古仙復(fù)蘇，一萬(wàn)狐貍拜我為師 007 序列文字

“之前聽(tīng)說(shuō)，修仙的夢(mèng)就像服務(wù)器。

“有人玩單機(jī)游戲，獨(dú)享一個(gè)服務(wù)器。

“有人玩聯(lián)機(jī)游戲，和其他人共享一個(gè)服務(wù)器。

“所以，咱倆這種，就屬于玩聯(lián)機(jī)的。”

夢(mèng)境里，張山和陸洋，正在一起干活兒。在灰蒙蒙天空之下，河谷旁邊，廢墟宮殿群里撿垃圾。

張山心神恍惚，后背傷口還在痛。他和白墨承諾過(guò)，不會(huì)把昨天的事情說(shuō)出去。

旁邊的陸洋，也在四十七中讀書(shū)，是張山和白墨的同學(xué)。在這夢(mèng)里，倒是碰巧和張山做師兄弟。

“來(lái)，一起抬開(kāi)這塊石頭。”

兩個(gè)人呲牙咧嘴，把一塊大石頭掀翻。

轟！

大石頭滾去旁邊，露出下面一塊斷裂石板。

定睛看，石板上寫(xiě)了十幾個(gè)鬼畫(huà)符一般的文字，他們都看不懂。

“啊，這石板上有字！哈哈哈，咱倆今天可以交差了。”

撿垃圾，是師父交代他們的任務(wù)。專門(mén)要這種帶文字的。

這文字并非漢字，也并非甲骨文、篆書(shū)，而是另一類象形文字。頗有些古樸。

張山又被扯到傷口，此時(shí)臉色蒼白，擦擦額頭的汗。

兩個(gè)人干脆便坐下來(lái)，先休息片刻。

“你說(shuō)，咱師傅到底想干嘛？

“為啥非要我們挖掘這些帶字的垃圾？”

陸洋看看左右無(wú)人，壓低聲音，湊上前來(lái)。

“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)么，他失憶了！

“我猜，他想看這些石板上的文字，找回自己的記憶！”

張山微微一愣，半信半疑。

“他不是古仙么？古仙也會(huì)失憶？”

陸洋道。

“就是古仙才會(huì)失憶啊！

“你看，這滿地都是廢墟，仙人沒(méi)剩幾個(gè)，說(shuō)明啥？說(shuō)明曾經(jīng)的仙界，遭受了滅頂之災(zāi)！我們師父這種古仙，沉睡了不知道多久，直到這幾年才醒來(lái)，在夢(mèng)里收徒弟。如果他真的睡了幾千年幾萬(wàn)年，那失憶也很正常吧？”

張山咂咂嘴，感覺(jué)這番話還挺有道理！

陸洋繼續(xù)道。

“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)么，他有時(shí)候很像機(jī)器人。總是翻來(lái)覆去說(shuō)那幾句話，動(dòng)作也很僵硬。

“我懷疑，他也許還沒(méi)有完全蘇醒。需要我們挖掘出更多帶字的石板、銅板，挖掘出更多古代知識(shí)，他才能完全蘇醒！”

張山看看陸洋，只見(jiàn)這廝白白凈凈的，一雙三角眼閃爍智慧的光芒，儼然還是個(gè)人才。

兩人聊了一會(huì)兒，便抬起剛挖出的石板，給師父送回去。

穿過(guò)一片廢墟，去到河邊茅草屋，便見(jiàn)河邊鋪了大大小小上百塊石板。還有其他的徒弟，也在抬著石板過(guò)來(lái)。

師父看這種石板速度很慢，好幾天才能看完一塊，經(jīng)常盯著石板發(fā)呆。有這些石板，夠他看好久了！

……

大殿里，鋪著一張剛買(mǎi)來(lái)的瑜伽墊。白墨盤(pán)坐在瑜伽墊上，看著幾個(gè)狐貍徒弟剛送來(lái)的石板，仔細(xì)看石板上的文字。

“唔……這塊是序列八的文字，不是藥方，記載了一種禮儀，有點(diǎn)像茶道。”

每個(gè)途徑，每個(gè)序列，都有各自對(duì)應(yīng)的文字！這些文字都是特殊符號(hào)，途徑之外、序列之下的人，根本看不懂。這些文字微言大義，寥寥幾個(gè)字符，便可能有極恐怖的信息量，就算能看懂，也要花大功夫研究。

“不知道有什么用處，放到一號(hào)倉(cāng)庫(kù)吧。”

五個(gè)狐貍徒弟，立刻點(diǎn)點(diǎn)頭，抬起石板，哼哧哼哧搬走，送去一號(hào)倉(cāng)庫(kù)。

凡是可能會(huì)有價(jià)值的，比如說(shuō)高序列文字，丹方，途徑知識(shí)，或者牽扯古仙國(guó)文化的石板、銅板，都被放在一號(hào)倉(cāng)庫(kù)，好好保存起來(lái)。

白墨則摸摸身下剛買(mǎi)的瑜伽墊。這玩意兒不錯(cuò)！淘寶上只需十幾塊就能買(mǎi)到一大張，很便宜，鋪在地上，就不涼了，還能防潮！比蒲團(tuán)強(qiáng)多了。回頭可以多買(mǎi)些，給狐貍徒弟們安排上！

不多時(shí)候，五個(gè)狐貍徒弟，又送來(lái)一塊銅板。

這塊板鍋蓋大小，厚厚的銅銹，已經(jīng)被狐貍徒弟們打磨掉，露出密密麻麻的蠅頭小字。

“打磨的時(shí)候小心一點(diǎn)啊，你看這地方，字跡被磨平了。”

白墨指著銅板一個(gè)角落，對(duì)徒弟們說(shuō)道。

五個(gè)狐貍徒弟湊上來(lái)看，五個(gè)狐貍腦袋擠在一起，瞪大眼睛，紛紛點(diǎn)頭。

“但是只磨平一點(diǎn)點(diǎn)，聯(lián)系上下文，還是可以閱讀的。”

這是一篇序列八的文字。白墨定睛看，一邊看一邊比比劃劃，認(rèn)真思考。半個(gè)小時(shí)后才初步明白，這原來(lái)是一副藥方，藥效是增強(qiáng)野獸的嗅覺(jué)！

“這倒不錯(cuò)。

“用到的藥物，倉(cāng)庫(kù)里也都有，可以給徒弟們安排上。”

白墨在旁邊，用紙筆將文字謄抄下來(lái)。

一副藥方非常復(fù)雜，還需要多研究多思考，才能徹底弄明白，才能開(kāi)始煉制。

到目前為止，白墨學(xué)會(huì)的藥方已經(jīng)很多了，多到他自己都數(shù)不清……雖然里面絕大多數(shù)，也沒(méi)啥用，屬于“藝多不壓身”的性質(zhì)，但白墨還是一絲不茍去學(xué)。廢墟里挖出來(lái)的所有丹方，他一個(gè)不漏，全都學(xué)會(huì)。畢竟丹道和其他知識(shí)一樣，講究量變產(chǎn)生質(zhì)變。

廢墟里撿垃圾撿出來(lái)的丹道，沒(méi)有系統(tǒng)，更是要多學(xué)一點(diǎn)。

有時(shí)候，白墨也會(huì)想。

“我有一萬(wàn)個(gè)狐貍徒弟幫我撿垃圾，撿出來(lái)的古代知識(shí)才足夠多，足夠我學(xué)習(xí)，能喂飽我。

“其他涉仙人員，沒(méi)有徒弟，他們挖出來(lái)的古代知識(shí)，夠用么？”

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，就在剛剛，白墨突然想明白。

“應(yīng)該是夠用的！

“他們雖然挖得慢，但學(xué)得也慢。

“他們挖得慢，學(xué)得慢。

“我挖得快，學(xué)得快。

“大家的挖掘和學(xué)習(xí)速度，都能相互匹配。”

……

傍晚時(shí)分，天色昏暗，學(xué)校食堂亮起明燈。

人來(lái)人往，喧囂熱鬧。

張山、陸洋和一群同學(xué)聚起來(lái)，一邊吃飯，一邊吹牛。

“師父說(shuō)，我們兩個(gè)的功夫都?jí)蛄耍呀?jīng)可以考慮晉升序列九！”

“牛逼啊山哥，等序列九之后，是不是就能去仙術(shù)委員會(huì)當(dāng)委員了？能拿個(gè)編制？

“你高中還沒(méi)畢業(yè)就有編制了？”

張山得意洋洋，正要吹噓兩句，突然看到白墨的身影，看到白墨端著餐盤(pán)走過(guò)，嘴里的話立刻憋住，訕訕笑了兩聲，等白墨走遠(yuǎn)，才重新開(kāi)始吹牛。