我終將肝成神明 第331章 鈴鐺游戲,薛璟的教學(xué)局(4K)

薛璟手里拿著鈴鐺，對(duì)著學(xué)生們說(shuō)道：

“這一次的聯(lián)合考試，其成績(jī)共分為兩種。”

“一種是‘個(gè)人分’，一種是‘團(tuán)隊(duì)分’。”

“每個(gè)人的最終個(gè)人成績(jī)都是由個(gè)人分與團(tuán)隊(duì)分相加得來(lái)的，其中個(gè)人分是比較難以強(qiáng)求的，因此，團(tuán)隊(duì)分就是你們最終獲得好成績(jī)的基本保障。”

“厲害的獨(dú)狼的確有可能依靠強(qiáng)大的個(gè)人能力取得極高的個(gè)人分達(dá)到進(jìn)入名校的要求，但老師我希望在這里的每一個(gè)人都能得到好的未來(lái)。”

“因此，身為帶領(lǐng)你們的考官，我在此定下基調(diào)，本次聯(lián)合考試，我們要以獲取高額的團(tuán)隊(duì)分為主。”

“如此的話，團(tuán)隊(duì)配合與默契便極為重要了。”

薛璟說(shuō)著，搖了搖手中的鈴鐺。

叮鈴鈴——

鈴鐺發(fā)出悅耳的聲音，薛璟接著說(shuō)道：

“接下來(lái)，我會(huì)將這個(gè)鈴鐺系在我的身上……”

他還沒(méi)說(shuō)完，賀晗便兩眼一亮的舉手開(kāi)口道：

“老師，是要我們合作搶到你的鈴鐺嗎？搶到的那個(gè)人才有資格吃你做的晚飯，其他所有學(xué)生都只能在旁邊看著，然后這個(gè)搶到的將飯分給大家，最終達(dá)到增進(jìn)團(tuán)隊(duì)感情的目的……”

站在旁邊等著薛璟搞完開(kāi)飯，順便在圍觀教學(xué)的寧元泰聞言呵呵了一聲。

“你想太多了。”

“真要按這個(gè)條件，再過(guò)十年，你們也不可能搶到薛哥的鈴鐺。”

學(xué)生們面面相覷：“那是要怎么做？”

薛璟笑了笑，溫和道：“比你們想的要容易一些。”

他將鈴鐺系在了自己的腰間。

“接下來(lái)，你們要互相配合，用盡一切辦法，強(qiáng)搶也好，詭計(jì)也好，只要能讓老師戴在身上的鈴鐺響出聲……”

他撥弄了一下腰間的鈴鐺，讓其發(fā)出叮鈴鈴的聲音。

“——便算你們成功了。”

“啊？”學(xué)生們有些愣住。

“這也太簡(jiǎn)單了吧薛老師。”

有學(xué)生奇怪道。

“就只是讓鈴鐺響一下的話……只要讓薛老師身體動(dòng)一下就行了吧。”

“這根本沒(méi)有難度啊薛老師。”

只有曹思妮和趙龍圖兩人對(duì)此沒(méi)有什么異議，一言不發(fā)。

“簡(jiǎn)單么。”薛璟笑了笑。

“我覺(jué)得還挺不容易的……但既然你們這么覺(jué)得，那就再加個(gè)條件吧。”

“——半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，你們要是沒(méi)有做到的話，今晚沒(méi)得飯吃了。”

“什么！？”這下大伙有點(diǎn)急了。

一頓不吃無(wú)所謂，誰(shuí)沒(méi)餓過(guò)。

但薛璟做的飯，一頓不吃可就真的少一頓了。

“如果少吃了一頓薛老師做的飯的話……我的一些，比如說(shuō)我的容貌我的身材，還有我的社交的禮儀，還有美好的品德美好的性格，甚至是靈魂都會(huì)被毀了！”

“你這什么三疊紀(jì)時(shí)期的遠(yuǎn)古梗……但這真的不行啊！損失掉一頓薛老師做的飯，這可是人生遺憾級(jí)別的損失！”

“絕對(duì)不行！”

“燃起來(lái)了！薛老師，你的鈴鐺我搖定了！”

“這話感覺(jué)怪怪的……”

薛璟見(jiàn)所有人都了動(dòng)力，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：

“那么……這就開(kāi)始吧。”

說(shuō)完，他姿勢(shì)隨意的站在原地，雙手負(fù)后，一副沒(méi)什么防備的輕松模樣。

“應(yīng)該……很容易就做到吧？”

眉毛很粗的女學(xué)生看著薛璟，遲疑的開(kāi)口道。

“又不是要打敗薛老師，只是讓他身上的鈴鐺發(fā)出聲音而已……怎么可能做不到，上吧，我們上！”

有人叫嚷著，但硬是沒(méi)人向前走出第一步。

雖然嘴上說(shuō)的輕松，腦子里的常識(shí)和邏輯也在告訴他們，這件事很容易辦到……

但是看著遠(yuǎn)處那個(gè)笑的很好看的少年，眾人不知為何，莫名的心虛了起來(lái)。

雖然和薛老師僅僅只接觸了不到半天的時(shí)間……但基本上所有的學(xué)生都已經(jīng)意識(shí)到，這一位是個(gè)完全超乎常理的人物。

就算腦子里的認(rèn)知再怎么告訴他們，讓鈴鐺響一下非常的簡(jiǎn)單，但一看到薛璟那副云淡風(fēng)輕的模樣，他們就開(kāi)始本能的覺(jué)得不妙了。

學(xué)生們并沒(méi)有意識(shí)到，這是薛璟的權(quán)威以及言語(yǔ)的重量，正在逐漸凌駕于他們常識(shí)之上的體現(xiàn)。

就像是一名權(quán)威深入人心的數(shù)學(xué)家，開(kāi)口斬釘截鐵的說(shuō)出113，本來(lái)會(huì)被當(dāng)成荒謬的言論，但由他說(shuō)出來(lái)，眾人第一時(shí)間都并不會(huì)覺(jué)得對(duì)方是在說(shuō)胡話，而是會(huì)認(rèn)真思考他為什么會(huì)這么說(shuō)，11難道真的3？

“我來(lái)！”

賀晗臉上帶著堅(jiān)毅的表情走出人群，伸手一指薛璟：

“桀桀桀，薛老魔，我要讓你后悔自己教了我這一招！”

他雙腿微曲，擺出‘認(rèn)真一拳’的正拳姿勢(shì)，渾身氣魄爆發(fā)，原本有點(diǎn)賊眉鼠眼的神情也變的英勇無(wú)畏起來(lái)。

只不過(guò)，嘴上還是那么臊皮。

“他媽的磁場(chǎng)轉(zhuǎn)動(dòng)一百萬(wàn)匹力量！薛氏爆破拳，吔！！！”

賀晗大喝一聲，正拳揮出。

扇形真空沖擊波瞬間覆蓋席卷向薛璟，劇烈的氣流波動(dòng)暴吹而來(lái)，完全足以讓薛璟佩戴在腰間的鈴鐺發(fā)出劇烈的碰撞。

然而……并沒(méi)有。

本該在劇烈的氣流中瘋狂搖晃發(fā)出聲音的鈴鐺，的確是被風(fēng)吹的不停晃來(lái)晃去。

但是——沒(méi)有任何聲音發(fā)出！

“納尼！？”揮出一拳后軟塌在地的賀晗抬起腦袋，睜大了雙眼。

眾學(xué)生也紛紛驚訝：“怎么沒(méi)聲音！？”

“薛老師耍詐？開(kāi)了鎖音掛不成？”

“這鈴鐺有奇怪的無(wú)聲機(jī)關(guān)？”

只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生似乎若有所悟，露出了驚嘆的眼神。

趙龍圖開(kāi)口道：“鈴鐺沒(méi)有任何問(wèn)題，就是個(gè)普通的鈴鐺而已……”

陳星彥眼神嚴(yán)肅的點(diǎn)頭道：“鈴鐺是由外部的‘鈴蓋’與內(nèi)部的‘鈴舌’組成的，搖晃的時(shí)候鈴舌會(huì)碰撞到鈴蓋，因此發(fā)出聲音。”

“而若是二者互相觸碰不到的話……自然也就沒(méi)有聲音。”

“薛老師正以自己的勁力，控制著劇烈搖晃的鈴鐺內(nèi)部，在鈴舌即將碰觸鈴蓋的瞬間施加勁力阻止……現(xiàn)在那個(gè)鈴鐺看起來(lái)在不停的搖，但實(shí)際上內(nèi)部的鈴舌根本沒(méi)和鈴蓋有過(guò)絲毫接觸。”

葉靜秋咋舌道：“這種事……是能做到的嗎？”

曹思妮淡淡道：“這需要精密到難以想象的勁力控制，以及瞬間計(jì)算出鈴鐺劇烈運(yùn)動(dòng)中所有軌跡的超強(qiáng)演算能力。”

“所以，我們絕對(duì)不能和這個(gè)蠢貨一樣，將其當(dāng)做一件是可以輕易做到的事，不然的話……會(huì)吃不上飯的。”

陳星彥指了指軟塌在地的賀晗。

聞言，所有學(xué)生都目光嚴(yán)肅了起來(lái)。

后果太過(guò)嚴(yán)重，想不認(rèn)真都不行了。

“你說(shuō)怎么辦，立哥！”

“對(duì)，你來(lái)指揮吧立哥，吃不到薛老師的晚飯這種事不要啊！”

“拜托你了立哥，我們要怎么做？”

見(jiàn)這些同學(xué)一口一個(gè)‘立哥’，陳星彥嘴角抽抽，忍不住恨恨的踹了地上的賀晗一腳。

他嘆了口氣，說(shuō)道：

“咱們這樣……”

薛璟看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)分散開(kāi)來(lái)，跑向了玄武公館的各處，笑了笑說(shuō)道：

“好像有什么辦法了？”

他悠悠然走向了單獨(dú)被留在訓(xùn)練場(chǎng)中的賀晗面前。

“薛老師，救救，拉一下。”

趴在地上的賀晗顫抖著對(duì)薛璟伸出手。

薛璟無(wú)動(dòng)于衷，看了他一會(huì)兒，忽然笑道：

“原來(lái)如此，你就是他們計(jì)劃中關(guān)鍵的一環(huán)吧。”

賀晗心里一突，眨了眨眼：

“你在嗦神魔，薛老師，我聽(tīng)不懂捏。”

薛璟輕聲道：

“你應(yīng)該練了特殊的武學(xué)，哪怕是施展‘認(rèn)真一拳’后，依舊還保留著一部分體力……他們故意像是將你拋棄了似的丟在這里，一副根本沒(méi)打算讓你參與進(jìn)作戰(zhàn)計(jì)劃的樣子，用來(lái)迷惑我，實(shí)則是作為奇兵尋機(jī)亂入，出奇制勝的一手。”

“以信息差基礎(chǔ)，雖然只是個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，但卻挺實(shí)用的，作為高中生而言，可以說(shuō)很不錯(cuò)了。”

賀晗額頭冒汗。

這不是全被知道了嗎？哪來(lái)的信息差。

薛老師這個(gè)怪物……

“嗯，也好，既然這樣的話，那就如你們所愿吧。”

薛璟想了想，開(kāi)口笑道。

他在賀晗的身邊站定。

下一刻，一名學(xué)生在公館大樓的五樓處反腿一蹬，快速?zèng)_向了訓(xùn)練場(chǎng)，朝著薛璟的背后襲去。

他的右手凝握成拳，一朵虛幻的透明蓮花在拳鋒之上似綻非綻，一拳轟向薛璟的背部。

正是陳星彥。

與此同時(shí)，四面八方皆有一名學(xué)生在不同的方向朝著薛璟而來(lái)。

學(xué)生們的計(jì)劃很簡(jiǎn)單。

想要讓薛老師以劇烈運(yùn)動(dòng)的形式讓他對(duì)鈴鐺的保護(hù)產(chǎn)生疏忽，這點(diǎn)估計(jì)是很難做到的。

他們已經(jīng)有人研究過(guò)薛璟在U19上的比賽視頻，知曉薛璟其人已經(jīng)將世間最難練的武學(xué)之一‘天衣無(wú)縫’修煉到了極高的境界，演算能力之強(qiáng)早已非人。

但是，有一個(gè)方法也可以讓鈴鐺發(fā)出聲音。

那就是——直接攻擊命中鈴鐺，將其打碎。

無(wú)論薛璟勁力控制再怎么精妙，演算力再?gòu)?qiáng)，鈴鐺本身的材質(zhì)也是有承受極限的。

只要攻擊能夠直接命中鈴鐺，哪怕薛璟以勁力將其護(hù)住，鈴鐺本身也會(huì)因?yàn)槌惺懿蛔√鄤帕噍敹屏选?p/> 碎片四射之下，自然而然會(huì)有聲響傳出。

“哈！”

幾聲大喝中，數(shù)道攻擊臨身。

薛璟低聲道：“方位列陣做的不錯(cuò)。”

“但是——”

他伸手抓住右邊一名男學(xué)生回來(lái)的拳頭，在對(duì)方的驚叫中，將其整個(gè)人掄向左方，撞在了從左邊攻過(guò)來(lái)的學(xué)生身上。

“默契太差，互相之間的攻擊間隔太大了。”

拳腳行動(dòng)間，五六名學(xué)生的攻勢(shì)各自被薛璟以不同的方式化解，從旁觀視角看去，像是幾個(gè)人來(lái)到薛璟身邊后，就瞬間被打飛了回去。

“呃啊！”

“想對(duì)高手造成圍攻的效果，必須得做到所有的攻擊都處于同一時(shí)間內(nèi)抵達(dá)，但凡有時(shí)間差，那就不是多打一，而是一打一打一打一打一，跟車(chē)輪戰(zhàn)葫蘆娃救爺爺沒(méi)有區(qū)別。”

薛璟輕描淡寫(xiě)的開(kāi)口教學(xué)道。

“我去，太離譜了薛老師。”

躲在暗處尚未出現(xiàn)的學(xué)生們紛紛咋舌。

“這怎么打，根本打不了啊。”

“現(xiàn)在怎么辦？”

眾人都將目光放到了某兩個(gè)位置。

“看曹思妮和趙龍圖的吧……”

“我們等待最后的時(shí)機(jī)……”

很快，一男一女兩道幾乎看不清的身影分別從不同的方向朝著薛璟快速襲來(lái)。

其行動(dòng)速度明顯比剛才幾名學(xué)生快了許多，并且，也在幾乎同一時(shí)間，抵達(dá)了薛璟的面前，一拳一貫手，同時(shí)臨身，擊向薛璟的身前與身后。

“不差。”

薛璟點(diǎn)了點(diǎn)頭，左右手一邊一個(gè)，握住襲來(lái)二人的手腕。

曹思妮與趙龍圖，由于此前兩人對(duì)決過(guò)的原因，對(duì)對(duì)方的實(shí)力都有所了解，因而竟是頗為默契，一定程度上做到了薛璟所說(shuō)的‘同時(shí)攻擊’的要求。

“就是人少了……嗯？”

薛璟說(shuō)著，發(fā)現(xiàn)趴在地上的賀晗驟然起身，將手伸向了他腰間的鈴鐺。

一腳將其手掌踢開(kāi)，薛璟瞬間處于四肢中用了三肢的狀態(tài)。

“趁現(xiàn)在，快上！”

二十多名學(xué)生立刻從各個(gè)地方冒了出來(lái)，朝著薛璟襲來(lái)。

前進(jìn)的過(guò)程中，所有人都開(kāi)始先后爆發(fā)出一股一往無(wú)前的強(qiáng)橫氣魄，像是從小綿羊忽然進(jìn)化成了猛虎。

薛璟有種奇怪的即視感。

仿佛看到了一群渾身上下沒(méi)有其他裝備，就懷里抱著個(gè)高當(dāng)量炸彈的自爆兵正在對(duì)他進(jìn)行不間斷的自殺式襲擊……

“天真。”

搖了搖頭，薛璟雙手將趙龍圖和曹思妮甩飛，隨后渾身皮膚浮現(xiàn)細(xì)密的龍鱗凹痕，線條上隱隱閃爍著金光，化作金鱗之皮。

無(wú)數(shù)的認(rèn)真一拳朝他轟出，薛璟整個(gè)人瞬間化作高速旋轉(zhuǎn)的金色陀螺，一切外界的攻擊、沖擊，在接觸到他身體的一瞬間就會(huì)被旋轉(zhuǎn)的力量或是彈開(kāi)或是化解。

肉眼可見(jiàn)的氣流龍卷以他為中心形成，化作高達(dá)十?dāng)?shù)米的龍卷風(fēng)，數(shù)十名學(xué)生卷入其中，驚叫著掙扎著。

“嗚啊！！”

“薛老師！”

多謝凡二狗老爺?shù)娜f(wàn)賞太久沒(méi)看后臺(tái)了