這個(gè)明星疑是精神病 第一百七十六章 少年華國說氣死腐朽者

“聽說今晚的《朗誦》，韓舟參加了！！！”

“什么？包拯參加了《朗誦》？”

“不過《朗誦》這個(gè)節(jié)目挺適合韓舟的，他可以誦讀一篇古文，然后把它改成一首歌，肯定精彩啊。”

“上一次林蕭行來參加《朗誦》就已經(jīng)非常精彩了，這一次韓舟來，估計(jì)要出好歌啊！”

央一的綜藝的觀眾，和央一黃金檔的觀眾其實(shí)大部分是重疊的。

很多老一輩，習(xí)慣性的就喜歡把電視臺調(diào)到央一，至于放的是什么，對他們來說區(qū)別不大。

好看就看一眼，不好看就走走神，發(fā)發(fā)呆，等時(shí)間到了就睡覺。

《少包》周一到周五每天兩集連播，只有國慶時(shí)周末也進(jìn)行了連播。

而到了周末，央一也是有自己的綜藝節(jié)目的。

現(xiàn)在綜藝頻道那邊還扛不起央媽綜藝，所以周末的央一綜藝，收視率很高。

而央媽的綜藝有個(gè)特點(diǎn)。

要么是親民，要么是底蘊(yùn)非常之強(qiáng)，展現(xiàn)華國文化。

而《朗誦》誕生在央媽，并不讓韓舟覺得意外。

這個(gè)《朗誦》差不多是前世的《信》和《經(jīng)典詠流傳》的結(jié)合版。

古人以誦，今人以歌。

跨越古今，貫通歷史。

上下五千年，前后詩詞賦。

以古時(shí)詞，就今日調(diào)，成華國聲音。

因?yàn)楣?jié)目的過程很復(fù)雜，所以每一期，實(shí)際上只有兩首歌。

所以兩首歌都要做的很精彩。

《朗誦》開始時(shí)，第一位歌手是國家隊(duì)的老師，余佩玲。

韓舟還和余佩玲老師有過交集。

之前她的弟子曲河參加了《暗金之聲》低音非常的強(qiáng)大，給韓舟的印象非常深刻。

不過余佩玲老師，自己擅長的是美聲的高音。

朗誦《西京賦》，然后唱了一首歌曲。

西京賦還挺特殊的，它的作者叫做張衡，就是歷史上發(fā)明地動(dòng)儀那個(gè)科學(xué)家張衡。

普通人對于他的了解，基本上是歷史書上地動(dòng)儀這一章節(jié)的描述。

卻不知道他在歷史上可是與司馬相如齊名的賦大家，司馬相如之后，曹植之前，也只有楊雄與張衡齊名。

他最著名的就是東西二京賦兩篇。

西京賦通過描述京城的繁華，反諷鋪張浪費(fèi)，攀比成性等陋習(xí)。

選材可以說是非常精彩。

對于不懂古代史的人來說，大家聽的就是一個(gè)辭藻華麗。

懂歷史的人就知道，這又是央媽習(xí)慣性的思維引導(dǎo)，對于樸素價(jià)值觀的宣傳。

不過，網(wǎng)友不是喜歡罵央媽說教嘛，現(xiàn)在做節(jié)目的人也學(xué)聰明了。

這種說教出來，老一輩聽得懂，覺得說的不錯(cuò)。

年輕人聽不懂，但覺得這些詞句厲害，有意思。

屬于皆大歡喜了。

唯一的問題是，不夠尖銳。

但是，任主任讓韓舟上節(jié)目，自己寫了一篇極端辛辣尖銳的批評，同一期另一篇也還尖銳的話，節(jié)目還做不做了？

余老師下臺后，韓舟登上了舞臺。

女主持人谷雨笑瞇瞇的：“韓舟老師，歡迎。”

韓舟：“不敢當(dāng)不敢當(dāng)。”

谷雨：“觀眾朋友們我可不是亂說啊，央戲那邊邀請韓舟每年給大三學(xué)生上一堂課，韓舟可是正經(jīng)的老師。”

韓舟哈哈笑了笑：“還沒來得及去上過課。”

谷雨笑著：“我聽說，來到《朗誦》，你和其他歌手不太一樣？”

“有一個(gè)特別的驚喜？”

韓舟點(diǎn)頭：“很冒險(xiǎn)，很大膽，一鏡到……不是，我自己寫了詞，讀給大家聽。”

谷雨微笑：“所以，你的主題是？”

韓舟：“樂府詩中有一句我很喜歡，少壯不努力老大徒傷悲。”

“我要讀的是《少年華國說》。”

“送給華國少年，送給少年華國。”

幾個(gè)評委老師覺得很有趣，楊教授：“韓舟，我知道你寫詞寫詩很厲害，如果放在古代，怎么也得是個(gè)大才子。”

“我對伱的文章很有興趣啊。”

旁邊那位老師有點(diǎn)疑惑：“韓舟寫詩詞很厲害？”

楊教授：“就是上次那個(gè)‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花’就是韓舟寫的，多美啊。”

“嘖嘖。”

“我以前覺得，時(shí)代變了，到了現(xiàn)代后，已經(jīng)沒人能寫出這種意境了，后來聽到這首詩，就關(guān)注了韓舟，最近一年，韓舟作品不少。”

韓舟哈哈大笑：“還可以，也不說歷史第一檔吧，只能說是還不錯(cuò)。”

韓舟倒是想謙虛。

問題是，這會兒謙虛，那不是謙虛，是露怯。

因?yàn)檫@些詩本質(zhì)上不是韓舟寫的，而是歷史上那些名家寫的，韓舟沒法代替他們?nèi)ブt虛。

要知道很多文人都非常狂傲的。

谷雨：“那么，舞臺留給韓舟。”

“《朗誦》！”

“《少年華國說》！”

韓舟在臺上，打開了寫下了原文的朗誦本。

實(shí)際上以他的記憶力，直接讀也沒問題，不過朗誦嘛，就是要照著讀。

韓舟此時(shí)，想要入戲一位有磁性的朗誦者來朗誦。

想了一下，最后入戲了前世的‘雨季到了’趙老師。

沒辦法，朗誦方面的東西韓舟看得少，沒有太多可以入戲的目標(biāo)。

然而，如此磁性的聲音，第一段，就讓現(xiàn)場與電視前的觀眾，愣住了。

“櫻花人之稱我華國也，一則曰老舊帝國，再則曰老舊帝國。

是語也，蓋襲譯歐西人之言也。

嗚呼！我華國其果老舊矣乎？韓舟曰：惡！是何言！是何言！吾心目中有一少年華國在！”

《少年華國說》原文，用的是老大帝國，取的是少壯不努力老大徒傷悲那個(gè)老大。

而韓舟直接把這個(gè)改成了老舊，方便年輕人聽懂。

這段話的意思就是說，櫻花國人老是說華國是老舊帝國，舊帝國。

華國真的老舊了嗎？在我看來，華國是一個(gè)少年國度！

而后，韓舟的神情銳利了起來。

入戲趙老師后，朗誦時(shí)神情語調(diào)語氣，那都是至少表面是頂級的，所以神情配合的非常到位。

“欲言國之老少，請先言人之老少。”

“老年人常思既往，少年人常思將來。

惟怯懦也，故茍且；惟豪壯也，故冒險(xiǎn)。

惟茍且也，故能滅世界；惟冒險(xiǎn)也，故能造世界。

臺下的楊教授，整個(gè)人都聽傻了。

他一開始覺得，《朗誦》這個(gè)節(jié)目，朗誦的都是有代表性的，有時(shí)間沉淀的，值得回味的東西。

聽說韓舟要朗誦原創(chuàng)文章，他還覺得不靠譜。

你韓舟雖然文采驚世，很牛逼，但畢竟是現(xiàn)代人，你的東西沒有時(shí)間沉淀，能有多深刻的含義？

萬萬沒想到，韓舟上臺來，這詞之尖銳，直接等于在罵街！

這一段用了超過十個(gè)對比，證明‘老人’的茍且怯懦膽小，證明了‘少年’的勇敢豪壯。

他哪兒知道，韓舟不只是對比了，還直接舉例了！

“老年人如僧，少年人如俠。

老年人如字典，少年人如戲文。

老年人如牙鳥片煙，少年人如潑蘭地酒。

此老年與少年性格不同之大略也。”

這都不是罵街了，這是踩著墳頭罵八輩祖宗了。

楊教授算是明白了，韓舟上節(jié)目，是來發(fā)泄來了，也是來為少年人發(fā)聲來了。

這個(gè)老人，不是年齡上的老人，是心態(tài)上的老人，是權(quán)力上的老人，是地位上的老人。

這個(gè)少年，是心態(tài)上的少年，是處世上的少年，是前進(jìn)路上的少年。

如果硬要非常善于解讀文章的楊教授去解讀的話……楊教授已經(jīng)打定了主意，一會兒解讀階段，自己閉嘴。

這怎么開口？

楊教授的職業(yè)操守讓他只要開口就不能說瞎話。

這段怎么解讀？

楊教授開口去說‘掌握權(quán)利的慫包，一邊對挑戰(zhàn)唯唯諾諾，一邊欺壓新少年。發(fā)起挑戰(zhàn)的少年，你們眼前的是老朽的枯木，是被腐蝕的蟻穴，是行將就木的殘花敗柳，掄起大錘錘他媽的？’

還是開口去說‘我勸你們在其位要做該做的事兒，占著茅坑不拉屎，生怕做錯(cuò)事的膽怯老人們，滾遠(yuǎn)點(diǎn)騰位置吧？’

楊教授哪一句都不敢說。

說完回到學(xué)校去，這段話里描述的那種老人，就能讓他楊教授收拾包滾蛋。

再不濟(jì)都得穿他三年小鞋。

楊教授只能感嘆，我也是個(gè)老人了，我的少年英氣呢？去哪兒了？我的棱角呢？我的膽氣呢？

自己不敢坐，楊教授就越發(fā)的佩服韓舟。

敢把這些東西，拿到央媽臺來說？

要知道，全國那些四十到五十五之間的人，有一半以上都是這種描述中的老人。

這些人掌握著各個(gè)行業(yè)的命脈。

這些人哪一個(gè)是好得罪的？

這等于是韓舟站在央媽舞臺上說‘你們掌握各行各業(yè)的就這點(diǎn)膽子，就這？你們等著，等老子爬到這個(gè)位置上后，墳都給你揚(yáng)了！’

這些人可能沒有帶著華國上世界舞臺競爭的膽氣。

但是在窩里搞你韓舟的膽氣可是有，而且大得很！

而臺上的韓舟依舊在繼續(xù)。

“吾為此懼！夫以如此壯麗濃郁翩翩絕世之少年華國，而使歐西櫻花人謂我為老舊者，何也？或以握權(quán)者多老朽之人也？”

原句本來是肯定句的答案。

韓舟改成了反問句。

因?yàn)樵膶懙臅r(shí)代，那是妥妥的掌權(quán)者都是老朽枯木。

而到了今天，還是有很多人在干實(shí)事兒的，你不能一棍子打死了。

所以，韓舟反問。

一方面是覺得，有些人還有得救，拿出膽子來，還能做些事兒。

也是覺得，有些人做的就很不錯(cuò)，不屬于上文描述的范疇。

“使舉國之少年而果為少年也，則吾華國為未來之國，其進(jìn)步未可量也。

使舉國之少年而亦為老舊也，則吾華國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！”

聽到這一段，楊教授沉默了。

原來，韓舟根本沒有把那些‘老人’‘腐朽者’看在眼中。

韓舟覺得，華國要雄霸地星，全看少年人如何選擇。

屠龍者終成惡龍？

還是永遠(yuǎn)的年輕下去。

人是會死的。

一代一代的舊人死去，新人誕生。

一個(gè)國家，永遠(yuǎn)有很多少年。

如果少年選擇了對的路，那么這個(gè)國家就永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。

“少年智則國智，；，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地星，則國雄于地星。”

這一段一出，很多不太聽得懂前面的話什么意思的觀眾，至少都聽懂了。

楊教授更是有一種頂禮膜拜的沖動(dòng)。

以前楊教授感覺自己看書，就是在和歷史上的文豪神交。

在精神上和他們一起暢游，談天說地。

而今天，肉身見證大文豪，可太特殊了！

楊教授卻也明白了。

就是因?yàn)轫n舟精神上如此‘少年’所以才寫得出這種文章。

自己這種人，已經(jīng)沒有了銳氣朝氣，是寫不出這種銳利的文章的。

最后，韓舟合上了朗誦本，聲音不在澎湃，但很沉穩(wěn)。

“美哉我少年華國，與天不老！壯哉我華國少年，與國無疆！”

后面其實(shí)還有一段描繪滿江紅對原作者的影響的。

不過這個(gè)世界的《滿江紅》是韓舟自己寫出來的，就沒必要厚著臉皮去提這個(gè)了，所以最后一段，直接略去了。

全文修改了不少地方，洋洋灑灑，三千八百個(gè)字。

聲情并茂的朗誦，足足讀了十分鐘！

這還是因?yàn)槠渲杏泻芏鄬ε寂疟染涫剑苯蛹ぐ旱目旃?jié)奏朗誦了。

全文朗誦結(jié)束，現(xiàn)場很多青少年都在鼓掌。

楊教授也淡定的鼓掌，旁邊那位教授，就皺著眉頭，沒有鼓掌，似乎在思考什么。

或許是在對號入座？

谷雨登臺后，笑著：“精彩的朗誦，精彩的《華國少年說》。”

“就像文章所說，少年志則國志，，！希望每一位青少年都能發(fā)奮自強(qiáng)，希望華國，能夠屹立于世界。”

“韓舟，你用這篇文章的哪些部分做成了一首歌？”

韓舟微笑：“用其中四字對偶的部分，以及最后的少年與國，寫成了歌曲版本的《少年華國說》。”

谷雨笑著：“那么有請韓舟休息一下，準(zhǔn)備歌曲，也請兩位老師點(diǎn)評一下韓舟的《朗誦》。”

另外一位教授搶先開口：“聲情并茂，聲音很有磁性，朗讀節(jié)奏非常專業(yè)，厲害。”

朗誦的內(nèi)容一字不提，朗誦的技巧夸了再說。

他生怕楊教授搶先說了這些，得讓自己去評價(jià)內(nèi)容。

楊教授此時(shí)，有點(diǎn)猶豫。

我還是個(gè)少年嗎？

我都禿了。

五十歲的人了，少年……

“《少年華國說》是我最近十四年來最喜歡的文章，上一次有這種心潮澎湃的感覺，還是十四年前看近代大文豪周勤人全集時(shí)看到《拔劍》那篇時(shí)……”

周勤人，等于這個(gè)世界的魯先生。

楊教授豁出去了。

“在這里我不得不批評一下，有些人。”

“在其位不謀其事。”

“尸位素餐。”

“肉食者鄙。”

“他們不只是占著為人民辦事兒的位置不干事兒，還阻攔了想要辦實(shí)事的人去承擔(dān)責(zé)任的路徑。”

“華國就像一輛車，勇往直前，很多人在前面拉車，有些人偷懶，躲到了車上，不肯拉車，這也就罷了，還有些人，在車尾往反方向用力！”

“我說的話，請對號入座。”

楊教授說完后，谷雨都明顯愣了一下。

事實(shí)上錄制時(shí)，谷雨都傻了。

愣了十幾秒。

是剪輯了之后，只留了半秒鐘愣神兒的畫面。

楊教授繼續(xù)：“很多人，還在以老一套的思維看待世界，看待華國，眼睛里根本沒有變化。”

“他們不知道少年人的能量有多強(qiáng)，以自己的膽怯，不敢與諸多國家競爭，不敢勠力齊心，生怕一旦失敗，會連累的自己失去掌握中的那一點(diǎn)點(diǎn)金錢名聲。”

“可恥！”

“幸好！”楊教授一字一句：“華國還是少年人多。”

“《少年華國說》說的不是年齡上的老與少，而是思維上的老與少。”

“我總希望，身體和心理，總要有一個(gè)年輕吧？”

“身體年輕態(tài)，健康。”

“心理年輕態(tài)，更健康。”

“哈哈，祝愿觀眾們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康。”

谷雨：“楊教授對于大家的祝福，大家都收到了吧？”

“那么接下來，有請韓舟，為大家?guī)怼渡倌耆A國說》。”

舞臺上，韓舟站在了舞臺旁邊。

身后，是一群少年。

他們是少年合唱團(tuán)。

合唱團(tuán)：

“少年智則國智

少年自由則國自由！

韓舟提起話筒，聲音顯得如此年輕，如此有朝氣，如此朝氣蓬勃：

“紅日初升，其道大光

河出伏流，一瀉汪洋

潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)

乳虎嘯谷，百獸震惶

少年自有，少年狂

身似山河，挺脊梁

敢將日月，再丈量

今朝唯我，少年郎

敢問天地，試鋒芒

披荊斬棘，誰能擋

世人笑我，我自強(qiáng)

不負(fù)年！少！”

韓舟此時(shí)入戲了原唱，這首很難唱出感覺的歌曲，居然如此順暢。

以至于很多韓舟的粉絲都傻了。

韓舟特么不是說做演員后不想當(dāng)歌手了么？

說一套做一套，你特么偷偷練過了啊！

以前韓舟哪有這個(gè)級別的唱功？

而更多的觀眾，聽朗誦時(shí)并沒有完全明白文章的意思，但是聽歌，借著歌的節(jié)奏和表達(dá)，恍然大悟文章是什么意思。

合唱團(tuán)少年們一臉真摯：“少年智則國智

少年自由則國自由……”

韓舟的聲音，非常的清亮，就像少年一樣，又非常有力量感，如此高的音，很輕松就上去了，讓人感覺駕輕就熟。

演唱的狀態(tài)，配合歌詞，曲調(diào)，讓人真的感覺。

少年就是無所不能！！！

合唱團(tuán)的少年們：“少年自有，少年狂

發(fā)憤圖強(qiáng)，做棟梁

不負(fù)年少

韓舟提起話筒，閉上了眼睛，張開了手臂：“發(fā)憤圖強(qiáng)，做棟梁

不負(fù)年少！”

唱完之后，韓舟睜開了眼睛，看不出傲氣，看不出驕氣，也沒有沉穩(wěn)，也沒有露怯。

只有一種真摯。

一種我說我唱即是我思我想的真摯。

他，是認(rèn)真的。

央一內(nèi)部，此時(shí)統(tǒng)計(jì)出了這一期的收視率。

韓舟不愧是有熱播劇，收視率破五的熱播劇正在播的明星。

《朗誦》的收視率在韓舟登臺后破三了。

最近幾年，破三的綜藝就那些，沒想到《朗誦》居然破三了！

但是，大家并沒有開心。

大家都在思考一個(gè)問題，這首歌這文章出來后，狂風(fēng)驟雨，去向何方？

實(shí)際上，什么都不會有。

韓舟知道，前世有人唱它，深受青少年喜歡，那么這一世也一樣。

有人會很生氣，但是他們不會發(fā)難。

因?yàn)橐坏┌l(fā)難，就是自己對號入座了。

本來就膽怯的他們，怎么會有對號入座的脾性？

如果他們敢背上對號入座的名聲發(fā)難，也不會是‘老人’了。

此時(shí)，在家里看節(jié)目的洪成旭有點(diǎn)不理解。

他是挺生氣的，就跟那些央媽臺內(nèi)部的老人一樣生氣。

但是他跟不理解，韓舟憑什么？

這篇文章中，還拿了不少國家作對比。

什么西歐老舊國‘意呆利’與新的少年意呆利。

華國能拿去和意呆利比？

洪成旭這種人，根本不明白一個(gè)道理，華國哪怕是最弱最窮的時(shí)候，都比意呆利GDP高。

十四億人或許有窮人，但十四億人合在一起的力量，和一盤散沙的西歐比。

華國早就在他們之上了。

櫻花國如何？他們引以為傲的工業(yè)，現(xiàn)如今哪一個(gè)不是華國擅長的東西？

米國如何？他們雄霸全球這么多年，如今舊時(shí)代似乎也在一步一步崩潰了。

華國那條上升曲線，與米國的下降曲線，必將在不久的將來相交，然后易位。

洪成旭這一代人，看著《意森》這種充斥著謊言的東西長大，他們其實(shí)不是喜歡櫻花國米國，他們是喜歡自己腦子里那個(gè)櫻花國、米國。

他們明知道那東西是不存在的。

但他們就是覺得，華國怎么會能有那么牛逼？

他們總是把自己失敗歸結(jié)于華國不行，就是不愿意承認(rèn)是自己激素水平太低了。

可是，他們成功后，卻不會覺得華國讓他成功了，而是會覺得，你看我多牛皮，在華國我都能成功，我他媽要是生在米國，還不得是個(gè)總統(tǒng)？

他們老是說八零是垮掉的一代，然后又說九零是垮掉的一代，然后又說零零是垮掉的一代。

其實(shí)，他們自己才是垮掉的一代，是沒有在物質(zhì)和思想的碰撞中站穩(wěn)而撲街的一代。

洪成旭深吸一口氣，撥了一個(gè)電話出去。

不久之后，正在做《功夫》的特效的新世界，收到了消息，北旗院線發(fā)來消息，可能不能上映《功夫》了。

韓舟看到這個(gè)消息，也看到了感覺焦頭爛額的楊虹。

當(dāng)著楊虹的面兒打了個(gè)電話出去。

不是別人，正是北旗院線的老板。

韓舟說了一些東西，總結(jié)起來就是一句話：“第一周票房六成歸你們院線，我只要四成。”

“第二周開始，五五分賬。”

要知道一般來說院線分賬在三成到四點(diǎn)五成之間。

第一周，六成的分成……

得到的答復(fù)就是，北旗院線堅(jiān)決要上《功夫》這部片子，如果看成片真拍出了上億投資電影的特效水準(zhǔn)，排片超過十八絕不是問題！

打完電話，韓舟發(fā)了一條短信給洪成旭。

洪成旭安排完事情，就收到了短信。

韓舟：“打人都沒力氣？”

洪成旭疑惑中，收到了消息，剛剛答應(yīng)自己不上《功夫》的北旗院線，又決定要上功夫了。

看到?jīng)]，在錢面前，圈子就是個(gè)屁。

圈子也是拿來賺錢的。

但是拜托，現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快，壓力這么大，誰還要多繞個(gè)彎兒啊，直接給錢不挺好嗎？

洪成旭抬手就把自己家的電腦桌掀了。

很快，京圈這邊統(tǒng)一了思維。

今年春節(jié)檔，上兩部電影，擠壓《功夫》的票房。

真金白銀砸推廣，炒緋聞，和《功夫》正面干了！