求求了，快回家練琴吧 223.四個時期大戰(zhàn)一個時代

魏老師給他傳話兩個時間，

這應(yīng)該算是李安迄今為止的一場個人音樂會。

雖然只是在校音樂廳舉辦，但主辦方掛名也是蓉城音樂學(xué)院。

蓉城音樂學(xué)院和蓉城音樂學(xué)院鋼琴系是兩個概念，前者可是正兒八經(jīng)的正廳級單位。

像鄧仕祁等人的研究生畢業(yè)音樂音樂會，主辦方也只是鋼琴系。

至于學(xué)校有多重視這場音樂會，這個李安暫時不好說，但魏三碗叮囑他一定要好好設(shè)計曲目，有思路了立馬打報告。

至少這可以說明，鋼琴系是非常重視這場音樂會的。

沒錯，鋼琴系沒有理由在這個時間節(jié)點(diǎn)不重視這場音樂會。

作為蓉城院音樂學(xué)院的第一大系，蓉城音樂學(xué)院鋼琴系這幾年無論從教學(xué)成果還是教育科研成果都穩(wěn)穩(wěn)被隔壁兩個兄弟院校壓一頭。

去年報名蓉院鋼琴表演的省內(nèi)專業(yè)第一，最后掉頭去了廣院這件事到今天不時的還被圈內(nèi)人拿出來津津樂道一番。

說蓉城院是廣院的模擬考場。

作為蓉城院鋼琴系的現(xiàn)任一把手，這話他聽了能不生氣嗎。

還好李安這次的比賽成績?yōu)槿爻窃喊饣匾换I。

大賽結(jié)果出來的第二天，大院領(lǐng)導(dǎo)找魏三碗了解具體情況，在得知李安確實為本校14級鋼琴系畢業(yè)生后，直接提議鋼琴系牽頭，大院作為支持，為李安辦一場個人音樂會。

為了這個提議，鋼琴系還專門召開了一個會議，最后將這場音樂會的日期定在了元旦后的第三周，一月十七號。

所以李安得知學(xué)校要為他舉辦這場音樂會的時候，音樂會的日期已經(jīng)被敲死。

距離一月十七號還有十五天。

十五天的時間足夠他準(zhǔn)備一首中型曲目和兩首小型曲目，不過目前他還沒有決定是否要準(zhǔn)備新曲目。

其次他也不敢肯定新曲目的質(zhì)量能否達(dá)到他心里的標(biāo)準(zhǔn)。

說根本原因還是從內(nèi)心對于這場音樂會的重視。

按照魏三碗的說法，這場音樂會要分上下半場，也就是說他要準(zhǔn)備九十分鐘的曲目。

減去上下場的時間，曲目單里至少也要留出八十分鐘長度的曲目。

再加上最后的返場曲目，就假設(shè)兩次返場，一首曲目兩三分鐘，加起來六分鐘。

所以，總長八十六分鐘的時間就擺在他眼前，如何分配這八十六分鐘是他需要精心設(shè)計的。

如果不考慮奇談，只用湊出這個時間，那很簡單，三套完整的貝多芬奏鳴曲演一遍就可以了。

然后音樂會標(biāo)題就叫——李安2022貝多芬新年專場音樂會。

應(yīng)景應(yīng)題。

可事實上這根本行不通。

且不說魏三碗那關(guān)他過不了，他自己這關(guān)都過不去。

人生中的第一場音樂會，沒有點(diǎn)設(shè)計感怎么可以。

一場鋼琴音樂會的曲目單代表著演奏者的音樂審美，以及他對于這場音樂會的重視程度。

李安自認(rèn)為有個人音樂審美，并且這場音樂會對他是格外重要的。

半個上午過去，眼前的草紙已經(jīng)快被寫滿，然而他還是沒有整理出一套能讓他滿意的曲目單。

“我要上課了。”

陳璇的聲音從臥室傳來，李安看了看表，快十點(diǎn)半了，陳璇的學(xué)生快來了。

起身將電腦前收拾干凈，他決定出去轉(zhuǎn)一圈換換腦子。

“你上吧，我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”

陳璇來到客廳，帶著點(diǎn)歉意說道：“就四十五分鐘，你可以在臥室先躺一會嘛。”

李安：“你安心上課，正好我也想出去走走。”

陳璇：“上午不順利嗎？”

李安：“還行，我再好好想想。”

把客廳讓給陳璇一會兒上課，李安走出單元門在小區(qū)里轉(zhuǎn)了起來。

不知道是誰家的孩子正在彈土耳其進(jìn)行曲，這錯音都錯到姥姥家了，也沒個人來管管。

冷風(fēng)確實有助于幫助人思考。

不到半個小時的時間，李安就敲下了一套方桉。

就按時期劃分吧。

四個時期的作品各挑一首，一個半場兩到三首，這樣分不下來上半場彈兩個時期的作品，下半場再彈另外兩個時期的作品，返場就彈兩首大家耳熟能詳?shù)男∽髌贰?p/> 這樣一來，可以說他按照古典鋼琴發(fā)展的時間線，用一場音樂會把四個主要時期串聯(lián)起來，也算是各方各面都照顧到了。

作為人生的第一場，也算是圓滿了。

可能唯一的不足之處就是有點(diǎn)萬金油，沒有突出個人的演奏特點(diǎn)。

另外他得專門再練一首現(xiàn)代作品。

暫時先這么定了。

下午看看老師怎么說吧。

決定好方桉李老師一身輕松的去和諧廣場樓下買了一杯奶茶。

網(wǎng)上不都興說什么XX的第一杯奶茶么。

咱們陳老師也有。

陳璇今天是喝上了新年的第一杯奶茶，可李安卻是盼來了新年的第一波吐槽。

“不行。”

下午趕到魏三碗家李安屁股還沒坐熱就被魏老頭一口否決了他上午的想法。

李安傻眼了，魏老師居然覺得他在敷衍差事。

他中午回到家后按照他的設(shè)想開始設(shè)計曲目，等到曲目全部設(shè)計好之后他忍不住為自己贊嘆。

堪稱完美。

用斯卡拉蒂的奏鳴曲替代巴赫作品作為他曲目單上的巴洛克時期作品，這個點(diǎn)子即避開了巴赫作品不好熱場的局限性，同時也減少了一定風(fēng)險，他并不確定自己演奏的巴赫能來個漂亮的開場。

聽眾對于巴赫的審美要求向來可以用苛刻來形容。

另外一點(diǎn)，從鋼琴音樂時間發(fā)展線的角度，斯卡拉蒂作為巴洛克晚期最重要的作曲家，是公認(rèn)為海頓和莫扎特等古典主義樂派作曲家的先驅(qū)。

那么用斯卡拉蒂的作品作為開場的第一首，在邏輯上幾乎完美的可以過渡到他的第二首曲目，莫扎特作品。

他只需演奏一首莫扎特的快板單樂章即可。

接著順理成章的來到第三首，上半場最重要的一首作品，也是本場音樂會的主菜，他的拿手好戲，貝多芬告別奏鳴曲。

這樣上半場四十五分鐘就安排滿了。

下半場從肖邦的敘事曲展開，作為一首浪漫主義時期的中大型作品，既有抒情，也有技巧的延伸。

再接一首拉赫瑪尼諾夫的前奏曲來點(diǎn)綴，最后用一首布索尼改編的卡門幻想曲用來結(jié)束。

在最后一首正場作品中，觀眾們可以看到他瘋狂的手指跑動技巧。

上下半場全部結(jié)束，他在掌聲下退場，然后再在掌聲中返場，彈一首肖邦的夜曲。

如果觀眾的熱情足夠高漲，他再加一首舒曼童年情景系列作品中的夢幻曲或是一本正經(jīng)。

在那樣一個夜晚，這樣一套曲目聽下來不美妙嗎？

“不行。”

魏三碗沒說不好，他說的是不行。

這場音樂會被蓉城鋼琴系當(dāng)做一場帶有匯報表演性質(zhì)的音樂會，更多的是面向圈內(nèi)外展示蓉城音樂學(xué)院的教學(xué)成果展示，而并非屬于李安的個人秀。

想來這一點(diǎn)他上次也沒有和李安說的那么清楚。

“李安，這場音樂會代表的是咱們學(xué)院的鋼琴系，代表的是咱們?nèi)爻且魳穼W(xué)院，你明白嗎。”

片刻。

“老師，我明白了。”

魏三碗語重心長的話讓李安意識到他的思路從一開始就錯了。

他本以為這是一場相對純粹的音樂會。

他為學(xué)校爭了光，學(xué)校以一場音樂會作為對他的嘉獎。

他知道，學(xué)校把這場音樂會的時間放在藝考報名到藝考開始之間這個時間節(jié)點(diǎn)，自然也有為學(xué)院做宣傳的因素在其中，但他可能還是把問題想的過于簡單了。

可換個角度再想，既然是宣傳，那他的這套曲目難道還不夠全面么，現(xiàn)在的孩子不就喜歡花里胡哨的東西嗎

如果按照老師所的想法，上半場貝多芬，下半場莫扎特，這不就變成了一場關(guān)于古典主義時代的學(xué)術(shù)報告型音樂會了嗎。

去給季洋上課的路上，李安在反復(fù)思考。

學(xué)術(shù)專題性強(qiáng)的音樂會通常都是大師的專屬，以他的級別水平和名氣，沒有哪一點(diǎn)能夠得上開專題音樂會。

并且如果真的按照魏老師的思路，他的音樂會的標(biāo)題又該怎么定。

到了季洋家，李安喝了兩口茶就上樓了。

“背譜過一遍。”

先聽黑鍵，再聽月光三。

兩首曲目聽完李安挑出了他認(rèn)為季洋不足的地方講解加以示范。

到了最后這個階段，季洋能夠做到就是在能力范圍之內(nèi)無限的去摳細(xì)節(jié)，一直扣到上考場。

“這里的踏板踩的還是太輕了。”

李安指著樂譜強(qiáng)調(diào)說，“我已經(jīng)給你強(qiáng)調(diào)過無數(shù)次了，這里寫著踏板記號，所以這一腳你必須全部踩下去。”

“而你又是怎么做的呢？”

季洋吐了吐舌頭，慚愧道：“我把踏板分開了，只在第一個音符和第二個音符點(diǎn)分別輕輕踩了一下。”

聽到季洋知道自己的問題在哪，李安還是滿意的，這說明對方知道自己做了什么。

這樣改起來才容易，“所以現(xiàn)在記住了嗎？”

季洋沉聲：“記住了，這里的踏板要一直踩下去。”

李安點(diǎn)頭：“再來。”

鋼琴聲再起，這次季洋按照李安的糾正重新演奏出來的片段立馬厚重起來。

但還是不夠。

“左手用力抓！”

站在季洋身后，李安邊喊邊揮舞著左手，恨不得自己上去彈，“對，就是這樣，整個手臂要往前推！”

“再來！”

連著來了四遍，最后一遍季洋總算是在沒有耳邊的提示下將這一段演奏到李安的滿意程度。

“好了，接下來我們再看這里，食指不夠積極。”

四十分鐘后，季洋的后背都濕了。

終于又回到這種狀態(tài)了，盡管累，但她很開心。

上節(jié)課老師太溫柔了，就聽了聽，不但沒說她什么，還夸獎了她一番。

老實說，那讓她心里有些不踏實。

還是被說好，被說之后她就知道該往哪里使勁。

“老師您快坐下吃水果。”

半途季成光進(jìn)來送水果，見李安站在季洋身后連喊帶吼的都沒敢多呆，放下果盤就出去了。

“你也吃。”

師生二人一邊吃著水果一邊復(fù)盤剛才的課堂內(nèi)容，沒一會兒的功夫琴室里的氣氛就松弛了下來。

“你這周就好好背譜吧。”

在李安看來，季洋今天多數(shù)問題都是因為脫譜演奏而帶來的。

“我們背譜不只是要背音符，同樣要背段落結(jié)構(gòu)和樂句劃分。”

“多用點(diǎn)心。”

李安每說一句季洋就點(diǎn)下頭，“嗯嗯，再給我三天時間，我保證把每一個小節(jié)線的粗細(xì)都背下來。”

李安：“讓你背譜的目的不是讓你在腦海中把譜子畫出來。”

季洋嘿嘿一笑：“我知道，您放心。”

矯枉過正可不是李安想看到，“行了，今天就到這。”

李安剛準(zhǔn)備起身，季洋拿起鋼琴上的手機(jī)，“老師給你看個好玩的。”

接過手機(jī)看了一會兒，李安笑出聲，這吳復(fù)生還演的挺好。

季洋給他看得是海院抖音官方號今天中午發(fā)布的小視頻。

視頻標(biāo)題：夢想的彼岸

內(nèi)容大致就是講一個鋼琴藝考生的藝考故事。

主演是吳復(fù)生。

場景一開始一間昏暗的小臥室里，男主彈革命練習(xí)曲卡在一個地方不停的出錯。

他的表情充滿懊惱。

接著場景又切換到晚上，月光投過窗灑在床上，男主呆呆的看著天花板，獨(dú)白是我的夢想是考到海市音樂學(xué)院鋼琴系。

隨后就是一個接著一個場景的練習(xí)革命片段。

出錯，重來，出錯，再重來。

最后一幕終于到了海院的藝考考場，在七個評委的審視下，男主用一遍完美到令人驚嘆的革命練習(xí)曲令所有考官停下了手里的動作。

視頻結(jié)尾彈出海是音樂學(xué)院的虛影，配以字幕——‘究竟要重來多少次，才能抵達(dá)夢想的彼岸’

雖然是個宣傳視頻，但是拍的真不錯。

尤其是吳復(fù)生最后那一遍的演奏肢體和表情配上充滿不屈和斗志的鋼琴音樂，真是挺燃的，他看著都回憶起他曾經(jīng)備戰(zhàn)藝考的那段經(jīng)歷。

不過他嚴(yán)重懷疑最后那遍革命是后期錄制剪進(jìn)去的，他了解吳復(fù)生的演奏習(xí)慣，肢體動作很小，要是按照視頻里那么彈，估計還得再重來N次。

隨手翻了下評論，果不其然，清一色的2022秋天海院見這一類勵志留言。

其中也混雜著一些網(wǎng)友對于海院的評價，大抵都是正面的。

只有少許幾條是沖著男主本人的。

由此也可見新海杯在國內(nèi)的影響力也就這么大了，吳復(fù)生要是拿個肖賽冠軍，估計這評論區(qū)早就被粉絲沖炸了。

當(dāng)然，李安也沒有再往后翻，說不定后面還有很多關(guān)于吳復(fù)生的留言，但和他也沒什么關(guān)系。

“老師，他真的很厲害嗎？”

“不厲害怎么能那冠軍。”

“那是因為您的曲子被弄錯了。”

“和那沒關(guān)系，我不如他。”

季洋撅起嘴，“反正我就覺得您比他彈的好。”

李安搖頭一笑，罷了罷了。

“季洋，你幫我找找，看看還有沒有其他學(xué)院的宣傳視頻。”

“有！我中午刷到好幾個。”

說著季洋幫李安找到了她刷到的幾個視頻，基本都差不多，要么是個小故事，要么就是帥氣的師哥或者美麗的師姐直接介紹各自的學(xué)院。

總結(jié)一下就是——‘馬上藝考了，祝各位學(xué)弟學(xué)妹考出好成績，順便歡迎報考XX音樂學(xué)院。’

“老師，為啥沒有蓉城院的呢？”

這李安也不知道，按道理學(xué)生會那幫人也應(yīng)該動起來了，“說不定過幾天就有了。”

“季洋，我問你個問題。”

“嗯？”

“現(xiàn)在有兩場鋼琴音樂會讓你選擇，你更想去聽哪一場？”

接著李安把他思路下的曲目單和魏老師思路下的曲目單分別報給了季洋，季洋聽后果斷的選擇了后者。

李安皺眉：“理由？”

季洋不假思索道：“我都沒聽過斯卡拉蒂和索里尼的作品。”

就這么簡單？

就這么簡單。

回家的路上，李安給林幽幽去了電話。

她不信林幽幽也不占他的邊。

其實這個電話他上午就想打了，“喂林大師，忙著呢？”

電話里，“忙著呢。”