我在東京當(dāng)老師！ 第63章 真子?貞子?

在午夜兇鈴里面，貞子因?yàn)槟赣H的原因，出生便是超能力者。

后面貞子的母親一次表演，因?yàn)樾睦韷毫^(guò)大而失敗，導(dǎo)致被人以為是騙子，劇場(chǎng)就這樣黃了，母親也自殺，父親則是為了證明自己，跑山里修行，染上肺結(jié)核。

后貞子加入某個(gè)劇團(tuán)巡演，父親快死時(shí)，便回家照顧肺結(jié)核的父親、結(jié)果被日本最后一位天花病人強(qiáng)奸，并被發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是隱性男性的事情，羞恥加上十九年的怨氣，讓她跳井自殺；

并在井下，利用自己的能力，將天花病毒與超能力結(jié)合，將病毒刻錄進(jìn)光碟。

所有看見光碟的人，都會(huì)因?yàn)槠咛旌笪缫箒?lái)電而心臟病發(fā)作死去。

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，在能力等級(jí)上，貞子的等級(jí)應(yīng)該與伽椰子對(duì)等。

但由于午夜兇鈴的原著是科幻小說(shuō)——環(huán)界，是講述智能病毒和AI模擬相關(guān)的內(nèi)容，相較于伽椰子原生態(tài)無(wú)污染的惡靈，還是略弱些許。

不過(guò)，當(dāng)看見資料上真子的住所竟然是福利院后，吉崎川知道這位是午夜兇鈴里面那位的可能性已經(jīng)很小了。

畢竟貞子是一直跟著劇院演出，而演員怎么可能會(huì)上大學(xué)？

果不其然，在資料里面真子并不是什么劇團(tuán)的人，她自幼被一對(duì)夫妻從海邊撿到，后面這對(duì)夫妻出了事故，無(wú)奈只能將山村真子交給鄉(xiāng)下的福利院。

后面在好心人的幫助下，勉強(qiáng)完成了基礎(chǔ)學(xué)業(yè)，而福利院基本是靠著捐款維系、幾乎沒(méi)有盈利的來(lái)源，所以福利院并未繼續(xù)讓她繼續(xù)上學(xué)。

而后被這座學(xué)校選中——

“看來(lái)并不是那個(gè)午夜兇鈴那個(gè)貞子。”

當(dāng)看見這里后，吉崎川松了口氣。

雖然這個(gè)世界可能存在貞子，但是嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，只要自己不碰碟片的話，遇見的概率還是微乎其微的。

而一旦貞子出現(xiàn)在這座學(xué)校……Emmmm，吉崎川覺得埼玉大學(xué)可以更名為“惡鬼大學(xué)了”，畢竟想要湊齊這些鬼王的確不是一件容易的事情。

而且——午夜兇鈴貞子可是偽娘，真子則一聽就是妹子的名字，這也的確搭不上線。

將名單整理之后，吉崎川猶豫再三，還是將真子劃到自己這里來(lái)，無(wú)論如何，小心點(diǎn)總沒(méi)錯(cuò)。

如果真是還未走向后面惡靈那個(gè)結(jié)果的真子的話，自己也……好吧，打不過(guò)，伽椰子老祖救我！

與此同時(shí)，武川直齋敲響了辦公室的門。

“進(jìn)來(lái)吧。”

吉崎川將文件疊成一摞，將真子的文件抽出去，隨后看向面前的武川直齋，后者眼前兩個(gè)大大的黑眼圈，儼然一副睡眠不足的樣子，但見到吉崎川，還是扯出一個(gè)笑臉；

“崎川前輩，聽說(shuō)你找我有事？”

看著這家伙這幅模樣，吉崎川便知道自從幫校長(zhǎng)做了那事之后，這個(gè)家伙究竟被排擠成啥樣。

不過(guò)想想倒也正常，哪怕他老老實(shí)實(shí)去搞，別人頂多有些怨言，不至于這樣——

非得把別人架在火上去烤，當(dāng)然，這也有自己的原因。

之前自己的意思是讓他拋磚引玉，他丫的倒好，起步兩萬(wàn)，還專門跟別人說(shuō)，人家捐款低于這個(gè)數(shù)都說(shuō)不出口。

而日本這邊對(duì)于面子看得比前世自己所處的國(guó)家還要重。

真是一根大腸通大腦，腦子全被無(wú)壓力的排泄出去了。

“之前我讓你捐個(gè)五千進(jìn)去，你干嘛捐兩萬(wàn)？”

聞言，他臉上浮現(xiàn)一絲尷尬，沒(méi)敢接話，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間被孤立后的反思，很明顯他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。

說(shuō)實(shí)話，哪怕僅僅只有兩天的職場(chǎng)冷暴力，他感覺自己都無(wú)法待下去了。

無(wú)人再找自己說(shuō)話，自己只要走進(jìn)辦公室，原本所有的老師都住嘴不再說(shuō)話，或是竊竊私語(yǔ)，自己已經(jīng)完全變成了透明人。

若不是自己離職一時(shí)半會(huì)兒找不到工作、并且也沒(méi)什么積蓄的話，他都想離職了。

看著他這模樣，吉崎川想吐槽的心也沒(méi)了，搖了搖頭，將桌上的文件推出去；

“這是我篩選出來(lái)需要老師們幫扶的同學(xué)名單，你跑下腿，拿著名單去找相應(yīng)的老師，告訴他們，經(jīng)過(guò)你我的討論，決定將原本的每月一千五激勵(lì)金額改成每月兩千五。”

“前輩，這……這不合適吧，我根本沒(méi)跟你討論過(guò)啊！”

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的磨礪，武川直齋已經(jīng)能隱隱約約知道是面前的前輩想用這個(gè)來(lái)幫助自己。

“剛才我們已經(jīng)討論了，武川，伱也不想自己一直被孤立吧？”

聽到這句話，武川在袖口的手指微顫了兩下，隨后抓住文件一角，先是恭恭敬敬鞠躬感謝，隨后便拿起文件；

在臨走之前，他回過(guò)頭：“下次選拔校長(zhǎng)，我一定會(huì)支持前輩的！”

“？”

聽見武川的話，吉崎川緩緩打出一個(gè)問(wèn)號(hào)，這孫子是不是想歪了？

人家校長(zhǎng)現(xiàn)在還沒(méi)死呢！就算是任職期到，選拔多半也會(huì)是他、就算不是他，也會(huì)從委員會(huì)重新選舉，就算委員會(huì)實(shí)在沒(méi)人，那也是高年級(jí)教授更有資格，怎么會(huì)輪到自己一個(gè)低年級(jí)……

等等？

為毛線自己要開始思考這種事情，難道自己當(dāng)真有反骨？

想到這里，吉崎川沉默了一會(huì)兒，因?yàn)樗氲阶约赫莆盏呢澪圩C據(jù)、和校長(zhǎng)黑料，好像？自己真能扳倒校長(zhǎng)……

可惡，吉崎川，千萬(wàn)別想這些。

你飄零半生，未逢明主，愿意給你分贓的校長(zhǎng)已經(jīng)很好了，怎可有這種大逆不道的想法！

吉崎川默默打開帶鎖的柜子，將校長(zhǎng)的賬單揣在了身上，打算下午帶回家。

……

與此同時(shí)，

另一邊，敬老院中。

山村真子正推著一名年邁的老人緩緩向前；

因?yàn)楦＠旱馁Y金來(lái)源大多數(shù)都是社會(huì)捐贈(zèng)，所以福利院院長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)組織院內(nèi)的孩子一起去外邊做事、類似于打掃垃圾、拔草，稍大一些的孩子則會(huì)打一些零工，更多則是會(huì)去敬老院兼職。

因?yàn)檫@樣不僅可以引發(fā)同情心，而且敬老院的老人們雖然大部分是被孩子“丟”到這里面。

但他們部分也比較有錢。

比如真子前面這位，她的家庭便給福利院、敬老院都捐了不少錢。

“每次被你推著行走，就感覺傷痛減輕不少，或許是我的錯(cuò)覺吧！我總感覺你不像是一般的孩子呢！”