擁有學(xué)習(xí)面板的神豪 第607章 白老師在疏遠(yuǎn)自己?

李石還是在家里“賴了”兩個(gè)小時(shí)，九點(diǎn)鐘才開車出來。

沃爾沃xc90出了村，一路往鎮(zhèn)上走，開到一個(gè)三岔路口的時(shí)候，他忽然把車停到路邊，看了眼時(shí)間。

想了掉頭開往另一個(gè)路口，同時(shí)用智能語音撥通了王燕妮的號(hào)碼。

這個(gè)老同學(xué)現(xiàn)在全職在家?guī)蓿娫掜懥藘上戮捅唤油ǎ骸霸趺蠢羁偅@么一大早給我打電話，有什么吩咐。”

李石開門見山：“我昨天回老家了，現(xiàn)在正在去你們村的路上，找你問下進(jìn)村后，彭浩明家怎么走。”

“你怎么就跑老家去了？”

“臨時(shí)回來有點(diǎn)事……問你正事呢。”

“你沿大馬路進(jìn)去，過了我家，再往里走，數(shù)到第六棟房子，靠馬路左邊的，是一棟兩大間的紅磚樓，外面沒貼瓷磚的，前面有塊水泥曬谷坪，右邊有個(gè)池塘。”

“明白了，你好好帶娃，先不說了。”

李石問明白地方，車已經(jīng)開進(jìn)了王燕妮家的村子，按照她說的，很快找到了彭浩明家。

他老娘正好帶著小女孩在門口。老人家則彎腰蹲清理地上一小堆剛挖出來的玉竹，小女孩則坐在一個(gè)老式嬰兒車?yán)铮掷锿嬷粋€(gè)塑料瓶子。

這種嬰兒車是竹子做的，很舊了，李石看著有點(diǎn)眼熟，記得自己小時(shí)候也坐過差不多類似的。

“這怕是彭浩明當(dāng)年用的。”

他稍微打量了一下，確定沒走錯(cuò)地方后，從隨身空間里拿了兩千塊錢的現(xiàn)金，然后下車。

李石動(dòng)作很快，跟老人家說明自己是彭浩明的同學(xué)后，聊了一小會(huì)，然后找機(jī)會(huì)把錢直接塞進(jìn)她的上衣口袋里：

“來的匆忙，什么也沒帶，這一點(diǎn)心意，拿給小朋友買衣服和零食吃。”

“大娘，我還有急事要趕到縣里去，就不多呆了。”

說完，也不等老人家把錢從口袋里掏出來看，他就轉(zhuǎn)身回到車上，驅(qū)車離開。

前前后后也就七八分鐘時(shí)間。

等出了這個(gè)村子，繼續(xù)上鄉(xiāng)道，再直奔縣城。

把車停在縣里房子所在小區(qū)車庫的自家車位，上樓把車鑰匙放在門口的鞋柜上，也不進(jìn)去，直接反鎖門，步行前往高鐵站。

路上打了個(gè)電話給小助理張慧靜：“你她這兩天找時(shí)間來一趟昭陽縣，幫我把車開回省城。”

“好的老板。”

這種跑腿的事張慧靜已經(jīng)做的非常熟練了，她想都沒想，直接應(yīng)道。

從小區(qū)走路到高鐵站只要十二三分鐘，李石檢票進(jìn)站后，看了眼時(shí)間，才十點(diǎn)五十幾分，離開車時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)。

縣城的高鐵站就一個(gè)大候車廳，他找空位坐下，環(huán)顧四周，人聲鼎沸，至少得好幾百個(gè)乘客。

“現(xiàn)在縣里的人去周邊城市和省城，第一選擇都是坐高鐵，好像汽車站都沒啥客人了。”

“坐高鐵花的錢差不多，但是更快更舒服，大家又不傻，肯定都坐高鐵撒，連我屋里喃喃都曉得。”

隔壁傳來聊天聲，本地的方言有股子特殊的味道，和西南官話很接近。

喃喃是奶奶的意思。

李石腦海中本能地閃過這些知識(shí)點(diǎn)，嘴角和眼神露出一些笑意。

最近連續(xù)學(xué)了英語和鮮語兩種外語，尤其鮮語這種受漢語影響極大的語言，在學(xué)習(xí)過程中，難免進(jìn)行總結(jié)分析，以及與中文作對(duì)比。

之前在家里和母親娜姑她們說話，用的也是方言，不過受情感影響，沒想太多，這會(huì)脫離熟悉的環(huán)境，再聽到老家方言，卻下意識(shí)抱了“學(xué)習(xí)的心態(tài)”。

他笑著想，自己這也算是學(xué)習(xí)“后遺癥”了。

離列車出發(fā)還有五十分鐘，李石在冰冷的椅子上靜靜坐著，沒有去觀察著周圍的乘客，而是開始思索自己要怎么樣創(chuàng)作第二幅神品書法。

想到這，他忽然想試驗(yàn)一下，肉身不進(jìn)入隨身空間，可不可以也“看”到黑洞之門里的“真假錨定物”。

下一秒，他很順利地在那面無形之墻上開出了黑洞之門。

嘗試往黑洞之門里“凝望”。

兩秒鐘后，為了更好的集中注意力，李石閉上眼。

這一次成功了！

他腦海中清晰地浮現(xiàn)出四件真假錨定之物的樣子：老式架子床、鳳凰灣里替換上的能品之作《神農(nóng)架冬游記》、保險(xiǎn)柜之作《登鸛雀樓》，以及保險(xiǎn)柜內(nèi)的《觀滄海游記》。

而且這一次，他進(jìn)一步察覺到“假錨定物”和“真錨定物”的區(qū)別——

前三者是假錨定物，只能模糊地“看”它們所在的位置，對(duì)周圍的影響看的不甚清楚，就像是那種超低分辨率的視頻。

只有《觀滄海游記》不同，它四周一米八三之外的環(huán)境也很模糊，但一米八三之內(nèi)卻非常清晰。

李石睜開眼，心里生出疑惑：“為什么范圍是錨定物周圍一米八三之內(nèi)？”

一米八三這個(gè)范圍距離似是有玄機(jī)。

喚出學(xué)習(xí)面板，帶著疑問觸碰，很快有反饋：“一米八三是他的臂展，也是身體觸碰錨定物后，能延伸的最長(zhǎng)距離。”

原來如此！

他又嘗試去感知四件真假錨定物的位置。

這個(gè)念頭一生出，面板忽然有觸動(dòng)，李石玄妙的知道該怎么做——他再度往空間里的黑洞之門“凝望”，同時(shí)也再次生出“想要知道所有真假錨定物與自身位置關(guān)系”的念頭！

下一刻，腦海中再度出現(xiàn)所有錨定物的畫面，但這一次不同的是，視角是以他身體所在的位置為出發(fā)點(diǎn)，瞬間跨越空間抵達(dá)錨定物的位置，如此便“留下”了從他身體到所有真假錨定物的“軌跡”。

他很玄妙的知道，那些錨定物從三維空間層面上講，位于他的什么方位，有多遠(yuǎn)。

“這樣的話，就算有人偷走了一件假錨定物，只要還在星云輻射范圍內(nèi)，自己便能找到！”

李石正要收歸心思，繼續(xù)思索創(chuàng)作神品的事，手機(jī)忽然響了。

拿起來一看來電顯示，頓時(shí)小小地驚訝了一下，居然是白老師！

自從知道雙胞胎姐妹花都喜歡李石后，白老師就再也沒單獨(dú)與李石聯(lián)系過，包括單獨(dú)私發(fā)，更別說打電話了。

最多也就在大群里說幾句話。

李石并不知道白老師的心路歷程，所以之前倒是沒覺得什么。

不過這會(huì)看到她的來電，忽然意識(shí)到，對(duì)方這段時(shí)間好像有點(diǎn)在故意疏遠(yuǎn)自己。

什么情況？