從學(xué)霸開(kāi)始走向真理之巔 第291章 我的字典里沒(méi)有放棄

在人們慣有的印象之中，一艘航空母艦的總設(shè)計(jì)師，應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)非常豐富，年紀(jì)也比較大的。

但其實(shí)在很多領(lǐng)域，年紀(jì)不一定會(huì)說(shuō)明問(wèn)題。

在剛剛工作的時(shí)候，范海勝經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽约旱哪挲g小，而受到其他人的一些輕視。

不過(guò)，范海勝還是頂住了這些壓力，從24歲開(kāi)始參與航母的設(shè)計(jì)，攻克了世界航母界的多項(xiàng)難題，到30歲就成為航母的副總設(shè)計(jì)師，最后不到40歲，就成為了航母的總設(shè)計(jì)師。

范海勝一次次通過(guò)自己的能力證明，自己才是最適合作為總設(shè)計(jì)師出現(xiàn)的那個(gè)人。

“那徐教授，接下來(lái)您先看一下相關(guān)的資料，等您對(duì)代號(hào)伍的計(jì)劃了解了之后，我們?cè)傺芯恐蟮娜蝿?wù)安排。”

而本來(lái)今天的會(huì)議，范海勝只是想大概跟徐佑介紹一下這次的項(xiàng)目，等之后徐佑把資料看完，再制定具體的任務(wù)安排。

但接下來(lái)徐佑問(wèn)的幾個(gè)問(wèn)題，卻讓范海勝感到意料之外。

“徐教授，您之前不是從沒(méi)有接觸過(guò)航空母艦嗎？”

“是的，不過(guò)昨天看了一些資料，對(duì)航空母艦已經(jīng)有了一點(diǎn)兒了解。”

范海勝聞言愣了一下。

這哪是有一點(diǎn)兒了解了，要是不知道的話，還以為徐佑就是做航空母艦設(shè)計(jì)的呢。

明明范海勝對(duì)徐佑的學(xué)習(xí)能力已經(jīng)早有準(zhǔn)備，沒(méi)想到實(shí)際上，徐佑的學(xué)習(xí)能力還要更加的強(qiáng)大。

“范總，昨天我接徐教授過(guò)來(lái)，徐教授顧不上休息，直接就去資料室待了一整天。這種精神真是太令人敬佩了。”趙平洋說(shuō)道。

“時(shí)間緊迫，都是應(yīng)該的。那范總，趙總，我就先回資料室了，等我把這些資料全都看完，我們?cè)偕套h具體的計(jì)劃。”

“好的，有什么問(wèn)題，也隨時(shí)跟我們聯(lián)系。”

說(shuō)起來(lái)，范海勝之前還以為，徐佑想把這些資料看完，至少也得需要個(gè)把月的時(shí)間。

不過(guò)，按照徐佑第一天的進(jìn)度，或許徐佑實(shí)際所需要的時(shí)間，會(huì)比預(yù)計(jì)少出很多。

接下來(lái)的每一天，徐佑把所有的活力值，都放在了對(duì)航空母艦的學(xué)習(xí)上。

這樣的生活，看似有些單調(diào)枯燥。

但徐佑知道，如果不是有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，自己可能永遠(yuǎn)也不會(huì)接觸到這么內(nèi)部的知識(shí)。

徐佑非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，并享受著整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。

十天之后。

徐佑已經(jīng)看完了所有的資料，并對(duì)整個(gè)航空母艦的設(shè)計(jì)，有了比較深入的了解。

即使徐佑還沒(méi)有接觸過(guò)航空母艦建造的知識(shí)。

但僅僅從理論上，徐佑已經(jīng)具備了一名航母設(shè)計(jì)師的基本能力。

這不僅得益于徐佑不可思議的學(xué)習(xí)能力，也同樣因?yàn)檫@里的資料非常的齊全。

要是僅僅靠網(wǎng)上搜索的那些資料，徐佑不知多久，才能摸索到現(xiàn)在的水平。

完成了這些資料的學(xué)習(xí)后，徐佑聯(lián)系到趙平洋，準(zhǔn)備進(jìn)行下一次的會(huì)議。

這一次，除了徐佑、范海勝、趙平洋之外。

還有幾個(gè)代號(hào)伍項(xiàng)目中，核心的設(shè)計(jì)師、工程師也出現(xiàn)在了會(huì)議之中。

待大家說(shuō)了一些項(xiàng)目中的重點(diǎn)內(nèi)容之后，輪到徐佑進(jìn)行發(fā)言。

“我覺(jué)得，建造一艘核動(dòng)力航母，現(xiàn)在最急需解決的問(wèn)題，就是核反應(yīng)堆的問(wèn)題了。”

對(duì)于徐佑的觀點(diǎn)，大家都紛紛表示贊同。

在我們的航母建造中，主要存在的兩個(gè)最大的問(wèn)題，就是動(dòng)力系統(tǒng)和電磁彈射技術(shù)。

電磁彈射技術(shù)的問(wèn)題，我們已經(jīng)在代號(hào)叁中得以解決。

剩下的，就是動(dòng)力系統(tǒng)的問(wèn)題了。

常規(guī)動(dòng)力系統(tǒng)，我們已經(jīng)較為成熟。

可如果真的要讓我們的航母，與世界頂級(jí)航母相抗衡的話。

核動(dòng)力航母是必須要去研發(fā)的。

核航母在續(xù)航、燃料、補(bǔ)給、隱蔽、綜合作戰(zhàn)等能力上，都要具備更強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。

不管投入多少資金，這都是一項(xiàng)必須開(kāi)展的項(xiàng)目。

但核動(dòng)力說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，想要真正造出一艘核動(dòng)力航母，難度是非常大的。

目前為止，世界上也僅有兩個(gè)國(guó)家，擁有核動(dòng)力的航母。

其中，還包含擁有戴高樂(lè)號(hào)的法蘭西。

戴高樂(lè)號(hào)因?yàn)楹芏嗉夹g(shù)不夠成熟，在實(shí)際戰(zhàn)斗能力上，未必要比常規(guī)航母強(qiáng)。

剩下的，就是擁有十一艘核航母的漂亮國(guó)了。

這樣的海軍實(shí)力，在世界上是獨(dú)一檔的存在。

為了維護(hù)周邊地區(qū)的和平，捍衛(wèi)我們的權(quán)利，保護(hù)我們的安全。

我們必須盡快建造出核航母。

“徐教授，核反應(yīng)堆的建造，確實(shí)是現(xiàn)在我們的首要問(wèn)題。您在這個(gè)方面，現(xiàn)在有什么想法嗎？”

其實(shí)我們?cè)诤藵撏У暮藙?dòng)力裝置上，已經(jīng)比較成熟了。

但相比排水量萬(wàn)噸的核潛艇，一艘航母的排水量，可以達(dá)到數(shù)萬(wàn)噸。

直接把核潛艇的核反應(yīng)堆照搬到航母上，是無(wú)法滿足航母的動(dòng)力需求的。

在這一點(diǎn)上，法蘭西的戴高樂(lè)號(hào)，就是典型的前車之鑒。

“我目前的想法是，先建立一個(gè)核動(dòng)力設(shè)備的數(shù)學(xué)模型，通過(guò)動(dòng)態(tài)仿真，去研究核反應(yīng)堆的建立方式。”

“沒(méi)錯(cuò)，核動(dòng)力數(shù)學(xué)模型的確是我們必須攻克的難關(guān)。我聽(tīng)說(shuō)徐教授在仿真建模上非常擅長(zhǎng)，這塊兒的工作，就麻煩您了。”

范海勝知道，徐佑在理論上非常擅長(zhǎng)。

除了物理之外，數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等知識(shí)，也都是徐佑的強(qiáng)項(xiàng)。

這樣交叉型的人才，非常適合進(jìn)行核動(dòng)力數(shù)學(xué)模型的相關(guān)工作。

分配完任務(wù)之后，徐佑回到了自己的辦公室，開(kāi)始了建模的準(zhǔn)備。

這一次的建模，是徐佑有史以來(lái)，遇到最復(fù)雜的一次。

一個(gè)核動(dòng)力設(shè)備，里面包括了幾個(gè)重要的部分。

比如說(shuō)，蒸汽發(fā)生器中的一回路側(cè)、傳熱管、二回路側(cè)，主汽輪機(jī)組的高低壓汽輪機(jī)、汽水分離器等等。

其中涉及的數(shù)學(xué)公式，估計(jì)要寫滿幾個(gè)本子。

但徐佑并沒(méi)有知難而退。

越是這樣困難的挑戰(zhàn)，越激發(fā)起了徐佑的斗志。

在徐佑的字典中，從來(lái)沒(méi)有過(guò)“放棄”兩個(gè)字。

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