大秦嫡公子 第三十四章 賞不足以勸善,罰不足以止過(guò)

儉是墨者。

墨子之后，墨家弟子因理念不合，一分為三。

一部分去了秦國(guó)，成了秦墨，一部分去了楚國(guó)，成了楚墨，另一部分則是去了齊國(guó)，成了齊墨。

楚墨繼承了孟勝之志。

這部分人自詡道義，喜歡做苦行之人，以游俠的身份，行走在各國(guó)間行俠仗義，他們反對(duì)任何戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)皆是不義。

不過(guò)。

隨著戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，楚墨已匿跡多年。

再則是齊墨。

這一脈主要以學(xué)術(shù)辯論為主。

他們游歷各國(guó)，游說(shuō)君王，勸阻各國(guó)國(guó)君不要兼并，只是在一次次碰壁之后，齊墨也漸漸銷聲匿跡，而今這部分人更是跟名家混到了一起，天天專研無(wú)用的名辯之術(shù)。

至于秦墨則為從事一派。

這一脈不喜討論政事，也不喜歡巧舌如簧的說(shuō)辭，他們更關(guān)注自然世界背后的實(shí)質(zhì)，以及制作各種精巧實(shí)用的機(jī)械器具。

因而入秦以來(lái)，這些秦墨主要從事制造。

數(shù)百年間，他們?yōu)榍貒?guó)制造了大量先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和軍事器械，并且依靠高超的守城技巧和防御技藝為秦國(guó)軍事防御活動(dòng)作出了巨大貢獻(xiàn)。

他們的觀念也隨時(shí)更新。

從最初的‘非攻’轉(zhuǎn)向成‘義兵’，從‘尚同’轉(zhuǎn)向‘執(zhí)一’！

在秦墨看來(lái)，‘天下大亂，無(wú)有安國(guó)，一國(guó)盡亂，無(wú)有安家，一家盡亂，無(wú)有安身，此之謂也，故小之定也必待之大，大之安也必貴小。’

不過(guò)秦墨跟法家一直有駁見。

他們不贊成法家的廢棄仁義，一斷于法。

也認(rèn)為‘賞不足以勸善，罰不足以止過(guò)’的做法不對(duì)。

只是早年因?yàn)樘煜戮謩?shì)，需要跟法家求同存異，但隨著天下一統(tǒng)，兩者間的矛盾越發(fā)尖銳。

近些年，兩者間的矛盾更是不斷被激化，而后墨家也是陸續(xù)被法家趕出了朝堂。

如今的墨家已名聲不顯。

除了在鄉(xiāng)野田間地壟，或者在各類建筑工地，以及學(xué)室內(nèi)能見到他們的身影，其他地方基本沒有秦墨行走了。

他們的注意力都放在了研究數(shù)學(xué)和科研上。

偶爾出來(lái)兼職授課。

儉就是這樣的一位秦墨。

見令史儉到了，眾人也起身作揖。

令史儉微微額首。

他沒有什么多余的話，直接將帶來(lái)的竹簡(jiǎn)放在大案上。

開口道：

“前段時(shí)間，已經(jīng)讓你們熟記九九口訣，也給你們稍微講解了一下約分、合分、減分、乘分、除分的法則，我也說(shuō)過(guò)，除了這些，我們的內(nèi)容還包括課分、平分等分?jǐn)?shù)內(nèi)容。”

“涉及的內(nèi)容很多。”

“但沒有一個(gè)是多余的。”

“你們進(jìn)入學(xué)室，今后是要去為官為吏的。”

“掌握好算術(shù)對(duì)你們很有用。”

“雖說(shuō)你們不能像張蒼一樣，一出學(xué)室就進(jìn)到少府任職，但你們將來(lái)卻是可以借著算術(shù)，在很多方面有所作為。”

“這些年我墨家不斷歸納總結(jié)，也是總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。”

“你們學(xué)的都是最實(shí)用的部分。”

“接下來(lái)，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們真正要學(xué)的內(nèi)容。”

“一術(shù)：方田。”

“方田，顧名思義，就是計(jì)算田畝大小。”

“二術(shù)：粟米。”

“就是谷糧買賣兌換折換。”

“三術(shù)：衰分。”

“是分配物資相關(guān)的。”

“這部分文吏武吏皆適用。”

“四術(shù)：少?gòu)V。”

“五術(shù)：商功。”

“......”

令史儉嘴一直沒停，整整說(shuō)了二十一術(shù)。

囊括的范圍更是驚人。

大到天上的天文、地理、星辰運(yùn)轉(zhuǎn)，小到田畝、水利、土木等，基本上肉眼可見的，都在他們要學(xué)習(xí)的范疇。

儉說(shuō)的很輕松。

但室內(nèi)坐著的史子，一個(gè)個(gè)臉都青了，身子不住的顫抖。

就算是秦落衡，也感覺頭皮發(fā)麻。

太多了！

他其實(shí)知道，他們學(xué)的都很表面。

但令史儉一說(shuō)就是日月星辰變化，測(cè)山、量水，基本墨家涉獵的領(lǐng)域，他們學(xué)習(xí)過(guò)程都會(huì)涉及，內(nèi)容是滿滿當(dāng)當(dāng)。

儉顯然并不在意他們的態(tài)度。

說(shuō)完，就轉(zhuǎn)過(guò)身，在木板上，寫下了方田二字。

緊接著。

他列了一個(gè)例子。

‘今有田廣十五步，從十六步，問(wèn)為田幾何？’

隨后開始了一天的正常教學(xué)。

秦落衡等人把算籌擺到案上，努力的跟上令史儉的節(jié)奏，好在令史儉知道他們的水平，并沒有上高難度。

他們學(xué)的并不算很吃力。

秦落衡在擺了陣算籌之后，忍不住在心中狂暴：

“母婢也！”

“等我有時(shí)間，一定要把紙張弄出來(lái)，不然天天擺這些小棍，早晚有一天我要神經(jīng)衰竭，太折磨人了。”

“還有這除法！”

“我就不信了，我連微積分都能看懂，還參透不了你？”

學(xué)室內(nèi)一片肅靜。

令史儉在講解幾個(gè)例子后，給眾人留了一題，讓他們自己算，他則坐到一旁，看起了竹簡(jiǎn)，不時(shí)拿出算籌擺弄著，好似上課真的只是例行公事。

即便如此。

眾人也感覺這課無(wú)比漫長(zhǎng)。

終于熬到下課銅鑼聲響起，眾人也不由長(zhǎng)出一口氣。

令史儉則是沒有絲毫停留，聽到銅鑼聲響起的瞬間，就直接收起擺在案上的算籌，拿起授課的竹簡(jiǎn)，快步離開了，完全沒有多逗留的念頭。

走的無(wú)比堅(jiān)決。

課后。

眾人癱軟一團(tuán)，哀嚎不斷。

等將令史儉做的留堂作業(yè)完成后，秦落衡也是看起了四周，其他史子依舊眉頭緊皺的在桌上擺著小棍，一遍又一遍的計(jì)算著。

見此。

秦落衡不由感慨道：

“秦朝的學(xué)室制度還真是嚴(yán)格。”

“經(jīng)過(guò)這種魔鬼課程培養(yǎng)出來(lái)的官吏，無(wú)一不是能人，全都可以獨(dú)當(dāng)一面。”

“但我若是沒記錯(cuò)的話，秦朝握有實(shí)權(quán)的官吏，都需要進(jìn)入學(xué)室進(jìn)修。”

“而且秦朝對(duì)私學(xué)是明文限制甚至是嚴(yán)格禁止的，那是不是意味著，歷史上的蕭何和曹參也都曾進(jìn)過(guò)學(xué)室?”

“甚至......”

“項(xiàng)羽可能也匿名進(jìn)入過(guò)！”

“只是學(xué)室教的東西并不是他喜歡的，所以他才說(shuō)了那句‘劍，一人敵，不足學(xué)，要學(xué)就學(xué)萬(wàn)人敵！’的話。”

秦落衡臉上露出一抹古怪之色。

“這么說(shuō)的話。”

“后面推翻秦朝統(tǒng)治的那些人，很多其實(shí)都是秦朝自己培養(yǎng)出來(lái)的？”

“那學(xué)室制度算不算在資敵？”