天人圖譜 第十九章 改變

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通話結(jié)束后，陳傳回想了下平臺(tái)對這位老師的評價(jià)，雖然不怎么高，但也不算太低，算是中規(guī)中矩。

他將對方傳遞來的材料打開看了下，這是一門名為“空練”的技巧，根據(jù)上面的介紹，這門技巧由多個(gè)特定的靜樁組合，還有配合藥物的內(nèi)外刺激來修煉。

這看起來沒什么稀奇的，多數(shù)格斗術(shù)的基礎(chǔ)都是如此，可后面又有標(biāo)注，只要學(xué)習(xí)了這門技巧，以后任何戰(zhàn)斗技巧學(xué)起來都是事半功倍。

里面倒也不光只是介紹，并且還給了一個(gè)靜樁的示例，說是讓了解的學(xué)員先體驗(yàn)一下。

陳傳看了下，這是一個(gè)十分古怪的姿勢，一只腳放在另一只腳的后方，身體向下再向后彎折，然后再往前竭力探伸，同時(shí)雙手也是順著身體向上彎繞。

怎么說呢，整個(gè)人就好像是絞成了一個(gè)螺旋，但怎么看也不像正常人能做出來的。

他再看了一下這門技巧的理論，倒是有一些意思。

按照這位吳老師的說法，修煉了這門空練技巧之后，能夠?qū)ψ陨砩窠?jīng)和腦部進(jìn)行刺激，從而促使那里的異化組織生發(fā)，使得格斗者在第二限度時(shí)就能體會(huì)到第三限度的一些好處，學(xué)習(xí)速度也能因此而加快。

看到這里后，他頓時(shí)就沒有了興趣。

他需要的是穩(wěn)固的基礎(chǔ)，以及整體的進(jìn)步，而不是去做這種揠苗助長般的跳躍式提升，這種東西縱然算不上是提前透支未來，可也不是他所需要的。

只是這樣的技巧，自己固然不需要，可對別人而言未必是如此，那如果真的好用，沒有理由就這么點(diǎn)評價(jià)。

于是他再試著查詢了一下，頓時(shí)了然了，這位吳老師所謂的三百多名學(xué)員，其實(shí)并不都是武毅學(xué)院的學(xué)員。

就如同在陽芝市有不少武館收學(xué)生一樣，在中心城也是如此，這里同樣有大量的人學(xué)習(xí)格斗術(shù)。

只是玄宮大廈主要培養(yǎng)的是內(nèi)部學(xué)員，對于外面只提供一個(gè)模板式的課程，面向的還都是各個(gè)公司的安保人員、以及中上階層，而下層的格斗術(shù)需求就被這些武館所占據(jù)。

除了這兩個(gè)，還有一個(gè)是私教，稍微有點(diǎn)家資的人出錢聘請格斗教師進(jìn)行私人授課，或者小團(tuán)體的集體訓(xùn)練。

吳老師的許多學(xué)員就是這么來的，這些學(xué)員的評價(jià)雖然不少，可含金量和武毅學(xué)員根本沒有什么可比性，評的越多可能越是拉低他的檔次。

因?yàn)閷τ谂e薦生來說，根本不會(huì)去考慮和底層人員學(xué)習(xí)一樣的技巧，他們有更多更好的選擇。

大多數(shù)普通人也的確很難練出什么東西來，畢竟絕大部分人都不是從小接受培訓(xùn)，幾乎修煉不出異化組織。

這些人也很實(shí)際，通常學(xué)習(xí)幾年之后，就會(huì)選擇植入一個(gè)二手或三手植入體，那么就具備初步的戰(zhàn)斗力了。

這也是沒辦法的事，普通人的上限就在那里，再怎么樣努力也不可能打得過擁有植入體的人。甚至于刻苦訓(xùn)練幾年，也比不了別人簡簡單單打一支藥。

陳傳考慮過后，就對吳老師那邊很有禮貌回了一句，說是自己慎重考慮過了，覺得這門技巧并不合適自己，謝謝老師了。

留言結(jié)束之后，他出了趟門，通過界憑的指引，在大廈里找到了一個(gè)電報(bào)站點(diǎn)，向何嘯行那里發(fā)了一份電報(bào)，詢問烘爐呼吸法是否有相配套的使用方式，如果有的話，詢問自己是否可以學(xué)習(xí)。

隨后回到了宿舍里，拿起書桌上的那枚上顎骨，在軟墊上定坐下來，將這東西擺在一邊，手按其上，開始修煉起烘爐呼吸法。

這東西需要直接碰觸才會(huì)產(chǎn)生侵襲效果，雖然這樣修煉時(shí)候稍微有一點(diǎn)麻煩，但他覺得這樣卻是更好，他可沒忘記這東西對于界憑也是有影響的，這可能是沖擊了生物場域了，要是這種影響外溢，說不定根本帶不進(jìn)學(xué)院。

而此刻一間狹窄陰暗的房間內(nèi)，窗簾拉的緊緊的，吳老師正躺在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)界憑上的出現(xiàn)了回信，他馬上起身看去，可看完后神色卻是一變，面目猙獰的說：“你拒絕，你居然拒絕？！”

而在這一聲壓抑低吼之后，他神情又迅速平靜了下來，面無表情的說：“你不該拒絕我的。”

傍晚時(shí)分，陳傳在結(jié)束了一天修煉之后，洗漱了下，開始瀏覽新聞。

在中心城比在陽芝市好的是，不必依靠廣播，只需要一個(gè)界憑，就能看到中心城各個(gè)地方所發(fā)生的事，雖然公共新聞通常經(jīng)過了一定的篩選。

不過吳北給了他一個(gè)邊緣頻道，可以通過這個(gè)渠道看到城市各個(gè)角落里的事，這讓他大大開闊了視野面。

正在瀏覽的時(shí)候，忽然一個(gè)聯(lián)絡(luò)頭像閃動(dòng)了起來，這是一株拂動(dòng)的柳樹，河堤上坐著一個(gè)面對河流的書生，身前的桌案上展開一捧經(jīng)卷。

這是那位吳老師。

他轉(zhuǎn)了下念，便選擇接通了，問：“是吳老師么，請問有什么事么？”

吳老師略帶低沉的聲音傳出來，“陳學(xué)員，我想和你談一談，關(guān)于學(xué)習(xí)上的事。”

陳傳坦誠的說：“吳老師，謝謝你的賞識，只是學(xué)生有自己的考慮，暫時(shí)不需要學(xué)習(xí)老師推薦的這個(gè)技巧，謝謝老師了。”

吳老師說：“不，我不是為了這個(gè)，我只想和你對面談一談，有一些事或許伱也該知道。”他懇切的說：“我保證，無論結(jié)果怎么樣，我以后都不會(huì)再來煩你了，陳學(xué)員，你看可以么？”

陳傳思索了下，“現(xiàn)在？”

吳老師說：“如果你方便，現(xiàn)在可以來玄宮大廈對面東南方向的金渭飲品店，我就在那里等你。”

陳傳在界憑上找到了這個(gè)地方，距離不過學(xué)院一公里，過去用不了多久，就聲：“好，我一會(huì)兒就到。”

他換了身衣服，就從房間出來，乘電梯到樓下，根據(jù)界憑的路線指引，直接來到了這家飲品店里，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，客人還不算多，他目光一掃，就找到了坐在一個(gè)座位上正沖著他看的男子。

這是一個(gè)眼神帶點(diǎn)憂郁，額頭有著深刻抬頭紋的男子，四十歲不到，身上的衣物收拾的干凈整潔，可與周圍的人比起來，感覺款式有些落伍，從眼神上看，這是一個(gè)貌似很溫和的人。

他朝著那里走了過去，吳老師主動(dòng)站起來，伸出手和他握了下，微笑說：“陳學(xué)員你好，請坐吧，這里的熱地飲料不錯(cuò)，我常來喝，你該嘗一嘗。”

對面接觸，他的聲音比在界憑中更具磁性，聽著非常舒服。

陳傳和他握手問好之后，就坐了下來，他簡單聊了兩句，他就問：“吳老師，不知道有什么事情需要關(guān)照學(xué)生？”

吳老師笑著說：“陳學(xué)員，看來你是一個(gè)注重效率的人，那我不浪費(fèi)你的時(shí)間了。”他神情鄭重了些，“陳學(xué)員，你對總院的了解有多少？這幾年來，武毅學(xué)院在改變內(nèi)部管理方式，這個(gè)事情你知道么？”

“改變內(nèi)部管理方式？”

吳老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“看來你不知道，我簡單說下，三年前，談副校長上任后，針對學(xué)院里的一些遺留問題，他就開始積極推動(dòng)這件事，目前他在試圖打造明星學(xué)員，積極鼓勵(lì)學(xué)員參與學(xué)院組織的擂臺(tái)賽。”

陳傳一挑眉，說：“擂臺(tái)賽？學(xué)員會(huì)答應(yīng)么？”

要知道總院學(xué)院大多數(shù)是舉薦生，都是有背景有身家的，而且能入總院的，必然是分院的甲等生出身，是作為管理者和執(zhí)法者培養(yǎng)的，怎么可能去做上臺(tái)和人競技的事？

吳老師說：“原本的學(xué)員當(dāng)然是不可能的，所以談副校長大概在三年前從各大武道館里挑選了一批有才能有天資的學(xué)員，并承認(rèn)是他們是武毅的編外學(xué)員，由他們?nèi)⒓痈鱾€(gè)學(xué)院推動(dòng)并組建的擂臺(tái)武斗賽。”

陳傳想了下，說：“我記得擂臺(tái)賽全國范圍內(nèi)本來就有，分院各地很多乙等生的出路就在這上面，這似乎也沒什么特別的。”

吳老師搖頭說：“不一樣的。那些只是在中心城之外，對于中心城幾乎沒有什么影響力，現(xiàn)在這個(gè)擂臺(tái)賽獨(dú)特的地方在于……”

他頓了下，緩緩說：“每一個(gè)參與擂臺(tái)賽的學(xué)員事先都會(huì)植入各大公司生產(chǎn)的植入體，所以這得到了各大公司的，市民們也很歡迎。”

陳傳聽到這里，心中已是了然。

植入體格斗者的擂臺(tái)角逐，這就與中心城外的擂臺(tái)賽產(chǎn)生了區(qū)別，對于普通民眾來說具備十足的吸引力。

且這不但是給各大公司的產(chǎn)品做，也同樣是利用學(xué)員的身體給大公司的產(chǎn)品做實(shí)驗(yàn)。

或許這股風(fēng)潮刮起來后，以后其他地方的擂臺(tái)賽也會(huì)陸陸續(xù)續(xù)的添加植入體，這絕對是各大公司所樂意看到的。

他想過之后，便問：“吳老師為什么特意和學(xué)生說這些？”既然是編外學(xué)員的事，似乎和他沒什么關(guān)系。

吳老師鄭重說：“我和你說這些，是因?yàn)檫@件事說不定會(huì)影響到你。”

陳傳一挑眉：“影響到學(xué)生？”

吳老師看著他，慢慢說：“你應(yīng)該清楚，你是這些年來很少出現(xiàn)的平民學(xué)生，而不是那種舉薦生，可你偏偏又是總院的正式學(xué)員，背后還沒什么背景，如果由你裝入植入體去擂臺(tái)，是不是比那些半路子出身的學(xué)員更具吸引力？”(明智屋中文沒有,更新及時(shí))