美利堅(jiān)1979 029 一心一意搞事業(yè)

1979年九月十四，周五下午，蛤蟆屯高中校隊(duì)例行參加紐約州高中橄欖球聯(lián)賽。

好消息是，這次對(duì)陣的球隊(duì)實(shí)力與蛤蟆屯高中差不多，也在Div－2這個(gè)等級(jí)。

當(dāng)然，這個(gè)等級(jí)不是美國高中運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟NFHS紐約州協(xié)會(huì)做出來的官方認(rèn)證，而是高中校隊(duì)們按大學(xué)橄欖球賽的等級(jí)自己大致認(rèn)定的。

上一賽季的全州前兩百名就是Div－1級(jí)，兩百到六百名就是Div－2級(jí)，余下的七百多所都是Div－3級(jí)。

上周與蛤蟆屯高中校隊(duì)比賽的紐約郡－林肯高中，就是Div－1級(jí)校隊(duì)，但是排名很靠后，而蛤蟆屯高中校隊(duì)在Div－2級(jí)排名靠前，所以說當(dāng)時(shí)的對(duì)手比蛤蟆屯高了半級(jí)。

但這周的情況就好很多，對(duì)手也是Div－2級(jí)的，雙方實(shí)力沒有拉開很多，因此也就沒有上次那種一開局就被干爆的情況。

長(zhǎng)一百二十碼、寬五十三碼的球場(chǎng)上，兩支球隊(duì)正如火如荼的進(jìn)行你來我往的攻防大戰(zhàn)。

蛤蟆屯爭(zhēng)得球權(quán)，于是作為進(jìn)攻組近端鋒的比爾也參加了比賽。

中鋒開球后，擁有球權(quán)的蛤蟆屯隊(duì)開始既定的戰(zhàn)術(shù)，即比爾這里大力出奇跡，先干翻攻防線上的角衛(wèi)，然后想盡辦法阻擋敵方二線的線衛(wèi)對(duì)我方持球隊(duì)友的攔截。

考慮到中鋒開球后比爾才能和弓著身子的對(duì)手干上，而后三位跑衛(wèi)，也就是攻防線后面的全衛(wèi)、兩位半衛(wèi)才能從四分衛(wèi)手里拿到球，所以比爾推翻敵方角衛(wèi)的時(shí)刻，大致也就是己方持球隊(duì)員朝著右側(cè)畫個(gè)大弧線越過攻防線的進(jìn)攻時(shí)刻。

所以他放翻對(duì)手后，只需要全速?zèng)_撞，撞翻二線的線衛(wèi)，整個(gè)戰(zhàn)術(shù)就算執(zhí)行完畢。

后續(xù)持球的跑衛(wèi)怎么被敵方放到就不是他關(guān)心的事了，因?yàn)橐淮芜M(jìn)攻做到這個(gè)程度，推進(jìn)碼數(shù)也有三到六碼了，后續(xù)穩(wěn)穩(wěn)推進(jìn)，每次在四檔進(jìn)攻回合結(jié)束時(shí)拿到十碼推進(jìn)和下一次的首攻不是問題。

但如此兩三次進(jìn)攻后，對(duì)方的四分衛(wèi)也開始加強(qiáng)比爾這一側(cè)的防御，往往他需要推翻角衛(wèi)后，面對(duì)兩個(gè)敵方球員，也就是二線的線衛(wèi)和三線壓上來的安全衛(wèi)。

這讓己方持球跑衛(wèi)的輾轉(zhuǎn)挪騰空間陡然減小，因?yàn)楸葼栔荒芙鉀Q掉一位，剩下的敵方球員就得跑衛(wèi)自己干。

而跑衛(wèi)大多是追求絕對(duì)的速度，因此體型不如安全衛(wèi)或線衛(wèi)。

而安全衛(wèi)又細(xì)分為強(qiáng)衛(wèi)和游衛(wèi)，其中強(qiáng)衛(wèi)就是特別針對(duì)跑球戰(zhàn)術(shù)的防守球員，其體型和力量?jī)H次于防守組的截鋒、護(hù)鋒等，大多數(shù)的進(jìn)攻組跑衛(wèi)都干不過強(qiáng)衛(wèi)。

如此一來，蛤蟆屯校隊(duì)的進(jìn)攻推進(jìn)碼數(shù)從一開始的一檔進(jìn)攻拿下五六碼到后面的一次進(jìn)攻拿下兩三碼，在第二個(gè)四檔進(jìn)攻的第二次進(jìn)攻后，拿下十碼似乎變得極為困難。

“喬治六世！”

在第二次進(jìn)攻和第三次進(jìn)攻的四十秒間隙，四分衛(wèi)霍華德明確給出了變換戰(zhàn)術(shù)的暗號(hào)。

這是過去一周里蛤蟆屯隊(duì)被羅伯特和墨菲教練特意訓(xùn)練的備用戰(zhàn)術(shù)，仍舊以發(fā)揮比爾的蠻力沖撞為主，但加了個(gè)迷惑的小把戲。

哨聲吹響前，進(jìn)攻方是有變換球員站位的權(quán)利，但僅限開球線后方的一人，也就是每一次開球前，只能有一個(gè)衛(wèi)改變位置，其余的衛(wèi)想變動(dòng)位置，必須得等運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)靜止。

而防守方?jīng)]有這個(gè)限制。

所以得到四分衛(wèi)霍華德的暗號(hào)后，己方持球手，半衛(wèi)鮑內(nèi)斯忽然從右側(cè)平行向左側(cè)移動(dòng)。

這讓比爾身后十到十五碼內(nèi)沒有任何衛(wèi)，也就是沒有發(fā)起進(jìn)攻的人。

對(duì)方的強(qiáng)衛(wèi)敏銳的捕捉到了這一點(diǎn)，看樣子敵人要從另一側(cè)發(fā)起進(jìn)攻。在看到了防守組領(lǐng)隊(duì)的點(diǎn)頭認(rèn)可后，他也從防御比爾的這一側(cè)向另一側(cè)平行移動(dòng)。

與此同時(shí)，另一名安全衛(wèi)，也是負(fù)責(zé)快速游走的游衛(wèi)向比爾這側(cè)稍微靠近點(diǎn)，以防發(fā)生什么特殊情況，比如作為合法接球手的近端鋒沖過來接到遠(yuǎn)距離的前傳球。

戰(zhàn)術(shù)奏響，比爾的內(nèi)心開始躁動(dòng)，哨聲響過、中鋒開球后，他當(dāng)即使出十二分的勁兒，直接用蠻力推倒了敵方角衛(wèi)，而后全速?zèng)_鋒，力圖干掉沿線的線衛(wèi)和可能快速支援的游衛(wèi)。

敵方線衛(wèi)和比爾也打了好幾次交道了，于是深吸一口氣，硬著頭皮往前沖，但沒敢發(fā)出全力，畢竟一個(gè)一百千克的沖撞型球員本就不是他要防御的，這是強(qiáng)衛(wèi)的對(duì)手。

一方全速?zèng)_鋒，另一方只是例行防御，結(jié)果自不必說，比爾只用猛力一推就放倒了線衛(wèi)，然后繼續(xù)全速前進(jìn)。

己方的四分衛(wèi)，霍華德就在身后，與正常印象不同的是，他其實(shí)是一位雙料四分衛(wèi)，也就是既能傳球給隊(duì)友，也能自己持球跑動(dòng)。

只是他持球突破鋒線的能力不強(qiáng)，也就不怎么親自沖鋒，但為了迷惑對(duì)手，也只能上場(chǎng)撒腿狂奔。

這個(gè)場(chǎng)面立即贏得了觀眾的喝彩，因?yàn)楸荣愲p方都是Div－2級(jí)別的高中校隊(duì)，因此今天的觀眾只有四五千人，遠(yuǎn)不及上次上萬人的熱鬧，但進(jìn)攻方突破了右側(cè)的絕對(duì)領(lǐng)先讓所有的觀眾頓時(shí)興奮起來。

剛才的位置是三十二碼處，似乎有一個(gè)進(jìn)攻就能達(dá)陣的可能。

而CBS電視網(wǎng)名下的攝像師也感覺到了這一點(diǎn)，猶豫了一下后，攝像師把鏡頭對(duì)著位置靠前的比爾。

這樣既能拍到這位近端鋒的畫面，也能拍到待會(huì)兒跑到畫面中央的持球四分衛(wèi)。

于是，一個(gè)經(jīng)典的瞬間抓拍誕生了，全速?zèng)_鋒的近端鋒與試圖阻止敵方進(jìn)攻的游衛(wèi)撞上，這名可憐的游衛(wèi)被撞飛了足足有三碼之遠(yuǎn)，也就是二點(diǎn)七四米，與此同時(shí)，無人阻攔的四分衛(wèi)跑過撞停的這倆人，直奔端區(qū)而去。

結(jié)果毫無意外，沒了強(qiáng)衛(wèi)對(duì)近端鋒的阻攔，體型較小的游衛(wèi)就是個(gè)炮灰，右側(cè)的廣大空間任由四分衛(wèi)霍華德馳騁。

蛤蟆屯隊(duì)達(dá)陣！

整個(gè)觀眾席瞬間歡呼，他們大多不是某只高中校隊(duì)的死忠粉，能看到這么精彩的變招和進(jìn)球這場(chǎng)就沒白來。

“三碼端鋒！”

在一些人的帶動(dòng)下，觀眾席上開始出現(xiàn)這樣的稱謂，但這影響不到烤盤上的球員。

對(duì)方的游衛(wèi)遭此大劫，教練自然喊了暫停，準(zhǔn)備換人，同時(shí)向裁判抗議，因?yàn)檫@個(gè)的沖撞太過野蠻，有違體育精神。

己方的墨菲教練也示意換下比爾，讓也被撞懵逼的法拉利先生好好休息。

“Good！”羅伯特對(duì)這個(gè)戰(zhàn)術(shù)的成功執(zhí)行非常滿意，和下場(chǎng)的比爾狠狠擊了掌，并慶賀比爾首場(chǎng)告捷。

“非常不錯(cuò)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我和莫菲教練的預(yù)期了，你是個(gè)天生的……”

羅伯特還在不住的夸贊首次打球的比爾，法拉利先生腦子里想的可不是首場(chǎng)的激動(dòng)。

他得一心一意搞事業(yè)了！

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