求求了，快回家練琴吧 328.旅途記事十四“神奇光影教室,神秘的四人團(tuán)”

可惡！可惡！可惡！

總之就這么的，夏令營(yíng)還沒正式開始，王小虎先出名了。

有孩子覺得王小虎是個(gè)顯眼包，甚至還有孩子認(rèn)為王小虎是為了引起唐小星的注意。

不過也有孩子覺得王小虎說話真逗，覺得王小虎還挺酷。

王小虎聳聳肩，滿不在乎地放慢腳步，隨著人流向著長(zhǎng)廊深處走去。

“馬可對(duì)不起。”悄悄移到馬可身旁，他和馬可道了個(gè)歉。

馬可小聲回應(yīng)：“沒事啊，我就是覺得那個(gè)女生很可愛。”

“額”王小虎心想這種話是可以隨便說出來的嗎！他以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)馬可膽子這么大？

一頓，“你想認(rèn)識(shí)她嗎？”

馬可：“那倒也沒有，我就是覺得她看起來很像一個(gè)我喜歡的卡通人物。”

王小虎湊近，用更小的聲音問：“是戀愛番嗎？”

馬可：“嗯啊。”

王小虎：“你能看懂嗎？”

“怎么會(huì)看不懂？”馬可不可思議地皺了下眉，接著一抹壞笑爬上眼角，“你不會(huì)沒看過戀愛番吧？”

王小虎：！！！

馬可話音還沒落下，“唉唉唉，”就被王小虎向著斜前方拖出三米遠(yuǎn)。

身后三個(gè)女生奇怪地望著兩個(gè)男生，小北忽然問：“琳琳，他倆怎么了？”

“唔。”小車望著兩個(gè)男生踉蹌的背影思考片刻，“可能有什么秘密吧。”

王小虎拉著馬可走到墻根，從牙縫擠出五個(gè)字：“你小點(diǎn)聲啊。”

“這有什么？”馬可整理了一下衣服，“戀愛番很正常啊，你不會(huì)真?zhèn)兛催^吧？”

王小虎確實(shí)沒看過，他想看卻不好意思看，他總覺得戀愛這兩個(gè)說出來就有種很內(nèi)個(gè)的感覺：“戀愛番都講什么呢？”

馬可：“就是講男女主之間甜甜的故事。”

王小虎：“怎么個(gè)甜法？”

馬可：“只可意會(huì)，不可言傳，你可以自己去試試，網(wǎng)上一堆。”

王小虎：“你說的那部叫什么名字？”

馬可一副休想從我這拿走一毛錢的表情：“不行，這是我的秘密。”

王小虎：“.好吧。”

這邊三女生也停下。

小北：“男生之間的小秘密？”

小車：“我也不知道，只是猜測(cè)。”

季洋大師姐被小姐妹的對(duì)話逗笑了，“你們倆是不是也有小秘密啊。”

兩個(gè)小女生對(duì)視一眼，都笑了起來。

“師姐，”小車提議，“我們也去那邊看看吧？”

季洋順著小車手指方向望去，琳瑯滿目的墻壁上掛著許多音樂家的畫像。

“走！”說著她不忘提醒，朝著兩個(gè)男生喊道：“你倆趕緊給我回來！”

馬可王小虎快速歸隊(duì)。

一行人隨著散開的人群自由地轉(zhuǎn)了起來，沒一會(huì)的工夫，整個(gè)長(zhǎng)廊變成了菜市場(chǎng)一般。

X老板對(duì)此絲毫不在意，帶著一行老師挨個(gè)參觀了這里的每一個(gè)角落。

在介紹多功能琴房時(shí)，X老板讓袁小魚進(jìn)來給眾老師展示一下。

袁小魚走進(jìn)教室先拿起柜邊的鞋套，眾人才意識(shí)到這個(gè)問題。

X老板忙擺手，“各位這邊。”

眾人隨X老板來到了大屏幕一側(cè)，只見袁小魚打開設(shè)備，鋼琴側(cè)方的大屏幕上立馬出現(xiàn)了三個(gè)畫面，呈現(xiàn)從出三個(gè)不同角度的鍵盤畫面。

當(dāng)袁小魚將雙手?jǐn)[在鋼琴上，畫面同步跟進(jìn)。

袁小魚開始演奏，畫面上清晰地從三個(gè)角度將袁小魚的胳膊手臂、手指動(dòng)作細(xì)節(jié)清晰地展現(xiàn)在眾人面前。

眾人忍不住點(diǎn)頭，如果是一個(gè)學(xué)生在上課，老師只用看著大屏幕就能同時(shí)捕捉到學(xué)生手上的每一個(gè)動(dòng)作。

李安是長(zhǎng)見識(shí)了。

這還沒完，演奏一段結(jié)束過后，袁小魚拿著遙控器按了一下，接著教室里就響起了剛才她演奏的內(nèi)容。

黃楚賢：“回放功能。”

王翰：“是啊，用事實(shí)及時(shí)糾錯(cuò)，回放配合老師的講解，能大大提高課堂效率。”

接著袁小魚再次展示了其他功能，比如譜架上和大屏幕同步的小屏幕，可視化樂譜，節(jié)奏錯(cuò)誤報(bào)警提示，以及伴奏功能。

介紹到這個(gè)功能，X老板讓李安試試。

“怎么說？”李安倒還挺感興趣。

X老板讓袁小魚打開系統(tǒng)樂譜，選擇莫扎特目錄下的‘PianoConcertoNo.12inAMajorK.414’

眾人直接能從大屏幕上看到。

李安：“有交響伴奏。”

X老板點(diǎn)頭：“你再看看。”

隨著袁小魚再次，子目錄里直接出現(xiàn)了一行英文字樣，李安瞇眼一看，目光鎖定在了第三行RCO的字樣上。

“阿姆斯特丹皇家音樂廳管弦樂團(tuán)。”

X老板：“試試？”

李安搓搓大手，笑道：“獻(xiàn)丑了各位。”

說著去門口取了一雙鞋套套在腳上。

X老板示意工作人員將琴房門關(guān)上。

見李安坐到鋼琴前準(zhǔn)備好，袁小魚將室內(nèi)的音響效果調(diào)成音樂廳效果，接著播放。

被稱為天鵝絨之音的rco弦樂組一經(jīng)響起，便給人極其絲滑優(yōu)美的質(zhì)感。

雖然李安不想去做對(duì)比，但沒辦法，蓉愛要走的路還太長(zhǎng)太長(zhǎng)，盡管他也只是個(gè)小蝦米。

這就是世界頂級(jí)名團(tuán)的實(shí)力，哪怕只通過播放器傳出，也能帶給人身臨其境的感覺。

坐在鋼琴前，李安聽著耳邊的樂團(tuán)伴奏，閉上眼有種身處音樂廳的感覺。

卡著伴奏，1分57秒的時(shí)候，李安抬手落指。

“噹噹噹噹——”

只用四個(gè)簡(jiǎn)單的四分音符上行，李安便展現(xiàn)出了不同于上次來燕京時(shí)的水平。

從音色到質(zhì)感，從控制到強(qiáng)弱，從樂句的處理到精心的演奏設(shè)計(jì)，X老板分明能從此刻的現(xiàn)場(chǎng)察覺到，李安已經(jīng)有了自己的演奏風(fēng)格。

也難怪能得到方永波的青睞。

姜笙作為去年和李安同臺(tái)競(jìng)技的選手，如今再聽李安的演奏，有種望塵莫及的感覺，大概這就是天賦吧。

這大半年姜笙也很努力地在準(zhǔn)備畢業(yè)音樂會(huì)。

袁小魚從第一次聽李安彈激流的時(shí)候就覺得李安手指技術(shù)了得，現(xiàn)在再聽，對(duì)方似乎已經(jīng)不再完全倚仗手指技術(shù)了，這種轉(zhuǎn)變的發(fā)生才不過大半年。

王翰幾位老師并沒有現(xiàn)場(chǎng)聽過李安的演奏，這一聽，沒人心里不說不服。

論教學(xué)，王翰黃楚賢孫立文三人都是經(jīng)驗(yàn)豐富且?guī)н^出過成績(jī)，在當(dāng)?shù)刎?fù)有盛名的老師。

可論演奏，沒有角度可比較，他們的演奏和李安的演奏就完全就不在一個(gè)層次。

吳澤寧已經(jīng)佩服得五體投地，他只想讓他的孩子們也來聽一聽。

遺憾的是，孩子們只能看到，傳出的聲音太小，幾乎聽不清。

只是間刻功夫，玻璃墻外就擠滿了孩子，有黃楚賢的學(xué)生，有孫立文的學(xué)生，有王翰的學(xué)生，有吳澤寧的學(xué)生，有X老板的學(xué)生，有大的有小的。

當(dāng)然也有李安的學(xué)生，只是玻璃墻不夠大，并不是每個(gè)人都能看到。

孩子們好奇地看著里面，像是想知道里面在干什么。

小車被一旁的男生擠得厲害，探清老師在彈琴后，蹲下一縮鉆出人堆跑到季洋師姐和小北這邊，匯報(bào)道：“里面有大屏幕，老師在彈琴，但是聽不清，聲音太小，旁邊太吵。”

小北哇：“好想看看唉。”

季洋鼓勵(lì)：“去啊。”

小北搖頭，那么多人，她可擠不進(jìn)去。

季洋轉(zhuǎn)頭環(huán)顧一圈，王小虎和馬可怎么又不見了，接著就見二人從樓梯口走了過來。

“你干嘛去了？”

王小虎：“報(bào)告師姐，上廁所。”

季洋：“上廁所之前說一聲啊，我陪你們?nèi)ァ！?p/> 馬可：“額，師姐啊，我覺得我們似乎大概也許能自己上廁所？”

徐麗插話：“季洋，可以適當(dāng)?shù)亟o他們一點(diǎn)自由度。”

說著又看向馬可王小虎，“但是你們下次脫離隊(duì)伍之前要先向大人講清楚你們?nèi)ジ赡睦镒鍪裁矗玫酱笕说脑试S才能離開，不能擅自離隊(duì)，記住了嗎？”

兩個(gè)小男生點(diǎn)點(diǎn)頭。

“嘩——”

李安演奏到第一樂章半途，收手起身，身邊響起掌聲。

袁小魚隨手關(guān)掉了播放器，“怎么樣李老師？”

李安感嘆：“太棒了，我都想在家弄一套。”

眾人紛紛起哄李安搞一套。

說笑間，孫立文詢問X老板這樣一間多功能琴房搭建下來需要多少錢。

X老板：“從裝修到設(shè)備人工，差不多三十萬吧。”

孫立文點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎對(duì)這一排多功能琴房頗感興趣。

三十萬！吳澤寧聞言暗自咂舌，心嘆這教室好是好，就是太貴了，他的機(jī)構(gòu)整個(gè)裝修下來才不過二十萬。

“現(xiàn)在三十萬不止了吧，”王翰感嘆，前年第一次來的時(shí)候也咨詢過這個(gè)問題，只是成本太高，不然他也想在新校區(qū)搞一排。

X老板笑笑沒接話，“琴房都是次要的，定期給鋼琴做調(diào)律才是最重要的。”

眾人一笑，是這么個(gè)話，如果鋼琴音都不準(zhǔn)，一百萬的琴房也沒半點(diǎn)用。

黃楚賢：“李老師你那邊有多少教室？”

“我還沒有自己的學(xué)校。”李安話音落下，其他幾位老師都詫異地看過來。

沒有自己的學(xué)校？

X老板打圓場(chǎng)為李安解釋道：“李老師目前在蓉城最大的青少年音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任藝術(shù)顧問。”

眾人一聽原來如此，紛紛又覺得這多自在，哪像他們什么都要親力親為。

一行從多媒體琴房出來，圍在門外的孩子們紛紛喊起老師，也有喊黃媽的。

孩子們似乎對(duì)里面非常感興趣。

X老板：“孩子們別急，后面咱們有專門的安排，每個(gè)人都會(huì)親自體驗(yàn)一下咱們的光影教室，你們想不想？”

孩子們：“想！！”

隊(duì)伍后方的欄桿處，X老板的四個(gè)學(xué)生抱成一團(tuán)。

一個(gè)長(zhǎng)得頗為機(jī)智的男生嫌吵似的將頭撇向一邊，似乎對(duì)于眼前這群陌生同齡人的反應(yīng)很不屑，搖頭晃腦道，“這有什么稀奇的。”

這名說話的男生叫盧瀚文，和X老板學(xué)琴六年。

唐小星柔聲指責(zé)：“別這樣講。”

這時(shí)唐小星身旁的短發(fā)女生開口，“小星，他們確實(shí)有點(diǎn)吵。”

短發(fā)女生叫劉子涵，和X老板學(xué)琴四年，平時(shí)和盧瀚文是死對(duì)頭，但這次她站盧瀚文。

唐小星無奈，“小涵。”

劉子涵：“本來就是嘛。”

“劉子謙。”最后一直沒有開口的劉子謙開了口，帶著點(diǎn)教訓(xùn)的口吻：“老師說了，讓我們要多和大家多交流。”

劉子謙，劉子涵的雙胞胎哥哥，和X老板學(xué)琴七年，練琴刻苦，做事穩(wěn)重，頗受X老板的喜歡，在X這個(gè)小團(tuán)隊(duì)里扮演著小隊(duì)長(zhǎng)的角色。

見劉子謙謙發(fā)話了，劉子涵嘟囔了一聲，“切。”

片刻，盧瀚文委屈：“謙兒哥，那也得看和誰交流吧。”

盧瀚文一想到被搶了閉幕式的演出場(chǎng)次，心里就各種不得勁，而且那個(gè)愣了吧唧的男生還當(dāng)中說出那樣的話。

一想到小星當(dāng)中手無足措的樣子，盧瀚文就像是吃了不明火藥！

實(shí)在是個(gè)可惡的家伙！

可惡！

(本章完)