長生法師 337我就是【法神】

沒錯(cuò)！

安凱不會(huì)認(rèn)錯(cuò)！

那位出現(xiàn)在域內(nèi)的身影，不是別人，正是神庭法神，也是他的“老師”.

“老師？”

“哦？看來你和我有過一段我不知道的經(jīng)歷?。　?p/> “你我.有緣?。　?p/> 聽到“有緣”二字，安凱下意識(shí)升起一股不好的預(yù)感。

他總感覺這位老師說“有緣”二字時(shí)，把自己當(dāng)成了一位送上門被宰的冤大頭。

“老師”回過頭來，安凱看清楚對(duì)方臉上的表情。

與域內(nèi)第一次出現(xiàn)的“老師”不同。

那時(shí)候的“老師”，臉上總是帶著苦大仇深意味。

一副“我有很多故事”的樣子。

而此時(shí)的“老師”.

卻又是另一副樣子。

意氣風(fēng)發(fā)，洋溢熱情笑容。

一副“生逢喜事”的狀態(tài)。

不知道的還以為“老師”來了一場(chǎng)黃昏戀，結(jié)婚了呢。

回憶一番。

安凱倒是能知道一些老師前后兩次差距這么大的原因所在。

第一次出現(xiàn)在域內(nèi)，那時(shí)候的“老師”身背神靈擊殺、毀滅神庭、殘害弟子的血海深仇。

這種狀態(tài)下的“老師”，很難還有什么輕松的心態(tài)。

而神庭第五重時(shí)的“老師”.

安凱沒記錯(cuò)的話，“老師”創(chuàng)造出神庭第五重時(shí)，正值神庭蒸蒸日上的時(shí)期。

麾下?lián)碛腥f千神靈，神庭地位高高在上。

即使是“神靈”，遇到神庭生靈，也需禮敬三分。

甚至“老師”還在那個(gè)時(shí)期，給眾多神靈講課，收下眾多“一課之緣”的弟子。

可謂是“老師”個(gè)人，與神庭勢(shì)力，雙聲望達(dá)到了頂峰。

這種狀態(tài)下，“老師”留下的身影，很難是什么苦大仇深的狀態(tài)。

“與我有緣的小子，現(xiàn)在是哪一年？”

“我神庭發(fā)展如何？”

“神靈發(fā)展又如何？”

“老師”說到此處時(shí)，還想伸手去摸一摸自己下巴處不存在的胡子，想要偽裝出一副世外高人樣貌。

接連三個(gè)問題問出。

身為和“老師”有過親密接觸的安凱，感覺很尷尬。

想了想，他準(zhǔn)備和盤托出。

不管怎么說，“老師”對(duì)自己域的幫助，還是很大的。

思索幾秒，安凱緩緩開口，他并沒有告知“老師”現(xiàn)在是哪一年的想法。

他怕自己說出具體時(shí)間，“老師”聽到后，明白自己神庭竟然消失快，會(huì)承受不住。

這道“老師”身影，做出一些失去理智的事情。

安凱不怕對(duì)方忿怒，破壞等，因?yàn)樗膶?shí)力可以輕易制伏“老師”這道身影。

安凱擔(dān)心的是，“老師”想不開自盡，這樣他就沒法拿好處了。

“神庭已經(jīng)消失。”

“什么？！”

果不其然，安凱話語剛剛開口，“老師”便是一副不敢相信的神情。

仿若是世界觀都崩塌了。

“一定是他，一定是他！”

“神界之中，也只有他才會(huì)將我一造的神庭摧毀！”

“老師”下意識(shí)的嘟囔著，雙目仿若噴火。

面容憤怒。

“該死！該死！！”

而這還沒完。

本著長痛不如短痛，安凱沒有給“老師”緩解疼痛的時(shí)間。

緊接著快速開口：

“神靈曾經(jīng)消失過一段時(shí)間?！?p/> “但是近期他們已經(jīng)開始復(fù)蘇?！?p/> “如今的神界，已然有七等神靈出現(xiàn)，還是99個(gè)。”

“對(duì)了，還有件事需要告訴你?！?p/> “神靈從開始復(fù)蘇，到現(xiàn)在七等神靈出現(xiàn)，一共耗費(fèi)時(shí)間，兩年左右?！?p/> “此外.”

“你想知道神靈復(fù)蘇的節(jié)點(diǎn)是什么嗎？”

被安凱話語接連沖擊至呆愣狀態(tài)的“老師”，楞楞的下意識(shí)開口：“什么？”

安凱也沒有賣關(guān)子，說出了自“老師”身影出現(xiàn)后，最扎心的話語。

“是你！”

“準(zhǔn)確的說，是承載你這道身影的神庭第五重?！?p/> “正是因?yàn)橐幻麨椤畺|木’的智人，將神庭第五重取出，才開始了神靈復(fù)蘇的時(shí)代。”

將所有信息說完，安凱一直盯著“老師”表情在看。

不知是不是安凱說出的信息太過震驚，“老師”一直是楞楞的表情，像是失去了表情管理。

足足過了五分鐘。

“老師”這才長出一口氣，

喃喃低語：“原來變化這么大嗎.”

“你可以告訴我你和我之間的關(guān)系嗎？”

一開始意氣風(fēng)發(fā)的“老師”消失不見。

出現(xiàn)的是一位滿是惆悵的“老師”。

此時(shí)他對(duì)安凱的問話，安凱不知“老師”問話時(shí)的心情，但是通過他的表情，安凱能夠體會(huì)到“老師”一股“決絕”的心情。

一念至此。

“我和你的關(guān)系嗎？”

“準(zhǔn)確的說，我們是朋友，是戰(zhàn)友，是亦師亦友的存在，我也是幫你恢復(fù)神庭榮光的唯一希望。”

“記住，是唯一。”

“當(dāng)今世界，也只有我，還對(duì)恢復(fù)神庭抱有幻想。”

“而我，也正在為這個(gè)目標(biāo)努力?！?p/> “你說，我們之間是什么關(guān)系？”

話音落下，安凱抱起雙臂。

心念一動(dòng)。

專屬于他的域出現(xiàn)！

也是與“老師”一脈相傳的域！

同時(shí)，長生者在安凱故意為之的情況下，身影被泄露。

被一直觀察安凱的“老師”身影看到。

尤其是長生者，當(dāng)他看清“老師”身影時(shí)，正要高呼一聲。

卻是被安凱突然掐斷聯(lián)系。

域內(nèi)升起屏障，將他身影遮蔽。

“你小子發(fā)什么癲？”

“快過來陪我們哥幾個(gè)打牌?！?p/> “這可是安凱大人傳下的娛樂活動(dòng)，你想違抗？”

長生者發(fā)愣期間。

漢克斯猶如流氓一樣，大咧咧招呼長生者過去。

在漢克斯腿上，還有王寡婦坐在那，攬著漢克斯脖子，整個(gè)人像是掛在漢克斯身上。

這一幕，刺激著在場(chǎng)所有單身狗。

包括長生者。

也是漢克斯的插科打諢，讓長生者瞬間忘記剛剛看到的身影。

把那一切當(dāng)做是自己眼花看錯(cuò)。

因?yàn)槟强墒恰袄蠋煛卑?，也是安凱大人的“老師”！

若是真的“老師”出現(xiàn)，安凱大人怎么會(huì)故意不讓他看呢？

畢竟安凱大人可是將他解救出深淵的好人。

好人這個(gè)評(píng)價(jià)，可能是安凱這里為數(shù)不多的幾個(gè)不客觀評(píng)價(jià)。

安凱之所以將長生者故意泄露那么一刻。

為的就是加深自己話語的真實(shí)性。

他說的那些話，十真九假。

唯一真的就是“亦師亦友的存在”，這句話，安凱進(jìn)行了一些修飾。

剩下的幾句話，更是沒有什么真實(shí)性，同時(shí)又有真實(shí)性。

當(dāng)今神界，安凱確實(shí)是唯一一個(gè)惦記著恢復(fù)神界的生靈，只不過他是為了拿神庭好處。

也確實(shí)付諸于行動(dòng)。

神庭第一重至神庭第五重的開啟，都有他有關(guān)。

而神庭第一重至神庭第五重也確實(shí)都在他手中。

至于恢復(fù)神庭榮光什么的，就算了吧。

安凱可不想給自己找不痛快。

到時(shí)候神庭真的恢復(fù)榮光，他以何種身份自處？

神庭法神徒弟？

那還不被憤怒的法神新仇舊恨加一起，一巴掌拍死。

再說了。

安凱有自己的勢(shì)力。

發(fā)展速度也很快。

安凱對(duì)于良善之家的未來，一樣抱有憧憬，更是認(rèn)為不會(huì)弱于神庭。

只因有他存在！

本身便可踏上無敵路，何須假借他人舊勢(shì)力？

所以，在講述自己與“老師”關(guān)系時(shí)，安凱才會(huì)使用一些，他自認(rèn)為可以接受的“修飾”詞。

這其中“修飾”占有多少含金量，這道從神庭第五重出現(xiàn)的“老師”身影是不知道的。

但是他認(rèn)識(shí)自己的域，認(rèn)識(shí)被自己培養(yǎng)，準(zhǔn)備用來反制神靈的“長生者”。

當(dāng)這兩樣同時(shí)出現(xiàn)時(shí)。

“老師”身影信了。

因?yàn)樗约鹤钍橇私庾约骸?p/> 域是他的根基。

非到萬不得已不會(huì)傳授。

他最開始的想法，也只是從東木、東林、東森之中挑一個(gè)傳授。

而今能夠出現(xiàn)在安凱身上。

那說明安凱的份量在他的心中，超越了曾經(jīng)他最引以為傲的三位弟子。

沉默數(shù)秒。

也是思考數(shù)秒。

“老師”緩緩開口：“我信了?！?p/> 聽聞“老師”這樣說，安凱下意識(shí)想要笑出聲，還是多年的經(jīng)驗(yàn)，讓他不等聲色，表面無動(dòng)于衷。

默默點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎對(duì)“老師”親口說出的“我信了”并不感興趣。

一副并不意外的樣子。

“你剛剛說神庭第五重被東木取出，才導(dǎo)致神靈開始復(fù)蘇對(duì)嗎？”

安凱點(diǎn)點(diǎn)頭，這一點(diǎn)他倒是沒有修飾，是如實(shí)說出。

“也就是說，神庭第五重是鎮(zhèn)壓神靈的作用？”

安凱繼續(xù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

雖然他至今也不明白，神庭法神一個(gè)被法神輕松解決的存在，他創(chuàng)建的神庭為何會(huì)輕易鎮(zhèn)壓神靈？

真有這本事，法神能囂張？

“未來到底發(fā)生了什么？”

“神庭第五重.明明是一把專門用來破除封印的劍啊！”“老師”身影喃喃自語一聲。

新接受的信息，再一次將他的思緒打亂。

“嗯？破除封印?！卑矂P忍不住輕咦一聲。

許是看出安凱的疑問。

“老師”身影繼續(xù)開口：“本來我的出現(xiàn)，是根據(jù)情況，傳授一部分域的修煉?！?p/> “現(xiàn)在來看，你已經(jīng)獲得了我全部傳承的域。”

“既然如此，我便將我知道的神靈與神庭一些情況，告訴你吧?！?p/> “對(duì)你日后恢復(fù)神庭榮光，也是有好處存在?！?p/> 話語落下，“老師”就要開口講述，突然他看到安凱的行為，卻是身影一滯。

“講吧，我準(zhǔn)備好了?！?p/> 安凱半躺在一張冰凍床鋪上，身邊擺放著數(shù)十種瓜果。

一邊吃著身邊的瓜果，一邊用八卦的神情，期待“老師”開口。

放在以前，“老師”說什么也要計(jì)較一下。

但是現(xiàn)在，經(jīng)歷安凱諸多信息轟炸后，他已經(jīng)沒有那么多想法。

至于安凱說的是假話？

在安凱亮出域與主動(dòng)將長生者泄露前，他思考過。

當(dāng)安凱亮出域和長生者后，“老師”心底便已經(jīng)百分百信任安凱。

所以他對(duì)于安凱的很多行為，都能包容。

“老師”無視安凱的行為，緩緩開口.

“我所擁有的記憶，神庭是與神靈相輔相成，是親密無間的戰(zhàn)友。”

“當(dāng)時(shí)的我們，都在對(duì)抗共同的敵人”

“我不知后來發(fā)生了什么，但是當(dāng)時(shí)的神庭與神靈確實(shí)是最親密的戰(zhàn)友。”

“老師”臉帶懷念，像是在回味那一段崢嶸歲月。

然而安凱卻是震驚的不能自已。

他用力掏掏耳朵，像是不可思議一般，瞪大雙眼，看向“老師”，直勾勾盯著他.

“什么玩意？！”

“神庭和神靈是親密無間的戰(zhàn)友？！”

“你是不是沒睡醒？還是發(fā)燒說胡話？！”

“我現(xiàn)在很懷疑，你到底是不是他！”

安凱猛的站起。

臉上表情，不亞于聽到有人告訴他，法神是努爾捏修斯。

誰知這一次是輪到“老師”疑惑。

他滿是不理解的看向安凱。

“很意外嗎？”

“雖然我不知道后來發(fā)生了什么，但是當(dāng)時(shí)的神庭和神靈就是最親密的戰(zhàn)友啊！”

“我們還是可以托付后背的戰(zhàn)友！”

“老師”真誠的樣貌不像說謊。

如果真是他這樣說，那么就和域內(nèi)第一次見到“老師”時(shí)的說法相反。

按照域內(nèi)“老師”所言，他是為了對(duì)抗神靈，為弟子報(bào)仇，才創(chuàng)建的神庭。

一念至此，安凱忍不住詢問道：“你可知你曾經(jīng)最青睞的三位弟子：東木、東林、東森，正是死于神靈之手嗎？”

“我知道啊?！薄袄蠋煛庇行┢婀值目戳艘谎郯矂P，眼見安凱還是意外，他又補(bǔ)充一句：“那又怎么了？后來的他們?nèi)吮簧耢`復(fù)蘇了呀?！?p/> “我與神靈之間的弟子仇恨，早就消散了。”

“什么玩意？！”安凱再一次安耐不住驚呼出聲。

狐疑的看向“老師”。

因?yàn)橛騼?nèi)“老師”，從未告訴他，東木、東林、東森三人，被神靈復(fù)蘇的事情

說著，安凱再次開口，扔出殺手锏：“那你可知，你的死，正是法神所為！”

“法神殺了我？哈哈哈！”

“根本不可能！”“老師”聽到安凱話語，像是聽到什么笑話一樣，放聲大笑。

這一次安凱徹底傻眼，不死心的繼續(xù)問道：“為什么不可能？”

笑夠之后的“老師”，輕咳幾聲，收起其余表情，表情嚴(yán)肅而又自信開口：

“因?yàn)?”

“我就是法神！”(本章完)

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