求求了，快回家練琴吧 83.可惡又被他裝到了

升華一下畫面。

李老師磁性的嗓音充滿知性力量，配上眼神中的星星點(diǎn)點(diǎn)，似皺非皺的眉毛，似揚(yáng)非揚(yáng)的嘴角，以及獨(dú)特的斷句節(jié)奏，非上課式的頓挫語調(diào)，尾音還帶點(diǎn)沙啞。

他說，來孩子，把頭抬起來，我們沒有任何理由向失敗低頭。

多么鼓舞人心的畫面。

反正陳璇是相當(dāng)吃這一套，她喜歡李安這種散漫自然的鼻腔，更重要是的內(nèi)容部分，不是每一個(gè)人都能把這句話講出這種味道，從不向生活低頭的李老師，根本無需刻意，仔細(xì)看他的眼神，里面并沒有藏著一種勝券在握，但你可以從中看到他被擊倒后從容爬起的畫面。

陳璇等待李安接下來要說什么，她想看看李安會(huì)如何幫這個(gè)小姑娘重建自信。

和李安一樣，關(guān)于小舞這個(gè)孩子的情況，她也聽季洋說了許多，性格過于內(nèi)向，本身專業(yè)還是不錯(cuò)的，但一走上考場腿就開始發(fā)抖。

老季胡蓉夫婦二人絕對(duì)不介意李安把話題引到小舞身上，盡管今天的主角是季洋，對(duì)于小舞今年的考學(xué)失利，他們也難受，前天晚上老季和小舞爸爸，他的舊時(shí)鄰居又通了一個(gè)電話。

電話里小舞爸爸唉聲嘆氣，他支持女兒圓夢(mèng)，再考一年沖擊金陵藝術(shù)學(xué)院，小舞媽媽則希望小舞去華師的音樂系，夫妻二人各持己見爭論到二模來臨，最后決定把選擇權(quán)交給小舞，實(shí)際上這變向等于小舞媽妥協(xié)了，周圍的人都知道，小舞的夢(mèng)想就是去金陵藝術(shù)學(xué)院讀大學(xué)。

可這也是小舞爸如今難受的地方，小舞這次沉默了。

小舞爸不知道小舞現(xiàn)在究竟是怎么想的，老季想想說正好洋洋的輔導(dǎo)班放假幾天，讓兩個(gè)孩子出去玩玩散散心，讓洋洋問問小舞現(xiàn)在的想法.

老季非常能理解，二模就在眼前，眼下沒有什么比孩子狀態(tài)更重要。

于是就有了今天下午季洋接到李安臨時(shí)上課通知那一幕，如果換做平時(shí)任何一個(gè)時(shí)間，她接到李安的上課通知，必定第一時(shí)間放下電話火速來上課。

小季今天要陪她的好朋友，甚至她希望晚上要是能把小舞帶上一起吃飯就好了，她覺的老師肯定有辦法引導(dǎo)小舞，小舞本來都決心復(fù)讀再考金陵，可就是因?yàn)榍岸螘r(shí)間爸爸媽媽的爭吵，讓小舞不知道該怎么辦了，小舞不想看到爸爸一個(gè)人在樓下抽悶煙的背影，也不想看到媽媽失望的表情。

于是也就有了接下來的那一幕，當(dāng)李安問小舞晚上有沒有時(shí)間，她激動(dòng)道「有有有，太有了！」

順其自然也就有了剛才那一幕，當(dāng)李安那么赤裸的點(diǎn)出小舞缺席她的十八歲生日宴，最后還沒拿到合格證，季洋作為小舞的小姐妹，臉上的難堪是裝不出來的。

她沒想到老師從這個(gè)角度切入這個(gè)問題，但緊接著老師給她的目光又讓她心安。

果然。

「來孩子，把頭抬起來，我們沒有任何理由向失敗低頭。」

熟悉的口氣，熟悉的配方，季洋的心一下就放下了，并祈禱小舞今晚走出這間包間的時(shí)候會(huì)明確自己的想法，作為好朋友她希望小舞堅(jiān)持自己的想法。

而同樣的話落到小舞耳中又是另外一番感覺，她第一次見李老師，這位她仰慕許久的老師，從小洋口中，她聽了太多這位李老師的傳說，也有幸拿到過對(duì)方音樂會(huì)的門票，那是一場一度讓她誤解李安老師應(yīng)該是一位鋼琴演奏家的音樂會(huì)。

音樂會(huì)結(jié)尾如真似幻的短片讓自幼就帶著一絲文學(xué)幻想的小舞在心里活生生的捏出了一個(gè)多姿多彩的故事人物。

就是這樣一位老師，此時(shí)此刻，活生生的出現(xiàn)在她面前，讓她抬起頭，略帶調(diào)侃的告訴她：我們沒有任何理由向失敗低頭。

她垂在腿邊的雙手都在發(fā)抖，她依然恨自己為什么今年這么不爭氣，如果她能克服上臺(tái)緊張，或許今天一切都不一樣了。

但她沒有理由低下頭，是啊，她心底還有未完成的心愿，夢(mèng)想的星光還在遙遠(yuǎn)的夜空中零星閃爍，她怎能低頭。

在眾人關(guān)心的目光下，宛若成為今天的主角人物，小舞緩緩抬起頭，普普通通的小圓臉上沒有透著大徹大悟的神采，只有一點(diǎn)小女生的窘迫。

的確，懼怕被人圍觀的小舞真的很難適應(yīng)這種場面，可在一種力量的支撐下，她不但抬起了頭，還敢直視李安的目光。

盡管她的面色窘迫，她感覺李老師還有話會(huì)對(duì)她講，她想看著李老師聆聽接下來的教誨。

不止小舞，在場的每一個(gè)人都等待著李安接下來的話。

一時(shí)間所有的目光又集中到李安臉上。

最終的最終，李安果然還是沒有人讓大家失望。

他摸摸鼻子，然后伸出一根手指：「先教你一招，做事前，先吃飽。」

全場一愣，他已舉起杯。

「說的好！」老季和胡蓉立馬跟著起身舉杯。

接著是陳璇和小季，「餓死了餓死了。」

最后所有的目光又落回到小舞臉上。

這一次，圓臉姑娘的臉少停了那么一秒，接著肉眼可見，她臉上的窘迫被笑容取代，她拿起手邊的葡萄汁站了起來，靦腆的胳膊彎彎著，伸得不算直，但這不妨礙季洋和李老師一同撞到她的杯子上。

所有人：「干杯！」

這時(shí)服務(wù)員端敲門端上來了今晚的第一個(gè)熱菜，吉祥如意。

季洋：「哇咔咔，開動(dòng)！」

此時(shí)像是已經(jīng)沒有了今天的主題，或許歡聲笑語和碗筷的碰撞聲才是今天的主旋律。

菜一道道上，飲品一杯杯下肚，這樣七口人怎么能有說得完的話題。

當(dāng)然，今天的主角是兩個(gè)小朋友，后面的話題基本都圍繞在兩個(gè)小朋友身上，在胡蓉和老季的引導(dǎo)下，李安也基本清楚了小舞的具體情況。

和他觀察的差不多，一個(gè)內(nèi)向的孩子，從進(jìn)門到開飯前與季洋的種種互動(dòng)，都在說明這個(gè)孩子在生活中是怎樣的內(nèi)向。

和季洋一家都如此靦腆，可想而知在外面與人與事。

不過另一件事也體現(xiàn)了這個(gè)孩子強(qiáng)大內(nèi)心的一面，小舞要求自己獨(dú)自一人去往金陵參加考試，雖然結(jié)果不理想，但她做到了。

「小舞，你之前在蓉城和哪兒的老師學(xué)琴？」李安插了一句。

小舞：「蓉城師范大學(xué)的林越老師，不知道您認(rèn)不認(rèn)識(shí)。」

前有俞教授，后有馬教授，李安現(xiàn)在一聽蓉師的老師頭就大，他看向老季，心說不會(huì)是你通過俞教授給推薦的吧。

陳璇搖搖頭：「不認(rèn)識(shí)，那么想考金陵為什么沒有提前聯(lián)系聯(lián)系金陵那邊的老師。」

胡蓉插話：「當(dāng)時(shí)也考慮了，一來是她父母工作太忙，沒辦法陪她去，再者那邊的老師也不好聯(lián)系，去年五月份我就找俞教授幫忙聯(lián)系聯(lián)系那邊的老師，想著先了解了解那邊的情況，最后俞教授說直接去找不合適，然后給小舞推薦了一個(gè)他的同事，讓小舞先跟著上一段時(shí)間，后來小舞覺得新老師不錯(cuò)，就一直跟著學(xué)下去了，也沒再尋思帶她出去找老師。」

李安輕嘆，他不能說家長的做法不對(duì)，但考學(xué)這事，不是誰都有季洋這樣的運(yùn)氣。

有些事還得回到流程，按照小舞的自身情況及家庭條件，參照國內(nèi)基本行情，小舞如果去年五月出去了，今年基本不會(huì)出現(xiàn)意外。

「現(xiàn)在找個(gè)老師不難。」

李安想了

想還是沒當(dāng)孩子面把話點(diǎn)透，「來季哥，你別喝了，酒我喝，你喝茶，晚上你們還送人孩子回去呢。」

老季會(huì)意，拿起茶壺倒了一圈茶，最后倒到小舞那，「那你自己是怎么想的，心里有什么困惑和我們說不通，你多問問你李老師和陳老師，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，能幫你整理整理思路。」

季洋跟著鼓勵(lì)道：「就是，你得做決定了，馬上就要高考了。」

小舞正為難，只聽李安又開口：

「這有什么著急的，小舞文化課成績比你強(qiáng)，手里有兩張有效合格證，父母也支持復(fù)讀，所以現(xiàn)在一時(shí)決定不了根本無所謂，高考結(jié)束之后她可以選擇報(bào)那兩所的其中一所，也可以選擇不報(bào)復(fù)讀，報(bào)了錄取通知書下來了她還可以選擇上或者不上，上了之后她還可以根據(jù)一段時(shí)間的大學(xué)觀察體驗(yàn)選擇是否要退學(xué)再考，我想當(dāng)她決定再考的時(shí)候，她一定沒有任何問題。」

陳璇補(bǔ)充：「我們學(xué)校有很多人連考了好多年才考上，學(xué)藝術(shù)年齡確實(shí)不是問題。」

季洋一聽好像還真是這么回事，轉(zhuǎn)頭看向小舞，「對(duì)啊，你好像確實(shí)不用著急。」

小舞不來也不著急，可就是周圍的人都很著急，所以她也跟著著急起來，可她還沒有把一些問題想清楚，短時(shí)間內(nèi)又做不出決定，她越做不出決定，周圍的人就越著急，她也就越著急，越做不出決定，如此惡性循環(huán)，就導(dǎo)致她漸漸的選擇了沉默。

「謝謝李老師，謝謝陳老師，我想復(fù)讀，可我知道我媽心里不想讓我再復(fù)讀了。」

李安抬斷小舞，「孩子，時(shí)間還有，再想想，再觀察觀察自己，觀察觀察你媽媽，看看自己是不是真的想復(fù)讀，看看你媽媽是不是真的不想讓你再復(fù)讀了。」

小舞沉默片刻，「謝謝李老師，我知道了。」

李安笑笑：「但前提是先要做到吃飽睡好，這樣才有精力和體力應(yīng)對(duì)任何情況。」

小舞點(diǎn)點(diǎn)頭，她記住了。

對(duì)于性格內(nèi)向的孩子，他們更多的需要從內(nèi)心汲取能量，需要同自己的思想認(rèn)知情感溝通，而不是外界的鼓勵(lì)或肯定，當(dāng)他們明確了內(nèi)心，自然而然的就會(huì)達(dá)成一種自身的平衡，變得有主見且強(qiáng)大，而在這個(gè)過程中，作為長者或老師，李安認(rèn)為自己只需稍加引導(dǎo)便可，說多了或強(qiáng)加了，反而會(huì)干擾。

該說的他已經(jīng)正面或側(cè)面的表達(dá)了，剩下的就交給這兩家人了，如果后續(xù)有需要，老師的問題他愿意出把力。

「來來來，趕緊吃，季洋你快點(diǎn)的，別老給小舞夾菜，你自己也吃，瘦的跟猴似的。」李安說著自己也納悶，「我看你們集訓(xùn)班的伙食也不錯(cuò)，怎么兩個(gè)月了越吃還越瘦了呢。」

季洋委屈啊：「老師啊，我又不是小舞，背東西快，最近我快死了，早晨背的東西中午吃頓飯的功夫就忘了！」

一旁小舞嘆：「我還羨慕你吃不胖呢，你就是不愿意動(dòng)筆，老想著看幾眼就記住了。」

「聽見了么，」胡蓉直搖頭，「從小到大，多動(dòng)一下筆都能把你累壞了似的。」

季洋撇嘴，「我的錯(cuò)，我自罰一杯。」

小季仰頭干了杯中的飲料，放下杯子，她說，「從明天開始，我要改過自新！」

哈哈哈——

飯桌上的氣氛終于回到了真.輕松愉快的節(jié)奏。

「哎老師，我上午還想問您來著，您是在哪給小北他們找到比賽曲目，簡單不說，關(guān)鍵是都好好聽啊，我小時(shí)候都沒見過。」

李安挑眉：「咦？你又是怎么知道的？」

季洋哈哈笑，起身掏出手機(jī)跑來李安人后，找出今天上午群里的聊天記錄，「老師您看。」

李安接過一看，皺著眉的臉

上卻忍不住露出笑容，「這個(gè)什么八倍鏡和98k肯定是王小虎和劉豐瑞，兩人愛打游戲，豁，車琳這名字和車爾尼練習(xí)曲是的，還543，這個(gè)童童小丸子是小北吧，馬可不愛吃菠蘿，馬可，可以可以。」

他沒想到原來幾個(gè)小東西私下還有個(gè)群，還討論學(xué)習(xí)，每個(gè)人都把他布置的比賽曲目拍照發(fā)到了你群里，還知道共享交流。

王小虎這個(gè)群主值得表揚(yáng)，建了個(gè)這么個(gè)群聊。

「不錯(cuò)不錯(cuò)，你又是怎么加進(jìn)來的。」李安不解。

季洋解釋：「上次看音樂會(huì)我們坐在一起，王小虎問我要q號(hào)，然后他就把我加進(jìn)來了。」

目光落到季洋大師姐這五個(gè)字，李安伸出大拇指。

「季洋大師姐：趕緊去寫作業(yè)，不許再聊天了」

「對(duì)，以后你沒事就監(jiān)督監(jiān)督他們，看看他們有沒有什么小動(dòng)作，有問題隨時(shí)給我回報(bào)，尤其是王小虎。」

季洋嘶：「老師，怎么有種小時(shí)候給班主任打小報(bào)告的趕腳？」

李安笑：「不瞞你說季洋，我見你第一眼，就覺得你那個(gè)神情，特別像我高中時(shí)候的那個(gè)班委，她成天給我們班主任告狀，哪個(gè)女生和男生又轉(zhuǎn)紙條了，哪個(gè)同學(xué)上歷史課睡覺了，成天就干這事。」

哈哈哈哈。

季洋：「...額，哎老師別別別。」

見李安要往上翻群聊記錄，季洋趕忙出言制止。

李安停下，挑眉道：「怎么著，莫非有人說我壞話？」

季洋不知道該怎么解釋，笑瞇瞇的想從李安手里拿回手機(jī)：「怎么可能，他們超愛您老人家的，不過您也得尊重他們的隱私呀。」

見狀李安把手機(jī)還給了季洋，樂道：「好好，但是有情況你一定要匯報(bào)昂，大師姐可不是白當(dāng)?shù)摹！?p/> 季洋立正：「明白！保證完成」

就在這時(shí)，桌上的手機(jī)響了起來。

李安拿起手機(jī)，看了一眼接著站起來，「你們先聊。」

說著便往包間內(nèi)的衛(wèi)生間走去，魏老師這個(gè)時(shí)間給他打電話，那必定是有事啊。