那年花開1981 第一百七十一章 被震驚的李野

李野和孫先進(jìn)等人到了講座現(xiàn)場的時(shí)候，絕大部分的座位上已經(jīng)有人，只有前排好大一片區(qū)域是整個(gè)空著的。

不用問，那片地方不是給李野這種普通學(xué)生預(yù)備的。

可現(xiàn)在的情況，想要找到四個(gè)聯(lián)排的空座，根本不可能。

邊靜靜忍不住道：“經(jīng)濟(jì)學(xué)講座，這么受歡迎的嗎？”

孫先進(jìn)道：“是的，每一次的講座，都可以聽到好多新鮮的知識。”

雖然現(xiàn)在已經(jīng)是82年，思想解放的氛圍已經(jīng)很濃重，但課堂上講的很多知識依舊很陳舊，尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)，

由于工業(yè)、制造業(yè)發(fā)展的需要，像物理學(xué)、機(jī)械工程學(xué)等學(xué)科，已經(jīng)或者接近更新到了國際最新的狀態(tài)，而經(jīng)濟(jì)學(xué)因?yàn)橹T多原因卻要落后很多。

所以開放性的“講座”，就是大家最喜歡，也是最珍貴的知識學(xué)習(xí)途徑。

一旦有講座的消息傳出去，不但京大的經(jīng)濟(jì)系學(xué)生會來，外校的學(xué)生也有過來聽講的。

也就是這會兒時(shí)間還早，要是再等等，走廊上都要站滿了人。

不過幸好82經(jīng)濟(jì)系的人也來了不少，整天跟甄蓉蓉混在一起的陳霄靈站了起來，對著李野四人揮手。

“李野、孫先進(jìn)，來這邊。”

陳霄靈的一聲呼喊，自然引起了其他人的關(guān)注，

等有人看到邊靜靜和文樂渝之后，現(xiàn)場幾乎所有的人都看了過來。

“看，是那個(gè)練跳高的大一新生。”

“還真是，他身邊那個(gè)矮個(gè)子男生是誰？”

“不認(rèn)識，無名之輩而已。”

“呵呵”

這年頭大學(xué)里的女生本來就少，備受關(guān)注是正常的，邊靜靜因?yàn)樯砀叩脑颍氩灰俗⒛慷疾恍小?p/> 就是文樂渝一米七的個(gè)子，都是鶴立雞群，只不過小妮子一向清冷低調(diào)，不如邊靜靜那般惹眼罷了。

陳霄靈等人互相擠讓了一下，給李野等人騰出了幾個(gè)座位，孫先進(jìn)又不知從哪里找來一個(gè)破板凳，借著過道好歹湊合著坐了下來。

坐下之后，文樂渝才輕輕捅了捅李野，問道：“今天的講座，跟小日子有關(guān)？”

李野微微點(diǎn)頭，表示自己知道。

今天講座現(xiàn)場的最前方，橫掛著一道橫幅——森島通夫馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)講座。

前面的四個(gè)漢字，一看就是小日子的名字。

這是此時(shí)很多講座的慣用形式，先介紹一個(gè)外國經(jīng)濟(jì)學(xué)人物，再敘說他個(gè)人的研究，然后大家一起學(xué)習(xí)、討論。

而森島通夫，就是小日子那邊的經(jīng)濟(jì)學(xué)人物。

李野提前就知道今天的講座議題，所以孫先進(jìn)問他約不約文樂渝來的時(shí)候，他才說沒打算約。

因?yàn)殡m然森島通夫研究的方向，掛著馬克思的名頭，跟此時(shí)內(nèi)地的環(huán)境比較契合，

但雙方的經(jīng)濟(jì)環(huán)境不一樣，再加上其他的原因，待會兒要是不發(fā)生激烈的爭吵，那才是見了鬼呢！

文樂渝又問道：“那你今天是來發(fā)表意見的？”

小妮子對李野是有所了解的，知道他是個(gè)“大種花主義者”，所以認(rèn)為李野今天來，可能是來挑事兒的。

李野搖搖頭，道：“我今天只帶了耳朵來，嘴巴落在宿舍里了。”

文樂渝抿了抿嘴，沒有笑出聲來，她對于李野隨機(jī)性的“有趣”爆發(fā)已經(jīng)習(xí)慣了。

但旁邊的陳霄靈、甄蓉蓉等人卻笑了起來，幾十年后隨便一個(gè)爛俗的笑梗，在80年代都是有趣的笑話。

“你這么說話就不對了。”

前排的一位同學(xué)聽到了幾個(gè)女生的笑聲，扭過了頭來。

“既然來到了京大，膽子就要放大一些，我們所面對的未知困難是什么樣的，誰也不知道，大家多多探討，才能查遺補(bǔ)缺發(fā)現(xiàn)問題，更好的建設(shè)好我們的國家。”

“謹(jǐn)慎藏拙，老于世故這種性格作風(fēng)，對我們這個(gè)社會的前進(jìn)，是沒有益處的。”

眾人愕然，對于這人突兀的話語，都有些反應(yīng)不及。

李野剛要說話，但甄蓉蓉卻搶著道：“我們都是大一的，暫時(shí)還沒有積累足夠的知識，今天抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度過來，少說多聽也算沒錯(cuò)。”

“大一又怎么了？我們大一的時(shí)候.”

“好了，對待師弟師妹要耐心一點(diǎn)，”

前排另一位同學(xué)，把那人拉了回去，然后對著李野等人和氣的道：“他就是這個(gè)急脾氣，你們別在意啊！在不能完全理解一些問題之前，少說多聽是正確的。”

那位急脾氣的學(xué)生有些不悅，跟同伴小聲私語：“現(xiàn)在的大一新生都開始學(xué)中庸之道了，咱們大一的時(shí)候可沒這么多心思。”

“好了好了，講座要開始了，我可告訴你，今天你少開炮啊！別每次都讓我們幫你吵架。”

“吵架也是一種學(xué)習(xí)進(jìn)步的良好方式，你們就是太保守，再說誰讓你們幫我了，你們都坐好了看戲就行，不，看我開炮.”

甄蓉蓉等人都是哭笑不得，敢情今天他們坐在了一尊大炮的旁邊。

文樂渝拉了拉李野的衣袖，笑著對他搖了搖頭，好似在說：“別在意，京大這種熱血青年多了去了。”

李野笑著微微點(diǎn)頭，表示自己沒在意。

這會兒的大學(xué)生，都非常的直率，跟眼里容不得沙子似的，逮住一個(gè)小問題，不管你姓甚名誰，不管你地位多高，都敢跟你吵上兩個(gè)小時(shí)。

而后世的大學(xué)生，就失去了這份熱血和執(zhí)著，大家都變現(xiàn)實(shí)了，沒有實(shí)際意義的爭吵，都懶得浪費(fèi)力氣。

這看似“理性”的轉(zhuǎn)變，喪失的卻是某些積極進(jìn)取的動力和信念。

距離講座開始五分鐘，經(jīng)濟(jì)系的張教授提前到場，跟他一起從小門進(jìn)來的，還有一些年輕的老師，以及一群特殊的學(xué)生。

李野看到了中村直人，還有幾個(gè)黃頭發(fā)的留學(xué)生。

前排的那尊大炮鄙視的說話了。

“真是稀奇啊！一群學(xué)生竟然跟老師坐在一起，他們就不覺得德不配位嗎？”

“老于你小聲點(diǎn)兒，別惹張先生發(fā)火啊！要不然誰也救不了你。”

“我又不是說張先生，我是說前面那幾個(gè)，去了一趟菊花，回來就了不得了.”

那尊大炮顯然也是很怕張教授，聲調(diào)不自覺的就弱了下去。

現(xiàn)在的京大經(jīng)濟(jì)系，中青年教授被稱為老師，老教授們則被稱為“先生”，聽起來有些老派，但這是大家表達(dá)尊敬的方式。

張教授雖說年紀(jì)不老，但在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)圈子里也是大拿級別的人物，再狂妄的學(xué)生，在他面前也要收斂幾分。

“咳咳，時(shí)間到了，我們開始。”

“森島通夫?qū)︸R克思經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了深入的研究，在勞動價(jià)值理論、再生產(chǎn)理論、價(jià)值轉(zhuǎn)型理論等方面提出了自己獨(dú)到的見解”

張教授一句廢話也沒說，開始就講起了森島通夫最著名的兩個(gè)研究成果。

他證明了馬克思的“生產(chǎn)價(jià)格總額等于價(jià)值總額“和“利潤總額等于剩余價(jià)值總額“這兩個(gè)命題同時(shí)成立，使得他的模型成為最接近馬克思原意的模型。

現(xiàn)在知道82年這個(gè)相對還比較敏感的時(shí)期，森島通夫?yàn)樯侗贿x定為研究對象了吧？

甭管他研究的理論內(nèi)涵是什么，從表面上聽起來好似跟咱們是同門同派啊！

所以現(xiàn)場所有的人，甭管聽懂聽不懂的，都在專心的聽著張教授講述。

甄蓉蓉等人更是一邊聽，一邊拼命的記錄，希望能把今天講座的所有內(nèi)容都記下來。

對于大一的學(xué)生來說，這些知識還是太生澀了。

甄蓉蓉感覺自己的手都累抽筋了，也跟不上張教授的速度，沮喪之余，卻發(fā)現(xiàn)李野手里空空如也。

“李野，你沒帶紙筆嗎？”

“哦，我不用。”

李野借助“生物硬盤”，有著過耳不忘的本事，自然是不需要紙筆的。

前排的那尊大炮又聽見了，回頭過來看了李野好幾眼，好似要記住他的那張帥臉，待會兒給李野來上一炮。

泡妞去別的地方，來這里顯擺什么？

一個(gè)小時(shí)的講座很快就結(jié)束了，張教授不但講了森島通夫的研究理論，還講了許多實(shí)際例子，

從經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)等多個(gè)方面，講述了小日子在近幾十年內(nèi)的興起和未來展望。

最后的時(shí)候，張教授說道：“所以我認(rèn)為，小日子的經(jīng)濟(jì)騰飛是有缺陷的，是畸形的，

我們要學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，但也要謹(jǐn)慎他們的錯(cuò)誤，避免陷入崩塌的危險(xiǎn)。”

李野霍然震驚。

他真的震驚了，他心里一直都有種優(yōu)越感——“你們認(rèn)為未知的東西，我全都清楚。”

但此刻張教授用于結(jié)尾的一句話，卻讓他知道了什么是“經(jīng)濟(jì)學(xué)家”。

因?yàn)榫驮诮衲甑臅r(shí)候，森島通夫剛剛寫出了《小日子為什么成功》一書，借助小日子此刻如日中天的經(jīng)濟(jì)狀況，一時(shí)間名聲大噪。

但再過十幾年，森島通夫會寫出《小日子為什么將會衰落》。

在現(xiàn)如今小日子狂妄的要“買下自由女神像”的情勢之下，張教授竟然大膽的預(yù)料到了小日子的衰退。

什么是牛筆？

這特么就是。

不過現(xiàn)場的所有人，幾乎都以為張教授的這句話，只是種花式的“雙面主義說辭”，反正種花家的人說話，都喜歡正反都有理。

只有李野和中村直人認(rèn)為不是。

張教授喝光了自己玻璃杯中最后一口茶水，收拾東西就準(zhǔn)備離開。

等他離開之后，就是大家積極討論的時(shí)間了，只不過這個(gè)討論，一般最后都會演變成爭吵，大吵特吵。

但中村直人卻站了起來，擋住了張教授的去路，用不太流利的漢語說道：“張先生，您剛才最后說的話是非常錯(cuò)誤的，非常不負(fù)責(zé)任的，您應(yīng)該對此進(jìn)行改正。”

全場皆驚，就連幾個(gè)年輕的老師，都驚訝的一時(shí)反應(yīng)不過來。

雖然說京大的風(fēng)氣很自由，只要有不同意見就可以爭論，但公然質(zhì)問像張教授這種“先生”級別的人物，還是極為罕見，也極為大膽的。

張教授沒有發(fā)怒，推了推自己的眼鏡，平靜的道：“你認(rèn)為我哪句話說錯(cuò)了？”

中村直人激動的道：“先生，您說我們國家的騰飛是畸形的，而且還說會陷入崩塌的風(fēng)險(xiǎn)，這難道還不是錯(cuò)誤的嗎？”

張教授道：“我只是說有可能，資本主義的特性，導(dǎo)致了它在理論上必然存在缺陷，其他幾個(gè)國家都曾經(jīng)驗(yàn)證過這個(gè)問題，所以你們也不能避免這種風(fēng)險(xiǎn)”

張教授很耐心的解釋了幾句，就這種基礎(chǔ)性的知識，他平時(shí)是不屑于解釋的，可因?yàn)橹写逯比说挠讶松矸荩闶墙o他臉了。

可中村直人卻不依不饒的道：“張先生，我們跟其他國家不一樣，我們的人民勤勞、刻苦、聰慧，我們只用幾十年，就走過了他們上百年的路，創(chuàng)造了全世界都為之矚目的奇跡.”

講座現(xiàn)場的氣氛尷尬了起來。

幾個(gè)老師想要上前阻止中村直人，但張教授卻擺擺手，讓他們不要?jiǎng)樱斡芍写逯比嗽谀抢锛拥恼f教。

是的，就是說教，中村直人的態(tài)度，已經(jīng)非常不禮貌了。

也許是這段時(shí)間以來，種花人的謙讓，讓他誤解了種花人的脾氣，以為那個(gè)強(qiáng)大的大日子帝國，又回來了。

只帶了耳朵來的李野，已經(jīng)按捺不住。

很多時(shí)候，“理性”這個(gè)東西，它就是個(gè)偽命題。

比如后世的“打架”，誰都知道只要?jiǎng)e人先動手，自己別還手，立刻躺下就可以打開手機(jī)挑選心愛的摩托車了。

但真正到了那個(gè)時(shí)候，血?dú)馍嫌恐拢钟袔讉€(gè)男人，會理性的從心，任由對方捶打，蜷縮抱頭“立于不敗之地”？

李野的眼角一動，發(fā)現(xiàn)前排那個(gè)叫“老于”的家伙，已經(jīng)憤怒的開始顫抖。

顯然，他要要開第一炮。

我這心里憋著一團(tuán)火，豈能讓你搶先？

李野昂首站起，聲色俱厲的道：“真的很抱歉，你們小日子的經(jīng)濟(jì)興衰與否，好像并不取決于你們的努力、勤奮和聰慧，而是取決于另外更加強(qiáng)大的國家吧？”

今天發(fā)的有些晚，錯(cuò)別字沒有及時(shí)改利索，對不起各位哈！抱歉抱歉。

(本章完)