我殺鬼就變強(qiáng)：無(wú)敵從呼吸法開始 第256章 去除雜質(zhì)

路遙的體力恢復(fù)到了巔峰的狀態(tài)。

本來(lái)已經(jīng)到了中午左右的時(shí)間了，大家都準(zhǔn)備去吃飯了，但路遙卻并不想要去吃中午飯，他現(xiàn)在就只想要完成這第2次的如何嘗試。

前面那一次幾乎快要成功了。

而他的心中有了強(qiáng)烈的預(yù)感，認(rèn)為繼續(xù)下一次的融合過(guò)程很有可能會(huì)成功。

正是因?yàn)橛兄@樣強(qiáng)烈的預(yù)感，所以路遙才留了下來(lái)。

同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的都離開了教室，教室里面就只剩下路遙一個(gè)人了,還有他的煉藥老師。

“這孩子還真是刻苦，都已經(jīng)下課了，還要進(jìn)行下一次的嘗試?！睙捤幚蠋熜闹懈锌馈?p/> 他來(lái)到了路遙的身旁，想要觀察他第2次的融合過(guò)程。

路遙把第一種藥草放入到了煉藥鼎之中，接著就蓋上了煉藥鼎。

他開始朝著煉藥鼎之內(nèi)輸送自己的氣血之力了。

鼎身的符文陣圖被啟動(dòng)了，鼎內(nèi)的溫度開始升高了。

上一次雖然依舊融合失敗了,但他也總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)，他認(rèn)為自己在這一次能夠做得更好了。

在氣血輸出上,還有溫度的控制上，這一次也和上一次有了一些細(xì)微的調(diào)整。

雖然失敗的次數(shù)很多，但隨著練習(xí)的次數(shù)越多，路遙對(duì)于整個(gè)融合過(guò)程的把控也更加的熟練了。

6分鐘的時(shí)間過(guò)去了，路遙打開了煉藥鼎，把第2種藥草放入到了煉藥鼎之中。

接著在大概21分鐘左右的時(shí)間之內(nèi)，路遙陸續(xù)把5種不同的藥草分批次放入到了煉藥鼎之內(nèi)。

他的氣血之力也分流成了5股。

這已經(jīng)是最關(guān)鍵的時(shí)刻了。

精神力的消耗開始變大。

在快要接近45分鐘的時(shí)候，五種藥草終于被分別提煉成功了，它們被提煉成功間隔的時(shí)間，也不超過(guò)1分半鐘。

“剩下的就是最關(guān)鍵的時(shí)刻了?！?p/> 路遙變得更加的緊張起來(lái)，上一次融合要吵就是在這一個(gè)關(guān)鍵的步驟失敗了。

不過(guò)這一次有了一些進(jìn)步，上一次是在接近47分鐘左右的時(shí)間，才把5種藥草陸續(xù)提煉成功了。

而這一次5種藥草提煉成功的時(shí)間，早了一分多鐘。

5種藥草的提煉物在不斷的靠近著，它們混合在了一起，并且在高溫的作用之下，它們慢慢的被煉化成的液體的形狀。

越是到了關(guān)鍵的時(shí)刻，路遙就變得越是緊張。

煉藥鼎之內(nèi)的溫度達(dá)到了最高點(diǎn)。

又過(guò)去了幾分鐘的時(shí)間，粉末狀的提煉物終于被煉化成了液體。

煉藥鼎之內(nèi)傳來(lái)了一股濃烈的藥香味,代表著這一次的融合過(guò)程成功了。

“咦，還真的成功了！”在一旁觀看著煉藥老師有些驚喜的說(shuō)道。

“你這進(jìn)度還真的有一些，快在整個(gè)班上，你已經(jīng)超過(guò)了大部分同學(xué)的進(jìn)度了，處于領(lǐng)先的位置了?！?p/> 他確實(shí)感到非常的意外，沒有想到最后一個(gè)進(jìn)入到他們班上的學(xué)生，卻是進(jìn)度最快的一個(gè)學(xué)生。

本來(lái)剛來(lái)的時(shí)候基礎(chǔ)也很一般，卻在短短的時(shí)間之內(nèi)，進(jìn)度超過(guò)了絕大部分的同學(xué)。

“這孩子天賦比我想象中的高了很多。”他看向了路遙桌上的煉藥鼎。

這只是一個(gè)無(wú)階初級(jí)的煉藥鼎，在煉藥鼎之中，算是品質(zhì)最差的了。

在整個(gè)煉藥班上所有的學(xué)生之中，也就只有路遙的煉藥鼎最差。

他卻用這個(gè)無(wú)階初級(jí)煉藥鼎，超過(guò)了大部分學(xué)生的進(jìn)度，這就更加的了不起了。

“老師，我現(xiàn)在已經(jīng)完成了5種藥材的融合了，那我是不是可以進(jìn)入到下一個(gè)步驟的學(xué)習(xí)呢？”路遙期待的問道。

“現(xiàn)在你只能勉強(qiáng)的完成5種藥材的融合，你還需要繼續(xù)練習(xí)幾次?！睙捤幚蠋熣f(shuō)道。

“再過(guò)兩天的時(shí)間，我就開始傳授你下一個(gè)步驟了?！?p/> “融合這個(gè)步驟算是煉藥過(guò)程中最難的一個(gè)步驟呢,你現(xiàn)在已經(jīng)能夠完成這一個(gè)步驟了，后面的步驟反而相對(duì)來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單一些?！?p/> “相信以你現(xiàn)在的天賦，應(yīng)該是能夠很快的完成后面的步驟的。”

“本來(lái)我以為除了出身煉藥師公會(huì)那幾位學(xué)生之外，其他的學(xué)生想要進(jìn)入到最后的階段，想要煉制出藥丸，至少是需要到下一學(xué)期的時(shí)間?！?p/> “現(xiàn)在看來(lái)按照你的進(jìn)度的話，恐怕在這一學(xué)期就能夠嘗試去完成藥丸的煉制了。”

“現(xiàn)在時(shí)間不早了，都已經(jīng)快要到下午1:00了，你還是趕快去吃飯吧?！?p/> 路遙點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上告別了煉藥老師，離開了教室，開始朝著學(xué)院的食堂走去。

吃完了中午飯之后，他就回到了自己的宿舍。

把東西放到了宿舍之后，他就馬上離開了。

來(lái)到符文教室的時(shí)候，也才下午1點(diǎn)44，老師還沒有到達(dá)教室。

路遙非常自覺的開始了符文的銘刻。

7分48秒的時(shí)間，路遙就完成了一個(gè)符文的銘刻。

完成了8個(gè)初級(jí)符文陣圖的銘刻之后，路遙就離開了符文教室。

他并沒有回到宿舍，而是前往圖書館去進(jìn)行自學(xué)了。

現(xiàn)在完成了5種藥草的融合過(guò)程之后，他的心里稍微放松了一些。

到了下午五點(diǎn)鐘的時(shí)候，路遙才離開了圖書館里面，前去食堂吃飯了。

現(xiàn)在大部分的時(shí)間幾乎都是他一個(gè)人待在圖書館里面，其他的伙伴們把時(shí)間都用來(lái)訓(xùn)練去了。

隨著離第2次重點(diǎn)班級(jí)挑戰(zhàn)賽越來(lái)越近，他們用在集訓(xùn)的時(shí)間也越來(lái)越久了。

吃完了晚餐之后，路遙回到了宿舍。

他開始練習(xí)初級(jí)劍技了，這一套劍技他越來(lái)越熟練了，在整個(gè)年級(jí)里面已經(jīng)沒有其他學(xué)生的初級(jí)劍技，能夠比自己完成的更加標(biāo)準(zhǔn)。

也就用了3分15秒的時(shí)間，路遙就完成了這一套初級(jí)劍技的練習(xí)。

練習(xí)了一個(gè)半小時(shí)的初級(jí)劍技之后，路遙就開始了五種藥草的融合練習(xí)。

在課堂上的時(shí)候，他用了接近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，才完成5種藥草的融合。

而第2次嘗試的時(shí)候，他的經(jīng)驗(yàn)更加的豐富了。

他用了57分鐘的時(shí)間，完成了五種藥草的融合過(guò)程。

晚上的時(shí)間，路遙嘗試了兩次五種藥草的融合，在第二次嘗試的時(shí)候，他已經(jīng)可以把融合成功的時(shí)間控制在56分鐘了。

就這樣又過(guò)去了兩天的時(shí)間。

上午10:50的時(shí)候，路遙就已經(jīng)來(lái)到了煉藥教室。

5分鐘之后老師也來(lái)到了教室里面，他讓學(xué)生們自己完成自己的任務(wù)，接著就來(lái)到了路遙的面前。

“咱們今天就可以開始下一個(gè)步驟的學(xué)習(xí)了?！睙捤幚蠋熣f(shuō)道，“下面的這兩個(gè)步驟還是比較容易的?！?p/> “下面的這兩個(gè)步驟叫做去除雜質(zhì)，凝練藥液?！?p/> “去除雜質(zhì)的步驟非常好理解，那就是用氣血之力控制著溫度，然后剔除藥液之中的雜質(zhì)?！?p/> “這需要你很強(qiáng)的身體控制力，氣血控制力才能夠做到這一點(diǎn)?！?p/> “你的氣血之力并不弱，你的身體控制能力也很強(qiáng)，相信你能夠很快做到這一點(diǎn)的，那么我們現(xiàn)在就開始完成這一個(gè)步驟吧?！?p/> 和藥草的融合這個(gè)步驟差不多，雜質(zhì)的去除，也是要從兩種藥草的融合物開始。

老師帶來(lái)的6份藥草，每一份兩種。

“下面我開始展示這一個(gè)步驟，你可要看清楚了。”煉藥老師提醒道。

接著他就打開了路遙的煉藥鼎，然后把第一種藥草放入到了煉藥鼎中。

為了能夠讓路遙看著更清楚，他并沒有蓋上煉藥鼎。

鼎身的符文陣圖被啟動(dòng)了，鼎內(nèi)的溫度越來(lái)越高了。

一分鐘之后，老師開始把第2種藥草放入到了煉藥鼎之內(nèi)。

也就用了四分鐘的時(shí)間，老師就完成了兩種藥草的融合過(guò)程。

老師的兩股氣血之力融合在了一起，鼎內(nèi)的溫度開始升高，氣血之力在剔除著藥液中的雜質(zhì)。

路遙看到了有一些黑色的物質(zhì)，不斷從藥液中被分解。

也就用了兩分鐘的時(shí)間，老師就已經(jīng)完成了雜質(zhì)的去除過(guò)程了。

“好了，這一個(gè)步驟我已經(jīng)展示完了，你可以自己嘗試了，這是最簡(jiǎn)單的去除雜質(zhì)，等你完成了兩種藥草的雜質(zhì)去除，接著你就可以嘗試三種藥草，4種藥草甚至5種藥草的雜質(zhì)去除了?！睙捤幚蠋熣f(shuō)道。

“等到你完成了5種藥草的雜質(zhì)去除過(guò)程之后，你就可以繼續(xù)接下來(lái)的步驟了?！?p/> 路遙看得很認(rèn)真，同樣也聽得非常的仔細(xì)。

“這一個(gè)步驟應(yīng)該難度并不是很大?！?p/> 看了剛才老師演練的這個(gè)步驟，路遙對(duì)自己非常有信心，他并沒有馬上開始嘗試下一個(gè)步驟。

他依舊如往常一般閉上了眼睛，開始去回憶著老師展示的整個(gè)過(guò)程，也在思考著自己等會(huì)兒需要怎樣去完成這一個(gè)步驟。

思考了大概6分鐘左右的時(shí)間，路遙就睜開了眼睛。

他準(zhǔn)備自己開始嘗試了。

他把第一種藥草放入到了煉藥鼎之中，蓋上了煉藥鼎之后，就開始朝著煉藥鼎之內(nèi)輸送氣血之力了。

鼎身的符文陣圖被點(diǎn)亮了，鼎內(nèi)的溫度升高了。

六分鐘之后，路遙打開了煉藥鼎，放入到了第二種藥草。

兩種要求的融合過(guò)程，對(duì)路遙來(lái)說(shuō)已經(jīng)并不成困難了，他很輕松的就完成了這一個(gè)步驟。

而且只用了18分鐘的時(shí)間。

兩股氣血之力融合在了一起，煉藥鼎之內(nèi)的溫度升高了。

他控制著氣血之力去剔除著藥液中的雜質(zhì)。

但也就堅(jiān)持了8分鐘左右的時(shí)間，煉藥鼎之內(nèi)就傳來(lái)了一股焦糊的味道，代表著這一次的嘗試失敗了。

“溫度的控制有一些不對(duì)，步驟還是需要再改善優(yōu)化一下。”路遙總結(jié)著失敗的經(jīng)驗(yàn)。

他再次閉上了眼睛，思考著之前的步驟，也思考著自己哪里做得不對(duì)的地方，在下一次的時(shí)候應(yīng)該怎樣去改變。

又過(guò)去了大概七八分鐘左右的時(shí)間，他睜開了眼睛，馬上開始嘗試第2次的雜質(zhì)去除的步驟。

依舊是用了18分鐘左右的時(shí)間，就完成了兩種藥草的融合過(guò)程。

下課的時(shí)間到了，同學(xué)們也都陸續(xù)的離開了教室，路遙太過(guò)于認(rèn)真完成自己的任務(wù)，根本沒有意識(shí)到已經(jīng)下課了。

接著兩股氣血之力就融合在了一起，他開始完成最后一個(gè)步驟了。

有了上一次失敗的經(jīng)歷，讓他這一次做的更好了。

再堅(jiān)持到11分鐘左右的時(shí)間后，路遙終于成功的完成了雜質(zhì)的去除步驟。

“咦？怎么回事？我去除的雜質(zhì)怎么這么少！”路遙有些驚訝的說(shuō)道。

“第2次就已經(jīng)成功了，非常不錯(cuò)！”煉藥老師夸贊道。

“你不用和我相比，去除的雜質(zhì)越多，就越容易煉制出品質(zhì)更高的藥丸?！?p/> “你現(xiàn)在也只是剛完成這一個(gè)步驟而已，等你以后煉藥水平提升了，自然能夠去除更多的雜質(zhì)。”

“剩下還有幾份藥草，你就拿回去練習(xí)吧，明天的時(shí)候你就可以嘗試三種藥草的雜質(zhì)去除呢?！?p/> 已經(jīng)過(guò)了12:00了，路遙告別那老師，離開了教室，前往食堂去吃中午飯了。

接下來(lái)的一天，老師就開始傳授他三種藥草的雜質(zhì)去除的過(guò)程。

這個(gè)步驟要更復(fù)雜了，不過(guò)對(duì)路遙來(lái)說(shuō)也并不是很難。。

他在嘗試第5次的時(shí)候，就已經(jīng)成功的完成了三種藥草的雜質(zhì)去除的過(guò)程。

接下來(lái)就是四種藥草的雜質(zhì)去除，難度又再次增加。

這一次路遙就并沒有那么容易完成這一個(gè)步驟了。

老師給的六份藥草都消耗完了，他依舊沒有完成四種藥草的雜質(zhì)去除步驟。

時(shí)間很快就來(lái)到了5月1日。

上午七點(diǎn)半的時(shí)候，路遙就已經(jīng)早早的起床了。

洗漱了之后，幾位小伙伴都陸續(xù)來(lái)到了他的宿舍。

他們一起離開了宿舍區(qū)域，前往食堂去吃了早餐。

今天又是到領(lǐng)取藥丸的時(shí)候了，所以在吃了早餐之后，他們就直接來(lái)到了練氣教室。

果然跟他們之前所想的一樣，老師來(lái)的時(shí)候手中拿著一個(gè)黑色的大布袋，不用多想，大家都知道，里面裝著的肯定就是血?dú)馔枇恕?p/> 老師來(lái)到了講臺(tái)上，把布袋放在了桌子上。

“現(xiàn)在又到了領(lǐng)取藥丸的時(shí)候了，而離下一次的重點(diǎn)班級(jí)挑戰(zhàn)賽也不到一個(gè)月的時(shí)間了。”劉老師說(shuō)道。

“希望在下一個(gè)月的時(shí)候，你們也能夠在這個(gè)教室領(lǐng)取藥丸。”

老師話讓下面的一部分同學(xué)，變得有一些緊張起來(lái)。

上一次的重點(diǎn)班級(jí)挑戰(zhàn)賽，讓班上的這些同學(xué)們意識(shí)到自己其實(shí)并不安全。

原本輕松的心態(tài)也有了轉(zhuǎn)變。

“那么話不多說(shuō)，我現(xiàn)在就開始把藥丸發(fā)給大家了，我念到名字的同學(xué)就上來(lái)哦領(lǐng)取你的藥丸。”劉老師說(shuō)道。

接著老師開始一個(gè)個(gè)的點(diǎn)名，被念到名字的同學(xué)一臉喜色的走上講臺(tái)，領(lǐng)取了自己的藥丸。

也就不到10分鐘的時(shí)間，老師就已經(jīng)把藥丸發(fā)給了大家了。

“我的事情都已經(jīng)辦完了，那么大家也可以離開了，下一次重點(diǎn)班級(jí)挑戰(zhàn)賽報(bào)名名單出來(lái)之后，我會(huì)通知大家的?！眲⒗蠋熣f(shuō)道。

領(lǐng)取了藥丸之后，大家也都開始陸續(xù)離開了。

路遙和幾位伙伴也都離開了教室，回到了自己的宿舍。