我沒(méi)??！我的其他人格也是！ 第六十二章教科書(shū)。

片刻后，兩人來(lái)到鮑暉私人庫(kù)房最里面的實(shí)驗(yàn)室里。

陶南歌將所需要用到的器具全部檢查、清點(diǎn)了一遍，然后開(kāi)始對(duì)相關(guān)器具進(jìn)行消毒與預(yù)處理。

周震則推著小推車(chē)，對(duì)照著入庫(kù)清單，在倉(cāng)庫(kù)里拿取所需要的材料。

一切準(zhǔn)備就緒后，陶南歌說(shuō)道：“我現(xiàn)在開(kāi)始調(diào)配藥劑，你在旁邊幫忙記錄數(shù)據(jù)。”

“材料的加入時(shí)間、實(shí)驗(yàn)室的溫度濕度、反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)、總時(shí)長(zhǎng)……所有數(shù)據(jù)，全部都要詳細(xì)記錄?！?p/> “這樣，哪一步出錯(cuò)，就能夠立刻找到?！?p/> “第二次調(diào)配的時(shí)候，會(huì)容易很多?！?p/> 周震點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起一套紙筆，說(shuō)道：“南姐放心，我會(huì)全部記錄下來(lái)的?！?p/> 見(jiàn)周震已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，陶南歌立刻戴上手套，開(kāi)始用天平稱(chēng)量主材料。

所有材料都稱(chēng)量完畢，她按照配方里的描述，依次添加輔料，藥液反應(yīng)的過(guò)程中，不時(shí)加入中和劑，控制藥液的變化過(guò)程……

實(shí)驗(yàn)室里安安靜靜，只有藥液轉(zhuǎn)化時(shí)偶爾發(fā)出細(xì)微的冒泡聲。

周震站在旁邊，飛快的記錄著任何細(xì)微動(dòng)靜。

半個(gè)小時(shí)后，陶南歌停下調(diào)配，拿起一支試管，里面是調(diào)配好的藥液。

周震一邊繼續(xù)記錄著數(shù)據(jù)，一邊感到有些疑惑，這支試管里的藥液顏色，跟配方上的形容，似乎有點(diǎn)不太一樣。

果然，陶南歌直接把試管里的液體倒進(jìn)旁邊的燒杯里，簡(jiǎn)短的說(shuō)道：“失敗了?！?p/> 說(shuō)著，她拿起周震的記錄，仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著開(kāi)始第二次調(diào)配。

周震繼續(xù)在旁邊記錄。

呲……

容器里的液體發(fā)出一聲嘶鳴，旋即冒出一股白煙，反應(yīng)失敗。

陶南歌立刻停下，第二次調(diào)配再次失敗，而且，比第一次的調(diào)配還要差了一些，唯一的好處，就是多節(jié)省了一些材料。

她很快更換器皿，開(kāi)始了第三次調(diào)配。

呲……

呲呲呲……

砰?。?！

幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，陶南歌連續(xù)調(diào)配了五次，沒(méi)有一次成功，每次都是其中一個(gè)、甚至是幾個(gè)步驟，出現(xiàn)了關(guān)鍵性的問(wèn)題。

第六次的時(shí)候，她站在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，沒(méi)有立刻開(kāi)始，而是神色非常疑惑的說(shuō)道：“這個(gè)數(shù)字鎮(zhèn)定劑的調(diào)配難度太高了！”

“當(dāng)然，也有可能是我缺少這方面的天賦?！?p/> “你來(lái)試一次。”

“我來(lái)記錄數(shù)據(jù)?！?p/> 說(shuō)著，她拿過(guò)周震手里的紙筆，走到了一邊。

周震微微一怔，他沒(méi)有任何調(diào)配藥物的經(jīng)驗(yàn)，而且因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)領(lǐng)域的移植記憶，他的理論基礎(chǔ)也很差，現(xiàn)在直接讓他這樣上手，他多半也是要失敗……

想到這里，周震搖了搖頭，很快恢復(fù)平靜。

陶南歌已經(jīng)用掉了五份材料，他再多浪費(fèi)一份，也不算什么。

于是，周震走到實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，學(xué)著陶南歌剛才的動(dòng)作，取出主材料，開(kāi)始用天平稱(chēng)量……

他剛剛開(kāi)始的時(shí)候，動(dòng)作還有些生澀，但漸漸的，雙手操作越來(lái)越熟練。

整個(gè)調(diào)配過(guò)程從慢到快，一切順利，沒(méi)有出現(xiàn)任何意外。

陶南歌在旁邊觀察著材料的每一次反應(yīng)，認(rèn)真的記錄著。

僅僅用了20分鐘左右，周震便成功提取出一份閃爍著深藍(lán)色微光的藥液，這樣的狀態(tài)，跟配方里的形容一模一樣。

周震精神高度集中，目不轉(zhuǎn)睛的盯著手里的試管，開(kāi)始對(duì)提取出來(lái)的藥液，進(jìn)行測(cè)試。

他拿出一支新試管，注入10毫升的純水，放在了實(shí)驗(yàn)臺(tái)旁邊的一臺(tái)儀器上。

這是數(shù)字能量檢測(cè)儀，外觀顯得很是陳舊，是官方早就已經(jīng)淘汰的型號(hào)，上面甚至沒(méi)有具體的數(shù)值顯示，只有一個(gè)色澤黯淡的機(jī)械指針，指針周?chē)目潭?，也已?jīng)被磨滅，看不出來(lái)原本的數(shù)值。

試管卡在凹槽里，啟動(dòng)的機(jī)器將它緩緩收入內(nèi)部進(jìn)行掃描，片刻后，機(jī)器發(fā)出“滴”的一聲，指針紋絲不動(dòng)，沒(méi)有半點(diǎn)反應(yīng)。

周震按下按鈕，試管重新退出機(jī)器內(nèi)部，他從自己手背上抽了一點(diǎn)血，滴了一滴到試管中。

試管里的純水，頓時(shí)化作一片緋紅。

再次啟動(dòng)機(jī)器后，掃描完成，指針立刻動(dòng)了，它搖擺了一會(huì)，最后停在了5點(diǎn)鐘的位置。

等指針完全停下后，周震又按下按鈕，讓試管退出機(jī)器內(nèi)部，用吸管吸了一滴剛剛提取出來(lái)的深藍(lán)色藥液，滴入試管之中。

這一次，試管里液體的顏色沒(méi)有任何變化，但掃描之后，儀器上的指針，立刻往回轉(zhuǎn)動(dòng)，很快，指針停留在了1點(diǎn)鐘的方向。

調(diào)配的第一步，成功了！

當(dāng)然，現(xiàn)在的藥液濃度太高，直接給兼容者體內(nèi)注射，非常危險(xiǎn)。

必須進(jìn)行一定程度的稀釋?zhuān)拍苷Ｊ褂谩?p/> 周震立刻開(kāi)始對(duì)藥液進(jìn)行稀釋。

比起調(diào)配藥液，這一步的操作要簡(jiǎn)單很多，他只用了5分鐘不到，就成功把藥液稀釋出了20份，接下來(lái)，他挨個(gè)對(duì)這20份藥液進(jìn)行檢測(cè)，確定每一份都沒(méi)有問(wèn)題，這才迅速進(jìn)行封存。

做完所有的一切，望著這二十管外觀熟悉的冰藍(lán)色微光藥液，周震終于松了口氣，笑著說(shuō)道：“南姐，怎么樣？”

“我一次成功！”

話音落下，旁邊沒(méi)有任何回應(yīng)。

意識(shí)到不對(duì)，周震迅速轉(zhuǎn)頭，看向陶南歌剛才站著的地方。

那里空空蕩蕩，沒(méi)有半個(gè)人影，記錄數(shù)據(jù)的紙張跟筆都掉在了地上。

周震臉色一變，但由于已經(jīng)有過(guò)一次經(jīng)驗(yàn)，他迅速冷靜下來(lái)，拿起記錄數(shù)據(jù)的紙張，開(kāi)始查看內(nèi)容。

上面記錄著詳細(xì)的數(shù)據(jù)以及時(shí)間，最后一條信息記錄，停留在了他添加最后一份中和劑的步驟。

看得出來(lái)，陶南歌應(yīng)該是在記錄數(shù)據(jù)記錄到一半的時(shí)候，忽然消失了。

周震放下紙張，拿出手機(jī)，看了眼現(xiàn)在的時(shí)間，很快確定，從他之前離開(kāi)精神世界，到剛剛陶南歌消失，一共是6個(gè)小時(shí)。

不出意外，陶南歌應(yīng)該又去了那間新出現(xiàn)的教室，這可能是條強(qiáng)制性的規(guī)則！

就好像，上課鈴聲一響，所有同學(xué)，都會(huì)回到自己的座位上一樣？

想到這里，周震沒(méi)有繼續(xù)調(diào)配藥劑，他飛快的把剩余材料收拾好，送回倉(cāng)庫(kù)原貨架，20管數(shù)字鎮(zhèn)定劑也放進(jìn)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)用的藥劑儲(chǔ)藏柜，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，來(lái)到總控室。

瀏覽了一圈所有監(jiān)控探頭，確認(rèn)隔離點(diǎn)一切正常后，他直接坐在控制室的座椅上，睡了過(guò)去……

白熾燈明晃晃的照下來(lái)，熟悉的教室出現(xiàn)在眼前。

穿著泛黃白襯衫、灰色西裝褲的數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上揮舞著教鞭，洪亮的授課聲在安靜的班級(jí)里回蕩，所有同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)課，筆尖劃過(guò)紙張的記錄聲連綿不絕。

周震晃晃悠悠的抬起頭，看向黑板，上面寫(xiě)滿了復(fù)雜深?yuàn)W的數(shù)字、符號(hào)、公式、圖形……但全部扭曲混亂，就好像五顏六色的食材在破壁機(jī)里高速旋轉(zhuǎn)一樣，不斷變動(dòng)，不斷拉扯，完全分不清楚哪個(gè)在前，哪個(gè)在后。

周震明白，他這次又是在上課的中途進(jìn)入教室，所以這節(jié)課的筆記，是記不下來(lái)了。

想到這里，周震看向自己課桌上的那些教科書(shū)。

陶南歌剛才問(wèn)過(guò)他，這些教科書(shū)代表的是什么？

他的回答是：不知道，沒(méi)有測(cè)試過(guò)。

現(xiàn)在正在上課，他不能離開(kāi)教室，正好看一看這些課本。

于是，周震拿起最上面的一本教科書(shū)，直接翻開(kāi)。

教科書(shū)里印滿了密密麻麻的字符，但這些字符一片模糊，就好像被水浸濕了的墨跡一樣，氤氳滿頁(yè)，什么都看不清。

周震眉頭微皺，頓時(shí)把書(shū)拿到眼前，集中精神，想要看清楚上面寫(xiě)著什么。

漸漸的，他感到自己的“數(shù)字能量”，忽然開(kāi)始快速消耗。

書(shū)頁(yè)上的內(nèi)容，也從一片模糊，一點(diǎn)點(diǎn)清晰起來(lái)，大量的數(shù)字、符號(hào)、圖形……出現(xiàn)在他的視野之中。

這些數(shù)字、符號(hào)、圖形……仿佛水流般緩緩晃動(dòng)著，悄然變幻，如同微小的像素組合成一幕幕似曾相識(shí)的畫(huà)面……

金碧輝煌的售樓中心，節(jié)奏舒緩的鋼琴曲溪流般潺湲躍動(dòng)。

法式旋轉(zhuǎn)樓梯下方，寬敞的大廳里，擺放著一座制作精美的沙盤(pán)。

沙盤(pán)四周都是藍(lán)色涂料代表的河流，中間的樓盤(pán)同樣有著水流縱橫經(jīng)過(guò)，周震看到自己站在沙盤(pán)旁，目光緊緊的望著其中一棟樓，身側(cè)妝容精致、穿著修身套裙的售樓小姐正在輕聲慢語(yǔ)的介紹：“……我們小區(qū)的水，都是活水，物業(yè)是……這是全國(guó)排名前十的金牌物業(yè)……配套有國(guó)際幼兒園、國(guó)際小學(xué)以及國(guó)際中學(xué)，都是引進(jìn)了頂尖知名品牌……”

“環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)告是星花國(guó)做的，這也是國(guó)際知名機(jī)構(gòu)……”

“將來(lái)小區(qū)門(mén)口就會(huì)設(shè)立公交站臺(tái)，300米有地鐵口……對(duì)面就是大型商超……”

“……您現(xiàn)在購(gòu)買(mǎi)的話，除了可以申請(qǐng)優(yōu)惠外，還送您全套進(jìn)口家電……”

“是的，車(chē)位也可以打折……您今天定下來(lái)嗎？今天定的話，有一個(gè)車(chē)位位置特別好，寬敞，出入方便……明天就不知道還在不在了……”

周震盯著沙盤(pán)，不太放心的問(wèn)道：“剛剛?cè)タ吹氖┕がF(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)在17幢才做到20層，不會(huì)爛尾吧？”

銷(xiāo)售小姐立刻笑著說(shuō)道：“先生您放心，我們是國(guó)企盤(pán)，不可能出現(xiàn)那樣的情況的，而且我們這個(gè)樓盤(pán)賣(mài)的非常好，您看現(xiàn)在就剩幾套了……那邊的幾位顧客，也對(duì)17幢很感興趣，如果您今天不定的話，到時(shí)候這個(gè)戶型可能就沒(méi)有了……”

周震聞言，循著銷(xiāo)售小姐暗示的方向看去，就看到四五名顧客模樣的人，由兩三個(gè)銷(xiāo)售招呼著在靠窗的休息區(qū)入座，正對(duì)著戶型材料指指點(diǎn)點(diǎn)。

他圍著沙盤(pán)走了一圈又一圈，心中充滿了忐忑，一方面，是想要擁有一個(gè)自己的房產(chǎn)的迫切；另外一方面，是對(duì)多年積蓄一口氣交出去的不舍，對(duì)接下來(lái)房貸的壓力，以及對(duì)期房的擔(dān)憂……

繞了兩圈后，他還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“再優(yōu)惠10萬(wàn)，我就定2501?！?p/> 銷(xiāo)售小姐為難的說(shuō)道：“已經(jīng)優(yōu)惠很多了，這個(gè)價(jià)格超出我的權(quán)限，我需要去申請(qǐng)一下……”

不知道過(guò)了多久，周震看到自己在認(rèn)真的看著一份購(gòu)房合同，看的很慢很仔細(xì)，每一個(gè)不理解或者懷疑有歧義的地方，都會(huì)立刻詢問(wèn)與打開(kāi)手機(jī)搜索，最終，他鄭重其事的簽下了自己的名字。

簽字的瞬間，辛酸、高興、心疼、激動(dòng)……百味陳雜，激蕩在整個(gè)胸腔。

記憶到這里戛然而止，周震猛然回過(guò)神來(lái)，渾身上下，滿是汗水，體能的“數(shù)字能量”消耗了一大截，再看面前的教科書(shū)，上面沒(méi)有任何畫(huà)面，只有密密麻麻的數(shù)字、符號(hào)、圖形……

他立刻合上課本。

他剛才看到的，是記憶！

不過(guò)，不確定是他自己的記憶，還是“灰燼秩序”移植給他的記憶！

周震定了定神，又看向桌子上擺放著的其他教科書(shū)。

課桌上堆了好幾堆書(shū)，都在尺高上下參差，教科書(shū)還有很多。

其他同學(xué)的桌子上，也是一樣。

周震深吸口氣，拿起第二本教科書(shū)，放到自己面前。

如果桌子上的這些教科書(shū)，都是他的記憶，那么，他只要把所有教科書(shū)全都看一遍，就能知道自己的從前！

知道“灰燼秩序”的那場(chǎng)實(shí)驗(yàn)！

知道他和羅宇晨、黃旭榮進(jìn)入的那所學(xué)校，到底發(fā)生了什么……

想到這里，周震立刻翻開(kāi)了第二本教科書(shū)。

跟剛才一樣，里面的內(nèi)容模糊不清，隨著周震精神力的擊中，他再次看到了密密麻麻的數(shù)字、符號(hào)、圖形……

它們復(fù)雜、微小、眾多，像是放大的像素，漣漪般的晃動(dòng)著，組合出一幕似曾相識(shí)的記憶……

夜色低垂，郊外特有的草木清香隱隱浮動(dòng)。

透過(guò)窗簾的間隙，可以看到下方筆直的校園主干道，兩側(cè)紫薇花樹(shù)半死不活，野花繁茂，遠(yuǎn)處學(xué)校的鐵門(mén)銹蝕斑斑，在夜風(fēng)中孤獨(dú)的搖晃。

雖然沒(méi)有開(kāi)燈，但眼前的教室非常熟悉，黑板上方，靠近天花板的位置，貼著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)字，空氣中還留著粉筆灰的氣息。

周震、羅宇晨以及黃旭榮站在講臺(tái)下的一張課桌前，課桌上放著一摞摞的教科書(shū)，全部都是數(shù)學(xué)。

黃旭榮兩眼放光，拿著一本《高中數(shù)學(xué)題型全解》，非常振奮的對(duì)著周震和羅宇晨說(shuō)道：“數(shù)學(xué)教材！”

“這么多數(shù)學(xué)教材！”

“集合、函數(shù)、數(shù)列、空間向量、立體幾何……這是數(shù)學(xué)還是主科的時(shí)候才會(huì)在高中就教的知識(shí)點(diǎn)！”

“這是20年前，數(shù)學(xué)沒(méi)有被限制前的教材！”

“發(fā)了！”

“我發(fā)了！”

“這里隨便一本，拿到黑市上去賣(mài)，足夠讓我買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房娶老婆了?。?！”

“我要把這里的數(shù)學(xué)教材，全都拿出去賣(mài)了！”