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求求了,快回家練琴吧 387.旅途記事七十三狡猾的家伙,何為肖賽
新的一天在教堂的鐘聲下再次來臨,沐浴在晨光中的諾頓莊園一片祥和。
當(dāng)枕邊的鬧鐘再次響起,住在李老師心里的兩個(gè)小人再次發(fā)生爭吵。
一個(gè)嚷嚷著:趕緊起床去練琴,今天已經(jīng)晚了半小時(shí)了。
另一個(gè)也振振有詞:都晚了半個(gè)小時(shí)了,今天就算了吧,還能再睡一個(gè)小時(shí)多香啊。
爭吵不斷升級,最后徹底吵醒了李老師。
刮胡子,洗漱,換衣服,七點(diǎn)一刻李安離開房間準(zhǔn)備前往教堂,臨出門前收到了陳璇的回復(fù)。
‘我再睡一會(huì)兒’
睡吧睡吧,沒有再給陳璇回復(fù),李安裝起手機(jī)出發(fā)。
經(jīng)過昨晚和X老板的交流探討,他今天的練琴欲望格外強(qiáng)烈,一路思考著一會(huì)兒練點(diǎn)什么,就來到教堂門口。
和前三天一樣,教堂大門敞開著,但今天他不是第一個(gè)來到教堂的人。
進(jìn)門見到坐在倒數(shù)第二排邊上的查理教授正向門口方向望來,他猜是自己的步聲驚擾到了對方。
李安放慢腳步,隔空送上歉意的微笑。
老查理聽到身后動(dòng)靜的第一時(shí)間就想到了李安,見果然是李安,老爺子很想風(fēng)趣的說一聲你遲到了。
像是一種心照不宣,兩人一笑而過,李安向舞臺(tái)上走去,老查理轉(zhuǎn)回身坐正,繼續(xù)做禱告。
李安坐到鋼琴前先熱了一會(huì)手,大約五分鐘左右的音階加琶音。
熱手結(jié)束之后,他直接演奏起勃拉姆斯第二鋼琴協(xié)奏曲的第一樂章的引子部分,接下來的幾天他總要向查老爺子請教一下,他和X老板已經(jīng)說好,X老板也答應(yīng)會(huì)給他安排一個(gè)時(shí)間專門讓老爺子給他聽聽。
索性就先讓老爺子聽聽自己練了半吊子的引子,讓老爺子心里先有點(diǎn)數(shù),省的到時(shí)候“尷尬。”
反正他目前也只能彈到這個(gè)程度。
沒有什么心理負(fù)擔(dān),李安就像平時(shí)在802或在書房里一樣,彈到哪里覺得不太好,停下再彈,或是為了鞏固指法循環(huán)反復(fù)地練某幾小節(jié)。
臺(tái)下查老爺子也聽得新奇,前幾日都是聽李安演奏完整作品,今天是聽李安練琴。
聽了大約二十分鐘,他發(fā)現(xiàn)李安練琴很“狡猾”。
就比如十七小節(jié)附近的八度音,明顯李安對這段還不熟悉,對方用只強(qiáng)調(diào)高聲部的方式帶著低聲部往前走,先把演奏框架奏出來,然后再反復(fù)練幾次,等熟練了最后帶入低聲部,雙手齊下整段音樂的面貌就被凸顯出來。
這種練琴的方法可以大量節(jié)約時(shí)間,提高練曲子的效率。
不過李安也遇到了一些不太好解決的問題,就比如此刻這段和聲不明確的句子,勃拉姆斯很喜歡用這種秘密的方式去安排和聲,所以比起貝多芬這類性格特征明顯的作曲家作品,勃拉姆斯音樂大多事后很難講清楚。
老查理的老師當(dāng)時(shí)用確切的口吻告訴老查理,勃拉姆斯是有意不把他的真實(shí)意圖直白寫在譜子上,他是一個(gè)敏感的人,他不會(huì)直白地說出什么。
所以老查理的老師告訴老查理,演奏勃拉姆斯需要大膽地假設(shè),不能被樂譜表面所呈現(xiàn)的內(nèi)容所迷惑。
在老查理聽來,李安現(xiàn)在就掉進(jìn)了勃拉姆斯的陷阱。
正如老查理所料,李安已經(jīng)不是第一次卡在這里,早在從方永波那兒拿到譜的當(dāng)晚他就卡在了這里。
這個(gè)地方怎么彈都感覺別扭,大師們的錄音一聽就會(huì),到了自己彈的時(shí)候就抓瞎。
臺(tái)下傳來一聲,李安忙望去,只見老查理脫帽和他揮了揮,接著轉(zhuǎn)身拄著拐杖離去了。
bass低音?
低音喃喃著,李安停手仔細(xì)思考起來,忽然間他好像抓住了點(diǎn)什么。
再次彈手落指,他把注意力放到了三個(gè)不起眼的左手低音上,緊接著和聲結(jié)構(gòu)立馬變得清晰無比。
再來一遍!
跟著又是一遍,仔細(xì)體會(huì)著強(qiáng)調(diào)低音之后和聲發(fā)生的變化,李安漸漸找到了一些向下繼續(xù)進(jìn)行的感覺。
教堂門外,老查理聽著身后傳來的音樂笑了笑。
聰明的家伙。
時(shí)間一晃已經(jīng)快八點(diǎn)半,李安不舍得結(jié)束練習(xí),他才剛練出點(diǎn)感覺。
無奈上午的活動(dòng)還有半小時(shí)就要開始,他得去食堂與孩子們匯合了。
去食堂的路上他已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見了孩子們的笑聲,經(jīng)過城堡他遇到了袁小魚帶著一行工作人員。
“袁老師。”
“李老師。”
袁小魚要去檢查音響設(shè)備和道具,今天的活動(dòng)是露天的。
兩人簡單聊了兩句,李安見對方只笑但在信息上不愿透露更多,也不再追問,“一會(huì)兒見。”
“一會(huì)兒見。”
李安朝著食堂繼續(xù)走去。
孩子們?nèi)宄扇宏戧懤m(xù)續(xù)來到食堂,來得早的已經(jīng)吃上了。
四號(hào)鋼琴教室的幾個(gè)孩子已經(jīng)快吃完了,就剩小北和劉豐瑞還在喝粥。
“要是穿什么健美操的服裝我絕對不參加。”王小虎一想那個(gè)畫面就有種抓腳趾的感覺。
也太羞恥了。
“這有什么。”劉豐瑞滿不在意地放下粥碗,拿起紙巾嘴巴上左右一抹,“你不尷尬,尷尬的就是比別人。”
馬可:“有道理,所以我能不能選擇觀看,反正我也不是隊(duì)長。”
王小虎:“.”
小北倒是很期待的樣子,“你們小時(shí)候沒有穿過形體服嗎?”
劉豐瑞:“幼兒園跳啦啦操的時(shí)候穿過。”
像是為了讓自己的表達(dá)更生動(dòng),劉豐瑞還做了幾個(gè)伸臂抬臂的動(dòng)作,快速轉(zhuǎn)動(dòng)的手腕說不出的妖嬈。
“哈哈哈——”小北笑得放肆,“我們小時(shí)候也跳過這個(gè)。”
轉(zhuǎn)臉,“琳琳伱上幼兒園的時(shí)候跳過嗎?”
小車沒上過幾天幼兒園,搖搖頭:“我就記得幼兒園每天都會(huì)發(fā)水果和果凍。”
季洋大師姐忽然打斷大家:“老師來了。”
眾孩猛地望去,只見老師路過取餐處端起一個(gè)餐盤向他們走來。
“老師。”“老師。”“老師。”“老師。”
王小虎讓開位置,“老師我吃完了你坐我這。”
李安坐下:“昨天晚上玩開心了。”
眾孩嬉笑點(diǎn)頭,小北:“老師,我們下午可以一起看陳老師的比賽嗎?”
李安一愣,看向小季,小季攤手:“不關(guān)我事啦。”
“行,”李安笑道,“你們要是沒什么安排就一起。”
馬可:“我還沒看過長笛比賽。”
劉豐瑞:“老師,陳老師是和外國人比嗎?”
李安:“來自全球各地的人都有,法倫貝爾長笛大賽是國際比賽。”
小北:“哇,陳老師好厲害。”
“小北也很厲害,”李安剛準(zhǔn)備伸手拿包子,接著起身推開凳子離去。
眾孩迷糊,老師干嘛去?
小車:“老師沒洗手。”
眾孩秒get。
李安洗完手回來,接過小季遞來的餐巾紙擦了擦手,剛坐下馬可問他:“老師,咱們鋼琴有什么厲害的國際比賽。”
“那還挺多的。”李安拿起包子,“肖邦大賽啊,克萊本鋼琴大賽,利茲國際鋼琴比賽,伊麗莎白皇后鋼琴項(xiàng)目比賽,包括每屆都是綜合類的音樂賽事柴可夫斯基大賽,很多。”
一頓,“還有一些以偉大音樂家命名的比賽,感興趣你們可以上網(wǎng)查一查。”
劉豐瑞:“媽呀,聽起來都好厲害的樣子。”
馬可:“那最厲害的鋼琴比賽是什么?”
李安:“要說最具國際影響力的比賽,那應(yīng)該還是肖邦大賽,五年一屆,但并不是每一屆都會(huì)有第一名產(chǎn)生,當(dāng)選手達(dá)不到評委們的要求時(shí),第一名會(huì)空出來。”
王小虎:“這么嚴(yán)格?最高分都不是第一名?”
李安:“對,肖邦大賽使出了名的嚴(yán)格,拿到第一名的選手直接就會(huì)被當(dāng)作世界級演奏家來看待。”
王小虎:“老師你為什么不去參加,你要去了肯定能拿第一名。”
“你小點(diǎn)聲。”李安服了王小虎這嘴了,真是什么都敢說,一頓,嘆道,“你老師這輩子是沒機(jī)會(huì)了,你們加油,你們還有機(jī)會(huì)。”
眾孩目光不由得都落到了小車臉上。
小車茫然地不知道該看誰,現(xiàn)場氣氛一度搞笑。
李安想到即將赴俄備戰(zhàn)的唐小星,莫名地笑了笑,開玩笑的口吻說道:“車琳,要不你到時(shí)候去參加玩玩。”
“啊?”小車都沒具體搞清楚怎么回事,見老師都這么說了,傻傻地點(diǎn)了下頭:“嗯。”
頓時(shí)間孩子們七嘴八舌起來。
李安被小車呆萌無助的樣子再次逗笑,“好了好了,咱們言歸正傳,今天雖然是休息日,但是上午的活動(dòng)我們還是要認(rèn)真對待。”
“不同時(shí)期的舞蹈和咱們鋼琴的演奏也是息息相關(guān)的,你們回憶一下,我們是不是彈過小步舞曲,伏特加舞曲,芭蕾舞曲,是不是?”
劉豐瑞一想還真是:“老師,你不說我還真沒反應(yīng)過來,鋼琴里面的舞曲很多啊。”
李安:“對,舞曲是鋼琴體裁里面的一個(gè)重要組成部分,尤其是對于我們理解各民族的民間音樂有重要的意義,舞曲非常重要,就包括昨天晚上安娜教授演奏的瑪祖卡,那就是波蘭的民族音樂。”
“肖邦大賽中有一個(gè)環(huán)節(jié),必須演奏瑪祖卡舞曲,你們可想舞曲的重要性。”
最厲害的鋼琴比賽中都要指定演奏舞曲,孩子們立馬更直觀地感受到了舞曲的重要性。
“所以啊,今天的課好好聽,好好學(xué),好好跟著跳,對你們會(huì)有幫助的。”
王小虎扭捏道:“老師,那要不要穿健美服之類的”
李安樂:“具體我也不清楚,但據(jù)說是有服飾道具。”
一頓,“指揮也是要精通無趣的,還有什么問題嗎?”
王小虎沒問題了,忍了。
李安:“我估計(jì)健美操服應(yīng)該沒有,反正一會(huì)兒就知道了,別急,另外”
小季打斷:“老師,您趕緊先吃飯。”
李安:“啊吃吃,你們說你們說。”
眾孩笑。
大家說笑期間,小車有點(diǎn)走神,她只記住一點(diǎn),肖邦大賽要彈瑪祖卡舞曲。
飯后各組孩子匯聚到城堡前的露天課堂,講堂旁立著一架棕色的海倫鋼琴。
今天上午的課程主講人是阿瑟杜梅,X老板做翻譯。
孩子們先聽講座。
講座中,杜梅教授通過露天大屏幕的視頻展示,為大家介紹了巴洛克時(shí)期不同的舞種、不同的服飾,以及不同的社會(huì)環(huán)境所產(chǎn)生的身體語言,并對其進(jìn)行了簡單的分析和鑒賞。
歸納聽看起來復(fù)雜,但實(shí)際內(nèi)容言簡意賅,孩子們一聽就懂。
聽完大家只有一種感覺,原來一點(diǎn)也不難啊。
尤其是X老板為了這個(gè)環(huán)節(jié)還專門租來了幾套精美的服飾,服飾展示環(huán)節(jié),尤其是女孩子們,開心得不得了。
對巴洛克時(shí)期的舞蹈有了初步的認(rèn)識(shí)之后,接著就到實(shí)際操作環(huán)節(jié)——學(xué)習(xí)巴洛克宮廷舞蹈。
怎么學(xué)呢,跟著杜梅教授學(xué)。
別看杜梅教授長得像伏地魔,人家年輕的時(shí)候可是專業(yè)的芭蕾舞演員,只是“誤入歧途”最后走上了鋼琴演藝道路。
按照杜梅教授的要求,五組孩子要先圍成兩個(gè)圈。
那就圍吧,可因?yàn)楹⒆尤藬?shù)不夠,外圈合不上,杜梅教授說不行,不行怎么辦,那就上老師。
本以為今天沒老師們什么事了,結(jié)果還是沒逃掉。
上老師就上老師吧,幾個(gè)老師一合計(jì),那還是老規(guī)矩,一人帶一隊(duì)。
這時(shí)X老板直接提出這次他也參與,前幾天的帶隊(duì)活動(dòng)中,X老板可一點(diǎn)沒沾手。
李安知道X老板心思,直接帶頭鼓掌:“歡迎陳老師!”
唐小星劉子涵四個(gè)孩子是萬萬沒有想到他們的老師竟然會(huì)主動(dòng)要求參與。
尤其是唐小星,昨天晚上自己擅自演奏的事情還沒有得到老師的下文,老師這就要和他們一起學(xué)舞蹈,這讓她心里又期待又緊張。
緊張的是一會(huì)迎上老師的目光她該怎么解釋,期待的是她想讓老師和她們一起參與上午的活動(dòng)。
由于X老板的加入,現(xiàn)在多了一位老師。
“李安你就別跳了,你一會(huì)給我們彈鋼伴吧。”這本來是X老板的活。
“行啊。”正好鋼琴在樹蔭下面,李安樂意干這個(gè)活。
四號(hào)鋼琴教室的孩子們雖然不樂意,但是也不敢說什么,小北噘了噘嘴。
剩下的五位老師快速分工,最后在唐小星不可思議的目光下,X老板選擇了五組。
各老師就位入圈,X老板來到唐小星身旁,小聲:“昨天晚上彈得很有想法哦。”
頓時(shí)間,唐小星心跳漏了一拍似的,她怎么也沒有想到,舞臺(tái)上下來之后,老師會(huì)對她說的第一句話會(huì)是這一句。
“注意力集中,開始了。”
唐小星愣了一下,接著用力點(diǎn)了下頭。
圈內(nèi)杜梅教授已經(jīng)抬起一只手,嘴里說著“:one。”
唐小星像是做夢一般,學(xué)著杜梅教授的動(dòng)作也抬起了一只手,同時(shí)小聲提醒:“老師,是左手。”
X老板連忙換手!
不遠(yuǎn)處,樹蔭下鋼琴前,優(yōu)哉游哉的李安望著這一幕笑了出來。
譜架上的手機(jī)正開著視頻,視頻里的陳小米老師已經(jīng)在為下午的二輪比賽做熱身了。
“哈哈哈哈
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