超神級(jí)學(xué)霸 第181章 愚蠢的問題

原來聽不懂的……

喬澤并沒有覺得尷尬。

他只想到姚院士剛剛問他的問題，是否感覺緊張。

好吧，喬澤一點(diǎn)都不緊張，他只是略微有些疑惑。

這些概念跟公式臺(tái)下的人想不到，他能理解。

但他都已經(jīng)把過程揉碎了講解出來，為什么會(huì)聽不懂呢？

尤其是在前置論文已經(jīng)發(fā)表的情況下。

他所總結(jié)的人工智能數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)無非就是這么幾個(gè)公式，把這些串聯(lián)起來去尋找變量關(guān)系。

已經(jīng)很簡(jiǎn)單易懂了，如果要更簡(jiǎn)單的話……難道讓他把已經(jīng)發(fā)布的論文再講一遍？

那不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？這場(chǎng)報(bào)告會(huì)的意義何在？

就在喬澤覺得困惑的時(shí)候，姚院士站了起來，扭過頭看向后方的眾人說道：“好了，大家聽不懂可以理解，因?yàn)榻裉靻虧芍v的內(nèi)容不只是論文上給出的那些內(nèi)容，更有往后的延伸。

可以看出喬澤正在構(gòu)建一整套人工智能的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)。這是一件極為難能可貴的事情。也是數(shù)學(xué)真正推動(dòng)人工智能最重要的方向。今天的發(fā)布會(huì)有全程錄像，所以保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

如果覺得聽不懂很無聊可以現(xiàn)在離開。不過我還是要再提一句，正在給你們做報(bào)告的人今年才十八歲，目前還只是本科學(xué)生，如果這讓你們感覺不舒服的話，那么他還是自然基金專家?guī)斓脑u(píng)審專家。

這場(chǎng)報(bào)告會(huì)是提前半個(gè)月就公布了。所以不懂的人都請(qǐng)問一下自己，這半個(gè)月里你們有沒有通讀喬澤的相關(guān)論文？有沒有去深入理解那些證明過程以及每個(gè)引理、定理代表的意義？”

其他的話我就不多說了。接下來請(qǐng)不要打斷這場(chǎng)報(bào)告會(huì)的節(jié)奏。有疑問請(qǐng)等到最后的提問環(huán)節(jié)。就這樣吧。”

說完，姚院士便坐了下去，然后微笑著沖喬澤點(diǎn)了點(diǎn)頭。

對(duì)于姚遠(yuǎn)智來說這場(chǎng)發(fā)布會(huì)是真的驚喜。

他本以為豆豆的出現(xiàn)，只是做出的應(yīng)用，沒想到這款產(chǎn)品背后喬澤又總結(jié)出了更為深入的推導(dǎo)過程。

這可是正兒八經(jīng)的干貨啊！

他已經(jīng)開始考慮一件更為重要的事情。

在姚遠(yuǎn)智話音落下后，教室內(nèi)便徹底安靜了下來，不少人臉直接紅了。

這的確很尷尬。

喬澤的年紀(jì)擺在那里，對(duì)于許多智班的孩子來說，同樣的年紀(jì)，喬澤已經(jīng)可以站在講臺(tái)上為一眾教授們做報(bào)告了，他們卻只能在臺(tái)下聽著，還特么聽不懂，這的確不值得驕傲。

還沒法質(zhì)疑人家喬澤的理論是否正確。

人家開發(fā)出的算法跟框架不但已經(jīng)用在了成熟的智能手機(jī)上，并且自行開發(fā)出的智能軟件都已經(jīng)在微博上大殺四方。

所以聽不懂那就是自己太菜。

臺(tái)上的喬澤想了想，還是拿起了粉筆，在投影儀幕布旁的黑板上，開始板書。

一行行的算式在他的筆下出現(xiàn)，很快寫滿了一整塊黑板。

花費(fèi)了大概七、八分鐘板書，寫完最后一筆后。喬澤最后看了眼板書，然后拍了拍手說道：“這些是簡(jiǎn)化后的前置推導(dǎo)過程的，聽不懂的可以在剩下的時(shí)間里看看這些。”

說完，喬澤又看了姚院士一眼，說道：“另外，我上個(gè)月剛過完生日，現(xiàn)在已經(jīng)19歲了。”

隨后他在電腦上將ppt轉(zhuǎn)到之前的位置，神色如常的開始了按照固有節(jié)奏進(jìn)行講解，只是略微加快了些語(yǔ)速。

時(shí)間都是早已經(jīng)計(jì)算好的。

這場(chǎng)報(bào)告會(huì)下午兩點(diǎn)開始四點(diǎn)結(jié)束，一共兩個(gè)小時(shí)，最后還要留三十分鐘回答問題。

雖然哪怕拖延一些時(shí)間問題也不大，但對(duì)于喬澤來說，他不喜歡計(jì)劃好的事情出現(xiàn)任何意外。

就這樣當(dāng)時(shí)間走到下午三點(diǎn)半，喬澤準(zhǔn)時(shí)的將ppt翻到最后一頁(yè)，做了最后總結(jié)。

開始了跟臺(tái)下溝通的提問環(huán)節(jié)。

讓喬澤頗為意外的是，雖然剛剛似乎大家都不太聽得懂他這次報(bào)告會(huì)講的內(nèi)容，但在提問環(huán)節(jié)，教室里后排那些同學(xué)們都表現(xiàn)得很踴躍。

無數(shù)只手舉得高高的。

倒是前排的教授們，舉手提問的并不算多。

喬澤先是點(diǎn)了姚院士跟兩位坐在前排的教授，簡(jiǎn)單探討了關(guān)于數(shù)學(xué)理論方向的幾個(gè)問題，用了大概十五分鐘。確定了教授不再有問題后，這次開始點(diǎn)后排之前沒太聽懂的學(xué)生。

第一個(gè)被點(diǎn)到的是個(gè)戴眼鏡穿著一身白色運(yùn)動(dòng)裝的年輕人，站起來后便很激動(dòng)的問道：“喬澤同學(xué)，您好，我想問的是，您認(rèn)為您親手設(shè)計(jì)出的人工智能豆豆是否已經(jīng)具備人類意識(shí)？以及您做出判斷的原因？”

好吧，喬澤大概明白這么多人聽不懂還要留在報(bào)告會(huì)的原因了。

果然，絕大多數(shù)人更喜歡探討這種并沒有任何意義的問題。

“豆豆是否具備意識(shí)，需要看意識(shí)如何被定義。如果按照哲學(xué)上的廣義意識(shí)判定來解釋意識(shí)，比如根據(jù)個(gè)體直接經(jīng)驗(yàn)的主觀印象，那么毫無疑問，豆豆是具備一定意識(shí)的。

不止是豆豆，同樣包括了chatgpt等等，一系列成功的大語(yǔ)言模型，都具備初始意識(shí)。因?yàn)樗鼈儗?duì)自然語(yǔ)言的判定符合這一定義。但如果是把意識(shí)跟思想聯(lián)系，那么豆豆還不具備意識(shí)。”

喬澤隨口解釋了句，然后點(diǎn)了下一個(gè)人，一個(gè)看起來很颯爽的女生。

如果要展開說的話，關(guān)于這個(gè)問題就可以談一節(jié)課的時(shí)間。但沒有任何意義。

豆豆有沒有意識(shí)在喬澤看來也就那么回事。

“我的問題是，現(xiàn)在網(wǎng)上許多人都在談人工智能滅世論跟人工智能奴役人類論，對(duì)于這些討論，您有什么看法？”

這個(gè)問題終于還是把喬澤給問沉默了。

甚至讓他開始懷疑辦這場(chǎng)報(bào)告會(huì)的意義，他看了眼坐在前排的李建高，又看了眼蘇沐橙。

是真想干脆直接扭身走人的。

在他看來如果說關(guān)于人工智能是否具備意識(shí)的探討屬于沒有意義的話，那么關(guān)于這種言論的探討就真顯得極為愚蠢了。

最后，喬澤的目光落到了姚遠(yuǎn)智的臉上，想到這位院士還要為這些蠢人授課，心里不由得有些同情。

好吧……

“強(qiáng)人工智能的誕生依托于數(shù)學(xué)規(guī)律性問題，未來的超人工智能亦是如此。數(shù)學(xué)邏輯決定了人工智能思考模式的局限性以及可預(yù)測(cè)性。數(shù)學(xué)不是文學(xué)作品，創(chuàng)作者可以把人工智能擬人化，但數(shù)學(xué)研究不行。

所以這個(gè)問題從提出開始就是極為荒謬的。如果人類無法控制自己創(chuàng)造的智能，那么即便被奴役也沒什么好說的。今天的發(fā)布會(huì)到此結(jié)束，我不想繼續(xù)在愚蠢的問題上浪費(fèi)時(shí)間。”

說完，喬澤沒有收拾東西，沖著臺(tái)下點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后很自然的走下了講臺(tái)，徑直離開了教室。

嗯，距離發(fā)布會(huì)結(jié)束還有十三分鐘。

不過喬澤覺得也大差不差了。

他已經(jīng)差不多能感覺到接下來的問題并不會(huì)有太多意義，畢竟他不能指望連他講的簡(jiǎn)單公式都無法理解的同學(xué)們，能提出什么建設(shè)的問題來，而且他今天講的話已經(jīng)很多了，幾乎超過三年的量了。

有些累。

只是這一連串行云流水的動(dòng)作硬是沒讓臺(tái)下反應(yīng)過來。

流程好像不是這樣的。

大家都沒來得及為這場(chǎng)“精彩”的報(bào)告會(huì)送上掌聲，就直接結(jié)束了？

尤其是最后那句，“我不想繼續(xù)在愚蠢的問題上浪費(fèi)時(shí)間”多少是有些過分了。

讓站在那里的女生半天都沒反應(yīng)過來了。

這問題真的很愚蠢？

等她想駁斥的時(shí)候，喬澤人都已經(jīng)不見了。

教室內(nèi)很安靜，也很尷尬……

許多人此時(shí)心情都很復(fù)雜。

尤其是姚遠(yuǎn)志跟張洪才。

前者正在想著該怎么去收?qǐng)觯笳邉t思考著明天喬澤的發(fā)布會(huì)是否要對(duì)學(xué)生開放……

的確有些打擊人了。

另一邊最快速度反應(yīng)過來的喻成功第一時(shí)間把頭低下去，輕聲提醒了句：“小蘇，上去說兩句，圓一下。”

正不知道怎么收?qǐng)龅睦罱ǜ呋腥弧?p/> 把蘇沐橙帶來好像就是用來救場(chǎng)的，立刻也扭過頭看了蘇沐橙一眼。

蘇沐橙張了張嘴，但沒拒絕。

這種事她好像也挺熟的，最重要的是，蘇同學(xué)不會(huì)怯場(chǎng)。

于是大大方方的站起身，走到了講臺(tái)上，微笑著說道：“各位尊敬的教授、老師跟同學(xué)們，大家好。我叫蘇沐橙，是喬澤的合作伙伴，也是群智工作室的創(chuàng)始人之一。

今天喬澤的報(bào)告會(huì)是經(jīng)過他精心準(zhǔn)備的，希望能跟大家一起進(jìn)行有效的交流。事實(shí)證明這次交流也非常成功。同時(shí)相信大家也已經(jīng)從今天所講的內(nèi)容看出喬澤是位很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑢W(xué)。

所以他對(duì)于好壞問題的定義其實(shí)跟我們絕大多數(shù)人的認(rèn)知不同。任何無關(guān)正式學(xué)術(shù)探討的內(nèi)容，或者說跟今天所講內(nèi)容關(guān)系不大的問題，他都會(huì)覺得是不合時(shí)宜的，也不要介懷。

最后我代表喬澤非常感謝大家能抽出時(shí)間參加這次報(bào)告會(huì)，我相信在眾位的努力下，一定能讓華夏人工智能水平更上一層樓。謝謝大家。”

說完，蘇沐橙站在講臺(tái)上微微鞠了一躬。

教室內(nèi)大家也集體站了起來，然后響起了極為熱烈的掌聲。

喻成功跟李建高幾乎同時(shí)松了口氣，隨后相視一笑。

不過此時(shí)兩人的想法其實(shí)不太一樣。

喻成功想的是可算熬過去了，沒出什么大岔子。

李建高則在想該不該今天晚上把喬澤明天報(bào)告會(huì)準(zhǔn)備的ppt看一遍。

有些猶豫。主要是明天報(bào)告會(huì)的內(nèi)容不是他的研究方向，他懷疑就算提前看了短時(shí)間內(nèi)也無法判斷其難度到底是否適合明天的報(bào)告會(huì)。

算了，隨他吧。

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反正帶著蘇沐橙，實(shí)在不行，就跟今天一樣吧。

喬澤講完了，讓小蘇去謝幕。

喬澤肯定是沒法改變的，今天就算是提前適應(yīng)吧。

“其實(shí)也可以了，起碼喬澤走之前沒說一句，他是怕被智商污染了。”

大概是感覺到了李建高此時(shí)情緒復(fù)雜，借著鼓掌的聲音，喻成功在李建高耳邊說了句。

這是喬澤第一天到西林工大，他帶著喬澤參觀校園時(shí)，聽到的一句話，印象極為深刻，尤其是智商污染這個(gè)概念，大概這輩子都忘不了。

李建高苦笑。

這事他之前聽喻成功講過，但此刻聽到感覺又有不同。不得不說，喬澤還是懂有些話在某些場(chǎng)合不能亂說的。

這大概也是一種進(jìn)步吧？

報(bào)告會(huì)完畢，人漸漸散去，喻成功主動(dòng)走上臺(tái)，幫著蘇沐橙一起收拾好了喬澤的個(gè)人電腦，這是他此行的任務(wù)。

本來最后還有個(gè)合影環(huán)節(jié)的，但喬澤不太喜歡照相，而且人也直接去隔壁了，便也干脆省去了。

不過這次發(fā)布會(huì)完整的錄像還是留了下來，可以作為珍貴的資料保存。

在許多人看來，喬澤明顯是有沖擊最年輕的菲爾茲獎(jiǎng)潛力的。哪怕他現(xiàn)在還只是個(gè)本科生。

等到華清的幾位大佬走出房間，直接在隔壁的休息室找到了正在閉目養(yǎng)神的喬澤。

喬澤到不是在養(yǎng)神，而是在思考一些問題。

這是在高中時(shí)便養(yǎng)成的習(xí)慣，被人數(shù)學(xué)老師以愚蠢的理由趕出教室后罰站后，他就會(huì)站在那里閉目思考。

同理，遇到蠢問題之后，也需要思考，為什么他講內(nèi)容會(huì)讓人問出如此愚蠢的問題。

從這一點(diǎn)上看，喬澤的確是個(gè)習(xí)慣于自省的好同學(xué)。

“哈哈，喬澤啊，感謝你今天給我們的同學(xué)上了一課啊。接下來我會(huì)讓他們開班會(huì)，都檢討一下自己。平時(shí)各個(gè)眼高于頂?shù)模裉熘髴?yīng)該能正確認(rèn)識(shí)到自己了。”

一進(jìn)門，姚院士便給今天的報(bào)告會(huì)定下了基調(diào)。

喬澤睜開眼，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

沒啥好評(píng)價(jià)的。

一句話的功夫，李建高、喻成功跟蘇沐橙也走進(jìn)了休息室。

姚院士看了眼蘇沐橙，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

說起來他還得感謝一下這小姑娘，不然剛剛就得他上臺(tái)圓場(chǎng)。畢竟這場(chǎng)報(bào)告會(huì)是他把喬澤邀請(qǐng)來的。

說實(shí)話，當(dāng)時(shí)他還真沒想好能說點(diǎn)什么。

“對(duì)了，喬澤，還有個(gè)事情，需要征求你的同意。我覺得可以把你的這套理論整理一下，做一本人工智能數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)的教材，以后智班會(huì)專門開一門必修課，伱覺得如何？”姚院士認(rèn)真的說道。

李建高跟喻成功同時(shí)愣了愣。

然后無比羨慕的看向喬澤。

本科階段寫的論文就能直接編寫教材了，而且還是頂尖學(xué)府使用的必修教材，這未來在華夏學(xué)界的影響力直接拉到頂了。

“對(duì)對(duì)對(duì)，姚院士這個(gè)想法很好。等教材編訂好了，燕北這邊也有需要。很具備實(shí)用價(jià)值，燕北數(shù)學(xué)院跟計(jì)算機(jī)院都是可以用上的。”

張洪才也在旁邊附和道：“干脆我們就一起編纂這本教材吧？”

喬澤想了想，然后看了眼李建高，從李叔的眼神他能讀懂導(dǎo)師的想法，遂點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“可以，不過我沒太多時(shí)間。”

“沒事，我們這邊負(fù)責(zé)編寫，做好之后你最后在檢查一遍沒什么錯(cuò)漏就行，不會(huì)耽誤你太多時(shí)間。”姚院士笑著說道。

“哦，那好。”喬澤答應(yīng)了下來。

不需要他出力就行。

“行，那這本教材就叫人工智能數(shù)學(xué)導(dǎo)論，如何？”姚遠(yuǎn)智思考片刻后，說道。

喬澤再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“哈哈，那就這么決定了。走，我?guī)Т蠹乙黄鹑マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，然后晚上一起吃飯。喬澤，今天晚上你該不能又用感冒來敷衍我這個(gè)老頭子了吧？”姚院士大笑著說道。

“哦。”喬澤應(yīng)了下來。

之前喻成功已經(jīng)跟他說好了，今晚跟明晚的兩頓飯肯定是要跟著安排走的，倒也無所謂了。

反正就是一起吃頓飯而已。

晚宴沒什么好說的。

事實(shí)上，有喬澤參加的飯局都沒什么好說的。

喬澤不喜歡喝酒，也從不喝酒，自然也沒誰(shuí)會(huì)逼他一定要喝酒。

就好像他吃飯時(shí)候不喜歡說話，就沒人能逼他說話一樣。

更別提在參加宴會(huì)的教授們看來，喬澤的腦子必須是要重點(diǎn)保護(hù)的。

但好在有喻成功跟蘇沐橙在，前者是真能保證飯局上不會(huì)冷場(chǎng)，既能陪酒，又能隨時(shí)找到話題，后者能代表喬澤，說些讓人心里感覺暖暖的話。

一個(gè)嬌俏的小女生，幫著身邊的男友解釋，其他人也沒法太過計(jì)較。

至于李建高，則成了教授們重點(diǎn)關(guān)心跟拉攏的對(duì)象。

尤其是張洪才。

他跟喬澤在西林吃過一頓飯，已經(jīng)了解了喬澤這人的處事態(tài)度，不會(huì)做那么多費(fèi)力不討好的事情。

但對(duì)于李建高，他還是上心的。

能讓一個(gè)低調(diào)不善言談的天才孩子，申請(qǐng)成為自然科學(xué)基金的評(píng)審專家，只為了讓一位教授能夠順利拿到杰青的帽子，甭管這事有多離譜，起碼說明了李建高在喬澤心中的重要性。

這就夠了。

是的，張洪才還沒放棄把喬澤拉到燕北來。

起碼在他看來，這才是真正的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。

平臺(tái)跟平臺(tái)終究是不一樣的。

雖然難度很大，但萬一成了呢？

不但自家好不容易培養(yǎng)出的教授不會(huì)鬧著要走了，還能迎來新一波發(fā)展機(jī)遇。

有一個(gè)事實(shí)很尷尬。

燕北大學(xué)跟華清大學(xué)雖然是華夏一流的學(xué)府，但在國(guó)際大獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)域并沒有太杰出的貢獻(xiàn)。

到目前為止，兩所大學(xué)都還沒有培養(yǎng)出那些影響力極大的學(xué)術(shù)大獎(jiǎng)獲得者。甚至真正具備國(guó)際影響力的學(xué)者都不多。好不容易有那么幾個(gè)，都出國(guó)了。

比如諾貝爾獎(jiǎng)跟菲爾茲獎(jiǎng)，嚴(yán)格來說目前這兩個(gè)世界頂級(jí)學(xué)術(shù)大獎(jiǎng)兩所大學(xué)的校友還沒實(shí)現(xiàn)零的突破。

放松一點(diǎn)要求的話，屠老畢業(yè)的燕北醫(yī)科大學(xué)在千禧年并入了燕北大學(xué)成為了燕北醫(yī)學(xué)院，也只能勉強(qiáng)可以說有了一位諾貝爾獎(jiǎng)校友，但說服力并不強(qiáng)。

所以如果喬澤能來燕北大學(xué)的話，有極大概率能實(shí)現(xiàn)零的突破，拿到一個(gè)含金量極高的菲爾茲獎(jiǎng)，而且很可能是最年輕的菲爾茲獎(jiǎng)得主。

這就真的是百年榮耀了。

可惜的是有喻成功在。

每每他開始試探李建高想法的時(shí)候，總會(huì)被這位招生辦主任給岔開話題。

很煩，但總不能直接讓這位招生辦主任走人吧？

好在最后他還是找到了機(jī)會(huì)。

而且還是李建高主動(dòng)要求的。

“張教授，如果今天晚上不忙的話，晚上我們一起去看看喬澤為明天報(bào)告會(huì)準(zhǔn)備的ppt吧。”

咋說呢，今天這場(chǎng)報(bào)告會(huì)雖然說起來是很圓滿的，但尷尬的場(chǎng)景的確太多些。

提前知道喬澤想講些什么，能讓舉辦方更從容的應(yīng)對(duì)。

這種要求，張洪才肯定不會(huì)拒絕，立刻答應(yīng)了下來：“李教授，你不說我也打算跟你提提這個(gè)事。說真的，今天姚院士坐在下面心都吊起來了。喬澤可是給了我們一個(gè)大驚喜啊。”

喬澤看了張洪才一眼，照例沒回應(yīng)。

今天這場(chǎng)報(bào)告會(huì)下來，他大概也明白了，這種場(chǎng)合的報(bào)告會(huì)可能跟他在網(wǎng)上看到的不太一樣。

提前讓張洪才看看也沒什么不好的。

畢竟明天他準(zhǔn)備的內(nèi)容要比今天更抽象，要深入講解的是他所創(chuàng)造的全新數(shù)學(xué)工具，為了達(dá)到相對(duì)理想的效果，能夠跟真正有水準(zhǔn)的數(shù)學(xué)家進(jìn)行探討，在后面還跟他要解決的質(zhì)量缺口命題做了聯(lián)系。

對(duì)于喬澤來說，今天的發(fā)布會(huì)本來就是很淺顯的內(nèi)容。

所以他才交給豆豆隨便弄了弄。

明天的發(fā)布會(huì)才是他最想交流的那部分，整個(gè)報(bào)告會(huì)的內(nèi)容也是他親自精心制作的，尤其是包含了他近期對(duì)“質(zhì)量缺口”數(shù)學(xué)解構(gòu)的思考。

喬澤希望張洪才看過之后，能讓一些不合適的人不要來參加這次報(bào)告會(huì)了。

因?yàn)樘釂柇h(huán)節(jié)，又在臺(tái)上被問一些愚蠢的問題，是真會(huì)極為影響他的心情。

當(dāng)李建高跟張洪才達(dá)成一致后，最警惕的則要屬喻成功了。

雖然他沒有達(dá)到這些大佬的高度，但這些大佬打的小算盤，他隔著地球都能想到。

在他眼皮子底下挖人是絕對(duì)不可能的。

雖然他不懂學(xué)術(shù)，但今天晚上的交流卻是萬萬不能缺席的，總之堅(jiān)決不能給這些人單獨(dú)跟喬澤、李建高呆在一起的機(jī)會(huì)。這也是徐大江在臨行前千叮嚀萬囑咐過的。

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