重生的我只想專心學(xué)習(xí) 第51章 學(xué)習(xí)英語的方法

易陽大大咧咧地往姜黎黎的真皮沙發(fā)上一躺，柔軟得幾乎將他陷進(jìn)去。上次來沒能細(xì)細(xì)打量，這一次認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)這里裝修得處處都是細(xì)節(jié)，處處都是錢味兒。

他將奶奶給的花椒放在茶幾上，好奇地問：“姜老師，你家是做什么的？”

“媽媽做點小生意，爸爸是律師。”

姜黎黎輕描淡寫地跳過了這個話題。

易陽說：“姜老師這樣的人才，到我們這里來當(dāng)老師，實在是屈才了。”

姜黎黎認(rèn)真地說：“為什么到這里來當(dāng)老師是屈才呢？你覺得我應(yīng)該做什么才不算屈才？”

易陽愣了愣，這個問題他還真沒有深想，沉吟片刻，說：“嗯……至少也應(yīng)該留在一個大城市吧……你們學(xué)音樂的，能做的事情不是很多嗎，比如演奏家呀、明星呀什么的?！?p/> 姜黎黎搖搖頭，說：“社會不是你想象的那樣的。你覺得我很厲害嗎？其實不是，我們屬于高不成低不就的人群，雖然會彈琴、唱歌，但是距離登臺演奏還有很大的差距，當(dāng)明星就更不可能了，那么多學(xué)音樂的，又有幾個人能當(dāng)明星呢？大多數(shù)音樂生，能入編當(dāng)老師已經(jīng)不錯了?！?p/> 一邊說著，姜黎黎一邊倒了一杯檸檬水，放在易陽面前，說：“至于留在大城市，我們最好的選擇就是當(dāng)音樂老師，但是大城市里的音樂老師，哪兒有那么好當(dāng)?shù)??！?p/> “你不是說家里人讓伱當(dāng)公務(wù)員嗎？”

姜黎黎搖搖頭：“我只會唱歌彈琴，當(dāng)公務(wù)員干什么？給人民群眾表演節(jié)目？”

易陽被姜黎黎的話給逗笑了，認(rèn)真一想似乎真的是那么個道理，但又不免有些遺憾，他覺得一個正經(jīng)的音樂學(xué)院的學(xué)生，就在他們這樣的縣城當(dāng)音樂老師，總有屈才之感。

“姜老師打算一直都在這里當(dāng)音樂老師嗎？”

“嗯……這個還沒有想好，走一步看一步吧。怎么，你不希望我留在這里？”

“那倒不是，就是覺得姜老師在這里有點委屈?！?p/> 姜黎黎笑起來，“人小鬼大，一天天想寫不該自己操心的東西?！?p/> 易陽將自己準(zhǔn)備好的英語課本放在茶幾上，逐漸認(rèn)真起來：“老師，我們直接開始吧?！?p/> 姜黎黎盯著易陽的課本幾秒鐘，露出一個古怪的表情：“你還真是打算學(xué)英語來的啊……”

“那當(dāng)然了?！?p/> 姜黎黎有些意外，隨后輕輕嘆了口氣，“行吧?！?p/> 一邊說話，姜黎黎坐了過來，她拿過易陽的英語書翻了翻，一面說：“初一初二的英語……好多年沒碰了呢……”

“姜老師，你行不行啊？”

“托福108！教你一個初二英語還能有問題嗎？”

易陽便不再說話了。姜黎黎翻了一陣課本，將書放回，問道：“還要先確認(rèn)一下你的英語水平?！?p/> “就……很差?！?p/> 姜黎黎估計也是這樣，兀自捋了捋頭緒，說：“這樣吧，我先說一下學(xué)習(xí)英語的基本方法，然后再慢慢教你。”

“嗯！”

“英語的學(xué)習(xí)，其實主要就是學(xué)三個東西，單詞、語法、聽力口語。”

“單詞是最重要的東西。其實初中英語，哪怕一點語法都不懂，你能把每一個單詞的意思給弄明白了，把題做個七七八八。我舉個例子，給你一段話，每一個單詞直接翻譯過來是，我、開、車、它一個、印著紅色標(biāo)志的……盡管語義有些顛三倒四，但你是不是猜都能猜出來，這句話是要表達(dá)我開一輛印著紅色標(biāo)志的車？”

易陽露出若有所思的表情。

“所以說不要害怕，只要你能認(rèn)識每一個單詞，就能開始猜句子的意思了，只要大概猜到了意思，很多題就能選答案了?！?p/> “所以，第一步，一定要背單詞，單詞是基礎(chǔ)?！?p/> “你只需要吧初中英語書上的單詞表背熟，就足夠考高分了。那些亂七八糟的初中必備多少多少詞就不要去看了，沒必要?！?p/> “但是背完了單詞，只能保證你會做一部分題，還有很多題是考語法的，所以要想考更高的分?jǐn)?shù)，就必須學(xué)習(xí)語法?！?p/> “學(xué)習(xí)語法怎么學(xué)呢？第一是理解，要讀，讀講解、讀例句，弄清語法每一個部分的含義，一定要全部理解。第二是背，和單詞一樣，語法也是必須背的，要記得清清楚楚，一點都不能含糊，尤其是語法里的每一個例外，每一個注意事項，每一個固定搭配，就要像記住自己的名字一樣清清楚楚。”

易陽開始記筆記：“老師你慢點說……”

姜黎黎低頭看了一眼易陽的字跡，輕輕咳嗽了一聲，繼續(xù)說：“其實，只要做好了這兩步，你的英語成績就會有一個質(zhì)的提高了。但如果想要進(jìn)階到更高的水平，甚至與外國人流利的交流，就必須開始練習(xí)聽力?！?p/> “聽力的練習(xí)比單詞語法要奇怪一點……這個問題我想了很久，因為似乎沒有人能弄明白考試?yán)锏穆犃︻}到底在課本的哪部分里練的，直到我考托福，才終于明白了該怎么練習(xí)聽力，今天就免費教給你了！”

易陽聽得有些興奮，連忙點頭。

“其實……還是單詞！許多單詞，你看得見能認(rèn)識，但是聽見未必能聽出。就是說，你用眼睛能認(rèn)出來，耳朵卻認(rèn)不出來。聽力，說白了就是要讓腦子里對那個單詞的發(fā)音和它的意思建立聯(lián)系?！?p/> “換句話說，很多人在聽到一個單詞的時候，先腦子里浮現(xiàn)那個單詞的樣子，再通過那個樣子聯(lián)想意思，這樣不對，就好比你現(xiàn)在聽到一句中文，你不會在先想字幕，再通過字幕知道意思。所以正確的方法是什么呢，應(yīng)該是聽到英文的那個聲音，就知道單詞的意思了?！?p/> 說實話，盡管姜黎黎已經(jīng)說的很清楚了，易陽還是聽得有些懵，不過他還是認(rèn)真地把姜黎黎的話給記了下來。

頓了頓，姜黎黎問：“對了，你們英語老師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)嗎？”

盡管、雖然，易陽英語水平差，但是重生前還是看過一些英文原聲電影的，對于分辨標(biāo)準(zhǔn)與否還是很客觀的，他無奈地說：“不標(biāo)準(zhǔn)……”

“那就聽原聲磁帶，大聲讀單詞。還有英文課本的聽力練習(xí)，反復(fù)聽，在聽的時候不用寫，要保證每句話都能聽明白人家在說什么，沒聽懂就到回來再聽，反復(fù)聽，直到聽懂再進(jìn)入下一句?！?p/> 等易陽稍微消化了一下，姜黎黎才說：“好了，那我們就開始吧，我只教你語法和做題，單詞和聽力，你按照我教你的方法自己去學(xué)?！?p/>