我沒病！我的其他人格也是！ 第一百零八章準(zhǔn)備。

第211章準(zhǔn)備。

聶朗是官方成員，而官方嚴(yán)禁進(jìn)行人體實(shí)驗(yàn)！

不過，聶朗曾經(jīng)在一次行動(dòng)中，被“十二賢者會(huì)”襲擊過，由此精神方面出了問題。

再之后，因?yàn)橐恍┰颍烷_始在暗地里，搞禁忌實(shí)驗(yàn)……

這些信息，是陶南歌告訴周震的，現(xiàn)在正好可以用來掩飾“方程分離手術(shù)”的來歷！

聞言，陶南歌微微點(diǎn)頭，并沒有懷疑什么。

聶朗被殺后，人格就出現(xiàn)在了周震的那間教室里，她上次進(jìn)入高三班的時(shí)候，還看到過。

教科書，代表記憶，她也知道。

周震想要得到聶朗的記憶，只需要去翻聶朗課桌上的教科書就行。

通過這種方法，得到一些聶朗曾經(jīng)的研究成果，沒有任何問題。

甚至，她還提醒過周震，聶朗作為研究員的記憶，很有價(jià)值……

想到這里，陶南歌放緩了語(yǔ)氣，說道：“人體實(shí)驗(yàn)，最好不要去碰。”

“不過，如果真的可以治療你現(xiàn)在的狀態(tài)，也可以試一試。”

她個(gè)人是很不支持人體實(shí)驗(yàn)的，但周震現(xiàn)在的精神狀態(tài)，可比一場(chǎng)簡(jiǎn)單的人體實(shí)驗(yàn)，危險(xiǎn)多了！

周震立刻點(diǎn)頭，然后有些遲疑的說道：“到時(shí)候，可能需要南姐你配合一下！”

陶南歌沒有多想，平靜的回道：“可以，但就只能一次。”

周震暗松口氣，馬上說道：“沒問題，如果那個(gè)成果，能夠治好我的精神狀態(tài)，以后我就不需要再用了。”

“如果不能，我以后也沒必要用。”

陶南歌點(diǎn)了點(diǎn)頭，如果是其他人提出人體實(shí)驗(yàn)，而且還要求她幫忙，她不去阻止就不錯(cuò)了，但周震的情況非常特殊，對(duì)方的主人格還有著很強(qiáng)的正義感，本身又是人體實(shí)驗(yàn)的受害者，加上聶朗只有“第三階梯”，又是曾經(jīng)的官方成員，這樣的研究成果，風(fēng)險(xiǎn)不大，還是能夠試一試的。

于是，陶南歌直接問道：“需要我做什么？”

周震迅速說道：“我現(xiàn)在還有很多準(zhǔn)備工作沒做，差不多需要十天左右，才能開始手術(shù)。”

“具體的要求，到時(shí)候再說。”

“現(xiàn)在要麻煩南姐的，是這個(gè)成果，需要用到一份‘第四階梯’兼容者的肢體。”

“上次聽說南姐你有一條斷臂，被幽靈小組的同事回收了。”

“如果可以的話，南姐能不能向上面申請(qǐng)一下，把的那條斷臂要回來？”

斷臂……

陶南歌立刻記了起來，她在跟第十一賢者卡爾阿克斯戰(zhàn)斗的時(shí)候，確實(shí)被斬掉過一條手臂。

那條手臂被幽靈小組的同事回收了？

上次012號(hào)和018號(hào)過來找過她，但并沒有說到這件事情……

想到這里，陶南歌頓時(shí)問道：“是上次那兩名‘幽靈’告訴你的？”

周震點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有回答。

對(duì)于陶南歌的斷臂，他知道的比陶南歌還少！

當(dāng)時(shí)陶南歌在跟卡爾阿克斯戰(zhàn)斗的時(shí)候，他也在跟“黃昏審判”的麥克阮戰(zhàn)斗。

等他戰(zhàn)斗結(jié)束，趕到陶南歌那邊的時(shí)候，陶南歌的戰(zhàn)斗，同樣也已經(jīng)結(jié)束。

但當(dāng)時(shí)陶南歌整個(gè)身體，都已經(jīng)遍布蠕動(dòng)著的數(shù)字，就連斷掉的手臂，也已經(jīng)被“數(shù)字”修復(fù)，所以他根本不知道，陶南歌少了一條手臂的事情。

這個(gè)時(shí)候，陶南歌非常嚴(yán)肅的說道：“我可以向上面申請(qǐng)。”

“但必須要有一個(gè)理由！”

“否則，申請(qǐng)兼容者肢體，上面很容易想到人體實(shí)驗(yàn)！”

“給我?guī)滋鞎r(shí)間，做一些準(zhǔn)備。”

周震立刻點(diǎn)頭：“好！”

很快，陶南歌把周震送進(jìn)臥房，看著他坐在床沿上后，這才轉(zhuǎn)身離開。

周震目光穿過落地窗，望著陶南歌的身影消失在熱帶綠植之間，這才用空投木馬，拉上電動(dòng)窗簾，望著陷入昏暗的內(nèi)室，他微微搖頭，心念一動(dòng)，燈光打開。

睡蓮池的水流聲隔著緊閉的門窗，隱約傳來，偶爾水流節(jié)奏發(fā)生細(xì)微的變化，仿佛是睡蓮的搖曳，拂亂了自然的節(jié)拍。

白噪音顯得四周格外寂靜。

周震低下頭，看向自己的口袋，他伸手進(jìn)去，取出一支漆黑的注射針管。

這支針管，就是剛才那支速效移植記憶液注射完畢后，留下來的空針管，跟他平時(shí)使用的注射器，外觀完全一樣。

剛才他注射完記憶液之后，這支針管掉在了地上。

陶南歌肯定已經(jīng)看到過這支針管，但他最近這段時(shí)間，一直需要注射數(shù)字鎮(zhèn)定劑、強(qiáng)效數(shù)字精神安定劑、抗保護(hù)機(jī)制藥劑……再加上他當(dāng)時(shí)剛好發(fā)病，所以陶南歌什么都沒有懷疑，以為這只是他需要注射的幾種藥劑之一。

不過，為了以防萬一，這支針管，還是要找個(gè)機(jī)會(huì)，徹底銷毀！

想到這里，周震收起針管，從口袋里又取出一枚黑色金屬戒指，戒指的材料很特別，沒有任何金屬的冰冷，但非常堅(jiān)固，而且分量很輕，界面上的雙頭蛇眸光冰冷，蛇身鱗片雕刻得栩栩如生，纏繞在倒垂的權(quán)杖上，充滿了怪誕、荒謬與邪氣。

他看向戒指內(nèi)部的“歲始”二字，微微沉吟。

歲始……

這個(gè)代號(hào)，應(yīng)該是寓意新時(shí)代的開始。

剛才“拾光”和“積羽”讓他加入“灰燼秩序”的時(shí)候，跟他說過，一旦背叛組織，就會(huì)把他關(guān)進(jìn)克萊因瓶里。

而他拿到速效移植記憶液后，就直接對(duì)兩人出手。

但到現(xiàn)在為止，周震都還好好的，沒有被關(guān)進(jìn)克萊因瓶……

不知道是那個(gè)克萊因瓶發(fā)動(dòng)，需要時(shí)間？還是紀(jì)雪薰那個(gè)人格，幫他奪回了克萊因瓶的碎片？

下次跟“灰燼秩序”聯(lián)系的時(shí)候，詐一下“拾光”看看。

當(dāng)然，也要做好最糟糕的準(zhǔn)備，萬一出了什么意外，真的被關(guān)進(jìn)克萊因瓶，可就不妙了……

想到這里，周震把戒指收了起來，然后直接躺下，開始睡覺。

熟悉的白熾燈，熟悉的黑板，熟悉的講臺(tái)。

教室里氣氛比較輕松，說笑聲，嬉戲聲，寫寫劃劃的動(dòng)靜……此起彼伏。

周震抬起頭來，發(fā)現(xiàn)自己坐在座位上，他游目四顧，絕大部分同學(xué)都在三三兩兩的聚在一起打鬧聊天，個(gè)別同學(xué)則是一個(gè)人享受著下課時(shí)光。

校花紀(jì)雪薰跟上次一樣，在一群打扮精致的女生的簇?fù)硐拢袂樾咔拥恼驹谒恼n桌旁。

此刻，那些女生個(gè)個(gè)面無表情，眼神詭異的注視著周震，仿佛在幫助紀(jì)雪薰對(duì)他進(jìn)行無形的威壓與恐嚇。

而紀(jì)雪薰雙手拿著那封粉色漸變、印著大紅桃心的情書，正非常羞澀的朝他遞了過來。

周震定了定神，立刻起身，朝她走去。

紀(jì)雪薰臉上的緋紅，頓時(shí)更加濃重，她眼神飄忽，立刻后退了一步，拉開了與周震之間的距離。

跟之前一樣，周震每逼近一步，紀(jì)雪薰就會(huì)退一步。

兩人一進(jìn)一退，很快離開課桌之間的走道，來到了講臺(tái)上。

最終，紀(jì)雪薰退無可退，后背靠到了黑板上，周震伸出一條手臂，不輕不重的按住黑板，單手插兜，將她困在了黑板與自己之間的狹窄空間里。

紀(jì)雪薰頓時(shí)滿臉通紅，連耳垂和脖頸都泛著淡淡的緋色，她羞答答的低下頭，如瀑青絲垂落，幾縷直接粘在了周震胸前的T恤上，雪白的小手，不斷揉著雪紡連衣裙的裙擺，顯得非常慌亂。

時(shí)不時(shí)的，她抬起頭來，飛快的偷瞥一眼周震，然后又忙不迭的垂下腦袋，似乎不敢跟他對(duì)視。

周震面色平靜，保持著姿勢(shì)，一動(dòng)不動(dòng)。

一直等了很久，上課鈴聲終于響起。

叮鈴鈴……

所有人瞬間回到自己的座位上。

周震望著面前有一個(gè)角落堆滿了情書的課桌，環(huán)顧四周，紀(jì)雪薰以及她的那些跟班，也都坐在了座位上。

教室里一切如常。

嗒、嗒、嗒……

伴隨著清脆的高跟鞋音，穿著大紅連衣裙、漆光亮面大紅蝴蝶結(jié)高跟鞋，戴著廉價(jià)圣誕帽的數(shù)學(xué)老師步伐輕快的走進(jìn)教室，來到講臺(tái)上之后，簡(jiǎn)短宣布：“上課！”

擦的干干凈凈的黑板上，迅速出現(xiàn)著一行行復(fù)雜無比的數(shù)字、符號(hào)、公式、圖形……數(shù)學(xué)老師一面寫著板書，一面大聲講授著知識(shí)點(diǎn)。

她發(fā)出的聲音，是一段段忽高忽低的聲波，無法描述，無法形容，周震一個(gè)字都聽不懂。

這一次，他聽的無比認(rèn)真，而且開始努力分辨“數(shù)字雨”每一段聲波的發(fā)音，嘗試著自己能不能模仿。

然而，可能是“數(shù)字雨”講的內(nèi)容太高端了，周震聚精會(huì)神聽了大半堂課，愣是一個(gè)音節(jié)都沒有聽明白，完全不知道應(yīng)該怎么模仿？

知道這樣下去等于浪費(fèi)時(shí)間，周震立刻翻開自己的筆記本，然后在筆記本上，寫下一組式子：XX2X3X4X5X6X7X8X9XX1。

這組式子中括號(hào)里面的，是指南姐目前狀態(tài)的整體！

X代表他分給陶南歌的“數(shù)字”，X1代表陶南歌；后面的X2到X9，是南姐教室里的其他八名同學(xué)。

正式手術(shù)開始的時(shí)候，他要從南姐的身體里，把X2到X9，都分離出去！

然后把X，也分離走！

最后只剩下X1，才是南姐真正的“方程”！

這組方程式，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，是一道非常簡(jiǎn)單的加減題，但在“方程分離手術(shù)”中，這比“灰燼醫(yī)生”成功的那場(chǎng)人格分離手術(shù)，還要復(fù)雜。

畢竟，當(dāng)時(shí)“灰燼醫(yī)生”的病人，只有四個(gè)人格。

而他有幾十個(gè)。

就算是分給南姐的“數(shù)字”，現(xiàn)在嚴(yán)格意義上講，也有九個(gè)人格……

緊接著，周震又在筆記本上寫下第二組式子：X1YZ。

Y代表南姐的那條斷臂，Z則是一個(gè)純粹的未知數(shù)。

如果南姐沒有用來自我恢復(fù)的“數(shù)字域”，南姐的“方程”和那條斷臂組合到一起，南姐就會(huì)直接死亡，Z就代表南姐的死。

如果南姐擁有自我恢復(fù)的“數(shù)字域”，那么，X1和Y組合到一起，就會(huì)變成真正的南姐！

Z就代表新生后的南姐。

這樣想著，周震立刻高高舉起手臂。

穿著大紅連衣裙的數(shù)學(xué)老師停下講課，目光銳利的望向周震：“周震同學(xué)，怎么了？”

周震立刻拿起自己的筆記本，指著剛剛寫出來的兩組式子，說道：“老師，我想知道這兩組式子應(yīng)該怎么念？”

數(shù)學(xué)老師馬上走下講臺(tái)，來到周震的課桌旁，看了眼他筆記本上的式子，直接說道：“應(yīng)該這樣念……”

下一刻，“數(shù)字雨”發(fā)出一段高低起伏節(jié)奏復(fù)雜的聲波。

聲波中的每一個(gè)音節(jié)，似乎都不存在于現(xiàn)實(shí)，完全無法模仿！

彤福市，玉欖隔離點(diǎn)。

暹羅風(fēng)情庭院深處，拉著落地窗簾的臥室內(nèi)，周震忽然睜開眼睛，迎面而來的光照讓他不適應(yīng)的瞇了瞇眼。

望著四周熟悉的環(huán)境，他立刻翻身坐起，拿出自己的手機(jī)，正準(zhǔn)備使用空投木馬，但認(rèn)真一想，立刻停住。

他的手機(jī)“相冊(cè)”里，還關(guān)著很多濱海市藝術(shù)學(xué)院的女生，不能用自己的手機(jī)來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)！

于是，周震起身在房間里翻動(dòng)，很快，他找到了一個(gè)軍用平板電腦。

這是玉欖隔離點(diǎn)原來的東西，這臺(tái)電腦屬于玉欖隔離點(diǎn)以前某個(gè)高層的私用物品，除了幾個(gè)標(biāo)注著“機(jī)密”的文件夾外，存儲(chǔ)空間里什么都沒有。

重建玉欖隔離點(diǎn)時(shí)，這臺(tái)平板電腦被當(dāng)做備用機(jī)，恢復(fù)出廠設(shè)置后，留了下來。

由于里面沒有什么重要的東西，周震打開這臺(tái)平板電腦后，立刻使用空投木馬，操控著平板打開一個(gè)影視軟件。

緊接著，他使用超頻干擾，把剛才課堂上，老師發(fā)音的那一整段記憶，傳輸?shù)搅丝胀赌抉R之中，并且用空投木馬，操控影視軟件進(jìn)行播放……

呲呲呲……呲呲……

伴隨著尖銳刺耳的電流雜音，影視軟件的窗口，頓時(shí)開始播放畫面，畫面里是一片縱橫交錯(cuò)的黑白線，它們不斷跳躍著、蠕動(dòng)著，就好像古老電視機(jī)沒有信號(hào)時(shí)的雪花屏一樣，看不到任何有效的景象。

呲呲呲……呲呲呲呲呲……呲呲……

呲呲呲呲呲……

平板直接炸了。