學(xué)霸從考試控分開始 第五十四章 損壞系統(tǒng)研究日志

損壞系統(tǒng)研究日志

2003年，7月10日。

系統(tǒng)觸發(fā)首個(gè)修復(fù)任務(wù)：低調(diào)考上清、北大學(xué)，可獲得1%~5%修復(fù)進(jìn)度。

觸發(fā)點(diǎn)：未知。

觸發(fā)準(zhǔn)確時(shí)間：21：11

總結(jié)：無法斷定系統(tǒng)任務(wù)的觸發(fā)規(guī)律，疑似隨機(jī)觸發(fā)，無法確定任務(wù)失敗后有無懲罰，任務(wù)時(shí)間跨度較大。

……

2003年，9月1日。

觸發(fā)修復(fù)任務(wù)：精英路線——高調(diào)的拿下入學(xué)考試年級(jí)第一，可獲得1%修復(fù)進(jìn)度。

觸發(fā)修復(fù)任務(wù)：低調(diào)路線——低調(diào)控分，隱沒于人群中，深藏功與名，可獲得2%修復(fù)進(jìn)度。

觸發(fā)點(diǎn)：疑似‘入學(xué)考試’。

觸發(fā)準(zhǔn)確時(shí)間：7：30

總結(jié)：修復(fù)任務(wù)單次可觸發(fā)個(gè)數(shù)并非為1，且任務(wù)完成后，修復(fù)進(jìn)度需要等待23分12秒，才能反饋到系統(tǒng)本身。

PS：當(dāng)同觸發(fā)兩個(gè)任務(wù)時(shí)，單個(gè)任務(wù)失敗沒有懲罰。

……

2004年，1月22日。

觸發(fā)修復(fù)任務(wù)：完成1nm光刻機(jī)的圖紙開發(fā)（提供完整1nm光刻機(jī)研發(fā)日志），可獲得5%修復(fù)進(jìn)度。

觸發(fā)點(diǎn)：疑似瀏覽了網(wǎng)絡(luò)上的帖子：我研發(fā)了光刻機(jī)能專升本嗎

觸發(fā)準(zhǔn)確時(shí)間：21：13

總結(jié)：系統(tǒng)修復(fù)任務(wù)是否觸發(fā)，和我本身是否參與到某件事情中，并無直接聯(lián)系；修復(fù)任務(wù)觸發(fā)時(shí)，可能會(huì)提供某些幫助；

PS：系統(tǒng)獲得的修復(fù)進(jìn)度與完成任務(wù)的難度、完成任務(wù)所需要的時(shí)間跨度有關(guān)。

……

2004年，2月1日。

……

……

2004年，4月11日。

觸發(fā)修復(fù)任務(wù)：將‘廚藝精通’加點(diǎn)到大師級(jí)，可獲得1%修復(fù)進(jìn)度。

觸發(fā)點(diǎn)：疑似小姑說餓了，卻不想做飯。

觸發(fā)準(zhǔn)確時(shí)間：17：38

總結(jié)：疑似出現(xiàn)加點(diǎn)任務(wù)時(shí)，加點(diǎn)的成功率會(huì)大幅度降低，7天內(nèi)加點(diǎn)5800次，成功1次……概率比某鵝的爆率還要感人。

……

2004年，5月6日。

……

……

2004年，9月7日。

觸發(fā)修復(fù)任務(wù)：七日內(nèi)，與數(shù)學(xué)老師共結(jié)連理，可獲得10%修復(fù)進(jìn)度，失敗則扣除1%修復(fù)進(jìn)度。

觸發(fā)點(diǎn)：？？？？

觸發(fā)準(zhǔn)確時(shí)間：11：11

總結(jié)：這個(gè)系統(tǒng)絕對(duì)不正經(jīng)！

PS：觸發(fā)單個(gè)任務(wù)，失敗時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)懲罰。

……

2004年，11月27日。

……

……

2005年，2月22日。

觸發(fā)修復(fù)任務(wù)：半年時(shí)間，賺取10個(gè)億，可獲得2%修復(fù)進(jìn)度。

觸發(fā)修復(fù)任務(wù)：當(dāng)個(gè)咸魚王，日常擺爛，可獲得智力+10。

觸發(fā)點(diǎn)：想念老媽了。

觸發(fā)準(zhǔn)確時(shí)間：01：08

總結(jié)：月亮真圓。

……

2005年，9月25日。

觸發(fā)修復(fù)任務(wù)：在全國(guó)中學(xué)生物理知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，可獲得1%~5%修復(fù)進(jìn)度。

觸發(fā)點(diǎn)：班主任劉才軍的邀請(qǐng)。

觸發(fā)準(zhǔn)確時(shí)間：18：06

總結(jié)：此任務(wù)疑似與首個(gè)任務(wù)相悖，但綜合下來，該完成該任務(wù)所需時(shí)間跨度較小，可考慮放棄首個(gè)任務(wù)。

……

……

2005年，11月17日。

觸發(fā)修復(fù)任務(wù)：人工智能研發(fā)日志，可獲得3%~10%修復(fù)進(jìn)度。

觸發(fā)點(diǎn)：由于自我意識(shí)而觸發(fā)。

觸發(fā)準(zhǔn)確時(shí)間：00：18

總結(jié)：

……

筆記本上，記錄著他穿越兩年以來，觸發(fā)過的所有任務(wù)。

其中，甚至將觸發(fā)任務(wù)的時(shí)間精確到了分鐘數(shù)！

他的目的自然是為了找到系統(tǒng)修復(fù)任務(wù)的觸發(fā)規(guī)律。

“貌似數(shù)據(jù)量還是不太夠啊……”

陳澤言單手撐著下巴，眉頭緊皺。

截至目前，已經(jīng)過去了兩年多。

可是，系統(tǒng)目前的修復(fù)進(jìn)度，僅僅只往前推進(jìn)了1%…

按照這個(gè)進(jìn)度下去，他就算未來壽終正寢了。

系統(tǒng)都不一定能修復(fù)成功。

他修復(fù)系統(tǒng)，倒不是想依靠系統(tǒng)做些什么。

而是隨著他的大腦被開發(fā)的越來越多，他對(duì)于系統(tǒng)的存在就越來越感興趣。

饒是現(xiàn)在的他，也不清楚系統(tǒng)究竟是怎樣的存在。

為什么系統(tǒng)能夠出現(xiàn)在我的意識(shí)里？

所謂系統(tǒng)，究竟是科學(xué)產(chǎn)物，還是神學(xué)產(chǎn)物？

如果是科學(xué)產(chǎn)物，那豈不是說明，人類的科技是能夠與意識(shí)連通的！

而如果科技能夠連通意識(shí)……

那從某種意義上，只要將人類的意識(shí)保存。

人類豈不是可以達(dá)成真正意義上的永生？

如果系統(tǒng)是神學(xué)產(chǎn)物，那就更有意思了。

那豈不是說明，科學(xué)的盡頭，就是神學(xué)？

‘神’之一字，徹底激發(fā)了陳澤言的求知欲！

他迫切的想要破解這一切。

可是他很清楚，這并不是一朝一夕就能夠完成的。

沉思了許久。

陳澤言拿起筆，在筆記本上，11月17日觸發(fā)任務(wù)下。

空白的總結(jié)處寫道：

已知，修復(fù)任務(wù)觸發(fā)并無明顯規(guī)律，刻意的做某件事大概率不會(huì)觸發(fā)修復(fù)任務(wù)。另外，每完成一次任務(wù)，我的精神狀態(tài)似乎就會(huì)變得更好，或許與狀態(tài)面板的精神數(shù)值有一定的關(guān)系。系統(tǒng)的存在仍舊存疑，疑似是科技產(chǎn)物.

寫到這里，陳澤言的筆頓住了。

思索了許久，他并沒有繼續(xù)往下寫。

而是合上了筆記本，放回到那一堆厚重的書堆之中。

……

半年后。

6月7日。

時(shí)光匆匆，歲月荏苒。

高中三年的生活，在這一閉眼、一睜眼之間，便匆匆結(jié)束。

陳澤言站在校外，兩手插兜。

看著手握筆袋，趕赴戰(zhàn)場(chǎng)的莘莘學(xué)子。

心中一陣感嘆。

他轉(zhuǎn)過身，捏了捏陸小舟圓鼓鼓的臉蛋。

笑著道：“行了，去吧，別緊張，發(fā)揮你原本的水平就好。”

原本與他對(duì)視，目光總會(huì)下意識(shí)躲閃的她。

如今卻目光直直的正視著他。

見她還不走，陳澤言有些無奈。

左右看了看，而后緩緩俯下身，靠近她。

她下意識(shí)的閉上了雙眼。

感受著他的呼吸靠近，兩人之間的距離再次歸零。

陸小舟鼓起勇氣，睫毛微微發(fā)顫，睜開了雙眼。

看著近在咫尺的他的臉龐，心中的緊張很快就被幸福填滿。

幾秒鐘后，兩人分開。

“行了吧，快去吧，我就在外面等你回來。”陳澤言輕輕撫摸著她的秀發(fā)，柔聲道。

她重重的點(diǎn)點(diǎn)頭：“我去去就回。”

看著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，陳澤言明白。

穿越至此三年時(shí)光。

他人生中第二次高中生活，在這一刻。

正式宣告結(jié)束。

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高中篇，完。