重生79之我在美國開銀行 第七百四十一章 憂慮

“他們肯定會(huì)挑專業(yè)問題，來考驗(yàn)我們的！或者，不應(yīng)該說是考驗(yàn)，而是一種攀比！”

輕輕地嘆了口氣，卡特直接打消掉幾人不切實(shí)際的幻想。

日本這個(gè)民族的特性就是如此，打不過你，就乖乖趴下當(dāng)狗，可但凡讓他感覺自己行了，就會(huì)想方設(shè)法地來挑戰(zhàn)主人的權(quán)威。

說句不該說，但卻比較貼切的話

麥克阿瑟的“日本太上皇”外號是怎么來的？是特么日本天皇親自跑到麥克阿瑟的駐地去求見麥克阿瑟

堂堂一國，對吧！

咱一般人無所謂，誰去見誰，反正面見了，事談了，結(jié)果都一樣。但放在政治上，這問題可就大了！

在白宮政治游戲里，就連誰給誰回電話的這個(gè)順序，都是一種在權(quán)力游戲里一方向另一方表示臣服的信號。更何況是這種，都不是回電話，而是屁顛屁顛跑到另一國將領(lǐng)的帥帳外，等待接見

這特么上輩子不是個(gè)烏龜，卡特都不信。正常人誰能受這種侮辱？士可殺不可辱，好嗎？！

在狠這方面，日本人那是真狠！

這都能忍！

和彈簧效應(yīng)一樣，壓抑越狠，爆發(fā)往往就會(huì)越兇！

現(xiàn)在日本經(jīng)濟(jì)、科技抬頭，日本人自然也開始審視起了美國的地位

思索著究竟還要不要認(rèn)這個(gè)爹，這個(gè)爹好像也不行啊？！

對比一下這一次石油危機(jī)來臨時(shí)，兩國的狀況。這無疑是一道催化劑，一道催化日本那膨脹之心的催化劑！

你美國大學(xué)憑什么來日本搞招生？你特么比我強(qiáng)嗎？！

或許會(huì)這么想，也或許就是日本大學(xué)生單純地想要在美國大學(xué)生身上找找曾經(jīng)丟掉的自信。總之，卡特有預(yù)感，他們此次在日本的招生宣講，絕對不會(huì)像在中國，或者韓國這么容易。

“買下美國”的口號，卡特不記得是什么時(shí)候被日本人喊出的。但現(xiàn)在已經(jīng)是８３年，又偏偏是８３年

這個(gè)時(shí)間段的日本，從某種角度來說，倒也稱得上東亞這一片國家里的，最特么不崇洋媚外的國家了！

“那怎么辦？我們最多也只有大三，剛剛完成選科，還沒進(jìn)入大四.”

卡特一句話頓時(shí)弄得同學(xué)們紛紛皺起了眉頭，關(guān)于日本人他們或多或少也在美國有所接觸，即便沒有接觸也是見過、聽過的。

好歹也是這年頭的世界第二大經(jīng)濟(jì)體，美國不可能不關(guān)注。即便是美國不關(guān)注，那些媒體也會(huì)關(guān)注！

若是卡特不提這茬還好，沉浸在美國天下第一的情緒里，或許還能自我麻痹麻痹。但一旦這條遮羞布被掀開，眾人都不得不承認(rèn)一個(gè)事實(shí)，如今的日本從方方面面來看，其實(shí)比美國真差不了多少

經(jīng)濟(jì)總量，第一第二；科技科研，除了汽車領(lǐng)域出現(xiàn)了專利追平，即將反超美國外，在半導(dǎo)體，在電子領(lǐng)域，日本的技術(shù)儲備也不少。再算上這兩者帶動(dòng)的上下游企業(yè)，以及配套的科技鏈條

美國引以為傲的技術(shù)領(lǐng)先，放在這會(huì)的日本來看，很容易給人一種感覺，那就是大差不差.

而科研又離不開教育，離不開大學(xué)。

想想自己等人的情況.

耶魯大學(xué)的本科教育模式，前三年自由選課，最后一年才確定專業(yè)方向進(jìn)入深度學(xué)習(xí)階段。這樣的教育模式，或許在綜合能力培養(yǎng)上有優(yōu)勢，但論及專業(yè)性，包括專業(yè)深度

最后的結(jié)果不好說，但就前三年.這特么怎么和人比啊？！

別人三年都在學(xué)一個(gè)專業(yè)的內(nèi)容，而他們呢？搞不好三年學(xué)了三個(gè)專業(yè)，加上選修等.一個(gè)耶魯本科生，學(xué)習(xí)過八九個(gè)，乃至十?dāng)?shù)個(gè)專業(yè)的內(nèi)容，這一點(diǎn)都不奇怪！

偏偏大四的已經(jīng)畢業(yè)離校了，現(xiàn)在資歷最老的學(xué)生，也只是大三學(xué)年剛結(jié)束，即將邁入大四

“要不，我們跳過日本吧？”

“不太好吧，日本有條件留學(xué)的人，很多很多的！”

“可我們，總感覺我們?nèi)ト毡敬髮W(xué)里宣講，有點(diǎn)會(huì)砸招牌啊！”

想想自己等人的情況，再想想日本如今的情況，不少人都打起了退堂鼓。

好歹也是常春藤名校學(xué)子，他們也是有自己的形象包袱的。與其在舞臺上被日本學(xué)生問些專業(yè)問題，問得下不來臺，還不如干脆不去.

但這一路行來，卡特的目的，他們也清楚。

甭管卡特是不是想要擴(kuò)大自己的話語權(quán)，總歸這件事辦成了，辦好了！讓耶魯校方看到了學(xué)生也能起大作用，甚至可以為財(cái)政問題出力，甚至一不小心，還有可能解決學(xué)校的財(cái)政窘迫問題。

說到底，這也是提升耶魯學(xué)生群體，在學(xué)校地位與話語權(quán)的好事！

畢竟卡特收獲再多，兩年后，他也終歸是要離開學(xué)校的。可學(xué)生，可理事會(huì)的重要性，地位只要繼任者還能保持讓理事會(huì)能夠有解決問題的能力，那么它的地位就很難被動(dòng)搖。

為了這一目標(biāo)，所有人都不想輕言放棄

“卡特，你能不能跟斯蒂文斯校長商量一下，我們在日本就不去大學(xué)了。換個(gè)小范圍內(nèi)的你不是和一些日本人關(guān)系不錯(cuò)嘛？我們辦個(gè)沙龍之類的，然后通過他們邀請一些有能力留學(xué)的家庭過來參加，你覺得這樣行不行？”

嗯？！

卡特一愣，這還真是思路清奇！

“我考慮一下.要說人，我應(yīng)該能邀請到一些，但也很難保證，小范圍、私人性質(zhì)的宣講會(huì)上不會(huì)被人刁難.等我考慮幾天，然后到了日本后，我聯(lián)系一下那些朋友們再說吧！”

手指敲打著桌面，說實(shí)話，如果真被人踢了場子。自己這幾個(gè)人，在大學(xué)的禮堂舞臺上，被人問得說不出話來.

不僅傷自己人自尊，也容易導(dǎo)致耶魯這個(gè)金字招牌蒙塵。

無論是出于耶魯人的情懷，要維護(hù)母校的形象考慮；還是從功利的角度考慮，到底自己是要從耶魯畢業(yè)的，那么，耶魯越牛逼，給世人的形象越高大，對自己而言，肯定也是越有利的！

“無論如何，朋友們，這些天你們都要做好準(zhǔn)備。不要把自己玩丟了！我們這次出來不是旅游，而是有任務(wù)的，一定牢記這一點(diǎn)！哪怕是沙龍宣講，我想你們應(yīng)該也明白，越是有錢人家的孩子，越是重視教育！”

“我的確認(rèn)識日本不少有錢人家的孩子，我也相信憑借他們的面子，我們的沙龍會(huì)會(huì)有不少來賓。但能不能鎮(zhèn)得住這些人，能不能打動(dòng)那些財(cái)閥，讓他們選擇將子女送到耶魯，這需要我們共同為之付出努力！”

“行了，多的話不說了！現(xiàn)在，吃飯吧！吃好喝好以后，回酒店，該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，明天早上，每人給我報(bào)一門，你們認(rèn)為最自信的專業(yè)科目出來，我先匯總統(tǒng)計(jì)一下.”