮訉?duì)？還是庫珀對(duì)？”

李敏見到幾位教授，連忙讓開了位置，然后一臉疑惑。

這幾位教授找林教授是要干嘛？

什么高溫超導(dǎo)？

而林曉見到他們突然跑進(jìn)來這么多人，不由一愣：“各位這是？”

陳勛直接說道，“當(dāng)初我和你聊了一下你那個(gè)新型釔鋇銅氧，當(dāng)時(shí)我還很疑惑為什么會(huì)有這樣的變化，結(jié)果沒想到這才過去多久，就就直接把這個(gè)為什么給搞出來了！”

林曉笑道：“你當(dāng)初不也說了嘛，臨界電流密度變大，就是載流子數(shù)量變多了嘛，材料中的載流子是什么？那肯定是電子嘛，然后這樣不就很好理解了？”

“這……”

陳勛一愣，然后就吐槽道：“但誰知道那會(huì)是電子對(duì)啊，甚至還有可能是庫珀對(duì)！”

“我可沒說那是庫珀對(duì)，它仍然是電子對(duì)，只不過根據(jù)數(shù)學(xué)上的表現(xiàn)形式來說，它有點(diǎn)像是庫珀對(duì)而已。”林曉說道。

這些跑過來的超導(dǎo)物理學(xué)家們，面面相覷，聽君一席話，如聽一席話。

旁邊另外一位教授便問道：“那林教授，你覺得那如果不是庫珀對(duì)的話，將會(huì)是什么東西？一種全新的電子對(duì)嗎？”

林曉搖搖頭：“這就不確定了。”

隨后他說道：“在低溫超導(dǎo)體中，庫珀對(duì)的形成，是因?yàn)殡娮又g存在的任意小的吸引力使得能量低于費(fèi)米能的電子相互配對(duì)。”

“但顯然，費(fèi)米能是很低的，并且只需要一點(diǎn)的溫度，電子的熱能就足以讓其能量超過費(fèi)米能。”

“而我們的釔鋇銅氧，能夠在至高90k的溫度下保持超導(dǎo)態(tài)，其實(shí)，我寧愿相信那是一種全新的電子對(duì)形態(tài)，而庫珀對(duì)，只是這種新電子對(duì)的一種特殊情況。”

幾位教授們都是一愣。

又一位教授提出了問題：“為什么？為什么就不能是兩種情況？庫珀對(duì)是低溫下的情況，而這種全新的電子對(duì)則是高溫下的全新情況？”

對(duì)于林曉提出的這一點(diǎn)，他們都有些疑惑，為什么非要覺得兩種情況是一種情況呢？

不能分類討論嗎？

量子力學(xué)都說了，世界是不連續(xù)的，高溫和低溫下分成兩種情況來討論，完全很正常嘛。

林曉回答道：“嗯……大概是出于一種直覺吧。”

“直覺？”

“嗯。”林曉點(diǎn)頭：“我覺得世界應(yīng)該是統(tǒng)一的，而不管是高溫超導(dǎo)體的超導(dǎo)，還是說低溫超導(dǎo)體的超導(dǎo)，既然它們的最終解釋都是電子的無阻礙流動(dòng)，那么我相信，它們最終都可以以一個(gè)理論進(jìn)行解釋，更何況，不管是高溫還是低溫，也都只是我們?nèi)祟惗x的而已，所以我想，沒有必要在乎這一點(diǎn)。”

聽到林曉這么說，幾位教授也再度愣住了。

世界是統(tǒng)一的？

類似這個(gè)想法的人也有，比如陳勛也是，他當(dāng)即表示了贊同：“你這么說的話，我也覺得有這個(gè)可能。”

如果世界統(tǒng)一，超導(dǎo)的原理自然也完全有可能是相同的，林曉的這個(gè)想法，說服了陳勛。

不過也有人表示了反對(duì)：“林教授，世界是否統(tǒng)一，還有待幾百幾千年后的后人們做出解答，但我想，數(shù)學(xué)中又有線性，又有非線性，這兩個(gè)東西，難道也能統(tǒng)一嗎？”

這個(gè)問題，又讓他們沉默了片刻，但很快有人說道：“胡教授，你這個(gè)問題，我覺得沒有必要吧？非線性和線性，也只是從兩種不同的表現(xiàn)方法，就像超導(dǎo)和非超導(dǎo)，咱們不能讓超導(dǎo)和非超導(dǎo)也統(tǒng)一吧？”

這位胡教授搖搖頭，說道：“超導(dǎo)和非超導(dǎo)是兩種物理現(xiàn)象，當(dāng)然可以不同，不過線性和非線性是數(shù)學(xué)工具，數(shù)學(xué)既然也追求朗蘭茲綱領(lǐng)，把其他數(shù)學(xué)工具都統(tǒng)一起來，線性和非線性為什么就不能去嘗試統(tǒng)一了？”

“那你這可就有些強(qiáng)詞奪理了！線性表現(xiàn)為一條直線，非線性則表現(xiàn)為不是直線，比如曲線，這也是一種實(shí)際現(xiàn)象啊！”

“你這才是強(qiáng)詞奪理！……”

一個(gè)不小心，兩位物理教授現(xiàn)在卻因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)學(xué)問題吵了起來，見到這一幕，林曉有些哭笑不得。

他立馬勸阻了起來：“兩位，好了好了，就是這樣一個(gè)問題而已，咱們沒必要因?yàn)檫@個(gè)問題吵起來吧。”

經(jīng)過一番制止后，兩位教授總算是消停下來。

見到兩位教授停了下來，林曉松了一口氣，但隨后就說道：“但是，胡教授，其實(shí)我覺得，非線性和線性，說不定是可以統(tǒng)一的，甚至現(xiàn)在我就能給你拿出一個(gè)佐證來。”

胡教授一瞪眼：“什么佐證？”

林曉回答道：“黎曼猜想。”

聽到這，他們頓時(shí)就是一愣，然后均露出恍然之色。

黎曼猜想中，可不就把原來完全仿佛看不見規(guī)律的素?cái)?shù)，歸類為一條直線就可以描述的情況了嗎？

“胡教授，你這怎么說？”剛才和胡教授吵的那位不忘說了一句。

胡教授哼了一聲，道：“這個(gè)還沒證明，不算。”

見到胡教授還在嘴硬，在場的人都笑了起來。

胡教授被笑得老臉掛不住，又表示道：“就算它被證明了，那也只是一種特例，把線性和非線性統(tǒng)一，是要所有情況都給統(tǒng)一！”

然而，林曉這時(shí)候又說道：“我現(xiàn)在也可以將所有非線性給統(tǒng)一為線性。”

胡教授一愣，其他人也都是震驚起來，紛紛看向林曉。

“現(xiàn)在？林教授你確定？”

林曉現(xiàn)在就可以將所有非線性給統(tǒng)一為線性？

這怎么可能做到？

旁邊一直圍觀著的李敏也露出了不可思議的表情，他偉大的導(dǎo)師要如何做到現(xiàn)在就將線性和非線性給統(tǒng)一？

林曉沒有說話，只是拿出了一張紙，然后在上面彎彎繞繞地畫了幾條曲線，然后拿起來，展示給他們，問道：“看，這條線是不是非線性的？”

在場的人都點(diǎn)點(diǎn)頭，同時(shí)也不知道林曉到底要做什么，才能使得這條曲線變成一條直線。

而這時(shí)候，林曉微微一笑，將這張紙逐漸翻了起來，讓紙面朝向天花板，整張紙平行于他們的視線，而后他說道：“各位，現(xiàn)在你們看，我畫在上面的那條曲線，現(xiàn)在在你們眼中是不是應(yīng)該是一條直線？”

聽著林曉的話，同時(shí)看著那張紙，辦公室中的人都怔住了。

是的，那個(gè)非線性的曲線，現(xiàn)在在他們的眼中已然變成了一條直線——盡管因?yàn)橐暰€完全平行于這張紙，他們看不見紙面上的線，但只要忽略掉這張紙的實(shí)體，林曉畫的那條曲線，對(duì)于他們的視線角度來說，就是一條直線！

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