求求了，快回家練琴吧 88.神秘的海報(bào)? 安全第一 不是口號(hào)

第829章88.神秘的海報(bào)？"安全第一"不是口號(hào)

在烤肉還是火鍋的終極難題中，方正另辟蹊徑，選擇了蹄花。

“怎么樣？是不是很美味。”

“不怎么樣。”

“嘗試著接受一下。”

“拒絕。”

雖然拒絕，但是李安還是堅(jiān)持把他那份吃完了，這讓方正多少有點(diǎn)失望。

回到家李安已經(jīng)筋疲力盡，放下球包輕聲關(guān)上門，換了拖鞋走到沙發(fā)一屁股躺倒。

已經(jīng)快十一點(diǎn)，書房的門是關(guān)著的，小屋的門也是關(guān)著的。

李安以為小車已經(jīng)睡了，哪知他剛坐下小屋的門就悄悄露出一條縫，然后一個(gè)小腦袋從里面鉆出來。

“嘿嘿。”

“還沒睡啊。”

李安坐起來，小車抱著平板也從屋里走出來。

小車準(zhǔn)備睡了，結(jié)果聽到了客廳的門響。

“喝點(diǎn)牛奶？”

“老師我喝過了，自己煮的。”

接過小車遞來的平板，李安劃拉了兩下，按照他的要求，小車已經(jīng)把傅天鳴婚禮所需要的曲目順序整理完畢。

“下周天上午帶你去個(gè)好玩的地方。”

“去哪啊老師？”

“到時(shí)候你就知道了。”

“嗯啊，老師你打了一晚上羽毛球嘛？”

“嗯，你怎么樣，下午玩開心了嗎？”

“開心！”

隨后的兩分鐘，小車詳細(xì)地匯報(bào)了她的行程，她們一家五口人去了動(dòng)物園，逛了商場(chǎng)，吃了兔頭，她還得到了一頂嶄新的小紅帽。

“好啊，開心就好，書包檢查了嗎？”

“嗯，已經(jīng)檢查好了。”

“去睡吧。”

“老師晚安，您也早點(diǎn)休息。”

見老師連說話的力氣都快沒有了，小車忙道了晚安。

“你的平板。”

“老師你拿著吧，充電器我放在書房啦。”

說罷小車蹦跶著回了小屋。

客廳重新安靜下來，李安又翻了翻平板里的曲目。

本想直接洗漱完上床和陳璇打會(huì)視頻就睡覺，最后他又加了一項(xiàng)任務(wù)。

掛了陳璇的視頻，他戴上耳機(jī)開始聽肖邦的夜曲，各個(gè)時(shí)期的作品編號(hào)他基本聽了一遍。

一邊聽他一邊思考，最后他選擇了作品55號(hào)的第一首。

一首f小調(diào)，難度對(duì)于小車難度較小，曲目重在情緒的處理，對(duì)于小車是個(gè)挑戰(zhàn)。

搭配小狗圓舞曲，一靜一動(dòng)，一個(gè)大調(diào)一個(gè)小調(diào)，算得上是完美中和。

就它了。

熄燈睡覺。

新的一周從周一的早飯開始。

在得知自己要彈肖邦f小調(diào)夜曲之后，小車滿載著開心愉悅踏上了新的周一。

今天是書人校園文化展示周的第一天，經(jīng)過一個(gè)周末，孩子們?cè)倩氐綄W(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生了一些令人欣喜的變化。

到處都貼著各個(gè)社團(tuán)的宣傳海報(bào)和節(jié)目預(yù)告。

孩子們的今日話題自然也離不開這些海報(bào)，這讓王小虎稍微有那么一丟丟郁悶。…。。

因?yàn)樗约旱恼伊苏覕?shù)了數(shù)，就是沒有他們管樂社團(tuán)的海報(bào)。

“王小虎，你們社團(tuán)的海報(bào)在哪里？”

一上午，類似的問題王小虎已經(jīng)被問了不下十次。

王小虎也想問問老師，他們的海報(bào)在哪？

其實(shí)這事也不能怪李安，海報(bào)他們?cè)缇妥隽耍徊贿^李安把印海報(bào)這件事昨天一起交給劉振了。

劉振心想著周二把道具幕布做好一起交給李安，所以周一的校園里自然看不到管樂團(tuán)的海報(bào)。

午飯過后，王小虎照舊帶著一部的同學(xué)去鋼琴A班進(jìn)行了半小時(shí)的排練。

他們前腳剛走沒多久，后腳李安就來了。

李安今天下午來是拆舞臺(tái)的，晚上擊劍社團(tuán)要用舞臺(tái)表演。

已經(jīng)熟悉了舞臺(tái)搭建，李安和許宏信兩人很快就把舞臺(tái)恢復(fù)成原樣。

“安哥，咱們的海報(bào)什么時(shí)候貼？”

“明天下午。”

晚上的時(shí)間李安看著小車練琴，今晚李安沒有讓小車練其他的，只練了f小調(diào)奏鳴曲的第一樂章。

李安的要求是提速。

“不夠。”

“嗯。”

小車鮮有的感到一絲壓力，在她的印象里，老師給每個(gè)小伙伴都提過提速要求，唯獨(dú)沒有和她提過。

相反地，老師會(huì)強(qiáng)調(diào)讓她再慢點(diǎn)。

周二上午王小虎本以為今天一覺睡醒能看到管樂團(tuán)的海報(bào)出現(xiàn)在樓道里的某一角。

可他想多了！

不行，今晚他一定要問問老師！

因?yàn)榻裢硪啪殻畎蔡崆皫ш?duì)來布置舞臺(tái)。

在他來之前，劉振已經(jīng)叫人把李安所列清單上的所有道具擺在了舞臺(tái)上。

周松上午就把孩子們的動(dòng)物服裝送了過來。

一番忙碌過后，舞臺(tái)布置完成，只等晚上的排練。

距離開飯還有一個(gè)小時(shí)，幾個(gè)年輕老師都有點(diǎn)耐不住寂寞，紛紛去了自己感興趣的社團(tuán)展示現(xiàn)場(chǎng)。

有人去了飛天輪滑的場(chǎng)地，有人去了科學(xué)社團(tuán)觀摩現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)，有人去了綜合樓一樓大廳的畫展。

本來說好許宏信和鄭海濤去貼海報(bào)，結(jié)果張淼好奇孩子們的畫展是什么模樣的，鄭海濤就跟著去湊熱鬧了。

無奈許宏信只能一個(gè)人去貼海報(bào)，其實(shí)這點(diǎn)活根本沒什么，關(guān)鍵是信哥是一個(gè)害怕尷尬的人。

尤其是當(dāng)他被一群老師和孩子當(dāng)猴一樣圍觀的時(shí)候，他就想干掉海濤這貨。

至于李安為什么不能幫忙，安哥已經(jīng)忙得兩只手不夠用了。

布置舞臺(tái)結(jié)束后，李安開始處理手機(jī)上的各種留言。

下午兩點(diǎn)整，他轉(zhuǎn)發(fā)了一條朋友圈。

首屆市文化館青少年鋼琴大賽的報(bào)名簡章出爐。

接著他的手機(jī)就沒有安靜過，各種聯(lián)系報(bào)名的，李安也是服了，簡章上寫得還不清楚嗎？

不過李安還是一一進(jìn)行了回復(fù)，尤其在指導(dǎo)老師這一環(huán)節(jié)，他要大家一定填寫清楚，這關(guān)系到最后退部分報(bào)名費(fèi)。…。。

終于把信息回復(fù)完，他又接到了老董的電話。

老董的問題很簡單，需不需要他幫忙宣傳一下。

那還用問嗎？

服了。

隨著下課鈴聲響起，早已按捺不住的七年級(jí)同學(xué)瘋了一樣地沖出教室。

因?yàn)檫@兩天的學(xué)校從下午三點(diǎn)之后就會(huì)變得異常熱鬧，一到六年級(jí)這一周下午只用上一節(jié)半課。

明明校園文化展示周是一到七年級(jí)的活動(dòng)，可偏偏他們七年級(jí)被要求下午必須上滿三節(jié)課！

對(duì)于七年級(jí)的孩子們，這簡直是赤裸裸的“壓榨”！

可誰也不敢說什么，畢竟下周就要期中考試。

王小虎可以說踩著鈴聲跑出教室門。

剛下到一樓他就發(fā)現(xiàn)一群小孩圍在一根貼海報(bào)的柱子前指指點(diǎn)點(diǎn)，不知道在念叨些什么。

他跑過去一看，一瞬間整個(gè)人都安逸了。

在看到星空背景下‘指揮：王小虎’一行小字時(shí)，他只恨自己此刻為什么沒有手機(jī)在身上！

他真想立馬就發(fā)給劉豐瑞和猴子！！

牛逼！

這感覺簡直不能再棒！

內(nèi)心波濤洶涌，臉上卻冷酷無情，王小虎看完之后瀟灑地轉(zhuǎn)身，結(jié)果沒走幾步才想起來他們得集合去食堂。

接著灰溜溜地跑回二樓。

每過一會(huì)，就會(huì)有人在柱子前面停留片刻，有主課老師，也有生活老師，還有孩子們，然后他們的目光會(huì)不由自主地落在那幅被星空填滿的海報(bào)上。

他們根本注意不到演員列表上面都有誰的名字，他們的目光全被海報(bào)上的節(jié)目名字所吸引。

短短六個(gè)字，就讓人忍不住想去一探究竟。

幾個(gè)年輕的老師已經(jīng)相約周五下午一定要去音樂廳欣賞一下。

還有知道今晚有管樂團(tuán)排練的老師打算飯后提前去觀摩一下，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)音樂廳的大門是關(guān)閉的。

相互打聽之后，才知道是鄭主任下的命令。

這不得不讓全校老師對(duì)于管樂團(tuán)的節(jié)目產(chǎn)生更濃厚的興趣。

而就在老師們議論紛紛的時(shí)候，音樂廳的禮堂內(nèi)，充滿歡樂的排練正在進(jìn)行。

沒有實(shí)體森林道具之前，孩子們還沒有明顯的感覺，可此刻不同了。

看著被裝點(diǎn)成森林的舞臺(tái)。

看著長頸鹿伸著長長的脖子吹薩克斯。

看著狗熊抱著單簧管憨態(tài)可掬地左搖右晃。

看著幾乎要和鋼琴融為一體的斑馬。

這一切實(shí)在太有意思了。

當(dāng)然當(dāng)然，最搞笑的還是他們的指揮。

王小虎。

王小虎就在想為什么自己當(dāng)時(shí)會(huì)對(duì)扮演大樹這一角色而感動(dòng)興奮無比！！

王小虎真的變成了一棵樹，換上服裝之后，他站在貼身樹洞里，只有雙手和臉露在外面。

每當(dāng)大家看到一棵樹認(rèn)真地比畫剪刀石頭布，就會(huì)忍不住想笑。

排練的時(shí)候大家可不敢笑，中途休息的時(shí)候，王小虎就會(huì)立馬變成全團(tuán)的“笑料”。…。。

不過小虎哥也知道大家沒有惡意。

笑唄，就好像他沒有“取笑”的對(duì)象似的。

再怎么樣，他也是全程隱藏在道具后面，臺(tái)下的人也看不見。

可喬芝芝就不同了。

請(qǐng)想象一顆黃色的小星星“從天而”落在舞臺(tái)中央。

不過他只能聽到，卻看不到，因?yàn)樗麤]法轉(zhuǎn)過身。

第二幕排練再次開始。

旁白起。

音樂起。

掌聲起。

“哎喲！”

隨著一束燈光打在舞臺(tái)中央，只見一只“可愛”的小星星正揉著腦袋，哼唧著從地上爬起。

“停！”

“不行不行！”

李安實(shí)在看不下去了，再這么練下去，喬芝芝肯定會(huì)受傷。

舞臺(tái)燈光重新亮起，李安說著快步走上舞臺(tái)來到喬芝芝身邊：“沒事吧？”

喬芝芝顯然一點(diǎn)也不關(guān)心被甩疼的肩膀，他關(guān)心的是她剛才的表演：“老師我沒事，剛才這樣還是不行嗎？”

正相反。

在李安看來喬芝芝這一遍非常好。

可以說很完美地卡住了音效的節(jié)奏，再加上一聲“哎喲”，真像是從天而降落在地上。

可李安還是搖了搖頭，他先給予喬芝芝肯定，“這遍非常好。”

喬芝芝更不解了，既然好，為什么老師還要叫停呢。

李安：“芝芝你聽我說，現(xiàn)在不是行不行好不好的問題，我們不能這么排，你穿著這個(gè)服裝本來就行動(dòng)不便，動(dòng)作又那么大，稍有不注意就會(huì)受傷。”

喬芝芝保證的口吻說：“老師您放心，我不會(huì)受傷的。”

話間其他老師也湊過來關(guān)心，他們剛才就在舞臺(tái)上，他們能看到喬芝芝這次是怎么滾出來的，臺(tái)上的動(dòng)靜遠(yuǎn)比臺(tái)下聽起來還要大。

其實(shí)所謂的從天而降不過是借著墜落的聲音特效，喬芝芝從道具后面滾出來。

王文陽：“要不地上加個(gè)墊子？”

鄭海濤：“這個(gè)主意好，體育教室肯定有這種墊子，借一個(gè)。”

張淼：“問題不在于墊子，是穿著道具服裝活動(dòng)不便，芝芝容易崴著。”

梁玉丹：“我想到一個(gè)辦法，是不是可以把落地的聲音也改成特效，芝芝也不用滾出來，事先就在那趴好，到時(shí)候特效音一結(jié)束，周老師就把燈光打下來，芝芝卡著點(diǎn)做出爬起來的動(dòng)作是不是就可以了。”

喬芝芝：“謝謝各位老師關(guān)心，我有舞蹈功底，我真的沒有問題。”

聽著喬芝芝堅(jiān)定的語氣，一時(shí)間幾位老師又有點(diǎn)動(dòng)搖，如果在能保證安全的前提下，讓喬芝芝滾出來的效果是目前幾遍來看最好的，就像剛才這遍。

不行不行，必須改方案，李安剛準(zhǔn)備開口，那棵大樹說話了：“不行。”

一瞬所有人望去。

說著王小虎艱難地一頓一頓地想要轉(zhuǎn)過身，接著靈機(jī)一動(dòng)喊道：“坐姿！”

臺(tái)上的部分小小星星們下意識(shí)先接話，“端正。”…。。

隨后一個(gè)接著一個(gè)端正響起，老師們都愣了一下，這什么意思？

素養(yǎng)老師們當(dāng)然不知道怎么回事，這是他們書人每個(gè)班級(jí)每天早操整隊(duì)前必須喊的口號(hào)。

老師喊前兩個(gè)字，學(xué)生喊后兩個(gè)字。

王小虎見有人有反應(yīng)，接著跳到最后一句口號(hào)，用更大的聲音喊道：“安全！！”

這次小星星們都反應(yīng)過來了，他們站在更近的距離，再次齊聲回答：“第一！！”

就這么一應(yīng)一答兩下，給臺(tái)上的老師們徹底整愣住了，心說這群孩子真是。

王小虎實(shí)在轉(zhuǎn)不過身，除非他將身上連著背景板的扣子解開。

于是他用力地想讓自己把頭轉(zhuǎn)過去，結(jié)果頓時(shí)變成了一棵歪脖樹！

撲哧，不知臺(tái)板上哪顆小星星先沒忍住。

接著整個(gè)舞臺(tái)都大笑了起來，老師們也被逗笑了。

喬芝芝也笑了。

王小虎心嘆笑吧笑吧，終于把頭轉(zhuǎn)過來，他找到那只最特別的小星星身影，“聽老師的話。”

剎那間喬芝芝心里說不出的溫暖，他能感受到所有小伙伴們的關(guān)心，尤其是王小虎。

可既然已經(jīng)找到了最合適的表演，她真的不想再耽誤排練的時(shí)間了。

就在這時(shí)音箱里傳來周松的聲音。

“梁老師的方案不錯(cuò)。”

周松在控制室里能通過耳機(jī)聽到舞臺(tái)上的對(duì)話，確實(shí)從第二幕這幾遍排練來看這遍的效果最好。

但是安全第一，連孩子都明白的道理，大人們更應(yīng)該明白。

“芝芝同學(xué)，你滾出來的動(dòng)靜在我這聽還是太小，我給你加個(gè)音效，你把所有注意力都放到表演掉下來之后的反應(yīng)，我們?cè)僭囈辉嚕绻隳鼙硌莺茫切Ч隙茉偕弦粋€(gè)臺(tái)階。”

片刻后，第二幕排練繼續(xù)開始。

作為一名燈光師，周松的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)確實(shí)豐富，敢于嘗試，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

“咻——”