求求了，快回家練琴吧 387.旅途記事七十三狡猾的家伙,何為肖賽

新的一天在教堂的鐘聲下再次來臨，沐浴在晨光中的諾頓莊園一片祥和。

當(dāng)枕邊的鬧鐘再次響起，住在李老師心里的兩個(gè)小人再次發(fā)生爭吵。

一個(gè)嚷嚷著：趕緊起床去練琴，今天已經(jīng)晚了半小時(shí)了。

另一個(gè)也振振有詞：都晚了半個(gè)小時(shí)了，今天就算了吧，還能再睡一個(gè)小時(shí)多香啊。

爭吵不斷升級，最后徹底吵醒了李老師。

刮胡子，洗漱，換衣服，七點(diǎn)一刻李安離開房間準(zhǔn)備前往教堂，臨出門前收到了陳璇的回復(fù)。

‘我再睡一會(huì)兒’

睡吧睡吧，沒有再給陳璇回復(fù)，李安裝起手機(jī)出發(fā)。

經(jīng)過昨晚和X老板的交流探討，他今天的練琴欲望格外強(qiáng)烈，一路思考著一會(huì)兒練點(diǎn)什么，就來到教堂門口。

和前三天一樣，教堂大門敞開著，但今天他不是第一個(gè)來到教堂的人。

進(jìn)門見到坐在倒數(shù)第二排邊上的查理教授正向門口方向望來，他猜是自己的步聲驚擾到了對方。

李安放慢腳步，隔空送上歉意的微笑。

老查理聽到身后動(dòng)靜的第一時(shí)間就想到了李安，見果然是李安，老爺子很想風(fēng)趣的說一聲你遲到了。

像是一種心照不宣，兩人一笑而過，李安向舞臺(tái)上走去，老查理轉(zhuǎn)回身坐正，繼續(xù)做禱告。

李安坐到鋼琴前先熱了一會(huì)手，大約五分鐘左右的音階加琶音。

熱手結(jié)束之后，他直接演奏起勃拉姆斯第二鋼琴協(xié)奏曲的第一樂章的引子部分，接下來的幾天他總要向查老爺子請教一下，他和X老板已經(jīng)說好，X老板也答應(yīng)會(huì)給他安排一個(gè)時(shí)間專門讓老爺子給他聽聽。

索性就先讓老爺子聽聽自己練了半吊子的引子，讓老爺子心里先有點(diǎn)數(shù)，省的到時(shí)候“尷尬。”

反正他目前也只能彈到這個(gè)程度。

沒有什么心理負(fù)擔(dān)，李安就像平時(shí)在802或在書房里一樣，彈到哪里覺得不太好，停下再彈，或是為了鞏固指法循環(huán)反復(fù)地練某幾小節(jié)。

臺(tái)下查老爺子也聽得新奇，前幾日都是聽李安演奏完整作品，今天是聽李安練琴。

聽了大約二十分鐘，他發(fā)現(xiàn)李安練琴很“狡猾”。

就比如十七小節(jié)附近的八度音，明顯李安對這段還不熟悉，對方用只強(qiáng)調(diào)高聲部的方式帶著低聲部往前走，先把演奏框架奏出來，然后再反復(fù)練幾次，等熟練了最后帶入低聲部，雙手齊下整段音樂的面貌就被凸顯出來。

這種練琴的方法可以大量節(jié)約時(shí)間，提高練曲子的效率。

不過李安也遇到了一些不太好解決的問題，就比如此刻這段和聲不明確的句子，勃拉姆斯很喜歡用這種秘密的方式去安排和聲，所以比起貝多芬這類性格特征明顯的作曲家作品，勃拉姆斯音樂大多事后很難講清楚。

老查理的老師當(dāng)時(shí)用確切的口吻告訴老查理，勃拉姆斯是有意不把他的真實(shí)意圖直白寫在譜子上，他是一個(gè)敏感的人，他不會(huì)直白地說出什么。

所以老查理的老師告訴老查理，演奏勃拉姆斯需要大膽地假設(shè)，不能被樂譜表面所呈現(xiàn)的內(nèi)容所迷惑。

在老查理聽來，李安現(xiàn)在就掉進(jìn)了勃拉姆斯的陷阱。

正如老查理所料，李安已經(jīng)不是第一次卡在這里，早在從方永波那兒拿到譜的當(dāng)晚他就卡在了這里。

這個(gè)地方怎么彈都感覺別扭，大師們的錄音一聽就會(huì)，到了自己彈的時(shí)候就抓瞎。

臺(tái)下傳來一聲，李安忙望去，只見老查理脫帽和他揮了揮，接著轉(zhuǎn)身拄著拐杖離去了。

bass低音？

低音喃喃著，李安停手仔細(xì)思考起來，忽然間他好像抓住了點(diǎn)什么。

再次彈手落指，他把注意力放到了三個(gè)不起眼的左手低音上，緊接著和聲結(jié)構(gòu)立馬變得清晰無比。

再來一遍！

跟著又是一遍，仔細(xì)體會(huì)著強(qiáng)調(diào)低音之后和聲發(fā)生的變化，李安漸漸找到了一些向下繼續(xù)進(jìn)行的感覺。

教堂門外，老查理聽著身后傳來的音樂笑了笑。

聰明的家伙。

時(shí)間一晃已經(jīng)快八點(diǎn)半，李安不舍得結(jié)束練習(xí)，他才剛練出點(diǎn)感覺。

無奈上午的活動(dòng)還有半小時(shí)就要開始，他得去食堂與孩子們匯合了。

去食堂的路上他已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見了孩子們的笑聲，經(jīng)過城堡他遇到了袁小魚帶著一行工作人員。

“袁老師。”

“李老師。”

袁小魚要去檢查音響設(shè)備和道具，今天的活動(dòng)是露天的。

兩人簡單聊了兩句，李安見對方只笑但在信息上不愿透露更多，也不再追問，“一會(huì)兒見。”

“一會(huì)兒見。”

李安朝著食堂繼續(xù)走去。

孩子們?nèi)宄扇宏戧懤m(xù)續(xù)來到食堂，來得早的已經(jīng)吃上了。

四號(hào)鋼琴教室的幾個(gè)孩子已經(jīng)快吃完了，就剩小北和劉豐瑞還在喝粥。

“要是穿什么健美操的服裝我絕對不參加。”王小虎一想那個(gè)畫面就有種抓腳趾的感覺。

也太羞恥了。

“這有什么。”劉豐瑞滿不在意地放下粥碗，拿起紙巾嘴巴上左右一抹，“你不尷尬，尷尬的就是比別人。”

馬可：“有道理，所以我能不能選擇觀看，反正我也不是隊(duì)長。”

王小虎：“.”

小北倒是很期待的樣子，“你們小時(shí)候沒有穿過形體服嗎？”

劉豐瑞：“幼兒園跳啦啦操的時(shí)候穿過。”

像是為了讓自己的表達(dá)更生動(dòng)，劉豐瑞還做了幾個(gè)伸臂抬臂的動(dòng)作，快速轉(zhuǎn)動(dòng)的手腕說不出的妖嬈。

“哈哈哈——”小北笑得放肆，“我們小時(shí)候也跳過這個(gè)。”

轉(zhuǎn)臉，“琳琳伱上幼兒園的時(shí)候跳過嗎？”

小車沒上過幾天幼兒園，搖搖頭：“我就記得幼兒園每天都會(huì)發(fā)水果和果凍。”

季洋大師姐忽然打斷大家：“老師來了。”

眾孩猛地望去，只見老師路過取餐處端起一個(gè)餐盤向他們走來。

“老師。”“老師。”“老師。”“老師。”

王小虎讓開位置，“老師我吃完了你坐我這。”

李安坐下：“昨天晚上玩開心了。”

眾孩嬉笑點(diǎn)頭，小北：“老師，我們下午可以一起看陳老師的比賽嗎？”

李安一愣，看向小季，小季攤手：“不關(guān)我事啦。”

“行，”李安笑道，“你們要是沒什么安排就一起。”

馬可：“我還沒看過長笛比賽。”

劉豐瑞：“老師，陳老師是和外國人比嗎？”

李安：“來自全球各地的人都有，法倫貝爾長笛大賽是國際比賽。”

小北：“哇，陳老師好厲害。”

“小北也很厲害，”李安剛準(zhǔn)備伸手拿包子，接著起身推開凳子離去。

眾孩迷糊，老師干嘛去？

小車：“老師沒洗手。”

眾孩秒get。

李安洗完手回來，接過小季遞來的餐巾紙擦了擦手，剛坐下馬可問他：“老師，咱們鋼琴有什么厲害的國際比賽。”

“那還挺多的。”李安拿起包子，“肖邦大賽啊，克萊本鋼琴大賽，利茲國際鋼琴比賽，伊麗莎白皇后鋼琴項(xiàng)目比賽，包括每屆都是綜合類的音樂賽事柴可夫斯基大賽，很多。”

一頓，“還有一些以偉大音樂家命名的比賽，感興趣你們可以上網(wǎng)查一查。”

劉豐瑞：“媽呀，聽起來都好厲害的樣子。”

馬可：“那最厲害的鋼琴比賽是什么？”

李安：“要說最具國際影響力的比賽，那應(yīng)該還是肖邦大賽，五年一屆，但并不是每一屆都會(huì)有第一名產(chǎn)生，當(dāng)選手達(dá)不到評委們的要求時(shí)，第一名會(huì)空出來。”

王小虎：“這么嚴(yán)格？最高分都不是第一名？”

李安：“對，肖邦大賽使出了名的嚴(yán)格，拿到第一名的選手直接就會(huì)被當(dāng)作世界級演奏家來看待。”

王小虎：“老師你為什么不去參加，你要去了肯定能拿第一名。”

“你小點(diǎn)聲。”李安服了王小虎這嘴了，真是什么都敢說，一頓，嘆道，“你老師這輩子是沒機(jī)會(huì)了，你們加油，你們還有機(jī)會(huì)。”

眾孩目光不由得都落到了小車臉上。

小車茫然地不知道該看誰，現(xiàn)場氣氛一度搞笑。

李安想到即將赴俄備戰(zhàn)的唐小星，莫名地笑了笑，開玩笑的口吻說道：“車琳，要不你到時(shí)候去參加玩玩。”

“啊？”小車都沒具體搞清楚怎么回事，見老師都這么說了，傻傻地點(diǎn)了下頭：“嗯。”

頓時(shí)間孩子們七嘴八舌起來。

李安被小車呆萌無助的樣子再次逗笑，“好了好了，咱們言歸正傳，今天雖然是休息日，但是上午的活動(dòng)我們還是要認(rèn)真對待。”

“不同時(shí)期的舞蹈和咱們鋼琴的演奏也是息息相關(guān)的，你們回憶一下，我們是不是彈過小步舞曲，伏特加舞曲，芭蕾舞曲，是不是？”

劉豐瑞一想還真是：“老師，你不說我還真沒反應(yīng)過來，鋼琴里面的舞曲很多啊。”

李安：“對，舞曲是鋼琴體裁里面的一個(gè)重要組成部分，尤其是對于我們理解各民族的民間音樂有重要的意義，舞曲非常重要，就包括昨天晚上安娜教授演奏的瑪祖卡，那就是波蘭的民族音樂。”

“肖邦大賽中有一個(gè)環(huán)節(jié)，必須演奏瑪祖卡舞曲，你們可想舞曲的重要性。”

最厲害的鋼琴比賽中都要指定演奏舞曲，孩子們立馬更直觀地感受到了舞曲的重要性。

“所以啊，今天的課好好聽，好好學(xué)，好好跟著跳，對你們會(huì)有幫助的。”

王小虎扭捏道：“老師，那要不要穿健美服之類的”

李安樂：“具體我也不清楚，但據(jù)說是有服飾道具。”

一頓，“指揮也是要精通無趣的，還有什么問題嗎？”

王小虎沒問題了，忍了。

李安：“我估計(jì)健美操服應(yīng)該沒有，反正一會(huì)兒就知道了，別急，另外”

小季打斷：“老師，您趕緊先吃飯。”

李安：“啊吃吃，你們說你們說。”

眾孩笑。

大家說笑期間，小車有點(diǎn)走神，她只記住一點(diǎn)，肖邦大賽要彈瑪祖卡舞曲。

飯后各組孩子匯聚到城堡前的露天課堂，講堂旁立著一架棕色的海倫鋼琴。

今天上午的課程主講人是阿瑟杜梅，X老板做翻譯。

孩子們先聽講座。

講座中，杜梅教授通過露天大屏幕的視頻展示，為大家介紹了巴洛克時(shí)期不同的舞種、不同的服飾，以及不同的社會(huì)環(huán)境所產(chǎn)生的身體語言，并對其進(jìn)行了簡單的分析和鑒賞。

歸納聽看起來復(fù)雜，但實(shí)際內(nèi)容言簡意賅，孩子們一聽就懂。

聽完大家只有一種感覺，原來一點(diǎn)也不難啊。

尤其是X老板為了這個(gè)環(huán)節(jié)還專門租來了幾套精美的服飾，服飾展示環(huán)節(jié)，尤其是女孩子們，開心得不得了。

對巴洛克時(shí)期的舞蹈有了初步的認(rèn)識(shí)之后，接著就到實(shí)際操作環(huán)節(jié)——學(xué)習(xí)巴洛克宮廷舞蹈。

怎么學(xué)呢，跟著杜梅教授學(xué)。

別看杜梅教授長得像伏地魔，人家年輕的時(shí)候可是專業(yè)的芭蕾舞演員，只是“誤入歧途”最后走上了鋼琴演藝道路。

按照杜梅教授的要求，五組孩子要先圍成兩個(gè)圈。

那就圍吧，可因?yàn)楹⒆尤藬?shù)不夠，外圈合不上，杜梅教授說不行，不行怎么辦，那就上老師。

本以為今天沒老師們什么事了，結(jié)果還是沒逃掉。

上老師就上老師吧，幾個(gè)老師一合計(jì)，那還是老規(guī)矩，一人帶一隊(duì)。

這時(shí)X老板直接提出這次他也參與，前幾天的帶隊(duì)活動(dòng)中，X老板可一點(diǎn)沒沾手。

李安知道X老板心思，直接帶頭鼓掌：“歡迎陳老師！”

唐小星劉子涵四個(gè)孩子是萬萬沒有想到他們的老師竟然會(huì)主動(dòng)要求參與。

尤其是唐小星，昨天晚上自己擅自演奏的事情還沒有得到老師的下文，老師這就要和他們一起學(xué)舞蹈，這讓她心里又期待又緊張。

緊張的是一會(huì)迎上老師的目光她該怎么解釋，期待的是她想讓老師和她們一起參與上午的活動(dòng)。

由于X老板的加入，現(xiàn)在多了一位老師。

“李安你就別跳了，你一會(huì)給我們彈鋼伴吧。”這本來是X老板的活。

“行啊。”正好鋼琴在樹蔭下面，李安樂意干這個(gè)活。

四號(hào)鋼琴教室的孩子們雖然不樂意，但是也不敢說什么，小北噘了噘嘴。

剩下的五位老師快速分工，最后在唐小星不可思議的目光下，X老板選擇了五組。

各老師就位入圈，X老板來到唐小星身旁，小聲：“昨天晚上彈得很有想法哦。”

頓時(shí)間，唐小星心跳漏了一拍似的，她怎么也沒有想到，舞臺(tái)上下來之后，老師會(huì)對她說的第一句話會(huì)是這一句。

“注意力集中，開始了。”

唐小星愣了一下，接著用力點(diǎn)了下頭。

圈內(nèi)杜梅教授已經(jīng)抬起一只手，嘴里說著“：one。”

唐小星像是做夢一般，學(xué)著杜梅教授的動(dòng)作也抬起了一只手，同時(shí)小聲提醒：“老師，是左手。”

X老板連忙換手！

不遠(yuǎn)處，樹蔭下鋼琴前，優(yōu)哉游哉的李安望著這一幕笑了出來。

譜架上的手機(jī)正開著視頻，視頻里的陳小米老師已經(jīng)在為下午的二輪比賽做熱身了。

“哈哈哈哈