我的老婆是頂流天后 第212章王周那妙趣橫生的課堂

許青竹坐在下面，滿眼都是崇拜的眼神，她被王周剛剛這段話說(shuō)的破防了。

“那么繼續(xù)我的分享……”王周頓了頓，正式進(jìn)入主題。

“看過(guò)《勸學(xué)》的應(yīng)該知道我想表達(dá)的中心思想吧？”

“學(xué)不可以已！”全場(chǎng)異口同聲的響起。

王周鼓掌。

“對(duì)，就是‘學(xué)不可以已’！”

“是的，學(xué)習(xí)是不可以停止的。用老百姓的話，就叫做活到老,學(xué)到老。”

在場(chǎng)眾人都附和著連連點(diǎn)頭。

“學(xué)無(wú)止境，要持之以恒，不可中輟！大家認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)嗎？”王周繼續(xù)。

“認(rèn)可。”眾人呼應(yīng)。

王周的話，讓在場(chǎng)的眾人都為之一亮，他們沒(méi)想到王周隨口蹦出來(lái)的一句話都能讓他們獲益匪淺。

就連楊院長(zhǎng)、康教授和許錦凱他們都被王周時(shí)不時(shí)蹦出來(lái)的金句給吸引，他們都在本子上快速的記錄著，生怕錯(cuò)過(guò)了會(huì)失去一般。

許青竹余光掃了一下奮筆疾書(shū)的許錦凱,不由嘴角浮起一絲笑意，很顯然，王周剛剛的分享讓他爸爸也有所獲。

許青竹很得意。

“那么在繼續(xù)分享之前，我先送大家一首詩(shī)。”

王周說(shuō)到這里，屏幕上顯示出一首詩(shī)。

“三更燈火五更雞，正是我輩讀書(shū)時(shí)；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”

王周的聲音也隨之響起，緩緩的將整首詩(shī)有感情的誦出。

整間教室鴉雀無(wú)聲，只剩下王周的聲音在回蕩。

“其實(shí)我們?nèi)松谑溃恢笔且粋€(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，不能局限于學(xué)生時(shí)代，社會(huì)飛速發(fā)展，需要學(xué)習(xí)的太多了，落后就要挨打，落后就要被淘汰，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始,請(qǐng)?jiān)谧母魑唬€有直播間的朋友們，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)……”

眾人忙記錄著，尤其是屏幕上的那首詩(shī)，他們也都深刻的認(rèn)同王周的觀點(diǎn)。

“好小子，居然藏了不少干貨。”

康博瑞看著王周在臺(tái)上侃侃而談，金句頻出，還時(shí)不時(shí)的拿出一首好詩(shī)，他此刻笑的很開(kāi)心。

“好一句‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。’，妙哉……”許錦凱和帝都大學(xué)的幾個(gè)教授對(duì)視一眼，都看到對(duì)方眼中那一抹亮光。

直播間的彈幕停了，他們沒(méi)時(shí)間去發(fā)彈幕，一個(gè)個(gè)的都開(kāi)始快速的做著筆記。

無(wú)論是教室里，還是直播間，很多人都是湊熱鬧的，也有些人是單純的為了追星的，但是王周開(kāi)場(chǎng)的那段話徹底的讓他們都意識(shí)到他們的錯(cuò)誤，端正自己的態(tài)度，這一刻，他們都被王周的分享所吸引,繼而沉浸其中。

“好，我們進(jìn)行第二段。”

“那么，我想問(wèn)大家，我通過(guò)第二段是表達(dá)一個(gè)什么道理？”王周看向臺(tái)下。

有人舉手。

而直播間彈幕也開(kāi)始彈出來(lái)。

“通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己，改變自己。”這時(shí)，有人站起來(lái)，大聲的喊出來(lái)。

“漂亮！掌聲送給他！”王周率先鼓掌。

掌聲停。

剛剛發(fā)言的那位男同學(xué)再次開(kāi)口。“師兄，請(qǐng)問(wèn)回答問(wèn)題能不能得到你的簽名？”

“哈哈……”在場(chǎng)的眾人聽(tīng)到那家伙的問(wèn)話，都不由笑了。

“當(dāng)然！我很榮幸，這節(jié)課堂結(jié)束后，你可以留下來(lái)找我！”王周很肯定的點(diǎn)頭。

“謝謝王周學(xué)長(zhǎng)。”那男同學(xué)很開(kāi)心。

“王周學(xué)長(zhǎng)，后面回答問(wèn)題是不是也可以得到你的簽名？”

有人舉手追問(wèn)。

“若是我的簽名可以有這個(gè)用途的話……那我很榮幸。”王周笑著回道。

“當(dāng)然可以！”現(xiàn)場(chǎng)異口同聲的回應(yīng)。

第一排和第二排的教授老師們都被王周的話逗樂(lè)了！

“好！那這節(jié)課堂上跟我互動(dòng)的同學(xué)都可以在結(jié)束后找我！”王周當(dāng)即拍板。

這一刻，聽(tīng)到有王周的簽名，很多人都躍躍欲試，整個(gè)氣氛瞬間被點(diǎn)燃，很顯然王周的簽名還是很有吸引力的。

“好，我們繼續(xù)。剛剛那位同學(xué)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我就是這個(gè)意思。”

“那么誰(shuí)能幫我簡(jiǎn)單的將第二段翻譯成通俗易懂的白話……”

這時(shí)候有人舉手，王周點(diǎn)名。

一共點(diǎn)了三位，三人合起來(lái)，算是差不多將其解說(shuō)了七七八八。

“好，剛才三位同學(xué)說(shuō)的都不錯(cuò)。那么我就不再一句句解說(shuō)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，“受繩”和“就礪”是艱苦的打磨過(guò)程，就好比我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的艱難苦痛，咬牙過(guò)去了，就會(huì)是另一番天地，“智慧明達(dá)行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)”了，是不是這個(gè)道理？”

“是！”眾人回應(yīng)，聲音響亮。

“其實(shí)現(xiàn)實(shí)中有一部分不諳世事的孩子，都愛(ài)拿個(gè)別的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不多，事業(yè)有成的名人津津樂(lè)道，你們中有沒(méi)有？”王周看向臺(tái)下的眾人。

“沒(méi)有！”

“很好。其實(shí)那些人只看到了他們的學(xué)歷，而沒(méi)有看到他們學(xué)習(xí)的過(guò)程，其實(shí)他們?cè)谀憧床坏降牡胤讲煌５膶W(xué)習(xí)，他們那些名人之所以是名人，就是因?yàn)樗麄兪怯袑W(xué)問(wèn)的人，而很多人只是有學(xué)歷的人……”

啪啪啪！

掌聲響起，尤其是坐在第一二排的大佬，都認(rèn)同的使勁鼓掌。

這一刻，他們真正見(jiàn)識(shí)到了王周的才華和見(jiàn)識(shí)。

“記住一句話，‘少壯不努力，老大徒傷悲’，年少時(shí)的瘋狂和放縱，帶來(lái)的是一生的卑微和底層。”

王周說(shuō)到這里，屏幕上彈出十個(gè)字，正是‘少壯不努力，老大徒傷悲’。

康博瑞和楊院長(zhǎng)他們都瞪大了雙眼，這兩句詩(shī)太絕了！

“這兩句絕了……”

許錦凱雙眼放光，快速的將這兩句話記下，同時(shí)越品味越覺(jué)得道理深邃。

拍案叫絕！

此刻就是那些文學(xué)大佬們的心境。

“為什么要努力讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)？誰(shuí)來(lái)分享一下……”王周繼續(xù)他的分享。

臺(tái)下有很多人舉手。

王周點(diǎn)了兩個(gè)。

他們的分享不錯(cuò)，但卻不夠深。

直播間中，有人開(kāi)始發(fā)表他們的看法。

“那么請(qǐng)我們主播，分享一下直播間一些好的分享。”王周看向趙婳祎，笑著道。

趙婳祎和張一一忙挑選了幾個(gè)點(diǎn)贊數(shù)最多的分享。

“很好，大家說(shuō)的都很好。”

“那么我來(lái)分享一下我個(gè)人的看法。努力讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)是給我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)提供一個(gè)可供選擇的權(quán)利，多一份不被別人安排的自由，有成就感、有尊嚴(yán)，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)和工作。而不是為了吃口飯去做自己不喜歡的事情，或者是賣(mài)力氣。向上進(jìn)取的敲門(mén)磚必然是通過(guò)努力學(xué)習(xí)獲取的。”

掌聲再次響徹全場(chǎng)。

王周的觀點(diǎn)再次得到眾人的認(rèn)可。

許青竹此刻雙眼冒星星，她發(fā)現(xiàn)她的男人簡(jiǎn)直就是個(gè)寶藏，越是接觸的多，越是發(fā)現(xiàn)他的光彩。

“王周了不起。他居然能夠?qū)⑦@些道理看的如此透徹

，而太多的人卻還執(zhí)迷不悟。”許錦凱看著王周，他被王周的話語(yǔ)所震撼，滿滿的贊嘆。

不僅是許錦凱，在座的教授們也都有同樣的感慨，都被王周的人生感悟所觸動(dòng)。

直播間徹底炸開(kāi)了鍋。

王周這段話引發(fā)了全網(wǎng)的共鳴，他們都被觸動(dòng)了，那是來(lái)自靈魂深處的觸動(dòng)。

“是啊，努力學(xué)習(xí)才能有機(jī)會(huì)、有尊嚴(yán)的活著！活出精彩……”

直播間無(wú)數(shù)的人都在感慨，他們這一刻都深受觸動(dòng)，尤其是一些學(xué)生，他們這一刻都端正了自己的態(tài)度，開(kāi)始了自我的反思。

不止是直播間，現(xiàn)場(chǎng)很多的學(xué)生也都被觸動(dòng)，如鯁在喉，內(nèi)心更是生出了一絲火熱。

“學(xué)習(xí)，必須要學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，為了美好的明天！”很多人心中燃燒起了熊熊烈火。

“從現(xiàn)在開(kāi)始！”

“那么，我再送給大家一首詩(shī)。”王周頓了頓，面帶微笑的說(shuō)道。

聽(tīng)到王周的話，在場(chǎng)的眾人再次被震撼到。

他們沒(méi)想到王周會(huì)接連不斷的給他們驚喜，那一首首經(jīng)典的詩(shī)，讓他們深受觸動(dòng)。

楊院長(zhǎng)、康教授、許錦凱他們這群人都雙眼放光，滿是期待。

屏幕上出現(xiàn)一首詩(shī)。

“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損日有所虧。”

在場(chǎng)眾人情不自禁的念起來(lái)，且一遍，又一遍……

聲音也越來(lái)越大，就連直播間的觀眾也都好似情不自禁的在電腦前念叨著。

這一刻，直播間和現(xiàn)場(chǎng)的眾人都好似氣場(chǎng)產(chǎn)生了共鳴。

“這首詩(shī)我不想多說(shuō)什么，相信大家都能看懂，也希望大家都能真正明白這其中的道理。”

掌聲再次不受控的響起。

王周的課堂驚喜連連，讓他們手掌都快要拍腫了。

王周用兩個(gè)比喻來(lái)點(diǎn)名核心要義，清晰明了，簡(jiǎn)單卻有著極致的內(nèi)涵。

“我這里還要對(duì)‘終日而思不如須臾所學(xué)’這句話多說(shuō)兩句……”王周等掌聲停下，他繼續(xù)講下去。

經(jīng)過(guò)前段的分享，不論是教室里的，還是直播間里的眾人，都端正了態(tài)度，也都被王周的氣場(chǎng)所感染，內(nèi)心充滿了斗志和澎湃的激情，他們也都認(rèn)識(shí)到聽(tīng)王周一席話，會(huì)讓他們頓悟，甚至是開(kāi)竅。

他們對(duì)王周的每一句話都嚴(yán)陣以待，細(xì)細(xì)品味，不想錯(cuò)過(guò)任何一句話。

就連那些原先僅僅是來(lái)追星的人，當(dāng)然是追的‘王周’那顆魔大之光的星。他們這一刻也都全身心的投入，隨著王周的話，內(nèi)心情緒起伏不定……

“那個(gè)有沒(méi)有想要分享的？”

有人舉手，表達(dá)了自己的看法。

“是的，正如這兩位同學(xué)的分享，要想學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，自己苦思冥想半天真的不如看一兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)來(lái)得快，利用前人的經(jīng)驗(yàn)，比自己悶頭苦干要有效的多。我深知人們大多數(shù)的問(wèn)題，是因?yàn)樽x書(shū)少而想得多，你們覺(jué)得可對(duì)？”

“對(duì)！”依舊是異口同聲。

“站在巨人的肩膀上去眺望世界！你的視野將會(huì)更廣……”

王周說(shuō)的真的是淺顯易懂的道理，可是卻有太多的人深陷其中而無(wú)法窺探到其中的真諦。

“站在巨人的肩膀上嗎？”

教室里的眾人和直播間的觀眾都喃喃自語(yǔ)，開(kāi)念叨著這句話，細(xì)細(xì)的品味。

王周繼續(xù)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，頻頻互動(dòng)。

直播間也是彈幕不斷，他們也

都在分享自己的看法。

時(shí)不時(shí)的，趙婳祎和張一一也會(huì)將直播間觀眾的想法與在場(chǎng)的眾人。

這一刻，現(xiàn)場(chǎng)和直播間真正的互動(dòng)，匯聚成一股力量。

這股力量持續(xù)了十幾分鐘，王周才開(kāi)始繼續(xù)下面的內(nèi)容。

“好，我們繼續(xù)……”

“‘不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河’，學(xué)習(xí)貴在積累，千里之行，始于足下，既要有遠(yuǎn)大的理想，又要腳踏實(shí)地。從點(diǎn)滴做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積年累月就會(huì)有質(zhì)的飛升……”

王周將他記憶中的東西融會(huì)貫通，借助《勸學(xué)》這篇文字充分的進(jìn)行講解和分享。

一堂課，兩個(gè)小時(shí)，王周講了整整三個(gè)小時(shí)，全程無(wú)尿點(diǎn)，教室里的眾人也都沒(méi)有離開(kāi)的，甚至即便是想上衛(wèi)生間，他們也都忍住，一直在堅(jiān)持……

他們真的擔(dān)心，一離開(kāi)，就會(huì)錯(cuò)過(guò)精彩的內(nèi)容，而且現(xiàn)在教室里擠了這么多人，想要出去，也不是一件容易的事。

這一節(jié)課下來(lái)，教室的眾人手都拍腫了，但是他們卻恍若未知。

王周這堂課太精彩了。

不僅僅是教室的眾人，直播間的觀眾也都獲益匪淺，一個(gè)勁的毫不吝嗇語(yǔ)言夸贊王周。

王周一時(shí)間被贊的天上少有，地下沒(méi)有的存在。

“好，我們這堂分享課真的要結(jié)束了，這節(jié)課都超了一個(gè)小時(shí)……”王周最后停下了他的分析。

而現(xiàn)場(chǎng)的眾人和直播間的觀眾都意欲未盡，一個(gè)個(gè)眼巴巴的看著王周，想讓王周繼續(xù)。

“不要，我們要繼續(xù)……”

“王周老師不要停。”

“這才三個(gè)小時(shí)，我們要聽(tīng)你講十個(gè)小時(shí)！”

王周回頭看向屏幕，看到已經(jīng)被投放到屏幕上的直播間，里面的彈幕在跳動(dòng)，都是強(qiáng)烈要求不要停。

“不停不行啊，我已經(jīng)被掏空了……”王周站在臺(tái)上，手里拿著話筒，跟臺(tái)下的眾人開(kāi)起了玩笑。

“哈哈哈……是身體嗎？還是靈魂？”

“王周老師太逗了！這句話有歧義啊！”