擁有學(xué)習(xí)面板的神豪 第474章 根子上的問(wèn)題

李石開(kāi)口打招呼：“你好，是司思吧，我是李石，不好意思剛剛路上耽擱了兩分鐘。”

“沒(méi)事，我也才到。”

司思看著面前這個(gè)似乎比自己年齡還小的男生，完全沒(méi)有之前在微信群里那種“開(kāi)朗”，顯得稍微有些拘謹(jǐn)。

李石大大方方地道：“那我們走吧，先去吃東西。對(duì)了，你在這邊上班，知道哪家店比較好吃不？”

司思想了想，轉(zhuǎn)頭看著他道：“要不去五樓那家湘辣先生吧，他們家的菜味道不錯(cuò)，而且也實(shí)惠。”

李石聽(tīng)到她說(shuō)的飯店的名字，不由笑了一下，點(diǎn)頭道：“好啊。”

周末，商場(chǎng)里挺熱鬧的。

兩人進(jìn)門(mén)后，發(fā)現(xiàn)直達(dá)電梯等候的人太多，便轉(zhuǎn)而坐扶手電梯，一層一層地往上走。

中間過(guò)程有些長(zhǎng)，李石為了不尷尬，找話題聊天：“我記得聽(tīng)玥玥說(shuō)過(guò)你和她是同一個(gè)專(zhuān)業(yè)的，沒(méi)想你居然會(huì)成為一名健身教練。”

一聽(tīng)這個(gè)，司思頓時(shí)不拘謹(jǐn)了，表情一瞬間變得明亮起來(lái)：“其實(shí)我自己也沒(méi)想到畢業(yè)后會(huì)從事健身教練的工作，說(shuō)起來(lái)都是機(jī)緣巧合。”

事情起源于她大一下學(xué)期去辦了一張健身卡，走進(jìn)健身房之后沒(méi)多久，她意外地發(fā)現(xiàn)自己居然在這方面有天賦，從一發(fā)不可收拾，徹底迷上了。

“等到大二的時(shí)候，我就去考了健身教練國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)，準(zhǔn)備以后從事這個(gè)行業(yè)了。”

聊天的時(shí)候，兩人已經(jīng)來(lái)到五樓，右轉(zhuǎn)走了一段路，來(lái)到這家湘辣先生的分店。

李石特意看了眼招牌左下方的數(shù)字，是七號(hào)分店。

人很多，加上又是中午飯點(diǎn)，取了號(hào)，等了八九分鐘才有位置，落座后，開(kāi)始點(diǎn)菜。

兩人聊了已經(jīng)有二十分鐘左右，加上都是年輕人，相處變得自然了許多，快速熟稔起來(lái)。

司思也逐漸“暴露”了她的本性。

等上菜的時(shí)候，她居然把她健身前后的對(duì)比照調(diào)出來(lái)給李石展示。

“我以前有點(diǎn)胖，當(dāng)初也是為了減肥才去的健身房，你看，我健身前后的變化大吧？”

李石見(jiàn)她把手機(jī)屏幕都遞到眼前了，盛情難卻，只好看過(guò)去，等看清楚手機(jī)上照片的內(nèi)容后，不由點(diǎn)頭道：“的確……大，嗯，現(xiàn)在連馬甲線都有了。”

照片上是一張健身前后拼接在一起的照片，左右都是她，但左邊的她有點(diǎn)胖，沒(méi)有腰，小肚子肉肉的。右邊則是健身后，明顯曲線曼妙了許多，小腹平臺(tái)，有馬甲線。

而關(guān)鍵，不管健身前還是健身后，那飽滿(mǎn)的實(shí)力都很傲人。

人瘦了，這個(gè)地方還維持著原來(lái)的規(guī)模，說(shuō)明她健身的方法很得當(dāng)。

司思見(jiàn)他認(rèn)同，頓時(shí)滿(mǎn)意地笑了起來(lái)，又煞有其事地打量他的身材，然后道：“嗯，你的身材挺好的，不過(guò)如果能練練肌肉也更好了，要不要我給你推薦一個(gè)這方面的好教練啊？”

我？練肌肉？

李石沒(méi)接她的話，只笑著問(wèn)道：“你不就是教練么，怎么不親自帶我呢？”

司思黛眉一展，眨了眨眼：“我主要是教減肥和塑性的女性學(xué)員，不過(guò)你要是真想練的話，我可以破例帶你呀。”

這話表達(dá)的意思很直接了。

李石一下子想起喻玥玥對(duì)她這個(gè)閨蜜的評(píng)價(jià)，心想，這個(gè)姑娘果然有些特質(zhì)和玥玥挺像的。

他自然不需要練什么肌肉，不過(guò)也沒(méi)直接拒絕，笑著道：“我最近工作很忙，以后如果想健身了再找你。”

很快服務(wù)員把菜端上來(lái)。

兩人點(diǎn)了三菜一湯：青椒拆骨肉、特色血鴨、干鍋花菜和肉丸莧菜湯。

等菜上齊，李石拿手機(jī)拍了張照片，發(fā)給吳媛：“猜我在哪？”

司思見(jiàn)他居然拍照，愣了一下，心想，這一桌菜挺普通的呀，對(duì)他這個(gè)經(jīng)常吃米其林餐廳的二代來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不值得拍照片吧？

想到這，忽然心中一動(dòng)——不會(huì)是因?yàn)榈谝淮魏臀页燥垼圆排牡陌桑亢孟褚膊粚?duì)，他剛剛那個(gè)拍照的角度，只對(duì)著桌子上的菜，根本拍不到我。

李石不知道并不知道自己隨手一個(gè)動(dòng)作會(huì)引得對(duì)面這個(gè)女孩想那么多，吃了幾口，他好奇地問(wèn)道：“司思，你前面說(shuō)你考了健身教練資格證？”

他對(duì)健身練肌肉沒(méi)什么興趣，但對(duì)這個(gè)資格證挺好奇的，反正也就吃飯，沒(méi)什么事，趁著閑聊，不如問(wèn)問(wèn)，趁機(jī)增加一下自己的見(jiàn)識(shí)。

如此，也算是這頓飯沒(méi)白吃。

畢竟對(duì)他而言，如今任何見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)與閱歷的增加，都是在為以后的進(jìn)化夯實(shí)基礎(chǔ)！

“對(duì)啊。”

“那考這個(gè)一般都考些什么？”

“這個(gè)啊，一般是考三個(gè)大項(xiàng)，理論、體能和實(shí)操……”

看得出來(lái)，司思這妹子對(duì)健身是真心喜歡，聊起這方面的話題，她絲毫不覺(jué)得無(wú)聊，尤其見(jiàn)李石聽(tīng)的那么認(rèn)真，她甚至越說(shuō)越起勁。

李石慢悠悠吃飯，攝取物質(zhì)能量的同時(shí)，也緩緩吸收著這些額外得來(lái)的冷門(mén)知識(shí)。

“體能和實(shí)操對(duì)我來(lái)說(shuō)挺容易的，難的是理論，你不知道，我從小就不愛(ài)看書(shū)，而這個(gè)理論要考不少書(shū)本上的知識(shí)，參考書(shū)買(mǎi)了一堆，什么《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)》、《肌肉健美訓(xùn)練圖》等等，當(dāng)時(shí)背的我頭都大了……當(dāng)然了，也不僅僅是為了考證。”

說(shuō)到這，她略有感慨地道：“我當(dāng)初高考的時(shí)候，要是有這么努力，也不至于只上個(gè)大專(zhuān)了。”

李石點(diǎn)頭：“你學(xué)這個(gè)更多的是因?yàn)橛信d趣，動(dòng)力不一樣的。”

兩人邊吃邊聊，一頓飯吃了一個(gè)多小時(shí)。

買(mǎi)單的時(shí)候，李石拿手機(jī)付的款，司思提了句aa，他搖搖頭：“也就兩百塊錢(qián)不到，別這么客氣。”

從餐廳里出來(lái)，群里喻玥玥還沒(méi)動(dòng)靜，應(yīng)該是加班的工作還沒(méi)搞定。

兩人在商場(chǎng)里轉(zhuǎn)了一會(huì)，李石突然想起之前因?yàn)橐粡埿麄鲉味l(fā)的思考，從褲兜里把那張折好的傳單掏出來(lái)，展開(kāi)，看著上面的地址，用手機(jī)地圖搜了一下，很近。

他對(duì)旁邊的司思道：“玥玥那邊還不知道什么時(shí)候結(jié)束，現(xiàn)在也沒(méi)其他的事，要不你陪我到這個(gè)地方去一趟？”

司思看了眼宣傳單上的地址，頓時(shí)道：“巧了，這個(gè)地方我知道，就在我上班的健身中心樓上，離這里很近。”

兩人下樓，出了商場(chǎng)。

右轉(zhuǎn)后沿著街邊走了四五十米，再右拐，便看到一棟樓房。

一樓有招牌和滿(mǎn)墻的宣傳海報(bào)，上面寫(xiě)著“輕盈健身中心”。

“這里的一樓和負(fù)一樓是我上班的健身中心，樓上有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和托管，平時(shí)來(lái)這邊的學(xué)生很多。”

司思介紹了一句，在前頭帶路。

剛走到健身中心門(mén)口，恰好從里面走出來(lái)一個(gè)高高壯壯的女子，看著至少有一米七，穿著黑色秋季健身衣，很干練的樣子。

雖然是女生，這人有種“大塊頭”的感覺(jué)，看到她，李石立馬就想起了武秀月。她沒(méi)有武秀月那么“威猛”，但對(duì)比起司思，身上的肌肉明顯練的更壯實(shí)，那瑜伽褲下的兩條大腿，能看到結(jié)石肌肉隆起膨脹，把布料撐得很粗。

“司思？你怎么又回來(lái)了？”

那個(gè)女生應(yīng)該也是這健身房里的教練，和司思認(rèn)識(shí)，看了眼旁邊的李石，又接著道：“這是又開(kāi)單了？帶學(xué)員來(lái)辦卡嗎？”

司思似乎不想答理她，繃著臉，沒(méi)怎么笑：“莫亂講話，這是我朋友，去樓上的。”

說(shuō)完不再理對(duì)方，徑直往左邊的樓梯間走。

等到了樓上，她才小聲跟李石介紹了一下：“一個(gè)同事，人特討厭，嫉妒我進(jìn)公司比她晚，但課賣(mài)的比她多，經(jīng)常針對(duì)我。”

李石點(diǎn)點(diǎn)頭：“這種人在哪里都有。”

到了三樓，他已經(jīng)看到了宣傳單上的這個(gè)興趣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招牌，走了進(jìn)去。

在里面呆了二十分，兩人才出來(lái)。

“石哥，你家真有小孩要來(lái)這里學(xué)書(shū)法嗎？”

到了樓下，司思好奇地問(wèn)道。

她知道李石不住這邊，而且她覺(jué)得像李石這種有錢(qián)人的家庭，小孩學(xué)書(shū)法一般應(yīng)該不會(huì)來(lái)這種小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧。

“沒(méi)有，是為了其他的事，來(lái)了解一下。”

李石正在思考問(wèn)題，回了一句，拿著手機(jī)開(kāi)始不斷搜素關(guān)于書(shū)法基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀的問(wèn)題。

主要是搜集書(shū)法愛(ài)好者、書(shū)法學(xué)習(xí)者，尤其基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者，在最初學(xué)書(shū)法的時(shí)候，是學(xué)誰(shuí)的字。而進(jìn)階學(xué)習(xí)者又是選擇哪些書(shū)帖，等等。

也搜索其他基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)，在做基礎(chǔ)書(shū)法培訓(xùn)的時(shí)候，一般都教什么書(shū)帖。在學(xué)生書(shū)法進(jìn)階學(xué)習(xí)的時(shí)候，又會(huì)推薦什么帖，等等。

旁邊司思見(jiàn)他這么認(rèn)真的拿手機(jī)忙著什么，也不好打擾，不再說(shuō)話，陪著慢悠悠往喻玥玥公司所在的地方走去。

走了幾步，又看了眼李石，想了想，用自己的手機(jī)單獨(dú)給喻玥玥發(fā)了個(gè)微信：“老婆，你那邊好了沒(méi)？！”

喻玥玥回的很快：“正好正忙完，剛想問(wèn)你們?cè)谀摹趺矗耍臀壹医鹬鞒燥堖€愉快否？（擠眉弄眼）”

司思：“本來(lái)還挺愉快的，熱聊了一頓飯的健身。（嘿嘿）”

司思：“不過(guò)他現(xiàn)在不理我。（撇嘴）（無(wú)力）”

喻玥玥：“why（疑惑）”

司思：“他好像有什么事，剛剛我們?nèi)チ私饬艘粋€(gè)書(shū)法興趣班，出來(lái)后他就拿手機(jī)忙著什么，不搭理人了。”

喻玥玥：“（大笑）哦，懂了，應(yīng)該是工作上的事，他就是這樣的，工作的時(shí)候特別認(rèn)真。”

司思：“你挺了解他的嘛！（挑眉）”

喻玥玥：“互相的嘛，他對(duì)我的了解，也很深啊！（害羞）（害羞）”

司思：“……”

司思：“老婆，你好s啊哈哈哈。”

從司思上班的健身中心走到喻玥玥的上班的寫(xiě)字樓，大概需要十分鐘。

這十分鐘里，李石已經(jīng)看到喻玥玥在群里發(fā)了信息，也看到司思也回復(fù)說(shuō)他們正在走過(guò)去的路上，便沒(méi)說(shuō)話，專(zhuān)心查自己想要的訊息。

等到了寫(xiě)字樓樓下，他關(guān)掉了知乎和幾個(gè)找培訓(xùn)班的軟件。

只重點(diǎn)看新找到的一份資料——官方2013年發(fā)布的《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》。

先把文檔下載到手機(jī)上，然后才打開(kāi)，認(rèn)真閱讀起來(lái)：

“各省、自治區(qū)、直轄市……”

“加強(qiáng)書(shū)法教育工作的指導(dǎo)和管理……”

“小學(xué)3－4年級(jí)…掌握毛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)和正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)……”

才看了一個(gè)開(kāi)頭，喻玥玥就從樓上下來(lái)了。

“不好意思啊，石哥，讓你們等這么久。”

她直接小跑過(guò)來(lái)，摟著司思的肩膀，先跟李石道歉。

李石暫時(shí)放下手機(jī)，收起思考：“沒(méi)事，走吧，直接去麓山。”

三人聊著天來(lái)到停車(chē)的地方，因?yàn)檫€想繼續(xù)看剛剛那份文件，他直接把車(chē)鑰匙遞給了喻玥玥，讓她開(kāi)車(chē)。

兩分鐘后，車(chē)輛啟動(dòng)，兩個(gè)妹子在坐前面有說(shuō)有笑，李石在后頭又拿著手機(jī)繼續(xù)閱讀文件。

很快，讀到“臨摹范本推薦”，又逐字把“欣賞作品推薦”也看完。

“兩份名錄里，只有后面的欣賞作品推薦有可憐的幾個(gè)現(xiàn)當(dāng)代書(shū)法家人名，其余推薦的，都是古人古帖……”

“唉，明清以后，書(shū)法的基礎(chǔ)教育就已經(jīng)被古代那些大書(shū)法家從某種形式上壟斷了……這是我早就知道的，只是以前沒(méi)重視這一點(diǎn)！”

“現(xiàn)如今，絕大部分初學(xué)者，如果從楷書(shū)入門(mén)，基本是從歐、顏、柳三者里擇其一。如果從隸書(shū)入門(mén)，那就是臨漢隸。再進(jìn)一步，進(jìn)階學(xué)習(xí)的選擇更多些，但基本上所有人又多多少少會(huì)去學(xué)一學(xué)王羲之……不管是自學(xué)，還是上培訓(xùn)班，亦或者拜師，都是如此。”

“這是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，在書(shū)法這門(mén)藝術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，自然而然形成的法統(tǒng)、道統(tǒng)，我自己學(xué)書(shū)法的時(shí)候，也是這么選的。”

“但現(xiàn)在，我要寫(xiě)在傳道上做到真正有所建樹(shù)……就必須想辦法在書(shū)法基礎(chǔ)教育領(lǐng)域插一杠子才好。”

“不說(shuō)改變局面，打破那幾位古代大佬的‘壟斷’，至少也得弄些漣漪出來(lái)，開(kāi)一個(gè)口子，爭(zhēng)取讓自己的書(shū)法、書(shū)體在里面也有一席之地。”

李石念頭一起，便停不下來(lái)。

因?yàn)樗庾R(shí)到，這是“根子”上的問(wèn)題。

只有如此，才算是真正在書(shū)法領(lǐng)域扎深了根！(本章完)