從霍格沃茲開始掌控雷電 第六百三十四章 系統(tǒng)

看到喬治的舉動后，哈利就像發(fā)現(xiàn)了新大陸，“嗯？這個光幕難道還能點(diǎn)嗎？”

哈利觀察一番，他也伸出手指嘗試著觸碰屏幕，結(jié)果這么一試還真感受到了觸感，那就像是摁在一面柔軟的氣球薄膜上一樣，但如果用的力氣稍大一些的話,手指就會直接戳過去，看來這面光幕處于一種半實(shí)體的狀態(tài)，能夠觸碰但又不會真正阻礙到人的行動。

不過哈利好奇的在光幕上摁了好一會后，發(fā)現(xiàn)并沒有出現(xiàn)什么特別的反應(yīng)，頓時不解的看向喬治，“你在那個光幕上摁什么呀？”

“沒什么呀,就是這光幕上的內(nèi)容太多了，有些地方十分貼心的設(shè)置了展開和縮放的按鈕,而且有的內(nèi)容還得往上滑一滑。”喬治盯著屏幕十分隨意的說道。

“你們3年級的內(nèi)容跟我們有什么區(qū)別嗎？我和羅恩的光幕只有短短的一截,一兩眼就掃完了。”哈利好奇的望向?qū)Ψ健?p/> “里面的內(nèi)容還真不少呢，我給你們看看好了，弗雷德除了魔力值以外其他的跟我都一樣。”說罷喬治便將自己的屏幕展示到哈利等人面前。

姓名：喬治·韋斯萊

年齡：13歲/三年級

健康狀況：正常

個人屬性

體質(zhì)：★★（普通）

力量：★★（普通）

敏捷：★★☆（優(yōu)秀）

智力：★★（優(yōu)秀）

魔力值：142刻

施法能力

熒光咒：2級

漂浮咒：2級

開鎖咒：3級

變形術(shù)：3級

……展開

學(xué)習(xí)成績

二年級變形課：e

二年級魔咒學(xué)：o

……展開

二年級當(dāng)選格蘭芬多學(xué)院魁地奇球隊(duì)主力擊球手

違規(guī)記錄

2年級9月于3樓走廊投擲大糞彈，扣10分

2年級9月夜游被捉，扣5分

2年級10月與斯萊特林學(xué)院斗毆，扣20分，加一周禁閉。

……展開

“這……”哈利三人看著喬治向他們展示的屏幕都驚了，與他們相比，三年級巫師的內(nèi)容可太多了。

并且施法能力之類的大項(xiàng)目下面還有著一個展開按鈕，他們隨意一按便立刻彈出一長串內(nèi)容。

像是施法能力這一條下面，還有不少咒語的名稱，同時也顯示有相應(yīng)的等級，其中大部分都是2級魔咒，只有少量屬于1級和3級。

而學(xué)習(xí)成績那一欄中，記錄了喬治1年級與2年級全部科目的期末成績,看上去一幕了然。

當(dāng)然最離譜的還要屬違規(guī)記錄那一項(xiàng)了，喬治的違規(guī)記錄長的令人瞠目結(jié)舌,僅僅12年級就有三十多條記錄,單論長度比前面兩個欄目加起來都長，扣得分粗略算起來都有將近100分了。

“梅林的胡子，喬治你怎么會有這么多違規(guī)記錄？被扣這么多分麥格教授難道都不罵你的嗎？”羅恩無語的看了喬治一眼。

“那都要怪我們年少無知啊。”喬治無奈的嘆了口氣，“前兩年我們太大意了，居然被抓住了三十幾次，還好今年我們升級了策略，放心吧，我和弗雷德保管不會再被逮到一回！”

“呃……”羅恩和哈利尷尬的對視一眼，合著你所謂的年少無知就是指被逮到的太多是嗎？難道你們不是該反省一下，然后少惹點(diǎn)事嗎？

而講臺上的安度因看見大廳內(nèi)的眾人已經(jīng)玩了好一會，應(yīng)該已經(jīng)熟悉了銀閃護(hù)符的操作，便朗聲笑道，“怎么樣，這件道具的功能大家還滿意嗎？”

“實(shí)在是太有趣了，沒想到從一年級到現(xiàn)在的記錄上面都有！”

“確實(shí)很有意思，但這上面的違規(guī)記錄能不能刪除掉啊？看到它們讓人怪不好意思的。”

“這些屬性又是什么意思呀？特別是那個智力，為什么我的智力只有一個星星？我感覺自己并不笨呀！”

“還有那些魔咒,為什么后面會標(biāo)上等級啊？難道是等級越高就越厲害的意思嗎？”

聽到安度因的問話后,臺下的一眾小巫師立刻七嘴八舌的討論著，有人對銀閃護(hù)符表達(dá)了喜愛,也有人對里面的個別內(nèi)容表現(xiàn)出不滿，但更多的還是提出自己的疑惑。

安度因見狀微微點(diǎn)頭，“我知道你們有很多不明白的地方，現(xiàn)在我就要向大家詳細(xì)解釋一遍，你們注意聽好了！”

眾人聞言立刻安靜下來，這個護(hù)符的說實(shí)話大家都很喜歡，但其中也確實(shí)有很多令人不解的地方，因此所有人都聚精會神的望向安度因。

“首先，我跟大家正式介紹一下，銀閃護(hù)符中這些內(nèi)容統(tǒng)稱為‘霍格沃茨學(xué)員信息追蹤系統(tǒng)’，簡稱‘系統(tǒng)’。”

“這是專門用來記錄你們在霍格沃茨上學(xué)期間成長經(jīng)歷的，所以像成績、違規(guī)、榮譽(yù)的記錄都會一直留存，這點(diǎn)是我在創(chuàng)作該‘系統(tǒng)’時，與幾位院長和校長共同確認(rèn)過的。”

“同時我要提醒諸位，學(xué)校甚至在考慮，是否將你們的記錄在畢業(yè)后制作成人事檔案，作為你們未來求職的附屬材料。”

“所以你們要小心了，這些記錄在某種程度上或許會伴隨你們一生哦！”說罷安度因還特地瞥了眼身后的幾位院長，而他們也紛紛點(diǎn)頭示意表示贊同。

其實(shí)這個‘系統(tǒng)’是在安度因結(jié)束了上次的學(xué)校統(tǒng)籌會議后才想到的點(diǎn)子，為此他特地又回了趟霍格沃茨，向鄧布利多征求了一下意見。

而鄧布利多對安度因所說的‘系統(tǒng)’表現(xiàn)出了濃厚的興趣，隨后甚至親自參與到建設(shè)中來，銀閃護(hù)符中那些學(xué)員往年的信息也都是他提供的。

另外四位院長自然也對這個項(xiàng)目表現(xiàn)出了贊許，甚至將學(xué)員記錄編成檔案這種損招，還是斯內(nèi)普這家伙提議的。

不過安度因說的輕松，在座的那些小巫師聞言后頓時臉色大變，特別是那些高年級的巫師們。

好家伙，在學(xué)校里犯個錯，被扣個分難道還會影響到未來的就業(yè)嗎？要不要對我們這么殘忍啊，我們還只是個孩子啊！

而喬治和弗雷德更是臉都被嚇白了，他們剛剛還在跟哈利他們吹牛，對著屏幕上的違規(guī)記錄，細(xì)數(shù)自己的豐功偉績呢，結(jié)果突然就聽到這個晴天霹靂。

不過安度因在一個大喘氣后又繼續(xù)道，“當(dāng)然，這個想法目前還只是設(shè)想，這兩年應(yīng)該還不會實(shí)現(xiàn)，畢竟其中涉及到的工程量不小。”

呼……

這些小巫師突然感覺自從安度因成為霍格沃茨的新教授后，他們的心里素質(zhì)直線上升，這位年輕的教授怎么沒事就喜歡給他們帶來一些驚嚇啊？

看到這些小巫師們豐富的表情變化后，安度因也感覺有些好笑，隨后他又繼續(xù)說道，“好了，接下來我為大家詳細(xì)介紹一下健康狀況，個人屬性與施法能力吧。”

聽到安度因提起這個，眾人立刻就不困了，一個個神采奕奕的望向講臺。

“健康狀況代表的就是大家此時的身體情況，你們早上都經(jīng)歷過詳細(xì)的體檢，所以系統(tǒng)上記錄的便是你們的體檢結(jié)果。”

“同時銀閃護(hù)符還附魔了自我檢測魔法，在當(dāng)前健康狀況的基礎(chǔ)上，如果出現(xiàn)生病、受傷的情況，也會立刻顯示出來，所以你們最好不要想著謊稱自己有病或受傷來逃課，你們的系統(tǒng)會為你們證實(shí)真?zhèn)巍！?p/> “而在個人屬性中，一共有5大項(xiàng)，分別是體質(zhì)、力量、敏捷、智力和魔法值。”

“其中體質(zhì)的星數(shù)是對大家基礎(chǔ)體能的綜合評價(jià)，受健康狀況、肌肉與骨骼強(qiáng)度、耐力等身體素質(zhì)影響。”

“力量則是顧名思義，受你們在力量檢測時的各項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合影響。”

“至于敏捷嘛，是對大家的移動速度、平衡感和反應(yīng)的綜合考量。”

“這些評級主要由體檢時的數(shù)據(jù)，以及體檢官的主觀評判得出的，或許會有些許出入，但給你們體檢的人員都是受過我專門培訓(xùn)的，誤差不會特別大”

“而智力這一項(xiàng)嘛……”安度因說到這微微一笑，“大家應(yīng)該還記得我早上的時候跟大家講解過的內(nèi)容吧，智力你們其實(shí)可以直接看成‘魔力敏感度’，它的星級代表著你們對魔力的感知與控制能力，跟你們的智商其實(shí)沒什么關(guān)系。”

“哦……”眾人聞言恍然大悟，他們之前還奇怪安度因怎么能夠知道自己的智商呢，原來只是將‘魔力敏感度’換了個名稱，同時他們也回想到，在體檢時體檢官確實(shí)測過這個項(xiàng)目。

當(dāng)然這個項(xiàng)目并不能做到像魔力值那樣，能有準(zhǔn)確的數(shù)值，基本也是靠體檢官的主觀判斷，但安度因開發(fā)的檢測儀器能夠讓人更容易的觀測到受檢人員對魔力的感應(yīng)，所以評級的準(zhǔn)確率還是很高的。

“至于最后的魔力值，就代表著你們的魔力儲量，如果你們翻看過我的《戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練學(xué)》一書的話，應(yīng)該就能清楚，每一刻魔力代表著你們能夠施放一次‘熒光閃爍’，你們的數(shù)值越高，能夠一次性施放出來的魔咒數(shù)量就越高！”安度因簡練的為眾人解答道。