不讀北大去當(dāng)兵，我卷成軍官 第37章 兵是個(gè)吊兵他奶奶的,什么時(shí)候本科生課題這么卷了

錄像很短，開頭那邊，梁首長甚至看了兩遍。

他懷疑的自然是這里，自由度那么高…能全都真實(shí)的表現(xiàn)還原出來嗎？

所以，他拿來紙筆，用自己的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，與錄像的結(jié)果進(jìn)行印證。

隨著推演的進(jìn)行，他反而愈發(fā)驚奇。

因?yàn)?，局部作?zhàn)的結(jié)果，和他憑借推演的結(jié)果基本一致。

還原度太高了。

簡直讓人難以置信。

他更愿意相信，這是真實(shí)的信息化作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)的錄像，而不是一個(gè)大一學(xué)生開發(fā)的擬真化兵棋。

而當(dāng)他確定，這真的是一場能夠無限次重開的擬真化兵棋的時(shí)候，王參謀長長長的吐出一口氣。

“厲害”

如果說，一個(gè)小時(shí)前，他還對韓磊所寫的文件嗤之以鼻，但現(xiàn)在，他自己也對這款兵棋嘆服了。

除了厲害之外，他想不出什么別的稱贊。

這款擬真化兵棋，的確能做到用作模擬訓(xùn)練。

還原度非常驚人。以他早先觀察員的視角來看，霉菌這類的擬真化兵棋系統(tǒng)，甚至不如這個(gè)還原的準(zhǔn)確。

要素賦值太精準(zhǔn)了。

唯一的缺點(diǎn)就是…兵種數(shù)量太少，不足以滿足他們想象中的信息化聯(lián)合作戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。

但此時(shí)的王參謀長，心中砰砰直跳。

兵種太少…能不能繼續(xù)進(jìn)行開發(fā)？

地圖能不能進(jìn)行開發(fā)。

“還有九個(gè)錄像。”

這時(shí)候，梁首長開口道。

王參謀長眼前一亮，這會兒，非但不覺著韓磊這樣做做錯(cuò)了，反而覺得韓磊有自己見解。

這樣的擬真化兵棋系統(tǒng)，如果只是聽韓磊的描述，他們自己也不會相信。

剩下來的九個(gè)錄像，王參謀長沒有猶豫，一個(gè)個(gè)的點(diǎn)開。

滴答的吊鐘永不停息。

時(shí)間，也緩緩流逝。

兩人一下子就看中了其中的價(jià)值。

還原度極高的模擬訓(xùn)練，完全能夠增加指揮官的經(jīng)驗(yàn)。

這個(gè)意義，無比重大。

一場演習(xí)，少說也要消耗百萬。

這就是實(shí)實(shí)在在的節(jié)省。

更何況，除了錢，還有一大部分本來沒有演習(xí)機(jī)會的軍官

也能利用這個(gè)擬真化兵棋，為他們提供模擬對抗的平臺。

“如何？”

梁首長這時(shí)候，其實(shí)也有些激動(dòng)。

“這個(gè)李修，真是個(gè)屌兵。”

王參謀長開口道。

屌兵。

這個(gè)評價(jià)…很高了。代表著王參謀長的高度認(rèn)同。

“這個(gè)東西，厲害。”

“只可惜這個(gè)兵棋系統(tǒng)的兵種數(shù)量太少，沒辦法進(jìn)行聯(lián)合作戰(zhàn)?！?p/> “而且，十個(gè)錄像，居然都是同一個(gè)地圖。能不能繼續(xù)開發(fā)兵種？”王參謀長第一次感到這么遺憾。

這個(gè)擬真化系統(tǒng)還原度讓他無比驚喜。

這代表李修在計(jì)算機(jī)上的天賦非常高。

但缺點(diǎn)，就是有點(diǎn)太小了。

雖然巷戰(zhàn)是重要的未來的重要作戰(zhàn)中非常重要的一個(gè)方向。

但未來肯定不僅僅會研究巷戰(zhàn)，平原，沙灘，叢林。

就一個(gè)巷戰(zhàn)地圖，肯定不夠用。而且兵種也太少了。

“最好是地圖能隨機(jī)生成。”王參謀長又補(bǔ)充道。

“你是在部隊(duì)里跟人討價(jià)還價(jià)習(xí)慣了嗎你跟一個(gè)大一學(xué)員提這么高的要求？”

梁首長徹底無語。

這貨，想什么呢？把人家李修當(dāng)成阿拉丁神燈了嗎？

王參謀長訕訕一笑，：“這個(gè)，我確實(shí)有點(diǎn)想多了?！?p/> 沒辦法，誰讓軍區(qū)撥款換裝扣扣索索的。

信息化作戰(zhàn)的坦克96a，換裝都要按年換。所以，王參謀長養(yǎng)成了討價(jià)還價(jià)的習(xí)慣。

李修一個(gè)大一新生，王參謀長也知道，不能要求太多。

“你說…這個(gè)系統(tǒng)能不能繼續(xù)完善？哎，可惜，要是能完善就好了。我手頭上的困難他能幫我解決一個(gè)?！?p/> 高素質(zhì)指揮官…華夏的需求量非常大。

而且，用這個(gè)兵棋系統(tǒng)培養(yǎng)出來的，上手快。也不需要進(jìn)行信息化適應(yīng)。

因?yàn)槟莻€(gè)信息化指揮平臺，本身就是未來指揮官指揮的數(shù)字化地圖畫面。

所以，王參謀長真的對這個(gè)擬真化兵棋非常重視。

“不行?！?p/> 搖了搖頭，王參謀長道：“我得見一見他?！?p/> 這時(shí)候，王參謀長居然感覺有些迫切。

他其實(shí)和梁首長不太一樣。

梁首長頂多驚嘆李修的計(jì)算機(jī)天賦。

但是王參謀長不同了，王參謀長是真的對這個(gè)有需求的。

李修要是能解決，那就是幫了他一個(gè)大忙，而且是幫他解絕了一個(gè)苦惱了很久的大問題。

“這邊還有個(gè)文件。伱要不要看看?！?p/> 這時(shí)候，梁首長開口道。

韓磊的文件。

一開始，王參謀長覺得韓磊說話太隨便，所以看了一半，就已經(jīng)看不下去了。

但現(xiàn)在，王參謀長卻毫不猶豫的拿了過來。

他太渴望知道關(guān)于擬真化兵棋的更多細(xì)節(jié)了。

尤其是最關(guān)鍵的，有沒有增加兵種種類，或者地圖種類的可能。

“準(zhǔn)備把聯(lián)合軍演當(dāng)成下一個(gè)地圖……”

“嘶！”

中他下懷了！

聯(lián)合軍演…

幾個(gè)師的對抗！

十多個(gè)兵種。

能做出來？？！而且，可不光是陸軍軍種。

軍演還進(jìn)行了空天一體化演習(xí)！進(jìn)行了精確制導(dǎo)作戰(zhàn)的內(nèi)容。

李修能做出來？

這一刻，王參謀長真感覺熱血沸騰了。

“邀請我參與課題？”

這時(shí)候，梁首長也看到了文件上寫的內(nèi)容。此時(shí)，梁首長略微遲疑了一下。

課題，他手頭上有。而且還不止一個(gè)。

一般來說，他做課題，都是他提出想法，讓自己帶的學(xué)生做。

這個(gè)，感覺有點(diǎn)像是已經(jīng)有了想法，讓他協(xié)助。

“課題？還是本科生為主的課題？”這時(shí)候，王參謀長看了，心情有些復(fù)雜：“我們那時(shí)候課題是研究裝甲對抗的微操，當(dāng)時(shí)還是國一。這個(gè)…就是戰(zhàn)略次級項(xiàng)目都夠格了?！?p/> “老梁，這個(gè)課題，我也要參與。我一個(gè)參謀長，應(yīng)該夠格吧?！?p/> 王參謀這時(shí)候開口道。

同時(shí)，他開始盤算了起來：

“嗯，經(jīng)費(fèi)也要審。還有技術(shù)組?！?p/> “對，實(shí)際問問他有什么需要，有任何難度，我?guī)退蛲ā！?p/> 明天多更點(diǎn)，有錯(cuò)字先發(fā)后改

(本章完)