穿越成萌妹的我只想當(dāng)樂子人 第168章 姜緣當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況并不被看好

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隨著期中考試的臨近，高一（3）班這些天的自習(xí)課氣氛其實(shí)肉眼可見地緊張了起來。

在班主任邱長興的鞭策下，不少學(xué)生都已經(jīng)切換了模式，希望能夠在接下來的期中考試?yán)锶〉靡粋€(gè)讓自己滿意的成績。

說起來上次月考由于三班整體都退步了，導(dǎo)致很多退步的學(xué)生都憋著一股勁，想要在期中考試?yán)镏匦伦C明自己。

溫順就是其中典型，只不過他現(xiàn)在想要取得好成績的目的，可不再是“為了讓自己能配得上女神”這種傻逼理由了，而是想做個(gè)好榜樣，同時(shí)在寫作這件事上，獲取老師、父母的支持。

他這種做法，完全就是吸取了那次“重生”的教訓(xùn)——他跟這個(gè)世界和解了，變得不再叛逆。

一中這種唯成績論的環(huán)境，沒有一個(gè)好成績，干點(diǎn)學(xué)習(xí)以外的事情，那叫一個(gè)束手束腳。

這讓已經(jīng)是“大叔”心境的溫順很不爽，他想打破這個(gè)枷鎖。

另外，江洲一中每學(xué)期期中考試之后，都會(huì)固定地開一次家長會(huì)，除此之外，在某些特殊情況下，也會(huì)召開臨時(shí)的家長會(huì)，比如說在文理分科、會(huì)考（小高考）、填報(bào)高考志愿這種比較重要的事情之前，學(xué)校希望學(xué)生與家長統(tǒng)一意見。

于是可以想像，由于這個(gè)每學(xué)期固定家長會(huì)的存在，這期中考試考砸了，是一件多么煎熬的事情。

一中是完全不會(huì)給成績不好的末尾學(xué)生留面子的，直接就會(huì)把年級(jí)排名的榜單，用“大字報(bào)”的形式公布在校門口，讓每個(gè)一進(jìn)學(xué)校的家長，都能看得一清二楚。

往往那些成績好的學(xué)生的家長，倍兒有面子，恨不得一直停在榜單前慢慢欣賞，至于成績差的學(xué)生的家長，自然匆匆一瞥之后便迅速離去。

而在班級(jí)里開家長會(huì)時(shí)，每位家長也會(huì)獲得一份全班總分排名表以及自家孩子每一門學(xué)科的分?jǐn)?shù)以及排名。

一中的做法就是這么赤裸裸的，抗壓能力差卻又自尊心太強(qiáng)的學(xué)生，并不適合在這樣的學(xué)校就讀。

其實(shí)三班的學(xué)生，整體抗壓能力還是比較強(qiáng)的。

可能是因?yàn)榘嗉?jí)里有層出不窮的樂子，時(shí)不時(shí)充滿了“快活”的氣息，大伙勞逸結(jié)合得都還不錯(cuò)，所以除了那個(gè)惹了眾怒待不下去了的“哭之尿王”崔浩平轉(zhuǎn)班之外，其他的學(xué)生都對(duì)高中生活適應(yīng)得不錯(cuò)。

現(xiàn)在三班加上新轉(zhuǎn)來的“露天屎王”陸天石，依舊還是整整齊齊的五十六人。

三班的隱形功臣們，大約就是那些關(guān)系戶學(xué)渣，畢竟只要有他們?cè)?，就永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己在班級(jí)里的排名墊底……

而前面那兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，不論是高一（1）班還是高一（2）班，都已經(jīng)有學(xué)生扛不住巨大的學(xué)習(xí)壓力，無奈選擇了轉(zhuǎn)校。

他們覺得一中的環(huán)境實(shí)在是太窒息了，曾經(jīng)在初中時(shí)都還是各自學(xué)校的“天之驕子”，結(jié)果殺進(jìn)一中的實(shí)驗(yàn)班之后，卻發(fā)現(xiàn)自己泯然眾人……

一次大考考砸之后，發(fā)現(xiàn)自己的排名在班級(jí)中墊底，他們實(shí)在接受不了這樣的落差感。

有些學(xué)生就是這樣，適合去那種“寧為雞頭，不為鳳尾”的環(huán)境讀書，否則被打擊一下自信心之后，就會(huì)一蹶不振、自暴自棄。

所以某些家長就是不懂這個(gè)道理，非得讓自家孩子去當(dāng)“鳳尾”硬卷，結(jié)果越學(xué)越?jīng)]有正反饋，最后徹底淪為競(jìng)爭(zhēng)中的失敗者，這就是卷不過別人的下場(chǎng)。

一班和二班的學(xué)習(xí)進(jìn)度，都比其他班更快，一旦跟不上的話，就容易出現(xiàn)惡性循環(huán)，那趁早轉(zhuǎn)班甚至轉(zhuǎn)校，才是最好的做法，可惜有些學(xué)生認(rèn)不清自己，非要為了面子強(qiáng)行待在其中，結(jié)果就被耽誤了。

高一（2）班這個(gè)實(shí)驗(yàn)班，就已經(jīng)有三個(gè)學(xué)生主動(dòng)選擇退出了這個(gè)班級(jí)，其中兩個(gè)轉(zhuǎn)班、一個(gè)轉(zhuǎn)校。

沒辦法，誰讓他們班的班主任是沈臘梅，她作為數(shù)學(xué)老師，管理起班級(jí)來實(shí)在是太嚴(yán)格了，一般的學(xué)生根本承受不住她的高壓管理方式。

其實(shí)三班的班主任邱長興，也是類似的風(fēng)格，畢竟能獲得“四大名捕”外號(hào)的老師，都不是省油的燈，只不過三班這個(gè)班關(guān)系戶太多，某些時(shí)候手段只能靈活變通一些。

連政教處主任、四大名捕之首周國強(qiáng)都拿“陸天石”、“韓彩琳”這種“王者”沒辦法，邱長興當(dāng)然也不會(huì)自不量力地去找茬……

萬一惹惱了他們，他們一個(gè)砸屎、一個(gè)放屁羞辱，那誰頂?shù)米“。?p/> 邱長興苦練了一身“無視大法”，就是用來應(yīng)對(duì)這些奇葩王者的，只要你們王者之間的大戰(zhàn)，不影響前面那些真正想學(xué)的學(xué)生，那他就可以睜一只眼閉一只眼。

至于后排學(xué)渣被影響，那也是活該，為什么不能以后發(fā)奮圖強(qiáng)一下，把成績搞上去，脫離教室后排的“生化危機(jī)”大概率發(fā)生的區(qū)域？

還真別說，因?yàn)樯洗蝺纱笸跽叩摹皫p峰之戰(zhàn)”，很多后排學(xué)渣慘遭池魚之殃。

他們痛定思痛之下，倒是非常期待接下來的期中考試，只要能考出好成績，換座位時(shí)應(yīng)該就能離兩位“王者”遠(yuǎn)一點(diǎn)。

與其他擔(dān)心期中考試之后家長會(huì)“清算”的學(xué)生不同，姜緣就完全沒有這種擔(dān)心。

反正她無論考得好還是考得差，都不會(huì)有家長來參加她的家長會(huì)。

自從母親白靜去世之后，沒有家長來參加她的家長會(huì)，就是常態(tài)。

想必也有不少學(xué)生羨慕她的這種無人管束的自由，當(dāng)然也會(huì)有學(xué)生覺得她實(shí)在是太可憐了。

對(duì)一般學(xué)生來說，只要考得好的話，那肯定能從父母那里獲得很多好處與獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)等生不管走到哪都會(huì)受歡迎，能讓家長面上有光。

當(dāng)然了，優(yōu)等生這種“別人家的孩子”，也常常會(huì)讓其他親戚家的孩子恨得咬牙切齒，畢竟有對(duì)比才有傷害。

這次期中考試，班級(jí)里還有一小撮人，想看姜緣的笑話，因?yàn)樗麄兪冀K覺得，對(duì)方上次的月考成績，肯定有水分，很大可能只是“超常發(fā)揮”的結(jié)果。

而平時(shí)姜緣的學(xué)習(xí)態(tài)度，也一點(diǎn)都不認(rèn)真，平時(shí)非常松懈，她還“浪費(fèi)”時(shí)間去參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)，這絕對(duì)會(huì)影響她的成績！

之前一班和二班的學(xué)生，上次在月考中沒考好的，就有不少是因?yàn)楦?jìng)賽分心了。

反正他們就是覺得姜緣身上沒有那種學(xué)霸大佬的氣場(chǎng)，也沒見她多么專注，把全部的心思放到學(xué)習(xí)上。

這種“吊兒郎當(dāng)”的學(xué)生，肯定會(huì)在接下來的大考中，遭遇滑鐵盧！

說到底單單憑借小聰明，或許能在某一次大考中起飛，但是想要穩(wěn)住成績，那絕對(duì)是千難萬難。

上次在班級(jí)里排第13名的黃麗佳，她這次就憋足了勁，想要逆襲平時(shí)“吊兒郎當(dāng)”的姜緣。

她認(rèn)為姜緣能獲得那個(gè)一班恒宇大帝的賞識(shí)，肯定在私下里花了好多時(shí)間去跟對(duì)方拉關(guān)系，說不定還玩拉扯、玩曖昧……

這種拉扯與曖昧，雖然并不算正式談戀愛，但是它對(duì)成績的影響，絕對(duì)要比正式談戀愛都要大，畢竟這種戀愛前的互相拉扯、猜來猜去的曖昧，才是最耗費(fèi)心神的。

談過戀愛的也都知道，這種曖昧期也是最甜最有意思的時(shí)期。

總而言之，一旦因?yàn)檫@樣的戀愛前曖昧而分心，那成績必然直線下滑！

這正是黃麗佳自認(rèn)為能夠逆襲姜緣的契機(jī)所在！

她為了鼓勵(lì)自己，都直接把自己的心理暗示拉滿了，恨不得搞出一個(gè)“十勝十?dāng)　崩碚摗?p/> 其他班級(jí)里前列的優(yōu)等生，當(dāng)然不會(huì)像黃麗佳那么夸張，恨不得姜緣從班級(jí)top1倒退到全班倒數(shù)前十。

但是他們憑借自己平時(shí)的觀察，就是覺得姜緣的成績應(yīng)該會(huì)很不穩(wěn)定，而要說這次誰能勝過姜緣，那必然是姜緣前座的凌薇薇。

凌薇薇在大家眼中的形象，正是那種全身心專注于學(xué)習(xí)、不浪費(fèi)每一分每一秒的正能量女學(xué)霸。

她明明長得那么漂亮，是班級(jí)中公認(rèn)的“班花”，卻一點(diǎn)都沒分心到打扮自己這種事情上，更別說去做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情了。

所以她才是真正的榜樣，誰如果都能像她那樣，保持最完美的學(xué)習(xí)態(tài)度，那就算天資愚鈍了一些，也絕對(duì)可以獲得好成績。

高考其實(shí)比的不是誰更聰明，而是誰更加自律、刻苦、勤奮、聽話……

本來自律、勤奮、好學(xué)實(shí)際上也是一種天賦，凌薇薇恰巧就擁有這些特質(zhì)。

只不過讓班中部分優(yōu)等生疑惑不解的是，為什么凌薇薇這種勤奮自律的女生，會(huì)跟姜緣這種極其自由散漫的女生關(guān)系這么好……

難道凌薇薇就不怕被姜緣帶壞，然后“近墨者黑”嗎？

他們終究還是太小看姜緣了，根本不知道凌薇薇在成績上能穩(wěn)步提升，除了因?yàn)樗约旱目炭嗯χ?，還因?yàn)槟軌螂S時(shí)回過頭請(qǐng)教姜緣。

她們私下里經(jīng)常一起討論問題，互相學(xué)習(xí)、互相提高、卷得飛起。

擁有“學(xué)習(xí)達(dá)人”詞條的姜緣，講解起題目來那叫一個(gè)深入淺出、思路清晰。

而她去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽之后，很多難題也根本就難不到她了，再難的題目，難道還有競(jìng)賽題難？

姜緣在去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)的過程中，她這個(gè)“學(xué)習(xí)達(dá)人”詞條的升級(jí)進(jìn)度條，也有了長足地推進(jìn)，距離升級(jí)成下一階段的“學(xué)習(xí)能手”詞條也不遠(yuǎn)了。

不過她感覺單看詞條的名字，好像“學(xué)習(xí)能手”跟“學(xué)習(xí)達(dá)人”也差不多，再下一階段的“全能學(xué)霸”，應(yīng)該才能產(chǎn)生質(zhì)變，至于最高等級(jí)的“完美學(xué)神”的效果，她更加期待。

現(xiàn)在姜緣在各學(xué)科方面的實(shí)力，其實(shí)還是比較偏科的。

她在理科方面非常強(qiáng)，“慧根”詞條產(chǎn)生的超高悟性搭配“學(xué)習(xí)達(dá)人”詞條，直接可以亂殺，她再也不會(huì)像之前那樣犯粗心的錯(cuò)誤。

“學(xué)習(xí)達(dá)人”是個(gè)很保下限的詞條，去做簡(jiǎn)單的題目，“虐菜”可謂一流，以后她做理科簡(jiǎn)單題目，就是虐菜大王！

不過文科方面就比較虛了，“慧根”詞條意外地會(huì)對(duì)“閱讀理解題”出現(xiàn)反效果。

這讓姜緣很無奈也很無語，誰讓出題者的思路總會(huì)跟原作者不一致。

然后“學(xué)習(xí)達(dá)人”這種虐菜詞條也對(duì)她的作文沒有加持，倒是可以保證她默寫、文言文之類的基礎(chǔ)部分，可以做到幾乎不丟分。

因?yàn)檫@些題目的答案也是“死”的、固定的，當(dāng)然就適合“學(xué)習(xí)達(dá)人”詞條的發(fā)揮。

可偏偏語文這門學(xué)科，它的分?jǐn)?shù)大頭，就是在閱讀理解跟作文上。

而在這個(gè)平行世界，語文中的作文分?jǐn)?shù)的占比更加高。

姜緣上次月考，寫作文為了求穩(wěn)拿個(gè)基礎(chǔ)分，選擇去寫了那種三段式議論文，這無疑限制了她總分的上限。

以后她肯定會(huì)想想辦法，彌補(bǔ)這語文上的弱項(xiàng)。

畢竟誰都知道，到了真正尖子生之間的巔峰對(duì)決，在大家理科都默認(rèn)滿分或者接近滿分的情況下，全靠文科來拉分。

文科中的英語甚至都拉不了什么分，因?yàn)樗鼛缀醵际沁x擇題，有確定答案的那種，主觀題占比極少，作文分?jǐn)?shù)占比也不多，大家默認(rèn)客觀選擇題全對(duì)，其他的主觀題也拉不開差距。

反正現(xiàn)在只要大考在理科方面出題難度更大的話，就對(duì)姜緣有很大的優(yōu)勢(shì)，悟性高的她做起難題來，思路也會(huì)來得特別快，思路一來，解題自然就會(huì)非常順暢。

但若是理科方面出題簡(jiǎn)單了，姜緣沒法通過理科來拉分，在尖子生的競(jìng)爭(zhēng)中，她的形勢(shì)就會(huì)比較不利。

然而無論如何，她的總成績絕對(duì)會(huì)非常穩(wěn)定，畢竟是“虐菜大王”，下限擺在那兒呢，她可不會(huì)讓自己的特權(quán)，被班主任取消掉。

也正是因?yàn)閷?duì)自己硬實(shí)力的自信，即便期中考試在下周四就會(huì)到來，連續(xù)考三天，周六考完，姜緣也依舊非常淡定。

其他學(xué)生都已經(jīng)在自習(xí)課上緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)起來了，但姜緣卻依舊優(yōu)哉游哉，因?yàn)樗霸陂_啟“學(xué)習(xí)達(dá)人”詞條情況下學(xué)過的內(nèi)容，掌握得極為扎實(shí)。

學(xué)習(xí)好這些高中時(shí)期的知識(shí)，也跟她刷那些技能等級(jí)一樣，都是掌握了就完全掌握了，完全不會(huì)掉級(jí)了，所以她就根本不用再浪費(fèi)時(shí)間去復(fù)習(xí)了。

而她的這種行為，在其他學(xué)生看來，那分明就是“擺爛”、“吊兒郎當(dāng)”，這期中考試下周就要到來了，她居然還不認(rèn)真復(fù)習(xí)？

姜緣這種只需要在學(xué)的過程中好好地學(xué)，爭(zhēng)取一次性完美掌握的特性，實(shí)在有些賴皮，她都已經(jīng)在期待高三這一年了……

為什么期待？

這當(dāng)然是按照一中的慣例，往往高一、高二兩年就把所有知識(shí)教完了，整個(gè)高三都是用來復(fù)習(xí)、搞題海戰(zhàn)術(shù)的……

姜緣在別人吭哧吭哧地復(fù)習(xí)、搞題海戰(zhàn)術(shù)時(shí)，卻能完全摒棄學(xué)習(xí)，到處找樂子，這想想都超級(jí)快樂??！

就像此時(shí)周日上午的自習(xí)課，在別的學(xué)生都在為準(zhǔn)備期中考試而埋首復(fù)習(xí)時(shí)，姜緣卻依舊按照自己的節(jié)奏積累著快樂值。

隨著上午最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，凌薇薇早就迫不及待地站了起來，一把拉上姜緣的手，就一起往學(xué)校大門走去，她的父母應(yīng)該已經(jīng)在那兒等她們了。

凌薇薇相信，她的爸爸媽媽一看到姜緣的外表，就會(huì)喜歡上她的這個(gè)在高中校園里交到的關(guān)系最好的朋友。

(本章完)