智人 第三百九十七章 讓人一頭霧水的……(超大碗)

蘇伊士第二運(yùn)河，地中海出口。

北運(yùn)河城。

從巴黎跑過(guò)來(lái)旅游的卷毛大衛(wèi)三人，來(lái)到這個(gè)新城市里面。

作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)三類(lèi)城市，當(dāng)?shù)氐娜丝谟?7萬(wàn)，其中埃及本地人占41，從西亞其他地方逃難過(guò)來(lái)的人口16，南亞人占14、東南亞人13、東北亞人12、南非洲人4。

然而讓卷毛非常詫異的情況是，這里非常平靜，根本沒(méi)有巴黎那樣混亂。

要知道巴黎的難民人口可沒(méi)有達(dá)到16的比例，這個(gè)情況讓大衛(wèi)三人非常奇怪。

在運(yùn)河旁邊的河畔茶餐廳里面。

大衛(wèi)非常不解地開(kāi)玩笑道：“難道是因?yàn)樗腥硕加泄ぷ鳎克运麄儾艣](méi)有出現(xiàn)各種社會(huì)問(wèn)題？”

吃了一個(gè)蝦餃的大背頭，在自己的筆記本上查到了北運(yùn)河城的人事數(shù)據(jù)，他此時(shí)也是感到非常驚奇：

“根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，這里的失業(yè)率為零，支柱產(chǎn)業(yè)是運(yùn)河服務(wù)、港口服務(wù)、船只維修、水產(chǎn)養(yǎng)殖和醫(yī)療服務(wù)，另外這里還有一個(gè)食品加工基地。”

“你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，這里的大街上基本沒(méi)有小孩活動(dòng)。”圓臉拿著茶杯，若有所思地提醒道。

大衛(wèi)有些不敢確實(shí)：“完全的社會(huì)扶養(yǎng)嗎？這種模式真不會(huì)造成孩子的心理問(wèn)題嗎？”

“幾位是從法蘭西過(guò)來(lái)的？”

一個(gè)聲音從他們隔壁桌傳來(lái)。

大衛(wèi)轉(zhuǎn)過(guò)頭看向隔壁桌，一對(duì)東北亞人種的年輕夫婦，也在喝下午茶，說(shuō)話(huà)的是男人。

“先生也懂法語(yǔ)？”大衛(wèi)有些驚訝。

“略懂一二，在下杉山勇次郎，這位是我夫人杉山百合子。”男人笑著自我介紹起來(lái)。

大衛(wèi)有些不確定地問(wèn)道：“你好，我是大衛(wèi)霍爾，杉山先生，是過(guò)來(lái)旅游的？”

“我是在港口工作的，目前在這邊常住。”

大背頭也自我介紹起來(lái)：“你好，我是安德烈杜馬，來(lái)自馬賽。”

“非常高興認(rèn)識(shí)你們，我是亨利馬克。”圓臉也拿起茶杯自我介紹起來(lái)。

雙方一邊互相認(rèn)識(shí)，一邊閑聊著。

然后圓臉亨利就說(shuō)出剛才的疑問(wèn)：“你們有兩個(gè)孩子？都送去學(xué)校住宿？我對(duì)于智人的扶養(yǎng)和教育制度非常好奇，可以聊一聊嗎？”

“沒(méi)有問(wèn)題，這并不是什么敏感話(huà)題。”杉山勇次郎調(diào)整了一下椅子：“你們想了解哪些具體的內(nèi)容？”

圓臉亨利想了想：“我主要是想知道，孩子和父母的關(guān)系會(huì)不會(huì)因此而淡化，甚至變成陌生人？據(jù)我所知，智人的住宿學(xué)校是全年制的吧？”

“其實(shí)公司并不會(huì)將孩子和我們完全分開(kāi)，作為父母擁有隨時(shí)探望孩子的權(quán)力，而愿不愿意去看望孩子，這取決于父母本身。”杉山勇次郎解釋道。

他的話(huà)其實(shí)非常容易理解。

那就是父母與孩子之間的關(guān)系，并不是一個(gè)單向關(guān)系，而是雙向奔赴的關(guān)系。

如果父母沒(méi)有經(jīng)常去看孩子，孩子不會(huì)太過(guò)于親近父母。

住宿型學(xué)校不過(guò)是將這種特殊情況明朗化。

其他地區(qū)的很多父母別看他們和孩子住一起，實(shí)際上，他們不一定和孩子有過(guò)頻繁的親密交流。

這種情況被稱(chēng)為“隔閡式家庭”，而這種隔閡式家庭，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中非常常見(jiàn)。

父母日常需要忙碌工作和應(yīng)付成年人的社交關(guān)系，他們很容易忽略孩子的存在。

這在全球都是一個(gè)難以避免的難題，特別是對(duì)于普通人而言，他們沒(méi)有足夠的資產(chǎn)讓父母中的其中一個(gè)長(zhǎng)期脫產(chǎn)，陪伴孩子長(zhǎng)大。

而貧窮的單親家庭，更是其中的重災(zāi)區(qū)。

因此智人這種全面的保姆式學(xué)校，就更加具有現(xiàn)實(shí)意義。

大衛(wèi)也提出自己的一些疑問(wèn)：“杉山先生，智人的學(xué)校如何保證孩子不會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題，據(jù)我所知，青少年心理問(wèn)題一直是全球各地的一個(gè)難題。”

“三方面，陪伴、引導(dǎo)、低壓。”杉山勇次郎伸出三根手指，然后他繼續(xù)說(shuō)道：

“第一點(diǎn)，陪伴，將班級(jí)設(shè)置得盡可能的小，同時(shí)設(shè)立代父母，無(wú)縫銜接的全方位管理，而我們的學(xué)校中，老師、輔導(dǎo)員、代父母都是專(zhuān)業(yè)的，這就是他們的職業(yè)。”

“第二點(diǎn)，引導(dǎo)，學(xué)校教育注重引導(dǎo)孩子的思想和心理健康，同時(shí)會(huì)培養(yǎng)興趣愛(ài)好，及時(shí)疏導(dǎo)其遇到的各種問(wèn)題。”

“第三點(diǎn)，低壓，學(xué)校不要求成績(jī)，升學(xué)也不以成績(jī)?yōu)橹笜?biāo)，而是直接保送致大學(xué)。同時(shí)以班為單位，每個(gè)月組織旅游、參觀、運(yùn)動(dòng)會(huì)和集體活動(dòng)。”

作為中產(chǎn)階級(jí)出身的大背頭安德烈，對(duì)于這種快樂(lè)教育不知道如何評(píng)論。

別以為歐美教育不卷。

實(shí)際上，很多看法都是片面的。

歐美教育分兩個(gè)體系，即私立學(xué)校和公立學(xué)校。

私立學(xué)校實(shí)行精英教育，學(xué)生要學(xué)習(xí)類(lèi)似于奧數(shù)、外語(yǔ)、音樂(lè)之類(lèi)的興趣班，補(bǔ)課也和東北亞地區(qū)有過(guò)之無(wú)不及。

而公立學(xué)校實(shí)行快樂(lè)教育，學(xué)生要不要學(xué)，全靠自己選擇，也沒(méi)有什么補(bǔ)課和興趣班之類(lèi)。

那些中產(chǎn)階級(jí)和富人群體，以及一部分渴望實(shí)現(xiàn)階級(jí)跨越的父母，都會(huì)讓孩子就讀私立學(xué)校，也是在拼命的卷。

安德烈有些不確定地問(wèn)道：“杉山先生，智人有私立學(xué)校……呃！”

他隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙改口：“我是問(wèn)，智人有那種專(zhuān)門(mén)的精英學(xué)校嗎？”

“并沒(méi)有。”杉山勇次郎非常肯定地回道。

安德烈有些難以置信：“如果全部都是這種教育，那你們的人才如何保證？我并不是貶低公立學(xué)校，而是你們這種教育方式，在整個(gè)西方已經(jīng)證明了其不具備高效的人才培養(yǎng)能力。”

“其實(shí)你們的理解是存在偏差的，我們?cè)诖髮W(xué)期間的教育非常嚴(yán)格和全面。”

卷毛大衛(wèi)眉頭緊皺：“我是不是可以這樣認(rèn)為？智人會(huì)在大學(xué)教育中，才全面教授各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)？”

“確實(shí)是這樣。”杉山勇次郎點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“我的天呀！那壓力會(huì)不會(huì)太大了？之前一直在快樂(lè)教育環(huán)境中成長(zhǎng)的學(xué)生，真的可以忍受這種突然的轉(zhuǎn)變嗎？”大衛(wèi)非常震驚。

圓臉亨利則有些若有所思地猜測(cè)道：“難道是因?yàn)橹侨说拇髮W(xué)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不高？畢竟所有人都會(huì)有工作，就不會(huì)有太大的壓力了。”

“有這方面的原因，但更重要的原因，是我們的大學(xué)教育非常好。”杉山勇次郎有些自賣(mài)自夸起來(lái)。

至于其中真正的原因，他自然不會(huì)告訴大衛(wèi)三人。

智人敢在學(xué)生沒(méi)有成年階段大搞快樂(lè)教育，原因是有生物芯片兜底。

只要學(xué)生在成年禮期間植入生物芯片，并完成初步適應(yīng)之后，那他們?cè)?年大學(xué)期間，其學(xué)習(xí)速度就如同自行車(chē)換上超音速飛機(jī)。

在大學(xué)畢業(yè)之后，這些新人類(lèi)畢業(yè)生基本可以掌握好幾門(mén)語(yǔ)言、兩三個(gè)學(xué)科的小專(zhuān)業(yè)、熟練的工作經(jīng)驗(yàn)。

其中的佼佼者，甚至有會(huì)十幾門(mén)語(yǔ)言，或者掌握一整個(gè)大學(xué)科的精英新人類(lèi)。

至于學(xué)習(xí)壓力，還真沒(méi)有多少，畢竟腦袋里面塞進(jìn)了一個(gè)超級(jí)圖書(shū)館和人工輔助智能，基本就是人手一個(gè)外掛。

他們只會(huì)越學(xué)習(xí)就越快樂(lè)，因?yàn)橹侨说拇髮W(xué)是可以隨便轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的。

如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，或者對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)提不起興趣，那就可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。

其實(shí)很多人在學(xué)習(xí)過(guò)程中，之所以會(huì)感到痛苦，一方面可能是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)不是自己想要的，另一方面也有可能是挫敗感擊潰了心理防線(xiàn)。

而有生物芯片和智能輔助系統(tǒng)的新人類(lèi)，他們學(xué)習(xí)東西的上手速度非常快，基本不會(huì)出現(xiàn)挫敗感這種問(wèn)題。

所以外界一直看不明白智人的教育體系，有一種霧里看花的模糊感。

眼前的大衛(wèi)三人，就是有一頭霧水的感受。

他們非常清楚快樂(lè)教育的弊端，可智人仍然堅(jiān)持快樂(lè)教育，這是他們看不明白的地方。

如果智人內(nèi)部還設(shè)有精英學(xué)校，那他們可以單純的理解，這是智人管理層為了奴化基層員工的后代，方便他們的管理和統(tǒng)治。

問(wèn)題是智人內(nèi)部并不存在精英學(xué)校，全體員工的后代都接受一樣的教育。

現(xiàn)在大衛(wèi)看不出來(lái)弊端，但他相信十幾年后，隨著第一代從小到大都接受快樂(lè)教育的學(xué)生畢業(yè)，智人就會(huì)嘗到其中的惡果。

這也是各大列強(qiáng)的智庫(kù)，研究了智人的教育模式之后，一致得出的結(jié)論。

很多智庫(kù)學(xué)者都這樣認(rèn)為，因?yàn)橛形鞣礁鲊?guó)的快樂(lè)教育例子在，他們可不認(rèn)為智人可以靠四年大學(xué)，就可以培養(yǎng)出大量人才。

因此教育模式的失敗，將導(dǎo)致智人自我毀滅的言論，也是列強(qiáng)攻擊智人的核心理論之一。

至于當(dāng)前智人的成功，很多智庫(kù)學(xué)者將其歸功于李青葉的天縱奇才；還有智人吞噬各個(gè)地區(qū)之后，吸收了當(dāng)?shù)氐木⑷瞬牛灰约皷|北亞和南亞移民的聰明才智。

這些言論在不少地方，很有市場(chǎng)。

對(duì)此智人公司也沒(méi)有辟謠。

畢竟生物芯片現(xiàn)在可是見(jiàn)不得光的東西，一旦暴露出這種東西，那列強(qiáng)肯定要發(fā)瘋，并聯(lián)手和智人決一死戰(zhàn)。

為了避免生物芯片的情報(bào)外泄。

智人所有在外執(zhí)行任務(wù)，或者在敵境明面上的工作人員，都有專(zhuān)門(mén)的防泄密措施。

包括芯片自溶解系統(tǒng)、尸體自溶解系統(tǒng)、智能輔助系統(tǒng)強(qiáng)制執(zhí)行程序。

因此在拉丁美洲長(zhǎng)期和黑船廝殺的三葉橡，雖然有成員被擊殺過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有被對(duì)方俘虜過(guò)，或者繳獲過(guò)尸體。

而智人境內(nèi)，這個(gè)秘密就更不可能泄密了。

外界并不清楚智人真正的底牌，會(huì)誤判也是非常正常的。

智人教育系統(tǒng)的真實(shí)情況，其實(shí)是一年比一年還厲害。

只是智人不會(huì)公布這種數(shù)據(jù)，反正可以隱瞞就盡量隱瞞了，各大列強(qiáng)要反應(yīng)過(guò)來(lái)，至少也需要等十幾年后。

十幾年后的智人，實(shí)力肯定會(huì)比現(xiàn)在強(qiáng)很多，到時(shí)候根本不需要擔(dān)心。

“杉山先生，你們是如何看待退休這個(gè)問(wèn)題的？”大衛(wèi)有些好奇智人員工在這方面的想法。

“從目前各個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的運(yùn)行來(lái)看，我認(rèn)為西式養(yǎng)老機(jī)制很難長(zhǎng)久維持，因?yàn)榇嬖趦蓚€(gè)不確定因素，即經(jīng)濟(jì)和人口。”

作為金融從業(yè)者的安德烈深有同感，他點(diǎn)了點(diǎn)頭：

“確實(shí)，這兩個(gè)不確定因素，讓這個(gè)養(yǎng)老機(jī)制處于不穩(wěn)定狀態(tài)，目前歐盟各國(guó)的負(fù)債率非常高。”

杉山勇次郎笑著繼續(xù)說(shuō)道：“智人的養(yǎng)老機(jī)制并不依靠員工繳納保險(xiǎn)金，準(zhǔn)確來(lái)講，我們這些員工是不需要繳納任何保險(xiǎn)費(fèi)用的。”

對(duì)于這一點(diǎn)，安德烈倒是研究過(guò)智人的一些內(nèi)部規(guī)則，了解其中的關(guān)鍵。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，智人是靠發(fā)展生產(chǎn)力來(lái)維持養(yǎng)老機(jī)制的正常運(yùn)行的，這和員工是否繳納保險(xiǎn)，并沒(méi)有太大的關(guān)系。

而西式養(yǎng)老機(jī)制，又結(jié)合在西式經(jīng)濟(jì)體系中，本身就有一定的市場(chǎng)行為在其中。

“歐盟并不是生產(chǎn)力不足，而是你們社會(huì)機(jī)制出問(wèn)題了，以當(dāng)前的生產(chǎn)力，其實(shí)歐洲可以維持目前的高福利生活，但是你們沒(méi)有辦法避開(kāi)資本世界的經(jīng)濟(jì)周期，也沒(méi)有辦法避免財(cái)富被金融手段富集在少部分人手上。”

安德烈雖然在巴黎銀行工作，但不代表自己就喜歡西式經(jīng)濟(jì)模式。

他的家庭也是一個(gè)普通的中產(chǎn)而已，一旦出現(xiàn)意外，也是存在破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)的。

對(duì)于杉山勇次郎說(shuō)的財(cái)富富集問(wèn)題，安德烈非常清楚，那些大公司、大銀行、金融財(cái)團(tuán)和富豪占據(jù)了歐洲80的財(cái)富。

但是這些人在總?cè)丝诒壤校瑓s不足1。

那問(wèn)題來(lái)了，1的富人可以消費(fèi)多少呢？顯然一個(gè)人不可能吃100個(gè)面包。

而剩下的99的中產(chǎn)、普通人和窮人，他們又會(huì)因?yàn)橘Y金不足，導(dǎo)致消費(fèi)量很難提升。

為了提升消費(fèi)，西方金融集團(tuán)發(fā)明了貸款消費(fèi)、信用卡，讓普通人可以用自己未來(lái)的錢(qián)來(lái)增加消費(fèi)，然后背負(fù)債務(wù)。

這一切的一切，都充滿(mǎn)了算計(jì)。

也是為了敲骨吸髓，連普通人的未來(lái)都徹底掠奪殆盡。

安德烈何嘗不明白其中的詭計(jì)，但這也是西方的根基，除非來(lái)一次徹底的清洗，不然很難轉(zhuǎn)向。

“要改變這一切，太難了。”

“是呀！太難了！”杉山勇次郎太清楚那些財(cái)閥和大家族的尿性了，東瀛的情況比歐盟還嚴(yán)重，普通東瀛人根本沒(méi)有出頭的希望。

亨利岔開(kāi)這個(gè)沉重的話(huà)題：“聽(tīng)說(shuō)埃及正在推廣海水稻，推廣的情況如何？”

杉山勇次郎搖了搖頭：“我也不太清楚，應(yīng)該種植了幾十萬(wàn)公頃吧！紅海行省那邊已經(jīng)有一部分成熟了。”

“如果埃及可以大量種植海水稻，那糧食產(chǎn)量應(yīng)該可以自給自足吧？”大衛(wèi)笑著問(wèn)道。

杉山勇次郎聳聳肩：“應(yīng)該可以，反正我們是不缺糧食的。”

大衛(wèi)暢想起來(lái)：“這就是智人的科學(xué)生產(chǎn)力理論嗎？如果可以將整個(gè)撒哈拉大沙漠的低洼區(qū)域都改造成為海水稻種植區(qū)，那該是多么龐大的面積。”

事實(shí)上，整個(gè)撒哈拉大沙漠，海拔高度在500米以下的面積，大概有500萬(wàn)平方公里左右。

其中海拔低于200米的區(qū)域，則在200萬(wàn)平方公里左右。

這些區(qū)域只要有海水，都可以改造成為海水稻種植區(qū)。

如果真可以實(shí)現(xiàn)200萬(wàn)平方公里的海水稻種植，以海水稻每年每公頃24噸的產(chǎn)量，預(yù)計(jì)可以生產(chǎn)48億噸大米。

平攤到全球80億人口，每人都可以分到600公斤。

什么叫做生產(chǎn)力的爆發(fā)。

這就是生產(chǎn)力的爆發(fā)。

其實(shí)單憑埃及這100萬(wàn)平方公里，如果智人要全力開(kāi)發(fā)，除了尼羅河三角洲和河谷平原，以及那些高原和山地，仍然有70萬(wàn)平方公里的可開(kāi)發(fā)潛力。

只是現(xiàn)階段沒(méi)有必要開(kāi)發(fā)那么多海水稻，畢竟智人的人口還不到10億，消費(fèi)不了那么多糧食。

智人去年糧食年產(chǎn)已經(jīng)近10億噸了，今年加上埃及區(qū)、馬達(dá)區(qū)、東巴區(qū)，估計(jì)總產(chǎn)量會(huì)突破13億噸。

大衛(wèi)雖然不知道智人的糧食生產(chǎn)量，但他知道智人肯定不缺糧食。

單從今年在國(guó)際糧食市場(chǎng)的掛單量，就知道智人的糧食產(chǎn)能非常龐大，這非常容易看出來(lái)。

畢竟智人不是天竺，不會(huì)自己不夠吃，還大量出口糧食。

大衛(wèi)和杉山勇次郎等人聊了一個(gè)多小時(shí)。

聊天內(nèi)容涉及到了智人那邊的方方面面，也有對(duì)歐盟未來(lái)的談?wù)摗?p/> 整體來(lái)講，大衛(wèi)三人對(duì)于智人還是非常有好感的，雖然有一些東西不符合他的三觀，但至少智人在福利上，那是沒(méi)得說(shuō)。

現(xiàn)在歐盟經(jīng)濟(jì)已經(jīng)不行了，各地都在鬧，在大衛(wèi)看來(lái)，讓智人吞并歐盟，未嘗不是一件好事。

雖然作為一個(gè)法蘭西人，他希望法蘭西可以繼續(xù)走下去。

可他們卻不得不面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

在這方面，法蘭西人比其他歐洲人更有想法。

其實(shí)智人帶來(lái)的沖擊和影響，已經(jīng)在歐洲引起了不小的震動(dòng)。

埃及就緊挨著歐洲，歐洲又沒(méi)有辦法設(shè)墻徹底堵死智人的信息流入，現(xiàn)在很多歐洲人或多或少知道智人的一些情況。

特別是那些對(duì)當(dāng)前生活不太滿(mǎn)意的歐洲人，更是產(chǎn)生了給智人打工的危險(xiǎn)想法。

(本章完)