霍格沃茨之灰巫師 087 這波不虧

第二天安東就得以出院，這次沒(méi)有那么重的傷。

他來(lái)到了鄧布利多的辦公室，等待最后的判決。

老鄧給了他兩個(gè)選擇，要么另選學(xué)校，要么暫時(shí)停止使用黑魔法，一直到畢業(yè)為止。

安東完全沒(méi)帶猶豫的，選擇了第二種。

能留在霍格沃茨當(dāng)然是極好的。

其中最大的原因就是他與斯內(nèi)普教授、伏地魔教授好不容易構(gòu)建起的私教關(guān)系，這份關(guān)系顯然是難以復(fù)制的。

另外因?yàn)槭诚筇俚木壒剩８耜P(guān)系也很好，等之后有空閑，還可以找他討教。

斯內(nèi)普的獨(dú)家魔藥技術(shù)、伏地魔的上古魔法和理論、海格的神奇動(dòng)物雜交技術(shù)。

每一樣都是可遇不可求的。

一只仿佛是秘銀制作的巴掌大的火龍爬上了他的手腕，扭動(dòng)著身軀，咬住了自己的尾巴，化為一個(gè)手鐲。

“除了限制黑魔法，它不會(huì)影響你施展任何正常的魔咒。”鄧布利多微笑地看著他，“也許在你看來(lái)，黑魔法確實(shí)方便，但請(qǐng)相信我這個(gè)一百多歲的老人，我知道黑魔法并不是無(wú)可替代。”

“這不是一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)你的規(guī)定，而是一個(gè)經(jīng)歷良多的老人的勸諫。”

“我希望你能因此走上正道，學(xué)會(huì)善用正常的魔咒，繼續(xù)朝著你的研究深入。”

“當(dāng)然。”安東驚嘆地摸著自己手中的銀龍手鐲，“這是我自己的選擇，校長(zhǎng)。”

“這是什么魔咒？”小巫師臉上滿是不可思議。

這玩意不是魔法用品，也不是什么煉金制品，而是鄧布利多的一道魔咒。

就這樣無(wú)中生有，簡(jiǎn)直是震驚了他的三觀。

鄧布利多微笑，并沒(méi)有解釋，“也許你可以試試自己解開(kāi)這道魔咒，相信伱在研究懂的時(shí)候，就能發(fā)現(xiàn)魔法的美妙。”

身旁的羽毛筆自動(dòng)在羊皮紙上寫下長(zhǎng)長(zhǎng)的清單，鄧布利多親自拿起筆在清單下方簽上名字。

將羊皮紙推到安東面前，“圖書(shū)館禁書(shū)區(qū)并非只有黑魔法，里面也有很多高端的正規(guī)魔法，你可以盡情調(diào)閱，有問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我。”

安東沉默了片刻，看了看清單，又看了看鄧布利多，抿了抿嘴。

非常非常誠(chéng)懇地站起來(lái)，“鄧布利多教授，謝謝您！”

老鄧只是微笑，“我說(shuō)過(guò)，你是我的學(xué)生。”

安東總算是感受到了這位老人家的包容，怪不得能感化斯內(nèi)普這樣的食死徒。

鄧布利多的親自解疑？這才是這次最大的收貨！

棒棒噠。

“要來(lái)點(diǎn)蟑螂堆嗎？”正事聊完，鄧布利多邀請(qǐng)安東品嘗自己的零食。

“不！”安東拒絕得非常堅(jiān)定，一臉的抗拒，“誰(shuí)知道里面到底有沒(méi)有真的蟑螂！”

鄧布利多抓住蟑螂堆的手一僵，輕輕用力，也不知道是花生醬還是內(nèi)臟爆了出來(lái)。

“……”

安東走出校長(zhǎng)室，摸了摸手中的銀色手鐲，“正規(guī)的魔法嗎？”

“也許這是一個(gè)不錯(cuò)的新開(kāi)始。”

黑魔法注定不是世界的主流，他渴望光明正大的活著，如今他的研究已經(jīng)走出了堅(jiān)實(shí)地一步，那么是時(shí)候走向更光輝的未來(lái)。

利用鉆心咒給盧平治療，已經(jīng)到了瓶頸，再怎么調(diào)整，也已經(jīng)沒(méi)有了效果。

他一直想要找到更有效的辦法。

抖了抖手中超長(zhǎng)的清單，里面每一本在巫師世界都特別寶貴，除了古老的純血家族作為底蘊(yùn)，別的地方找都找不到，安東嘿嘿一笑，“這波不虧。”

美滋滋。

今天是周三下午，從老鄧辦公室出來(lái)，安東徑直往課堂而去。

黑魔法防御課，上課的老師是奇洛教授。

奇洛教授對(duì)于安東的到來(lái)顯然很開(kāi)心，因?yàn)楸緛?lái)亂糟糟的課堂猛然變得安靜了下來(lái)。

安東冷厲的目光所過(guò)之處，所有人都噤若寒蟬。

很好，看來(lái)沒(méi)有人影響自己聽(tīng)課。

他笑瞇瞇地看向奇洛，“教授，不好意思遲到了，您繼續(xù)。”

安東選了前排的位置，掏出記事本。

奇洛教授的課堂嚴(yán)格來(lái)說(shuō)并不算差，拉文克勞出身的他有著淵博的學(xué)識(shí)，只是那口吃結(jié)巴的樣子實(shí)在讓人聽(tīng)不進(jìn)去。

對(duì)此，老伏評(píng)價(jià)是浪費(fèi)時(shí)間，并教安東一種記錄魔咒。

魔咒沒(méi)有名字，安東將之稱為——課堂記錄魔咒。

它能讓羽毛筆自動(dòng)在記事本上記錄耳朵聽(tīng)到的任何內(nèi)容，屆時(shí)安東只要快速的瀏覽課堂記錄，就可以用幾分鐘的時(shí)間將這節(jié)課最重要的內(nèi)容都學(xué)會(huì)。

簡(jiǎn)直不要太完美。

今天安東難得開(kāi)了小差，由于被老鄧禁止使用黑魔法，他變得缺乏攻擊手段。

他之前的套路是傳承老巫師那一套，一個(gè)防御咒（鐵甲咒）加一個(gè)攻擊咒（錯(cuò)位魂咒），外加一個(gè)底牌（鉆心咒），然后把精力都花費(fèi)在研究上。

不得不說(shuō)，老巫師對(duì)他的影響確實(shí)有點(diǎn)大。

如今只剩一個(gè)鐵甲咒了。

攻擊咒要由什么來(lái)代替呢？

變身狼人？不，狼人不能釋放魔咒，反而讓自己的鐵甲咒變成了雞肋，這方面只能說(shuō)未來(lái)可期，現(xiàn)在嘛，不能指望得上。

除你武器？統(tǒng)統(tǒng)石化？昏昏倒地？快快禁錮？……

一道道魔咒在他腦海中閃過(guò)，又被他一一否決。

他需要利用自己研究深入仿生魔咒的優(yōu)勢(shì)，來(lái)發(fā)揮出某一個(gè)咒語(yǔ)超乎一般的效果，這才是能作為可持續(xù)升級(jí)、威力足夠的魔咒。

一時(shí)間沒(méi)有任何頭緒。

畢竟他只是一年級(jí)讀了兩個(gè)月的小巫師。

反正今年一整年霍格沃茨都還算平靜，如果他記憶中的內(nèi)容沒(méi)有錯(cuò)的話，接下來(lái)校園里會(huì)發(fā)生兩件事，一個(gè)是上學(xué)期萬(wàn)圣節(jié)奇洛釋放出了準(zhǔn)備用于闖關(guān)游戲的巨怪，一個(gè)是下學(xué)期期末奇洛大戰(zhàn)哈利波特。

而這兩場(chǎng)戲碼，隱隱約約的都有鄧布利多在后面盯著。

哈利波特能有事才怪。

只要不去瞎參和，一切都是那么的平靜而美妙。

所以，不急的。

慢慢來(lái)。

麥格教授的變形課一直都是安東最認(rèn)真聽(tīng)的課程，不同于他自己發(fā)明的仿生魔咒的變形，或者妖精佩德羅的魔法把戲‘會(huì)動(dòng)的手辦’，或者伏地魔講的稻草人咒的詛咒變形，這是一門需要從一年級(jí)到七年級(jí)一步步深入的學(xué)科。

這門知識(shí)有著讓他著迷的技藝。

變形課的課本是初學(xué)變形指南，這本書(shū)會(huì)一直用到二年級(jí)。

安東不知道翻了多少遍，但根本沒(méi)有學(xué)到什么，有價(jià)值的內(nèi)容更多的是麥格教授的口述和手把手教學(xué)。