重生的我只想專心學(xué)習(xí) 第272章 來(lái)自鄧周的道歉

鄧周跟隨球隊(duì)再一次拿到北區(qū)冠軍的時(shí)候，心情已經(jīng)沒(méi)有去年那么興奮了，由奢入簡(jiǎn)難，去年就止步于此，在最后的總決賽輸給了明德中學(xué)，今年算是還沒(méi)有回到去年的起點(diǎn)，自然沒(méi)有多少興奮的感覺(jué)了。

當(dāng)比賽結(jié)束后看到南區(qū)的比賽結(jié)果，他卻整個(gè)人都，懵了。

南區(qū)亞軍……漢寧師大附屬中學(xué)？

這一定是哪里沒(méi)弄對(duì)吧？

原本是應(yīng)該高興的，如果將全國(guó)高中生聯(lián)賽的各大隊(duì)伍排一個(gè)檔次出來(lái)，位于第一檔的應(yīng)該是清華附中、四中、明德中學(xué)以及他們東才中學(xué)，而師大附中，只能算是勉強(qiáng)排在第二檔，他們能進(jìn)今年的挑戰(zhàn)賽，很有可能是整個(gè)南區(qū)的各大球隊(duì)水平降低了。

大家去快可以試試吧。

這也很正常，畢竟高中生一般來(lái)說(shuō)只能打兩年，一屆又一屆，某一屆一兩個(gè)核心球員斷檔了，實(shí)力就會(huì)下降不少，所以能一直將球隊(duì)保持在一個(gè)爭(zhēng)冠實(shí)力上并不是一件容易的事情。

今年師大附中都能進(jìn)挑戰(zhàn)賽，那么顯然南區(qū)的實(shí)力下降了不少。

打師大附中，會(huì)比較輕松。

正在酒店休息的鄧周隨后接到了隊(duì)友的電話。

“哥們你看到賽程了嗎？”

“看到了……”鄧周的語(yǔ)氣并沒(méi)有顯示出太過(guò)高興的意思。

“師大附中唉！今年這種二線球隊(duì)都能進(jìn)挑戰(zhàn)賽！不可思議吧？那我們不得狂勝他們二十分以上？”

“嗯。”

“怎么啦，勝利太輕松，所以一點(diǎn)都不興奮了？”

鄧周說(shuō)：“就算贏這種球隊(duì)，也沒(méi)什么好高興的吧，好好休息一下，思考一下贏了師大附中以后的事情吧……無(wú)論是清華附中還是明德中學(xué)哪一個(gè)贏了另一場(chǎng)挑戰(zhàn)賽做我們的對(duì)手，我們都不好打。”

將電話掛斷以后，鄧周將電話放下，躺在床上看著天花板，微微一嘆。

他興致不高的原因當(dāng)然不僅僅是電話里跟隊(duì)友說(shuō)的那樣，更重要的原因是……師大附中成了他下一場(chǎng)比賽的對(duì)手，那么就要兌現(xiàn)跟妹妹的承諾了……

“在比賽的時(shí)候當(dāng)面給易陽(yáng)道歉？”

鄧周沒(méi)想到，當(dāng)時(shí)答應(yīng)下來(lái)的事情，如今突然成了現(xiàn)實(shí)，一時(shí)間竟讓他有一種夢(mèng)幻般的感受。

想到那個(gè)場(chǎng)景，他忍不住皺起了眉頭，口里狠狠地吐出一句：“真是他媽的……干。”

太特么羞恥了。

這簡(jiǎn)直要比殺了自己還難受。

但是如果不去做這件事……

鄧周想到了妹妹那副神態(tài)，微微一嘆，大概是看得出來(lái)的，妹妹似乎是很迷那個(gè)男生了，說(shuō)實(shí)話自己還真是沒(méi)有什么資格去管妹妹談戀愛(ài)，論自律，她比自己可強(qiáng)多了，能讓她喜歡的男生，應(yīng)該不會(huì)太差吧？

他翻了個(gè)身，喃喃自語(yǔ)：“算了，等上了賽場(chǎng)再說(shuō)吧。”

比賽地點(diǎn)是在東才中學(xué)的體育館舉行的，賽程上安排的都是分區(qū)賽亞軍到對(duì)手分區(qū)賽冠軍的球館比賽，這也是獲得分區(qū)賽冠軍的一個(gè)優(yōu)勢(shì)吧。

畢竟算是自己的主場(chǎng)，無(wú)論是球場(chǎng)觀眾的加油助威，還是對(duì)自家場(chǎng)館的熟悉程度，都是優(yōu)勢(shì)。

東才中學(xué)的球館上也有看臺(tái)，可以容納兩千多人同時(shí)觀看，比起明德中學(xué)的球館稍遜一點(diǎn)，但也是國(guó)內(nèi)第一檔的中學(xué)球館了。

因?yàn)槭侵苣┡e行的比賽，而作為籃球強(qiáng)校，東才中學(xué)對(duì)chbl的宣傳十分到位，趁著休息日的空隙，除了高三的學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生都能到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽。

師大附中眾人從球員通道入場(chǎng)的時(shí)候，聽(tīng)到觀眾席上雷鳴般的掌聲歡呼，一個(gè)個(gè)不免熱血沸騰……盡管這些喝彩并不是給自己的。

雷振宇興奮地對(duì)易陽(yáng)說(shuō)：“我就喜歡在這種萬(wàn)人目光匯聚的條件下打比賽，雖然這些觀眾不是我們的，但是能在對(duì)手的地盤(pán)上，當(dāng)著對(duì)手的觀眾的面贏了對(duì)手，肯定更爽不是嗎？”

易陽(yáng)也不禁有些熱血沸騰……說(shuō)實(shí)話，前一世空有球技，但是也沒(méi)有參加過(guò)這種層次的比賽，此時(shí)還是十分興奮的。

雷振宇將易陽(yáng)拉到一旁，然后悄悄地對(duì)他說(shuō)：“有一個(gè)秘密跟你透露一下，你別跟其他人說(shuō)。”

易陽(yáng)奇怪地看了雷振宇一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，你說(shuō)吧。”

雷振宇說(shuō)：“我們現(xiàn)在不是已經(jīng)有4個(gè)國(guó)家一級(jí)的名額了嗎？我那天私底下去找了教練，因?yàn)橹芗獛煾缛ツ暌呀?jīng)拿到了，今年他可以不占名額，其中肯定有一個(gè)是你的，教練已經(jīng)說(shuō)明了，另外的3個(gè)名額，他說(shuō)主要還是看比賽貢獻(xiàn)度……我想爭(zhēng)取一下，比賽的時(shí)候你多給我和林松傳球行嗎？”

看著雷振宇期待的目光，易陽(yáng)笑了笑：“你只管跑位就好了，只要你跑出來(lái)，人到球到。”

雷振宇興奮地說(shuō)：“你放心吧，我肯定不會(huì)瞎要球的，畢竟如果這一場(chǎng)比賽能贏的話，咱們就算是前二了，至少有5個(gè)名額，到時(shí)候我和林松肯定能有一個(gè)，所以還是要以打贏作為首要選項(xiàng)。”

易陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

經(jīng)過(guò)一系列開(kāi)賽前的流程后，裁判在中場(chǎng)舉手示意雙方球員到位，現(xiàn)場(chǎng)也一時(shí)間安靜了下來(lái)，比賽正式開(kāi)始！

師大附中和東才中學(xué)的中鋒站上罰球線，現(xiàn)場(chǎng)也變得無(wú)比安靜。

雙方的中鋒都是身高超過(guò)兩米的小巨人，裁判站在兩人中間顯得十分矮小，他左看右看，確認(rèn)雙發(fā)那個(gè)都做好準(zhǔn)備了，才將籃球高高拋起來(lái)，與此同時(shí)雙方中鋒一同起跳。

還是東才中學(xué)的球員更強(qiáng)一點(diǎn)，成功拿到了球權(quán)。

按照十人制比賽規(guī)則，高潤(rùn)翔在這一場(chǎng)關(guān)鍵的比賽中換了一套打法，第一節(jié)便是易陽(yáng)搭配周吉在內(nèi)的幾名高三學(xué)生先發(fā)，盡量在第一節(jié)就建立起優(yōu)勢(shì)……再不濟(jì)也跟對(duì)一個(gè)互有來(lái)回，等到了第二節(jié)，必須五下五上，再讓雷振宇他們上去，也不指望進(jìn)攻，就死命地防守，盡量將比分拖住，等到了第三第四節(jié)，沒(méi)有人員限制的時(shí)候，易陽(yáng)和周吉休息的時(shí)間也差不多了，再上場(chǎng)一鼓作氣打一波。

東才中學(xué)強(qiáng)就強(qiáng)在每一個(gè)人都有很強(qiáng)的個(gè)人能力，他們的每一個(gè)球員放在第二檔的球隊(duì)里，都有充當(dāng)箭頭球員的實(shí)力，所以他們也沒(méi)什么戰(zhàn)術(shù)可言，任何一個(gè)人拿著球都能拉開(kāi)單打。

一個(gè)恍忽，東才中學(xué)的23號(hào)球員在側(cè)翼突然加速，一步過(guò)掉防守，隨后沖殺到籃下擠著防守球員將球打進(jìn)了。

現(xiàn)場(chǎng)歡呼雷動(dòng)。

師大附中發(fā)球后，周吉持球推進(jìn)，指揮其他人落位。

易陽(yáng)直接沉到底線，人還沒(méi)有到位呢，突然看到余光的周吉一個(gè)加速回拉，在罰球線附近晃出一個(gè)身位的空間，中投將球打進(jìn)。

2比2。

現(xiàn)場(chǎng)只有稀稀拉拉的嘈雜聲，只有師大附中的替補(bǔ)席上，雷振宇李睿幾人奮力揮舞著毛巾。

接下來(lái)的幾球，雙方進(jìn)攻都有所獲。

雙方都是一對(duì)一防守，打法也很簡(jiǎn)單，最多就是兩三人的擋拆配合，更多時(shí)候是幾次傳導(dǎo)球后，某一個(gè)球員看到面前只有一個(gè)防守人，而籃下空間也相對(duì)開(kāi)闊，便突然加速?zèng)_擊內(nèi)線。

而類似的進(jìn)攻手段，明顯東才中學(xué)的效率更高一些，因?yàn)樗麄兊恼w實(shí)力更強(qiáng)，幾乎每一個(gè)球員都有單打的能力，多傳導(dǎo)幾次球，能夠抓住的機(jī)會(huì)更多，相比之下，師大附中擁有無(wú)差別單打的能力，也就兩三人而已。

但是師大附中的比分緊咬不放，甚至一度領(lǐng)先。

場(chǎng)下的鄧周看著眼前的一幕，忍不住皺起了眉頭。

因?yàn)樗呀?jīng)高三了的原因，所以盡量讓低年級(jí)的隊(duì)友上場(chǎng)鍛煉，他被安排在了第二節(jié)上場(chǎng)。

師大附中的得分頻率并沒(méi)有他們高，但是總是能將比分咬住……

因?yàn)橐钻?yáng)！

鄧周的那個(gè)隊(duì)友也忍不住說(shuō)了一句：“那個(gè)三十號(hào)有點(diǎn)厲害啊，這已經(jīng)是第三個(gè)三分球了！”

三分比兩分多一分，這也是為什么師大附中能緊要比分的原因。

周吉和易陽(yáng)的配合十分默契，一個(gè)負(fù)責(zé)突破，一個(gè)則永遠(yuǎn)都在能接應(yīng)到對(duì)方付位置伺機(jī)而動(dòng)，如果突破遇到了阻力，第一時(shí)間將球傳出來(lái)給外線的那個(gè)投三分，互相拉扯東才中學(xué)的防線，兩個(gè)人創(chuàng)造的進(jìn)攻機(jī)會(huì)甚至不亞于東才這邊三四個(gè)球員創(chuàng)造的空間……如果反應(yīng)過(guò)來(lái)了，上去補(bǔ)防外線的易陽(yáng)，他也并不會(huì)著急出手，而是立刻轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者的角色，控制好球，重新組織進(jìn)攻。

一個(gè)回合，他們能組織兩三次進(jìn)攻，直到空間良好才出手，如此一來(lái)，雖然出手次數(shù)不多，但是分?jǐn)?shù)效率很高。

鄧周哼了一聲：“放心吧，他們的也就那兩個(gè)人厲害，待會(huì)兒第二節(jié)上去我們打花他們，第三節(jié)他們回來(lái)也追不上比賽的。”

第一節(jié)結(jié)束后，雙方24比24戰(zhàn)平。

周吉和易陽(yáng)兩人渾身是汗，氣喘吁吁，雷振宇李睿幾人上前擊掌，興奮地說(shuō)：“第二節(jié)我們肯定不會(huì)掉鏈子的！”

很快，第二節(jié)比賽開(kāi)始了。

雙方都是五下五上，所以一開(kāi)始都不知道對(duì)手的強(qiáng)點(diǎn)是誰(shuí)。

幾個(gè)回合之后，東才中學(xué)的24號(hào)球員連續(xù)得分，師大這邊立刻鎖定了目標(biāo)。

林松對(duì)雷振宇使了個(gè)眼色，后者會(huì)意點(diǎn)點(diǎn)頭。

下一個(gè)回合，雷振宇主動(dòng)上去防守那個(gè)24號(hào)。

東才中學(xué)的進(jìn)攻波突然停滯了下來(lái)，雙方你來(lái)我往，除了幾次搶斷后的快攻以外，陣地戰(zhàn)都沒(méi)能得分。

周吉此時(shí)休息得呼吸平緩了不少，對(duì)易陽(yáng)說(shuō)：“他們防守得還挺不錯(cuò)嘛。”

易陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

就在這時(shí)，正在進(jìn)攻的東才中學(xué)球員聽(tīng)了下來(lái)，目光朝向底線一角，然后快速聚集過(guò)去。

師大附中這邊的球員也突然站了起來(lái)，趕緊過(guò)去。

此時(shí)觀眾們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)雷振宇和對(duì)方的24號(hào)球員互相指著對(duì)方罵罵咧咧兩句，被雙方球員拉開(kāi)了，裁判給兩人一人一個(gè)違體犯規(guī)。

片刻后觀眾席上開(kāi)始發(fā)出噓聲，當(dāng)然主要是給師大附中的。

“師大附中那個(gè)人動(dòng)作好臟啊！”

“裁判為什么要給我們這邊犯規(guī)！明明是他們的錯(cuò)！”

雷振宇當(dāng)然能聽(tīng)到球場(chǎng)上方的噓聲，但他根本不在乎，甚至此時(shí)心里還有一些小得意。

對(duì)手不是24號(hào)很厲害嗎？那就想辦法把你的手感打下來(lái)！

當(dāng)然是在規(guī)則允許的尺度之內(nèi)，就是一步不放，全程緊盯，其他人都不管，甚至犯規(guī)也在所不惜，幾次以后對(duì)手的心態(tài)崩了，自己的目的就打到了。

但是副作用也是很明顯的，全力盯防一個(gè)進(jìn)攻球員，防守者實(shí)際上要消耗的體力更大，對(duì)手跑一步，你可能要跑兩步才能跟上，幾個(gè)回合的防守，雷振宇已經(jīng)變得氣喘吁吁，心跳得很快，拿著球手都在抖，這種情況下進(jìn)攻是不可能了。

但就在雷振宇中高興沒(méi)多久，一顆致命的后仰中投將他拉回了現(xiàn)實(shí)。

鄧周在球場(chǎng)的側(cè)翼冷冷滴看了雷振宇一眼，隨后回場(chǎng)防守了。

“那個(gè)人……”雷振宇皺起了眉頭，覺(jué)得有些眼熟，但是想不太起來(lái)在哪里見(jiàn)過(guò)這家伙。

突然，靈光一現(xiàn)，那個(gè)人不就是那天在天臺(tái)球場(chǎng)上遇到的那個(gè)單挑把自己和林松都打贏了人嗎？最后只有易陽(yáng)贏了他。

但是眼下這個(gè)24號(hào)也很厲害，怎么辦呢？

林松卻不可能像自己這樣玩命防守他，因?yàn)榱炙蛇€要想辦法進(jìn)攻呢。

隨后比分在鄧周的出色發(fā)揮之下，一點(diǎn)一點(diǎn)被拉開(kāi)了。

場(chǎng)下的周吉和易陽(yáng)都皺起了眉頭。

的確，鄧周的個(gè)人能力太強(qiáng)了，算起來(lái)也就是三板斧：極快的第一步突破，背身單打后的翻身后仰跳投，內(nèi)線要位突然向外彈出接球投籃。

沒(méi)有什么很復(fù)雜的花式運(yùn)球，球在他手上甚至不會(huì)運(yùn)幾下，招數(shù)也無(wú)比簡(jiǎn)單，但是這三招可以相互組合，千變?nèi)f化，當(dāng)他手感火熱的時(shí)候，很難限制。

在鄧周的率領(lǐng)下，東才中學(xué)以46比37領(lǐng)先9分的優(yōu)勢(shì)結(jié)束了這一節(jié)。

下場(chǎng)以后，雷振宇幾人明顯都顯得有些沮喪，高潤(rùn)翔鼓勵(lì)道：“沒(méi)事沒(méi)事，已經(jīng)打得很不錯(cuò)了，還有一節(jié)比賽，大家加把油！”

中場(chǎng)休息后，易陽(yáng)和周吉再度上場(chǎng)。

而鄧周并沒(méi)有被換下去。

雙方球員上場(chǎng)后，鄧周默默走到易陽(yáng)后面，小聲說(shuō)了一句：“易陽(yáng)，上次對(duì)不起哈。”

易陽(yáng)微微一怔，回頭一看，只見(jiàn)鄧周已經(jīng)頭也不回地走開(kāi)了。

這個(gè)道歉是怎么回事？