求求了，快回家練琴吧 240.你給我吃師兄弟不說暗話

距離人生第一場獨(dú)奏會(huì)還有十二個(gè)小時(shí)零四十分鐘，李安沒有再睡一會(huì)兒的打算。

盡管此刻頭沾枕頭便能瞬間入睡。

對(duì)床的貪戀是一種懶惰，很顯然我們的李老師是向來勤奮，并且他清楚，此刻他只需憋足一口氣從被窩里鉆出來——

雙腳著地，就是勝利。

起床。

今日較之昨天沒有太多不尋常的地方。

起床先洗漱，再做早飯。

李安來到廚房，再次打了個(gè)哈氣。

掀開爐灶上的鍋蓋，里面是半鍋清水和一把沉底的小米。

今天的早餐之所以選擇煮白蛋和小米粥，其主要原因是近來兩日2501的飲食過于偏辣，昨晚某人蹲坐馬桶上經(jīng)歷了一次不小的磨難。

“李老師早，好點(diǎn)了嗎？”

平日里再具風(fēng)情的女人也不可避免在某個(gè)冬日清晨頂著凌亂的頭發(fā)從臥室里拖著步走出來。

慵懶的聲音隨著衛(wèi)生間門把手被按下的一聲“卡”，李安雙股一緊。

感覺好像還好。

忌辛忌辣一周。

昨晚李安從衛(wèi)生間出來，兩人達(dá)成一致。

“就一個(gè)雞蛋？”

“我就免了，你吃就行了。”

“便秘不能吃雞蛋嗎？”

“網(wǎng)上說的。”

陳璇立刻下載了一個(gè)家庭醫(yī)生小助手查了一下，絕大多數(shù)醫(yī)生只是建議不要吃蛋黃。

“你又用什么uc瀏覽器查的吧。”

“嗯。”

陳璇把剝好的蛋白分給了李安。

“你給我吃。”

她知道李安的習(xí)慣，上臺(tái)前不吃東西，也就是這頓飯吃完李安今天只剩下一頓午飯。

午飯還早著呢。

距離音樂會(huì)還有十一個(gè)小時(shí)，李安照常走進(jìn)了西側(cè)辦公室。

少見的沖了杯菊花茶。

捧著冒白煙的茶杯，他又大了哈氣，這個(gè)哈氣打的有點(diǎn)大，哈氣打完他留出了眼淚。

“安哥昨晚是不是激動(dòng)的沒睡好。”

馬濤這關(guān)心實(shí)在欠點(diǎn)水平，不過辦公室里所有人都得到，李安從進(jìn)辦公室之后就不停的打哈氣。

要說李安這一覺睡的時(shí)間可真不短了。

昨天下午回到家五點(diǎn)半，吃了外賣倒頭就睡了，一直睡到早晨鬧鐘響。

可以說從睜眼看到八萬第一眼到昨天，這大半年來李安從沒有睡過超過八小時(shí)的覺。

昨天他睡了差不多一個(gè)對(duì)時(shí)。

李安笑笑沒多做解釋。

許宏信很快便把話題轉(zhuǎn)移到昨天的早會(huì)，“濤哥你樂理考級(jí)班的教桉寫好了沒有？”

馬濤嘆：“別提了，昨晚熬到12點(diǎn)半才寫完，你們?nèi)ツ暌矝]寫啊。”

許宏信：“去年老董主持的寒假樂理考級(jí)班，今年秦校長接手，肯定開始抓了唄。”

李安昨天早晨在傅天鳴的工作室，沒參加會(huì)議，不知道昨天會(huì)議開了什么。

聽了一會(huì)兒他大概搞明白了，秦勇昨天要求今年帶樂理考級(jí)的老師按照課時(shí)寫教桉，每課一備，要整理出每節(jié)課額詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。

挺好，對(duì)于孩子在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)樂理這件事，只要機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)肯重視，把目光從考級(jí)轉(zhuǎn)移到知識(shí)學(xué)習(xí)上，那孩子自然會(huì)有更好的收獲。

眾人正聊著，辦公室的門被推開。

“安哥！”

林鵬飛頂著個(gè)大腦袋探進(jìn)門，“開會(huì)了開會(huì)了。”

今天上午是鋼琴教研組的會(huì)議。

鄧仕祁起身跟著李安走出辦公室，門外林鵬飛也不避諱，“謝了安哥。”

“不客氣。”李安擺了擺手，“幾張票而已。”

昨天下午李安回到昱東，還沒撈著坐下休息一會(huì)兒，林鵬飛就聞風(fēng)而來，話里話我還想要兩張票。

因?yàn)橹芤坏亩蕰?huì)議結(jié)束之后，李安又拿到了十張票張票，所以手頭又充裕了一些，既然林鵬飛先開口了，他就又給了對(duì)方兩張。

說著三人來到了會(huì)議室。

今天的教研會(huì)議工作主要就是圍繞著秦勇之前提到的更換鋼琴教材的問題進(jìn)行一次初步討論。

關(guān)于這個(gè)問題，黃娟和秦勇以及其他三個(gè)校區(qū)的鋼琴組組長也集體討論過兩次，四個(gè)組長的想法基本一致，不太贊同。

畢竟小湯起步這條教學(xué)線是大家最熟悉的，不少老師都按照這個(gè)思路教了十多年了。

但是當(dāng)著秦勇的面也沒人敢直接反對(duì)。

可這次教材改革已經(jīng)勢在必行，老校長點(diǎn)頭，發(fā)話要求眾人配合工作。

好在兩次組長討論會(huì)上秦勇的態(tài)度極為溫和，耐心的收集大家的意見，并一再強(qiáng)調(diào)不是立刻馬上。

秦勇說從第一個(gè)校區(qū)試點(diǎn)到整個(gè)藍(lán)天全面推廣預(yù)計(jì)將會(huì)用時(shí)兩年。

這也讓其他三個(gè)校區(qū)的組長暫時(shí)放下了心。

唯有黃娟只能默默嘆口氣。

第一個(gè)試點(diǎn)校區(qū)除了昱東還能是誰。

作為整改手術(shù)刀的刀尖，黃娟需要和手下這些老師好好商議一番。

聽聽大家的意見和想法。

“都說說吧。”

黃娟讓大家自由發(fā)言。

可一時(shí)間沒有人先開口，所有人的目光都若有若無看向李安的方向。

似乎在等待著李安先開口。

李安則看向鄧仕祁。

鄧仕祁會(huì)意的動(dòng)了動(dòng)嘴皮。

“我個(gè)人認(rèn)為小湯路線其實(shí)還是不錯(cuò)的，畢竟在國內(nèi)盛行了這么多年，其中自然有它合理的部分，或許可以嘗試在其中穿插一些市面上比較受歡迎的趣味教材作品融入其中，增強(qiáng)孩子對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)的興趣。”

林鵬飛則從另一個(gè)觀點(diǎn)提出了反對(duì)想法：“問題是現(xiàn)在市面上的趣味教材太多，太難選了，又要對(duì)接考級(jí)，又要兼顧整體進(jìn)度，關(guān)鍵這么搞家長看不見進(jìn)度。”

林鵬飛說了個(gè)大實(shí)話。

家長們看不見進(jìn)度，這直接關(guān)系到老師們的吃飯問題。

反正林鵬飛是不理解秦勇的做法，藍(lán)天又不是什么專業(yè)的少兒精英鋼琴教育學(xué)校，何必整這些活呢。

也不看看來藍(lán)天報(bào)課的大多數(shù)家長都抱著什么心態(tài)和目的。

作為藍(lán)天的一名半“老”教師，雖然他平時(shí)愛和大家裝個(gè)B，但是對(duì)于這種涉及到大家個(gè)認(rèn)利益的問題，他是向來不藏著掖著。

“我覺得我們還是順應(yīng)市場需求，鄧仕祁有句話我很贊同，小湯體系到今天還是國內(nèi)老師大多數(shù)的首選，這其中還不能說明問題嗎。”

隨著討論展開，會(huì)議室漸漸熱鬧起來。

大家七嘴八舌各抒己見。

建立在改革的勢在必行，討論到最后基本形成了兩派觀點(diǎn)。

一，保留小湯體系，輔左能夠彌補(bǔ)小湯不足的新教材（新教材的選用征集還有待商榷）

二，小湯不再作為主課教材，備選菲伯爾和巴蒂斯安兩套鋼琴啟蒙體系（待商榷）

黃娟將今天的教研會(huì)議記錄整理好便宣布散會(huì)。

作為一名從教鋼琴近十年的老教師，她認(rèn)可李安最后的觀點(diǎn)，盡管兩人的張相反。

“比如孩子彈完拜耳，就該彈59了9，彈599的同時(shí)就可以考慮使用巴赫小步舞曲和小奏鳴曲集進(jìn)行配套教學(xué)。”

“教材是死的，再枯燥的小湯也有孩子能夠練的津津有味，再具有趣味性的教材，也不會(huì)讓每一個(gè)孩子都能產(chǎn)生興趣。”

“老師如何根據(jù)孩子的具體情況，去選擇搭配怎樣的教材進(jìn)行教學(xué)才是鋼琴教學(xué)的關(guān)鍵。”

至于選擇什么樣的啟蒙教材，李安暫時(shí)也沒有明確的方向，他得承認(rèn)自己對(duì)于小湯體系外的啟蒙教材還缺乏足夠的了解。

回辦公室的路上，鄧仕祁問李安：“師哥，你小時(shí)候也是小湯開始吧？”

李安：“我小湯一彈了差不多10個(gè)月。”

鄧仕祁心道不是吧...通常小湯一快的三個(gè)月差不多就結(jié)束了，莫非師哥屬于后來開竅型，“當(dāng)時(shí)的啟蒙老師壓你進(jìn)度了嗎？”

李安笑：“我學(xué)琴初期換了三個(gè)啟蒙老師，每次一換老師就從小湯一重新開始一遍。”

“我可是當(dāng)年少年宮里的小湯一王者。”

鄧仕祁哈哈一笑：“原來如此，看來師哥你還是比較認(rèn)可小湯體系的。”

李安：“包括我們上一代鋼琴老師都是學(xué)小湯體系出來的，所以誰也沒辦法否定這個(gè)體系，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都有。”

“至于別的啟蒙體系，說實(shí)話我了解的也不夠深入。”

“我去燕京參加比賽期間認(rèn)識(shí)了幾個(gè)同行朋友，他們那個(gè)機(jī)構(gòu)規(guī)模非常大，用的是菲伯爾體系，對(duì)接的是英皇考級(jí)。”

鄧仕祁：“英皇考級(jí)在國內(nèi)不是暫停了嗎？”

李安：“暫停又不是取締，英皇的考級(jí)證書畢竟全球流通，遲早還會(huì)重新登錄的。”

“再者藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不是為了考級(jí)而開辦的，他們那的孩子我聽過一些，比咱們藍(lán)天的孩子強(qiáng)出不少。”

鄧仕祁：“畢竟是燕京。”

李安：“也不能這么說，你看這屆星海杯專少兒組全國總決賽的的個(gè)金獎(jiǎng)全部都來自二線城市。”

鄧仕祁：“也是。”

李安：“歸根結(jié)底還是孩子本身，當(dāng)然，有經(jīng)驗(yàn)又負(fù)責(zé)的老師確實(shí)能在起步階段讓孩子少走彎路。”

“所以我剛才提倡我們不妨可以多去嘗試了解一些新的體系，與時(shí)俱進(jìn)嘛，鋼琴教育畢竟是個(gè)市場，現(xiàn)在的藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)不是十年前了，這次雙減落地，未來的市場競爭只會(huì)更激烈。”

“鋼琴老師說到底也只是個(gè)職業(yè)，作為老師，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不要不愿意花這個(gè)時(shí)間成本。”

“不愿意接受新事物，故步自總有被市場淘汰的一天。”

鄧仕祁受教了：“謝謝師哥。”

“謝啥。”

說著二人回到辦公室門口，李安發(fā)出邀請(qǐng)，“去我那坐會(huì)吧。”

正好他還有點(diǎn)話想和鄧仕祁聊聊。

鄧仕祁見李安手中的水杯已經(jīng)空了，主動(dòng)接過，“師哥你先去，我回辦公室拿個(gè)東西。”

李安回教室的路上經(jīng)過六號(hào)教室敲了敲六號(hào)教室的門，里面的琴聲停下三秒后，他輕輕推開門，“今天開始可以把速度加到96了。”

周一二彩結(jié)束會(huì)議結(jié)束后，李安干了兩件事，第一件事是聯(lián)系了王小虎于小北劉豐瑞車琳四個(gè)孩子的家長。

因臨時(shí)需要拍攝一些素材，他需要兩個(gè)孩子配合他上一節(jié)課。

于小北在奶奶家趕不過來，劉豐瑞正在西邊上編程課也趕不過來，還好徐麗接到電話就應(yīng)下了，車琳父親那邊問詢也說好好好李老師。

定好半小時(shí)后昱東見，李安干了第二件事，和魏老師一起回魏老師家，拿他晚上要用的三份譜子。

結(jié)果師徒二人到家碰到了半小時(shí)前趕到的馬昱，正和師娘聊辦簽證的事。

馬昱五月份就要去法國了，今天來找魏三碗商量能不能把最后一場畢業(yè)音樂會(huì)提前到四月初。

說來李安聽完林幽幽的話也不計(jì)前嫌了，可那票怎么給馬昱。

正巧兩個(gè)人就這么碰上了。

馬昱主動(dòng)和打招呼叫了聲師哥，還挺親切，李安也就順勢掏出兩張票。

其實(shí)兩人本來也沒什么深仇大恨，只不過兩個(gè)人性格不合，一個(gè)內(nèi)斂一個(gè)張揚(yáng)，再加上那次校園舞臺(tái)機(jī)會(huì)魏三碗確實(shí)也明著偏向了李安，那時(shí)師門的人都清楚，當(dāng)時(shí)李安的專業(yè)水平是不如馬昱的。

說起來這事也有魏三碗的責(zé)任在里面，他當(dāng)老師的心里也清楚。

正好借著今天這么個(gè)場景，魏三碗兩語三言幾句肺腑之言之下，這對(duì)忙著各奔前程的恩怨師兄弟也就握手言和了。

馬昱到底還是性情中人，票接過了，但非說周三晚上他要幫忙負(fù)責(zé)安排前場工作。

其實(shí)李安不知道的是，林幽幽已經(jīng)給馬昱打過電話，馬昱在電話里已經(jīng)主動(dòng)說他到時(shí)候肯定提前來幫忙。

見對(duì)方執(zhí)意，李安也沒多說什么，以馬昱在在校生中的威望，想來到時(shí)候也好安排師弟師妹們的工作。

就這么的，馬昱就成了李安這場音樂會(huì)的場控負(fù)責(zé)人。

于是鄧仕祁就被解放了。

“晚上你和盼盼兩個(gè)人吃完飯消消停停的去紅樓就行了，師門那邊有海濤和馬昱你就放心吧。”

見鄧仕祁還要說什么，李安擺手，“這事聽我的。”

頓了頓。

“另外有些話我還是想和你敞開說說，我知道你是從外校考進(jìn)來的，之前有些事情你受了氣，所以我不說讓你就忍了或不計(jì)前嫌怎么樣，和馬昱之間的矛盾你自己看著辦。”

“但是你畢竟是魏家班的人，還是沒有畢業(yè)的研究生在校師哥，下面師弟師妹都看著呢，所以我希望面上你兩都能做個(gè)好榜樣，你們團(tuán)結(jié)了下面的師弟師妹們才能團(tuán)結(jié)。”

“不然等再過兩年老師退休了，魏家班的在校生就徹底成一盤散沙了。”

“一樣的話我那天在老師家已經(jīng)和馬昱說過了。”

聽完李安的話，鄧仕祁心里多少還是有點(diǎn)憋屈。

但對(duì)方能把話擺到明面上和他說到這個(gè)程度，至少說明在對(duì)方心里是把他當(dāng)師門自己人看待的，而不是一個(gè)用著順手的小老弟。

還有明玉師姐，這兩年來也是對(duì)他各種照顧有加。

片刻。

“師哥我知道了。”

李安點(diǎn)點(diǎn)頭，“行了，叫你過來也不是為了說這事，我打算下學(xué)期推薦你去金華和昱東實(shí)驗(yàn)做素養(yǎng)課的教學(xué)工作。”

這兩個(gè)學(xué)校可都是昱東區(qū)的頂級(jí)好學(xué)校啊，昱東多少老師都盯著這兩個(gè)學(xué)校。

鄧仕祁有些不懂：“那師哥你呢”

李安：“我沒時(shí)間帶了，還有南邊四所學(xué)校下學(xué)期的招生工作，我也盡可能的推薦你去。”

鄧仕祁一愣：“師哥你要走？”

李安搖頭：“和這沒關(guān)系，你好好干你的就行了，跟著秦校長，說不定你真能在昱東找到屬于你的未來。”

“我相信你。”

良久。

“謝謝師哥。”

鄧仕祁知道李安了解他的個(gè)人情況，所以除了謝謝他不知道自己還能說什么。

距離音樂會(huì)開始還有七個(gè)小時(shí)，李安獨(dú)自離開昱東前往了蓉城音樂學(xué)院。

離開前他吃了陳璇給他定的外賣。

七十八塊錢一份的海鮮砂鍋粥。

奢侈。

來到已經(jīng)徹底布置好場景的紅樓音樂廳，他脫下大衣走上舞臺(tái)。

空無一人的大廳里，他的腳步聲節(jié)奏平穩(wěn)。