這個修行世界不太正常 第兩百八十五章 大作業(yè)

正如陸川所提醒的那樣，烏托邦大學(xué)的課程設(shè)置非常的飽滿，而第一大學(xué)的學(xué)生又都是經(jīng)歷過烏托邦基礎(chǔ)教育，經(jīng)歷過高考的學(xué)子，其學(xué)風(fēng)之濃郁上進(jìn)，很快就給了景國留學(xué)生們當(dāng)頭一棒。

知識改變命運(yùn)在烏托邦不是一句空話，圖書館里、食堂里、操場上、小樹林中，隨處都可以見到手不釋卷的大學(xué)生，無論景雨虹幾點起床洗漱出門，總有比她更早的學(xué)生已經(jīng)在校園里讀書鍛煉了。

景國的留學(xué)生并非吃不了苦，他們也是精挑細(xì)選優(yōu)中選優(yōu)的精英，來之前也都做好了苦戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，但這次景國派過來留學(xué)的學(xué)生全都是修士，修士的身份注定了他們每天都要進(jìn)行常規(guī)的修行功課，無法將全部的精力都投注到學(xué)業(yè)中。

而烏托邦的修行環(huán)境卻又是惡劣的令人發(fā)指，稀薄的元氣，高密度的人流分?jǐn)偅颓噗哺緵]得比，如果說青鄄是傳說中的諸神牧羊之地，那么烏托邦簡直就是諸神厭棄之地。

烏托邦就是建立在這樣環(huán)境里的一個國家，元氣稀薄也沒有大規(guī)模的元石礦脈，正是因為這些劣勢，當(dāng)初武國人才沒把這塊地方當(dāng)回事，甚至連駐守的軍團(tuán)都退到了武安郡。

在這樣的環(huán)境下景國的留學(xué)生想要維持修為的進(jìn)益，唯一的方式就是投入更多的元石和時間。

許多爭搶到留學(xué)名額的都是景國各大家族中的佼佼者，對于他們而言，能從烏托邦學(xué)到景從云重視的技術(shù)，得到景皇青睞固然是重要，但他們安身立命，在家族里乃至國家里爭奪話語權(quán)的核心，依然是他們作為修士的修為，一刻都不能放松。

連續(xù)幾日的刻苦攻讀下來，別說其他人，就是在景雨虹眼皮子底下的田恬和沈悅都有了幾分疲態(tài)，白天玩了命的學(xué)習(xí)新知識，晚上到圖書館做習(xí)題和做閱讀，夜里再苦修追趕修行進(jìn)度，對她們的身體和精神都是一種負(fù)擔(dān)。

景雨虹也受到了不小的打擊，她自詡也算是比較聰明的人，但高數(shù)、英語再加信息技術(shù)和編程語言的幾門課程組合拳下來，還是把她給打懵了。

12月份并不是一個適合入學(xué)的月份，一個正常的學(xué)期都已經(jīng)走到了將近尾聲，如果不是景從云看到了手機(jī)的能為之后堅持要安排留學(xué)生盡快入學(xué)，延遲到下個學(xué)期再入學(xué)也來得及。

由于是中途加入，因此烏托邦也沒有為留學(xué)生專門成立班級，而是和本地學(xué)生混合在一起上課，他們在一開始的新鮮感過后很快就意識到，自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度是落后了許多的。

老師說信息技術(shù)也就是計算機(jī)技術(shù)中涉及到許多算法和運(yùn)算邏輯，因此高等數(shù)學(xué)是必修課程。

這個理由景雨虹還能接受，但為什么烏托邦人要用一種完全不同的語言來作為編程使用的語言，景雨虹真是怎么也想不明白，如果不是班級里的烏托邦學(xué)生們也在一板一眼地學(xué)著，她甚至覺得是烏托邦在刻意為難藏私。

而駱博文和張慶自然也有他們的理由，拋開原有的基礎(chǔ)從零構(gòu)建一套中文的操作系統(tǒng)和中文的開發(fā)工具不是不可以，但需要的代價和時間成本實在太高，相比之下讓學(xué)生們多學(xué)一門英文，雖然不合理，但卻是當(dāng)前條件下對烏托邦來說效率最高的選擇。

盡管想不通，但景雨虹就是憋住了這樣一股勁，十幾年來遭受寒天囈語早已讓她擁有足夠堅強(qiáng)的意志，既然烏托邦的學(xué)生也是這么在學(xué)，那她一定不會比別人差。

于是她每天都會第一個起床一邊苦背單詞一邊在機(jī)房門口排隊，第一大學(xué)里能使用的計算機(jī)樣機(jī)非常有限，學(xué)生想要上機(jī)只能靠公平地排隊。

晚上她也很晚才從圖書館里回來，即使是回來了宿舍里，也只是跟室友們簡單的打個招呼洗漱一下，然后便接著一直看書寫作業(yè)到夜深，每天睡不到三個

小時，便又起床開始新一天的奮戰(zhàn)。

比你出身貴重的人還比你更努力，這也使得她在一眾留學(xué)生中成為了領(lǐng)導(dǎo)者和標(biāo)桿，只要她能一以貫之地堅持下去，或許很快這位從小養(yǎng)在深宮中的公主殿下就能像她的兄長一樣得到所有人發(fā)自內(nèi)心的尊重。

“芷溪姐，我要去機(jī)房排隊了，楚江流問我要的這份高數(shù)筆記，麻煩你幫我?guī)б幌陆o他，拜托拜托啦”

景雨虹一邊梳著頭發(fā)一邊湊到方芷溪身邊蹭她，機(jī)房排隊是必須要本人來的，她今天比昨天又提早了半個小時，她就不信今天還要排一個多小時隊才能上機(jī)。

可惜烏托邦的電腦樣機(jī)就這么幾臺，都是張三問部長和駱博文部長特地制造來用于教學(xué)的，工廠也還沒投產(chǎn)，他們想用元石買也買不著。

最可氣的還是陸川，景雨虹昨天突然腦子一抽想起來他以前就在科學(xué)部，現(xiàn)在又在信息部，便想問他有沒有途徑可以借用到電腦。

結(jié)果這家伙就拍了一張他自己的電腦照片，然后還說這是他自己要用的，不能外借云云，不借你拍什么照片啊，這不是成心氣人嗎。

“好呀，他是在機(jī)械系吧，我會送到的。”方芷溪接過書放到一邊，開始幫景雨虹整理起頭發(fā)來。

田恬和沈悅對景雨虹總是客氣又帶著敬畏，這幾天相處下來她反倒成了宿舍里和景雨虹最親近的人，而景雨虹也沒有擺過什么公主的架子，再加上這幾天景雨虹的刻苦和堅韌大家都看在眼里，方芷溪也不由得對這個私下里很愛撒嬌的小公主多了許多好感。

“走了走了，要來不及了。”景雨虹一扎好頭發(fā)就飛快地起身朝門口奔去，嘴里念叨著syste系統(tǒng)，object對象之類的單詞，拉開門出去后就風(fēng)風(fēng)火火地騰空朝機(jī)房飛了過去。

方芷溪翻開手里景雨虹的筆記，課本上寫滿了字，聽說她有不懂的就會找老師、同學(xué)甚至是烏托邦的同學(xué)問，一定要弄明白才肯罷休，因此記下的筆記也是格外詳細(xì)。

她有些茫然地把筆記合上，她看到了自己國家的精英們在奮斗著，皇室的公主，各個大家族的嫡子嫡女，同宿舍的田恬和沈悅這些天里也都壓力爆滿，熬夜苦修著彌補(bǔ)白天的時間。

只有她對未來依舊是茫然，她到現(xiàn)在都不知道為什么景皇要安排她到烏托邦來，她只是既來之則安之地學(xué)著，似乎她所報考的師范專業(yè)，學(xué)成之后便能回國在學(xué)院擔(dān)任一個導(dǎo)師的職務(wù)。

她即便是再遲鈍心里也明白，這樣的留學(xué)經(jīng)歷之后再回國，她就和之前不再一樣了，即便沒有因為陸川而帶來的額外殊遇，她也會成為一個對景國比較重要的人。

可她一個多月之前還只是一個在無盡之海上漂蕩的小海賊，命運(yùn)的變幻速度快得讓她有些不適應(yīng)。

都是因為陸川。

方芷溪有些氣惱地想道，打開手機(jī)就能看到自己和陸川的聊天記錄停留在了那條“晚安”，他昨天好像和景雨虹都聊天了，把雨虹氣的夠嗆，卻沒有給自己發(fā)消息。

你在忙些什么呢？

陸川最近確實很忙，忙到暈頭轉(zhuǎn)向。

“哥，我錯了，您就當(dāng)沒聽過我那個建議，這活真不是這么干，時間太急了，現(xiàn)在都還只是大致的想法，要拆解要排序還要細(xì)化，我現(xiàn)在還只有自己一個人，真的搞不了。”

陸川用筆敲了敲桌子抗議道，之前景國留學(xué)生來的時候陸川在信息部跟大家開了個會，在會上提出了一個想法，就是這個想法讓他自己遭到了反噬，最近忙成了狗。

景國這次過來的留學(xué)生里，選報信息技術(shù)的人是最多的，烏托邦在課程設(shè)置上設(shè)計了很大的障礙，但最終還是會教這些學(xué)生一些應(yīng)用

技術(shù)和編碼技術(shù)。

然而景國人就算是學(xué)會了應(yīng)用技術(shù)和編碼技術(shù)，也只能基于手機(jī)和電腦，在烏托邦搭建好的平臺上開發(fā)應(yīng)用，景國想要復(fù)刻烏托邦的技術(shù)，解決卡脖子問題，光是學(xué)習(xí)應(yīng)用技術(shù)和編碼技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

他們沒有配套的硬件制造和底層操作系統(tǒng)的制造能力，而這種能力烏托邦既不會和別人分享，也不會在大學(xué)課程里設(shè)置，只有在信息技術(shù)的畢業(yè)生畢業(yè)之后通過了審查，加入到信息部，工作一段時間轉(zhuǎn)正之后，才會在工作中慢慢了解和繼續(xù)學(xué)習(xí)。

基于這樣的計劃，陸川便提出了一個提議，反正都要教景國人應(yīng)用技術(shù)和編碼技術(shù)，這些景國人又是優(yōu)中選優(yōu)的精英，那么為什么不狠狠地壓榨他們一把，把他們當(dāng)做免費的勞動力來用呢？

如果在烏托邦大學(xué)的信息技術(shù)課程里設(shè)置多個需要由團(tuán)隊完成的“大作業(yè)”，以考試為名義，把信息部積壓待開發(fā)的、和微信無關(guān)的開發(fā)工作分解出去，作為一個個單獨的項目“外包”給這些學(xué)生，要求他們限時之內(nèi)完成，最終擔(dān)任他們老師的張慶來驗收。

即便以景國學(xué)生目前基本為零的水平基礎(chǔ)，要到能完成大作業(yè)的程度還有很長的路要走，但如果生源真的足夠優(yōu)秀，或許他們真能給信息部帶來一些驚喜也說不定。

駱博文和張慶都覺得這個建議不錯，反正都是要授課要布置作業(yè)，外包成大作業(yè)的項目只會是一些不重要的項目，這樣

形式的作業(yè)既新穎又有利于信息部。

張慶在這個基礎(chǔ)上又提出了一個更離譜的想法，在前期只教景國學(xué)生前端的開發(fā)技術(shù)，后臺服務(wù)端的技術(shù)不是不教，而是放在大二大三甚至大四的課程里再教。

這樣的教學(xué)計劃可以讓景國學(xué)生很快就覺得自己掌握到了一些開發(fā)技術(shù)，而且他們所編寫的代碼是有可見的效果的，有成就感之余實際上又離核心技術(shù)非常遙遠(yuǎn)。

但難就難在這么多份的大作業(yè)，說起來輕巧，都是需要陸川完成設(shè)計之后才好分配任務(wù)的，具體需要設(shè)計多少個“大作業(yè)”，每個“大作業(yè)”要設(shè)計到什么程度，都代表著工作量。

“給景國人用嘛，你隨便畫畫么好了，搞快點哈，我下堂課就要把這個大作業(yè)布置下去，給他們嘗點甜頭，這么有誠意，總能相信我們是真會教他們了吧？”

張慶笑瞇瞇地說道，要不怎么說產(chǎn)品經(jīng)理心里臟呢，讓景國的留學(xué)生們打白工，他們還得謝謝咱呢。

“糊弄也得要時間啊，你后天就又有課了，這么趕哪來得及。下周，我周末再趕趕，下周你再公布作業(yè)。”陸川討價還價道。

“欸欸，那天開會你可不是這么說的啊，駱老大也在場，大家都聽著呢。”張慶嬉皮笑臉地逗道。

反了反了，開發(fā)居然排起產(chǎn)品經(jīng)理的工期來了，陸川捏了捏自己的眉心，決定主動出擊。

“這樣吧慶哥，我其實還有幾個想法，您給聽一聽。首先呢這些分出去的項目雖然小，但是既然我們的目的是最終把它們發(fā)布到手機(jī)上面向用戶，我覺得這些項目還是得要您這樣經(jīng)驗豐富的大將來親自來把關(guān)。

所以我想接下來就由您來擔(dān)任這些項目的開發(fā)負(fù)責(zé)人，我把需求給您，您布置下去之后，需要給出一個人員工作安排和詳細(xì)的項目計劃表，這是第一點。

第二呢是我打算找駱部長聊聊，在部里成立一個產(chǎn)品測試組，把您這邊幾個兼職的測試的開發(fā)收攏起來，再招聘幾個對軟件測試感興趣的信息技術(shù)實習(xí)生，這次的這些項目肯定得經(jīng)過嚴(yán)格測試，充分回歸之后才能發(fā)到線上。

欸，說到測試我就想起來了，微信朋友圈這個大版本，早該上線了吧，我感覺大家也都等挺久了

，而且您一直說有bug在改，也沒給排出個時間來啊！

我覺得這樣的情況出現(xiàn)主要還是因為我們部門缺少了產(chǎn)品測試這一道關(guān)，而且我們在產(chǎn)品生命周期的管理上也缺少了一些規(guī)范，您放心”

“停！我覺得下周給也挺合適的，慢工出細(xì)活，陸老板您加油，我還有bug要改，實在不好意思，先失陪了。”張慶一臉正經(jīng)地按開手機(jī)看了眼時間，露出了一個恰到好處的急切表情，站起身準(zhǔn)備開溜。

媽的，產(chǎn)品經(jīng)理心真臟，使喚人干活真是一套一套的。