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文豪:這孩子打小就聰明 第328章 排除了正確答案
“咳咳。”魯副校長(zhǎng)干咳兩聲。
黨宣部的工作人員瞬間停止了討論,目光往門口看去,發(fā)現(xiàn)來(lái)人是副校長(zhǎng),立刻起身。
“魯校長(zhǎng)。”“魯校長(zhǎng),迎接上交夏侯教授的整體工作我們已經(jīng)做完了。”打招呼,外加匯報(bào)工作。
“剛才你們說(shuō)什么平臺(tái)宣傳有問(wèn)題?”魯副校長(zhǎng)問(wèn),他可是清楚聽到了顧陸的名字。
走過(guò)去坐在沙發(fā)上,黨宣部?jī)扇司屠侠蠈?shí)實(shí)站在跟前。
“是一個(gè)叫做嗶哩嗶哩的新興平臺(tái),因?yàn)轭欔懲瑢W(xué)說(shuō)這個(gè)平臺(tái)非常有潛力,所以常校長(zhǎng)就讓我們先入駐,占據(jù)一個(gè)主動(dòng)權(quán)。”地中海回答。
聽都沒(méi)聽過(guò),可能是年輕人的平臺(tái),魯副校長(zhǎng)若有所思的點(diǎn)頭。
他問(wèn):“五萬(wàn)目標(biāo),現(xiàn)在兩萬(wàn)有嗎?”
地中海有點(diǎn)不好意思回應(yīng),還是胖肚子回應(yīng),“現(xiàn)在不到一萬(wàn)粉絲。”
那有點(diǎn)少了,魯副校長(zhǎng)問(wèn):“那你們剛才說(shuō)顧陸什么的。”
在辦公室外,聽見兩人的談話,其他的都非常清楚,但說(shuō)到顧陸,地中海和胖肚子自動(dòng)消聲,就讓他沒(méi)聽清了。
“因?yàn)樵谶@個(gè)平臺(tái),顧陸同學(xué)已經(jīng)累計(jì)了七八十萬(wàn)的關(guān)注了。”胖肚子回應(yīng)。
“這么多?”魯副校長(zhǎng)詫異,隨即說(shuō),“那你們是該向顧陸同學(xué)取取經(jīng)。”
“行了,把具體的行程安排給我一份。”魯副校長(zhǎng)沒(méi)忘記正事,說(shuō)完這番話就離開。
安靜了許久,辦公室才又發(fā)出聲音。
“你可真敢亂說(shuō),一千多個(gè)粉絲,不到一萬(wàn),是不是還可以說(shuō)不到十萬(wàn)。”
“說(shuō)太多,就不是一萬(wàn)的問(wèn)題了,而是萬(wàn)一魯校長(zhǎng)問(wèn)你具體數(shù)量你怎么應(yīng)付?”
隨即兩人聲音又放輕了。
“也是,看了顧陸拍攝的東西,感覺也沒(méi)什么意思,就是不知道他和點(diǎn)贊為什么這么高。”
“我們也可以拍拍學(xué)生的事,我記得我們高中文聯(lián)、籃球社、時(shí)光電臺(tái)好像很出名。”
胖肚子又坐下了,他的啤酒肚確實(shí)大,稍微挺直腰,肚皮就和桌沿親密接觸了。
請(qǐng)教一個(gè)學(xué)生?地中海還是感覺自己丟不起那人,他孩子都和顧陸一樣大了。
上課鈴聲打斷了地中海和胖肚子的談話,加快了魯副校長(zhǎng)的腳步。
“小禮堂的講課,夏侯教授居然同意了。”魯副校長(zhǎng)看著表格,行程的安排都是經(jīng)過(guò)雙方溝通的,特別是講課這種事。
上交的挪威語(yǔ)教授來(lái)舉行個(gè)講座,還是非常不錯(cuò)的。
正巧是星期三的下午,社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,同學(xué)們想來(lái)聽的話,也可以去聽。
“夏侯教授應(yīng)該和常校長(zhǎng)也沒(méi)交集。”有交際也不可能讓他來(lái)全權(quán)處理這事兒。
“八中也和上交沒(méi)什么交集,越想越想不通。”
算了,下午見著面就真相大白,現(xiàn)在……
“等等,這夏侯教授不會(huì)是為了顧陸來(lái)的吧?”魯副校長(zhǎng)非常跳躍性的想到。
“也是走火入魔了,并不是萬(wàn)物都可顧陸的,教授、上交、挪威語(yǔ),關(guān)鍵詞沒(méi)一個(gè)和顧陸同學(xué)有關(guān)系。”
魯校長(zhǎng)忙活起來(lái),首先他必須把稿子背熟。去小禮堂,身為八中副校長(zhǎng),他肯定需要上臺(tái)講兩句。
那么被數(shù)次提及的顧陸同學(xué)在做什么?在看cc的讀后感。
一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特,顧陸當(dāng)前是十足的認(rèn)識(shí)到這句話。戚采薇看的作品,顧陸百分之七十都讀過(guò),但看待作品的角度截然不同。
比如今天是《園不歡迎你們》,估計(jì)是平行世界蝴蝶煽動(dòng)的作品,顧陸在地球沒(méi)聽過(guò),但來(lái)這世界之后是閱讀了的。
講述的是園丁和女兒的故事,主線是如何照料園,但實(shí)際多數(shù)內(nèi)容落筆在母女的交流。
顧陸的讀后感是家長(zhǎng)的關(guān)懷以及期望,有時(shí)是孩子身上的巨石,需要注意張弛有度。
摘抄戚采薇寫的一段:“母親艾美太辛苦,由于自身知識(shí)的匱乏,因此想要女兒能有更好的出路。她一面要忍受男主人的騷擾,一面又要……”
咕嚕大王并非不共情母親,只是有先后,他視角是放在女兒身上。而戚采薇則是共情母親和女兒兩人,并不分輕重。
“母親教育孩子好難啊,孩子成長(zhǎng)也好難啊,郁悶啊。”戚采薇嘆聲三連,“有沒(méi)有一本可以讓人看了輕松一點(diǎn)的書?就是講解關(guān)于心理活動(dòng),為什么人會(huì)這么郁悶。”
兵器庫(kù)里有《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》。因此顧陸隨口就說(shuō),“有沒(méi)有我倒是不知道,不過(guò)你想看的話,我可以寫一本。”
“?”戚采薇聞言懷疑自己聽錯(cuò)了,為我寫本書?她不確定的問(wèn),“寫一本講述這個(gè)心理的書?”
“差不多是這樣,現(xiàn)在十一月份,預(yù)估明年二三月份吧,應(yīng)該可以寫完。”顧陸計(jì)算了時(shí)間。
為了“低調(diào)”,沒(méi)那么驚世駭俗,顧陸前面給自己定下的寫作目標(biāo)是每年一個(gè)中篇、一個(gè)長(zhǎng)篇,再加上若干短篇。
蛤蟆先生這本書根據(jù)翻譯的不同,中文版有區(qū)別,比較好的是八萬(wàn)多字版本,比小王子和平面國(guó)多一點(diǎn)字,但也算中篇。
為了我專門寫書,這沒(méi)必要吧,這怎么好意思,會(huì)不會(huì)太辛苦?戚采薇大腦思緒爆炸了,口中說(shuō)出來(lái)的卻是,“這樣的書,會(huì)不會(huì)耽誤你的寫作事業(yè)?”
畢竟戚采薇想,這類講述心理的書,讀者群體肯定不大。
“當(dāng)然不會(huì),你放心。”顧陸說(shuō)的斬釘截鐵。
廢話,開什么玩笑,蛤蟆先生是英國(guó)國(guó)民級(jí)書籍,在國(guó)內(nèi)銷量也長(zhǎng)期是科普類書籍第一。
不但不會(huì)影響寫作事業(yè),心理咨詢的科普書籍,和數(shù)學(xué)幾何的科普書籍,科普類這一行,顧陸認(rèn)為自己要成為不可攀越的山脈了。
唯一的小問(wèn)題是需要買一點(diǎn)心理咨詢相關(guān)的專業(yè)書籍。
小心謹(jǐn)慎的咕嚕大王。
“好……好的。”戚采薇雖然努力讓自己聲音保持冷靜,但聲線的顫抖和白襯衫上的口紅印一樣好認(rèn)。
平復(fù)好心情,cc正待還說(shuō)點(diǎn)什么,只不過(guò)就被后排跑上前的同學(xué)打斷了。戚采薇馬上把課本立起來(lái),然后用臉蛋貼在桌子上,用桌面的冰涼,降一降臉皮的高溫。
“轱轆哥,你們家的人是不是都這么厲害?”馬宣佑問(wèn)。
顧陸不明所以的看向?qū)Ψ健?p/>
“你妹妹,非常有生意頭腦,要和我們美食社合作。”馬宣佑說(shuō),“她準(zhǔn)備做酸梅湯,然后配合著我們售賣,一塊一杯。”
如果買酸梅粉兌,這個(gè)售價(jià)完全有賺頭。
“學(xué)校允許這樣嗎?”顧陸問(wèn)。
馬宣佑說(shuō),“學(xué)校方面肯定沒(méi)問(wèn)題,主要是要通過(guò)我們小當(dāng)家美食社的社長(zhǎng)同意。”
哦,聽到這里,顧陸明白了,“所以身為美食社精英的宣肉,你不會(huì)告訴我,你這些事已經(jīng)解決了吧。”
對(duì)的,鋪墊半天,他就想聽這話!馬宣佑做出個(gè)低調(diào)的手勢(shì),“也不算精英,只能說(shuō)我是美食社烹飪水平最高的,勉強(qiáng)是個(gè)骨干吧。”
勉強(qiáng)是個(gè)骨干?可以的,我承認(rèn)這個(gè)逼,你裝得非常圓潤(rùn),顧陸心想,豎起大拇指。
霎時(shí)間,馬宣佑跟吃了人參果差不多,渾身上下的毛孔都舒坦了。
同學(xué)夸、老師夸、家長(zhǎng)夸,都不如顧陸夸,來(lái)得更爽快。
“準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),佳佳也是為我們美食社增加一筆活動(dòng)經(jīng)費(fèi),所以合作也是雙贏。”馬宣佑說(shuō)。
聽到熟悉的名字佳佳,戚采薇是認(rèn)識(shí)顧小妹的,所以也想插兩句話,只不過(guò)腦袋太重了,擱在桌面上,她的脖子用力沒(méi)能把頭支棱起來(lái)。
教室雖小,但悲歡也不相通。大多數(shù)同學(xué)們都是高興的,因?yàn)榻裉煜挛缡巧鐖F(tuán)活動(dòng)的時(shí)候。失戀的李古圓就比較抑郁,最顯著的表現(xiàn)是出去放水的頻率,都減少了。
老師們也才是剛得到學(xué)校的通知,所以每個(gè)班的老師開始挨個(gè)通知上交教授講座的事。
“社團(tuán)活動(dòng)每一周都有,不著急。但上交的教授講座卻比較少見,如何抉擇都知道了吧?我希望我們班的同學(xué)聰明一點(diǎn)。”
“忘記說(shuō)了,夏侯教授是國(guó)內(nèi)挪威語(yǔ)的權(quán)威,大學(xué)教挪威語(yǔ)的許多教材,都直接是夏侯教授編撰的。”西語(yǔ)是有“亞洲西語(yǔ)協(xié)會(huì)”,法語(yǔ)更有“亞洲法語(yǔ)學(xué)者協(xié)會(huì)”,但挪威語(yǔ)……不好意思,沒(méi)有全亞洲的組織。
不過(guò)編教科書的戰(zhàn)績(jī),還是吸引了許多學(xué)生,放棄了社團(tuán)活動(dòng),跑去了小禮堂。他們不是對(duì)挪威語(yǔ)感興趣,他們是對(duì)權(quán)威興趣大。
全校的大多數(shù)老師都去了,好像教高二(10)班的高老師、魯老師、蕭老師以及依舊沒(méi)有透露姓名的政治老師都去了。
“社長(zhǎng)你不去小禮堂嗎?副社長(zhǎng)都去了。”刊物社的社員問(wèn)。
副社長(zhǎng)不是去小禮堂了,而是太傷心去小樹林郁悶了,不過(guò)顧陸也沒(méi)揭短,“我對(duì)挪威語(yǔ)……”
不感興趣三個(gè)字還沒(méi)說(shuō)出口,咕嚕大王突然想到一件事,話到嘴邊改口,“非常感興趣,但我生性內(nèi)向,不喜歡人多的地方,小禮堂人太多了。”
生性內(nèi)向直接被社員忽略,后面的理由倒是合理,“是啊,小禮堂擠滿了人,上一次這么熱鬧還是校慶。”
社辦人少,小禮堂人多,少數(shù)服從多數(shù),就說(shuō)小禮堂的事。
一個(gè)領(lǐng)域的扛鼎人,無(wú)論這領(lǐng)域多小眾,也是非常有干貨的。
再加上夏侯教授本身就經(jīng)常出國(guó)在外國(guó)大學(xué)開講座,所以小禮堂時(shí)常會(huì)響起掌聲。
“挪威語(yǔ)是非常幽默的,像中文一樣會(huì)舉非常多的例子來(lái)表達(dá)一個(gè)含義。hadetsomensildiostekjelleren”夏侯教授的挪威語(yǔ)很標(biāo)準(zhǔn),“意思是‘像在奶酪地窖里的鯡魚一樣’,奶酪地窖里肯定沒(méi)有其他魚類,所以代表當(dāng)前生活非常滋潤(rùn)。還有我們中文的成語(yǔ)小題大做,對(duì)應(yīng)挪威語(yǔ)的話是蒼蠅當(dāng)做駱駝,lageenkamelavenflue,就非常的形象了。”
講桌持續(xù)了大約四十多分鐘,夏侯教授就停止了。他知道,不可能通過(guò)一堂課讓同學(xué)們對(duì)一門語(yǔ)言感興趣,更不可能在一節(jié)課就教會(huì)學(xué)生。因此就挑選些讓人非常有興趣的,就比如說(shuō)挪威語(yǔ)說(shuō)“我愛你”四五種不同的表達(dá)方式。
夏侯教授是有一首的,在場(chǎng)有的同學(xué),誰(shuí)沒(méi)學(xué)過(guò)其他語(yǔ)言的“我愛你”?愛老虎油、撒拉黑喲、阿姨洗鐵路,都知道吧?
該后續(xù)收尾了,魯副校長(zhǎng)拿著麥克風(fēng)上臺(tái)。
“感謝夏侯教授,教授來(lái)我們八中講座,讓我們非常的驚喜。”魯副校長(zhǎng)說(shuō),再聊兩句,湊夠一小時(shí),齊活!
嗯?你突然這樣說(shuō)的話,那不是給了我非常好的機(jī)會(huì)嗎?夏侯教授突然意識(shí)到這么一件事。
要不要說(shuō)呢……
不打招呼提前說(shuō),是否有點(diǎn)欠妥?
可挪威語(yǔ)相關(guān)的作家實(shí)在難找啊。
以上思緒就出現(xiàn)在一秒鐘之內(nèi),夏侯教授瞬間下定了決心,國(guó)家交代下來(lái)的任務(wù),有條件要上,沒(méi)條件創(chuàng)造條件也要上。
“八中是我們霧都最優(yōu)秀的高中,而我個(gè)人對(duì)霧都這座城市非常喜愛。”夏侯教授說(shuō),“此外,我還有一點(diǎn)小私心。”
好的,前面都是客套話,魯副校長(zhǎng)其實(shí)也沒(méi)指望教授能回應(yīng),可后者回應(yīng)了,那么這捧哏肯定要做。
“教授的小私心是什么?”
“明年是我們?nèi)A夏和挪威建交的六十周年,因此兩國(guó)會(huì)開展一系列的交流活動(dòng)。而我恰好是這次交流團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。”夏侯教授說(shuō),“我主要是想來(lái)邀請(qǐng)貴校的學(xué)生顧陸,希望顧陸同學(xué)能夠加入我們的交流團(tuán)。”
“?”臺(tái)上的魯副校長(zhǎng)心中驚駭,沒(méi)曾想他自己上午居然排除了正確答案。
臺(tái)下的學(xué)生和老師們——
“我知道我們學(xué)校的顧陸牛逼,但真的牛逼到這個(gè)地步了嗎?”
“加入交流團(tuán),我的天,學(xué)生和學(xué)生的差距,比人和豬的差距都大。”
“高老師你們班的顧陸……年少有為,年少有大為。”
“原來(lái)教授來(lái)講課是因?yàn)轭欔懓 !?p/>
老師們對(duì)天才學(xué)生顧陸的表現(xiàn)都有點(diǎn)麻木了。
同學(xué)們都感覺自己和顧陸是兩個(gè)位面。
“這個(gè)國(guó)家與國(guó)家之間的交流活動(dòng),讓顧陸同學(xué)去……”
魯副校長(zhǎng)話還未說(shuō)完,夏侯教授就忍不住強(qiáng)調(diào),“魯校長(zhǎng),顧陸同學(xué)去年在我們和西班牙的交流之中,發(fā)揮了非常優(yōu)秀的效果。他寫的文章被西班牙《abc》報(bào)紙夸贊為2012年最優(yōu)秀的短篇作品。abc報(bào)是西班牙全國(guó)第三的綜合性大報(bào)。”
兩人的對(duì)話通過(guò)麥克風(fēng),讓整個(gè)小禮堂的人都能聽見。
可惡的老常,心氣一點(diǎn)也不長(zhǎng),這種事居然都不告訴他!魯副校長(zhǎng)心里暗罵。
好的,老師同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己是大驚小怪了。原來(lái)別人早就代表祖國(guó)寫過(guò)文章了。
想想好像也很正常?畢竟《少年中國(guó)說(shuō)》吊炸天,魯副校長(zhǎng)說(shuō)服了自己。
“顧陸同學(xué)來(lái)小禮堂了嗎?”魯副校長(zhǎng)問(wèn)。
嘈雜的觀眾席,沒(méi)見到正主。
嘿,沒(méi)想到顧陸壓根沒(méi)來(lái)聽。
“夏侯教授,顧陸同學(xué)可能在忙校刊《少年》的事。他是刊物社的社長(zhǎng)挺忙的。”魯副校長(zhǎng)禮貌性的解釋。
“校刊《少年》?是非常精彩的作品,我聞名已久。”夏侯教授這話不是商業(yè)互吹。
“那我讓同學(xué)去叫過(guò)來(lái)。”魯副校長(zhǎng)說(shuō)。
“不用不用,本來(lái)就是我請(qǐng)顧陸同學(xué),我正好想?yún)⒂^制作出大名鼎鼎校刊《少年》的地方。”夏侯教授說(shuō),“不知道魯副校長(zhǎng)能不能帶我去參觀?”
當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題,魯副校長(zhǎng)可算逮住正當(dāng)理由接觸顧陸了!
教授走了小禮堂也就慢慢散開。
兩人往刊物社辦公室走去……
另一邊的英國(guó)——
“如果回到中世紀(jì),凱恩·范澤斯通一定會(huì)被送上斷頭臺(tái)!”
“我女友是威爾士人,雖然她不住在貝茲考德,但也非常討厭那太陽(yáng)報(bào)記者。如果我遇到了一定要教訓(xùn)他一頓!”
“為了打死凱恩干杯。”
“干杯。”
奎恩和范澤斯通太太兩人已離開倫敦,但也沒(méi)直接返回波特舍姆村莊,因?yàn)閷?shí)在不敢。
連累了家人的凱恩,來(lái)酒吧買醉,但人倒霉了,連喝涼水都塞牙,剛坐下就聽到旁邊兩人談?wù)撝拿帧?p/>
難道我現(xiàn)在真是人嫌狗厭的地步了嗎?
凱恩內(nèi)心不相信,他想沖上去,一拳一拳教訓(xùn)旁邊兩人。但那兩人用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容就是“彪形大漢”。聰明人不會(huì)上去送人頭。
突然!可能是酒氣直沖大腦,凱恩聰明的頭腦開竅了。
如果他反著來(lái),豈不是可以把顧陸當(dāng)槍使?討厭什么地方,就讓那華夏作家去毀了它。
必須操作一把!
如果能成功,凱恩將會(huì)成功逆襲。下一刻,他打電話給主編門羅。
風(fēng)輕云淡的過(guò)去幾日。
11月29日,《福爾摩斯先生》全英上市。
之前的英文版《小王子》先是倫敦,隨后見銷量不錯(cuò)才逐漸推廣到蘇格蘭、威爾士、北愛爾蘭。
戈迭為了踩著華夏天才,那是煞費(fèi)苦心,瞧瞧,比忠實(shí)讀者都更急迫。
水石書店還有十幾分鐘才開門,戈迭就已在門口等候了。
“顧陸已經(jīng)嚴(yán)重影響到了我的生活,既然吃早餐了。”戈迭皺眉,身為正米字旗的倫敦人,早上必須吃烤面包外加黃油,當(dāng)然配上果醬和馬麥醬也可以。還必須配上紅茶或咖啡,才能夠完美地開啟新的一天。
但今早出門太急,根本就來(lái)不及吃早餐。
要不然先去——戈迭看了旁邊的咖啡廳,歐美的咖啡廳是有一些簡(jiǎn)單食物的,三明治、帕尼尼(意大利三明治)、沙拉和甜點(diǎn)之類的。
不過(guò)比起等待早飯的肚子,戈迭還是認(rèn)為顧陸更重要。
(本章完)
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