求求了，快回家練琴吧 392.帶著老媽打比賽【十一】

“帶感帶感！”

直播間現(xiàn)場，王小虎已經(jīng)徹底點(diǎn)亮了主播體驗(yàn)卡。

“海頓的作品就是典型的華麗與歡脫的結(jié)合風(fēng)格。”

“他非常善用這樣的組合風(fēng)格，從而形成了他獨(dú)特的旋律曲調(diào)。”

“對對，飛機(jī)哥哥說的是，他的和聲語匯相對莫扎特和貝多芬確實(shí)要簡單許多，但卻能夠清晰地傳遞作品的調(diào)性與樂思。”

“用老師的話說，如果有一位作曲家能夠憑借一己之力影響一代人，那這個人只能是弗朗茨.約瑟夫.海頓。”

“感謝大師姐的棒棒糖，謝謝！”

“對啊，羊了個羊是我們的大師姐啊。”

“當(dāng)然是親師姐。”

和三位老師一起點(diǎn)評選手。

和直播間的觀眾各種互動。

充分地展現(xiàn)了什么叫作嘴強(qiáng)王者。

現(xiàn)在到了海頓的作品，更是到了他的領(lǐng)域。

對于海頓，小虎哥可是如數(shù)家珍。

人家第一個喜歡崇拜的古典音樂作曲家可能是巴赫、貝多芬、莫扎特，或是肖邦李斯特云云，因?yàn)?p/> 海頓是王小虎第一個崇拜的

如果把海頓放到今天，王小虎肯定早已把屋里堆海頓的周邊。

同時代的作曲們都知道海頓的昵稱，海頓爸爸。

“他鼓勵過莫扎特，教過貝多芬，他開辟了弦樂四重奏的先河，他更是被尊為現(xiàn)代交響樂之父！”

隨后的一分鐘，小虎哥啪啦啪啦猛講一通，讓直播間的觀眾狠狠地記住了什么才是海頓爸爸。

眾人實(shí)在不得不佩服，這位小指揮太有貨了。

學(xué)音樂的誰都扯兩句維也納三杰，可誰能知道海頓的臥室墻上掛了二十四幅自創(chuàng)的卡農(nóng)曲譜？

“這是海頓留給他老婆的遺產(chǎn)。”

各種小故事張口就來，那口若懸河的模樣根本不像是提前準(zhǔn)備好的。

不過小虎哥也有自知之明，面對幾位熱情哥哥姐姐的打趣，他再次謙虛地給出回應(yīng)。

“沒錯，這首曲子我也沒有彈過。”

而面對來自海濤老師的調(diào)侃，小虎哥則是笑嘻嘻回答：“我要是都彈過了，我就應(yīng)該出現(xiàn)在舞臺上了呀。”

秋葉風(fēng)F：虎哥能成大事！

老湯：“.看來我們還是低估你了。”

王小虎哈哈一笑：“用老師的話說，要臉還幻想當(dāng)什么指揮，學(xué)音樂怎能要臉？”

老湯：.

海濤：.

哈哈哈哈！

就喜歡聽小虎哥說話！

喜歡聽！

愛聽！

多說！

張胖子不胖：扎心了

國王陛下ovo：此子能成大器

老五表弟：今天下音雄，唯李師與虎兒！

Ruby：我算是知道我為什么學(xué)不好音樂了

飛機(jī)飛上天：這局是虎哥贏了

忽然。

拔劍吧老爹：李老師說他沒說過這句話，還說讓虎哥盡可能地珍惜今天的快樂時光

云端的你：也就是說李老師明天就回去了？

王小虎：“額”

直播間瞬時再次爆笑。

節(jié)哀二字刷屏，再配上海頓爸爸的調(diào)皮音符實(shí)在和諧。

150小節(jié)的海頓樂章就在講解與談笑風(fēng)生間過去。

穆欣在04號選手奏完該樂章最后補(bǔ)充：“04號選手在低音區(qū)處理和踏板使用上非常講究。”

老湯贊同道：“聽聽肖邦作品吧。”

隨著小狗圓舞曲的響起，王小虎一下又興奮了。

“這首曲子選得好。”

對于小虎哥的發(fā)言，直播間里有人提出相反意見。

飛機(jī)飛上天：這種比賽選這首曲子有點(diǎn)不合適吧

Charm：強(qiáng)度明顯不夠

的確，相比前五位選手動輒作品四十二、作品三十四第一首、作品十八，比起這幾首肖，小狗圓舞曲從難度上根本不夠看。

但是！小虎哥絕對不服。

說我菜可以，但是說車琳和老師那就不行！

不過如今的小虎哥已經(jīng)不是當(dāng)年喜歡沖動的小虎哥了，而且坐在老師的位置上，他自然不能激動。

如果穿著卡拉揚(yáng)大隊(duì)長的馬甲，他剛才就要開啟對線模式了。

王小虎收起笑臉嚴(yán)肅道：“比賽選曲也不能只看選曲難度，最后還是要看整體的完成度。”

這個道理大家自然都懂，可現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)講，誰家有條件天天吃糠咽菜啊？

既然是比賽，還是小肖賽，難道不應(yīng)該拿出從難度上更有說服力的作品嗎？

如果有能力把更難得曲目和小狗圓舞曲彈到同一高度，那為什么非要選擇小狗圓舞曲呢？

選擇作品四十二號不是更有競爭力。

二曲在賽場上相比而言，如果同時達(dá)到高完成度，評委會更傾向于哪一首呢？

這個道理顯然更有說服力吧。

說白了選擇小狗還不是因?yàn)闆]有能力把其他曲目彈得更好？

都來到賽場了，誰也不是為了當(dāng)炮灰的。

是不是這個道理。

只不過大家也不想和一個孩子計較這個問題，畢竟還小。

保護(hù)我方少年指揮，俺們都是一幫的！

可小虎哥接下來的評論卻又讓人大跌眼鏡？

什么叫她彈得真不夠好。

海濤前腳剛稱贊完04號選手奏法流暢，接著王小虎給出另一個視角。

“完全死板。”

王小虎表情依舊嚴(yán)肅：“這首曲目得到靈動之處就在于對自由速度的把握，如果完全按照節(jié)拍來演奏，它就失去了生命力。”

“雖然我沒有彈過這首作品，但我聽過最完美的版本。”

“她彈得真的不夠好。”

雖然老湯也覺得王小虎這么評價過于直接，可這次他和王小虎的觀點(diǎn)是一致的。

不用參考小車演奏的版本，就單說04號選手此刻的演奏，從分句到強(qiáng)弱對比完全就是彈音符，完全讓人找不到其中的音樂部分在哪里。

這與現(xiàn)場發(fā)揮沒有關(guān)系，很明顯在臺下就是這么練的。

老湯的評價，04號選手還不會彈肖邦。

隨后十五分鐘也證明了老湯眼光的毒辣。

后面04號選手演奏的夜曲、瑪祖卡，以及自選的炫技曲目肖練101，都充分地展現(xiàn)了04號選手還在肖邦作品門外打轉(zhuǎn)。

如果這不是比賽，李安會為04號選手的手指功底豎起大拇指，可放在比賽，這樣的音樂處理實(shí)在難以拿到什么好的分?jǐn)?shù)。

不出李安所料。

超過一大半的評委都給出了他們本場比賽目前為止的最低分。

陳文昌其實(shí)挺喜歡這個女孩的演奏狀態(tài)，但是比賽就是比賽，作為一名公正的評委，她不能因?yàn)閭€人喜好給私分。

這是陳文昌給04號選手的成績。

如果他給04號選手的成績高出9.0，那他至孫文君和何家明這兩個孩子之前的表現(xiàn)于何處？

參考前二人的分?jǐn)?shù)，這是陳文昌能給04號選手給出的最高分。

隨著03號選手的演奏結(jié)束，評委們再次動筆。

很遺憾，這一次陳文昌再次打下了一個更低的分?jǐn)?shù)。

和所有評委一樣，包括03號馮俊杰的老師鄭弘毅，如果能給自己的學(xué)生打分，她也沒辦法給出高分。

盡管馮俊杰前面三首作品發(fā)揮非常好。

因?yàn)樵谧詈髢墒鬃髌返难葑噙^程中，馮俊杰均接連出現(xiàn)了失誤，甚至最后的自選炫技曲中都沒能按照譜子把曲目彈完，中段奏完直接跳到了最后的結(jié)束。

出現(xiàn)這樣的情況，怎么可能拿到一個高分。

誰敢給一個高分？哪怕前面的發(fā)揮再完美。

哪個評委也不敢開這個口子，不然后面再有出現(xiàn)如此失誤的選手評委怎么辦，這成績他還打不打？

要知道這次的評分細(xì)節(jié)是第一時間全網(wǎng)公布的。

再從比賽本身出發(fā)，就像小虎哥所說，選手無論演奏任何作品，都需要一個完整度。

一首曲子是一種完整度，五首曲子加起來也是一種完成度。

03號選手五首曲子加起來沒有完成度可言，所以他理應(yīng)拿不到高分。

這就是音樂比賽。

好不容易都走到這兒，卻因?yàn)橐粋€失誤導(dǎo)致忘譜中斷，錯失了晉級機(jī)會。

雖然這件事發(fā)生在別人身上，但小車還是為此而感到惋惜。

作為本屆C組參賽選手中的一員，她知道這一路她是怎么走過來的。

其實(shí)也是很辛苦的。

唉，希望后面的選手都別出現(xiàn)這種情況了。

小車心里想著，拒絕了何家明遞過來的餅干，“不吃啦。”

就在這時，孫文君陪同身旁戴眼鏡的紫裙女生離開了休息室。

何家明：“你也該準(zhǔn)備一下了。”

小車：“不著急。”

嘴里說著不著急，小車也確實(shí)不著急。

拿起身旁的樂譜翻了起來。

何家明本無意打攪，可是看到小車手里的曲譜標(biāo)題，他先是心里一緊，然后猶豫著要不要問一問，最后還是小聲問了。

“你下午說的貝多芬不會就是它吧？”

“嗯。”小車沒抬頭。

何家明點(diǎn)點(diǎn)頭，吃下一驚沒再問什么。

一分鐘后，前場再次響起主持人的聲音。

“下一位登場選手，02號選手陳雨桐。”

何家明與其他選手一齊看向大屏幕，陳雨桐就是剛才和孫文君一起出去的戴眼鏡女生。

只見陳雨桐登臺鞠躬落座，一套動作也是行云流水。

幾秒鐘后，琴聲響起。

聽到還是莫扎特的k.330，休息室內(nèi)響起幾聲嘆氣。

何家明都想吐糟一番，怎么快板全選的莫扎特？

但是他不能吐槽，因?yàn)樗策x的莫扎特。

比賽曲目選擇的第一條里明明寫著海頓莫扎特貝多芬三個人，結(jié)果到現(xiàn)在海頓只出現(xiàn)過一次，莫扎特出現(xiàn)了七次，貝多芬還一次都沒有出現(xiàn)。

貝多芬馬上就要出現(xiàn)了。

何家明的目光再次來到一旁的車琳身上。

還得是車琳，真敢選啊。

實(shí)際上何家明也知道為什么大家都躲著貝多芬。

都說莫扎特想彈好不容易，可想彈好什么容易啊。

在他們這個年齡階段，技術(shù)到了，莫扎特就可以彈。

莫扎特的難點(diǎn)在于需要注意的細(xì)節(jié)太多了，參照何家明老師的原話：若是你能把這些細(xì)節(jié)全部演奏到位，那么就能彈莫扎特。

但是貝多芬呢？

直到今天何家明都理解不了貝多芬的作品里為什么有那么多情緒，雖然他的老師，他的老爸，他的各種樂手叔叔阿姨們都在強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，可他自己沒有體會。

沒有體會的東西他怎么拿來參加比賽？

在他看來貝多芬太復(fù)雜了，至少對于他而言，部分貝多芬作品所需要的技術(shù)他早就具備了，但是理解上的東西他真的差得太遠(yuǎn)。

或許只有復(fù)雜的同學(xué)才能演奏好貝多芬吧，比如車琳，何家明有點(diǎn)看不透身旁這位小妹妹。

細(xì)細(xì)再想想車琳的曲目，何家明有點(diǎn)慚愧。

下午他還覺得車琳這套曲目從難度上有些簡單，可是現(xiàn)在他不這么覺得了。

那會一聽車琳說小狗圓舞曲和op551夜曲，他第一時間有點(diǎn)想當(dāng)然了，在他看來畢竟是以肖邦命名的比賽，自選兩首簡單的肖邦作品算怎么回事呢。

現(xiàn)在他要收回自己的想法，敢用貝多芬開頭，敢用巴赫三部創(chuàng)意曲結(jié)尾，車琳會沒有實(shí)力演奏更高難度的夜曲和圓舞曲？

打死他也不信。

不知不覺間，他對車琳的舞臺也更加期待了。

加油車琳妹妹！咱們爭取一起去華沙！

心里想著，何家明的注意力也再次回到了大屏幕上。

大屏幕上02號選手陳雨桐的演奏也是可圈可點(diǎn)，只是李安此時此刻已經(jīng)有點(diǎn)靜不下心來聽了。

因?yàn)轳R上小車就要上臺了。

也不知道現(xiàn)在是個什么狀態(tài)。

李安又笑又嘆又緊張又期待，心里癢癢得不得了。

這時一旁釘子小聲：“李老師我想出去一下。”

正好李安也想出去，于是看向一旁的拔劍，“抽煙嗎？出去點(diǎn)一根。”

拔劍唉的一聲：“抽，走李老師。”

帶著拔劍和拔劍的師弟，李安四人來到吸煙區(qū)點(diǎn)起煙。

拔劍早就想出來點(diǎn)一根了，哎，親眼看著自己的親師弟在這么重要的舞臺的上翻車，換做誰心里能舒服呢。

“就看琳琳了。”拔劍希望車琳可別再出現(xiàn)失誤。

李安搖頭：“還有比在舞臺上失誤更常見的事情么？”

說著撣了撣煙灰，“失誤就失誤唄，有什么大不了的。”

拔劍：“您說的是。”

李安提醒：“首先我們得先能認(rèn)真接受他們的失誤，其次馮同學(xué)的臨場處理在我看來非常厲害了，他最后跳段能接上，速度也沒有亂，這足以說明他的心理素質(zhì)已經(jīng)超過同齡選手。”

“我相信這次比賽對他而言收獲也是非常大的，這些孩子偶爾更需要的是一點(diǎn)小挫折。”

“你說呢。”

聽完李安的話，拔劍心里釋然許多，臉上也終于露出了一點(diǎn)笑容：“謝謝您。”

李安擺手跟著笑了笑：“等你當(dāng)了老師你就懂了。”

拔劍忽然想到了此刻的小車，“琳琳應(yīng)該已經(jīng)在后臺入口等待了。”

就是兩句話的功夫，拔劍就更加感到李安作為一名鋼琴老師的不同之處，以及對待學(xué)生的態(tài)度。

帶著一股輕風(fēng)般的溫柔。

這樣的老師又會培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生呢？實(shí)在讓人忍不住更加期待。

“她啊？”

李安想都不用想，雖然不確切小車此刻的狀態(tài)，但是他知道小車此刻肯定還在抱著譜子。

“估計還得有一會兒，她現(xiàn)在應(yīng)該還在翻譜子。”

就在這時，忽然一聲yue！

李安忙回頭，只見釘子已經(jīng)彎下腰狂嘔不止。

四號鋼琴教室直播間。

所有人都不再關(guān)注02號選手的瑪祖卡。

老湯：“不瞞各位講，我自己參加比賽都沒有這么緊張過。”

海濤：“我也是。”

穆欣：“還有差不多六分鐘。”

已經(jīng)許久滅有開口的王小虎張了張嘴，他直播臺桌下面的校服褲腿一角已經(jīng)被擰成麻花狀。