1635漢風(fēng)再起 第四章 天工

“你們大總管真的只有十八歲？”王徵和藹地問(wèn)身邊一個(gè)少年。

“嗯，我們大總管確實(shí)只有十八歲。”齊方恭敬地答道。

“看得出來(lái)，你們大總管是個(gè)重學(xué)識(shí)的人。”王徵捻著胡須點(diǎn)頭說(shuō)道。

在漢洲一個(gè)月的走訪，四個(gè)城鎮(zhèn)及下面的鄉(xiāng)屯幾乎都走了一遍，令人驚奇的是，漢洲所有四歲以上的孩童，不論男女，全部進(jìn)入免費(fèi)的學(xué)堂讀書。雖然教識(shí)的都是簡(jiǎn)單的字句拼說(shuō)讀寫，但漢洲竟然能讓這些孩童連續(xù)進(jìn)行五年時(shí)間的學(xué)習(xí)。

五年之后，這些孩子將根據(jù)自己的興趣和老師的建議，去選取適合自己的學(xué)習(xí)方向。工坊制造，農(nóng)事生產(chǎn)，冶鐵五金，建筑施工，操船捕魚，以及簡(jiǎn)單的軍事技能，學(xué)習(xí)時(shí)間也是五年。但是，在這五年時(shí)間里，除了一半時(shí)間在課堂學(xué)習(xí)理論知識(shí)以外，還要用另一半時(shí)間，去各個(gè)相關(guān)專業(yè)方向進(jìn)行操作演練。

雖然，在后世看來(lái)，這種學(xué)習(xí)模式，有點(diǎn)類似技工學(xué)校，但漢洲目前根本沒(méi)有形成系統(tǒng)的教育體系，還在摸索中。另外，再加上人力缺乏，只能實(shí)施這種孩童十歲左右，進(jìn)行半工半讀的模式，進(jìn)行知識(shí)的傳授。

在漢洲，最為堅(jiān)固和壯觀的建筑物，是建業(yè)城的藏書樓。樓高兩層，整個(gè)使用面積兩千四百余平方米。經(jīng)過(guò)兩年不斷地從大明搜集各類書籍，使得藏書樓里的書冊(cè)已經(jīng)達(dá)到五萬(wàn)余冊(cè)。但這也僅僅占用了二樓不到一半的空間。

漢洲為了擔(dān)心搜集而來(lái)的書籍因和使用的不當(dāng)，造成滅失，幾乎每一種書冊(cè)，全部進(jìn)行了二次刊印，成為建業(yè)城造紙工坊最大的用紙單位。

宋應(yīng)星慢慢地走在一排排書架中間，看著巨大的房間里，全都是書籍，激動(dòng)之情溢于言表。他看得出來(lái)，這些書籍不是漢洲當(dāng)政者為了充面子而刻意存放在這里。因?yàn)椋咳盏奈玳g和傍晚，都會(huì)有許多人來(lái)此看書，并抄錄其中的內(nèi)容。而藏書樓幾個(gè)負(fù)責(zé)管理的少年和殘疾粗漢，并不故意刁難借閱圖書的人，只是會(huì)時(shí)不時(shí)地盯著那些抄錄圖書的人，以防不要污損了書籍。

看書的人形形色色，有官員，有學(xué)堂里的教諭和學(xué)生，有匠人，有農(nóng)人，甚至還有軍漢。雖然，他們?cè)诳磿统洉臅r(shí)候，會(huì)時(shí)不時(shí)地側(cè)身詢問(wèn)周圍同伴，是否認(rèn)得或理解其中的某些生僻字句。

看得出來(lái)，有些人識(shí)字不是很多，但他們眼神中流露出渴望獲得知識(shí)的神情，深深的刺激了宋應(yīng)星。這漢洲，似乎蘊(yùn)藏了某些不為人知的力量，驅(qū)使著許多人，努力地想改變自己，提升自己，獲得更多的知識(shí)和技能。

他和王徵也走訪了城中的居民和城外鄉(xiāng)屯的農(nóng)人，得到了一個(gè)非常確定但又令人吃驚的事實(shí)，，漢洲的人都能吃飽肚子。雖然他們吃的東西看著比較粗糲，以玉米、土豆、紅薯，以及高粱等粗糧居多，但對(duì)于以前徘徊在餓死邊緣的饑民來(lái)說(shuō)，能吃飽肚子，已經(jīng)是件很幸福的事了。

原以為，漢洲當(dāng)政之人，定是克扣了此地大量的細(xì)糧，以滿足自身的窮奢極惡。但在走了幾個(gè)鄉(xiāng)屯之后，宋應(yīng)星立刻就知道，是自己惡意地揣測(cè)了漢洲當(dāng)政之人。

蓋因，漢洲初立僅三年，土地貧瘠，小麥、大麥、稻谷等細(xì)糧要么是暫時(shí)無(wú)法生長(zhǎng)種植，要么就是產(chǎn)量極其低下。漢洲每月會(huì)花費(fèi)大量的銀錢，從那個(gè)巴達(dá)維亞、占城、柬埔寨王國(guó)等地，采買上萬(wàn)石稻米，來(lái)滿足三萬(wàn)余漢洲之民的口腹。

尤其令他欣慰的是，漢洲當(dāng)政之人，沒(méi)有因土地的貧瘠而放任農(nóng)事的荒廢。他們自從獲得《天工開(kāi)物》，《農(nóng)政全書》等有關(guān)農(nóng)事的書冊(cè)后，立刻將其中種植、選育、田間、休耕等相關(guān)內(nèi)容刊印多冊(cè)，交于主管農(nóng)事的官員，對(duì)所轄之地的農(nóng)田生產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。也許，再過(guò)些年，這漢洲北部之地，完全可以實(shí)現(xiàn)大部分糧食類別的自給。

“長(zhǎng)庚，以為這漢洲何如？”王徵站在藏書樓的窗前，看著外面生機(jī)勃勃的建業(yè)城，輕聲問(wèn)道。

“雖然粗陋，但其進(jìn)取之心，重教之心，讓人激嘆。十?dāng)?shù)年后，其必然煥發(fā)勃勃生機(jī)，定然成就其強(qiáng)橫之國(guó)。”宋應(yīng)星說(shuō)道。

“他們當(dāng)政之人，曾為登州水師叛亂之賊，后又從海盜劉香，被那鄭芝龍擊破后，于三年前登陸此地，建立這漢洲。”王徵說(shuō)道：“現(xiàn)在種種作為和成就，老夫竟然愧不敢認(rèn)，羞煞我等文人呀！”

“你說(shuō)是那曹雄？”宋應(yīng)星問(wèn)道。

“昔日，我為遼海監(jiān)軍道，也曾署理兵事，雖不曾接觸這曹雄，不解其人。但老夫認(rèn)為，其未必有如此之能。”王徵說(shuō)道。

“難道真的是他那十八歲的外甥所為？”宋應(yīng)星有些好奇，“良甫公，不若，我等去見(jiàn)見(jiàn)這位漢洲民政大總管。”

“老夫正有此意。”

“我就是齊天，負(fù)責(zé)漢洲民政的大總管。”齊天終于見(jiàn)到曾經(jīng)歷史書上的兩位名人，激動(dòng)之余，心中竟然有些小小的慌張。

“果然，少年英杰呀！”王徵笑著說(shuō)道：“聽(tīng)人說(shuō)，是你力主將我等從大明誆來(lái)這漢洲的？”

“沒(méi)錯(cuò)，是我堅(jiān)持要將你們接到我們漢洲。”齊天面上一紅，隨即正色地說(shuō)道：“為了救你們命，更為了搶救我們大明的文化浩劫。”

“恐怕也是為了能助你們漢洲發(fā)展實(shí)力吧！”宋應(yīng)星冷冷地說(shuō)道。

“當(dāng)然，這是附帶的。你們來(lái)了漢洲，自然要幫我們做一點(diǎn)點(diǎn)事。”齊天說(shuō)道：“在大明，你們是做不了多少事的。不是嗎？”

“在大明，雖然做不了多少事，但我等可忠君為國(guó)，也為百姓稍稍做出些惠利之事。”宋應(yīng)星說(shuō)道：“在你們漢洲，可是要我等從賊？”

“何為賊？”齊天說(shuō)道：“漢洲之民，皆為我華夏之民，更是大明百姓。漢洲，何來(lái)之賊？”

“既為華夏之民，大明百姓，為何不為我大明效命？”

“因?yàn)椋竺髯屛覀兌蓟畈幌氯チ耍　?p/> “……”宋應(yīng)星頓時(shí)氣結(jié)。

“二位老大人，難道看不出來(lái)，大明要亡了。”齊天說(shuō)道：“諸位是想做異族蠻酋的奴隸嗎？”

“胡說(shuō)！”宋應(yīng)星厲聲說(shuō)道：“大明怎會(huì)是你說(shuō)亡，就會(huì)亡的。……即使，大明真的……，真的有何不測(cè)，我們又怎會(huì)去做那異族蠻酋的奴隸？”

也是，這個(gè)時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)，都不會(huì)認(rèn)為，后金會(huì)吞滅大明，席卷整個(gè)天下，最后將所有的華夏之民變成他們的奴隸。

“但是，大明此刻千瘡百孔，搖搖欲墜，距離末世不遠(yuǎn)，二位大人，想必應(yīng)該是知道的。”

王徵和宋應(yīng)星默然，北方幾乎已全部糜爛，流民是越剿越多，可不就是王朝末世的景象。

“但，大明南方尚屬安定，怎不會(huì)成兩宋之局？”宋應(yīng)星長(zhǎng)年居于南方，對(duì)于北方流民荼毒，尚不能親身體會(huì)，但仍覺(jué)得，大明就算最糟糕的局面，也只能形成兩晉，或者兩宋的局勢(shì)。雖然不免會(huì)偏安江南，但總不會(huì)徹底覆滅大明國(guó)柞，尚能保留華夏正統(tǒng)。

“亂世來(lái)臨，不可能形成兩宋之局。”齊天說(shuō)道：“江南偏安，文恬武嬉，而且，重經(jīng)濟(jì)，輕糧食，如何對(duì)抗北方之?dāng)常看竺鹘K究是要敗亡到底的！”

“亂世來(lái)臨，再要平復(fù)，非有五十年不可。那時(shí)，千萬(wàn)百姓離亂，文人學(xué)者，何能幸免？我漢洲畢竟為華夏之民，自然會(huì)繼華夏之統(tǒng)，承華夏之命。我等在此，努力積聚實(shí)力，屆時(shí)，大明天崩之時(shí)，也可挽救百萬(wàn)離亂之民，存萬(wàn)千文化傳承。”

“漢洲當(dāng)真會(huì)往大明救百萬(wàn)離亂之民？”王徵正色地問(wèn)道。

“我漢洲目前雖實(shí)力偏弱，但也每年救萬(wàn)千饑民來(lái)我漢洲。”

“漢洲可存華夏傳承和文化？”

“當(dāng)然！”

“如何傳承？”

“開(kāi)啟民智，大興教育，提倡科學(xué)，尊重技術(shù)各類人才，學(xué)術(shù)上做百家爭(zhēng)鳴！”

“好大的口氣！”宋應(yīng)星低低地說(shuō)了一句。

“漢洲目前想成立一個(gè)書院，專事研究和制造百工機(jī)械，所費(fèi)之資，將傾盡漢洲之力，促其有所為之！”齊天看著宋應(yīng)星，輕輕地說(shuō)道：“宋大人，可愿主事此書院？”

宋應(yīng)星一愣，“為何是我？”說(shuō)著看了看王徵，論年歲資歷，論官位聲望，不該是良甫公嗎？

“我漢洲民政府下，尚缺一位主管漢洲各地教育主事之人，想請(qǐng)王大人屈就。”齊天躬身朝王徵懇切地說(shuō)道。

“漢洲大興教育，可是短期倉(cāng)促之舉？”王徵問(wèn)道。

“百年大計(jì)，教育為本！漢洲會(huì)將所獲之資，盡全力保障教育所需。”

“我等家人，尚在大明，你何時(shí)幫我們接來(lái)？”王徵問(wèn)道。

“此易事?tīng)枺　饼R天大喜，“待我們漢洲再給鄭芝龍送些艦船重炮，定當(dāng)二位老大人的家人接回漢洲。”

“果然，你們漢洲與鄭芝龍這賊子有所勾結(jié)，拐帶大明百姓來(lái)你漢洲！”宋應(yīng)星恨恨地說(shuō)道。

“啊？”齊天聞言，頓時(shí)有些擔(dān)心，但看到宋應(yīng)星只是嘴里發(fā)狠，眉眼卻并無(wú)表現(xiàn)惱怒樣子，心下一松。

“宋大人，我覺(jué)得那個(gè)書院可以命名為天工書院。你覺(jué)得如何？”

“你建的書院，如何命名，問(wèn)我做甚？”

“你是第一任書院的山長(zhǎng)，也可以自己為書院選一個(gè)名字。”

宋應(yīng)星一甩手，與王徵走出了房間。

“記得給我們收拾兩間清凈舒服的宅子出來(lái)！”