霍格沃茨的吟游詩(shī)人 第91章 比利威格蟲(chóng)

有一些事情，就如同盛夏的雷陣雨，來(lái)得迅猛而熱烈，卻又去得匆忙而無(wú)聲。

一開(kāi)始，它像狂風(fēng)驟雨般席卷而來(lái)，瞬間點(diǎn)燃了整個(gè)城堡的熱情。公共休息室、走廊、寢室，人們議論紛紛，仿佛整個(gè)世界都被這股熱潮所裹挾。

然而，這股熱度往往也不會(huì)持續(xù)太久。

就像夏日的暴雨，來(lái)得快去得也快。

不久之后，人們的興趣便如同退潮的海水，迅速消散。曾經(jīng)熱議的飛天汽車和斯萊特林加分，如今已鮮少有人提及。

日子，又回到了正軌。

或許，這就是生活的魅力所在。

總是充滿了未知與變數(shù)，讓人無(wú)法預(yù)測(cè)下一秒會(huì)發(fā)生什么，發(fā)生之后又會(huì)感嘆世事無(wú)常。

又是一個(gè)平凡的清晨。

德拉科起床洗漱后，便坐在一旁的椅子上，雙手托著下巴，仔細(xì)打量著堆放在桌上的幾樣奇怪物品。

不知名糖果、不知名餅干、一對(duì)耳朵一樣的煉金小道具。

“伊諾，你說(shuō)韋斯萊家雙胞胎抽了什么風(fēng)，今天又給你送這么多東西，這已經(jīng)是第三次了吧?！?p/> “我勸你最好別碰它們，忘了上次眼睛怎么腫的？”

伊諾有些好笑的看著德拉科，上次就因?yàn)楹闷妫Y(jié)果拿起了打拳望眼鏡玩，直接喜提一個(gè)黑眼圈。

“我才沒(méi)興趣動(dòng)它們，你看我離的多遠(yuǎn)?！?p/> 德拉科攤開(kāi)雙手，示意著自己不會(huì)去碰。

“那就行，這次是實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品，你真要吃了那塊餅干，可就不是眼眶發(fā)青那么簡(jiǎn)單了?！?p/> 話雖如此，但伊諾還是收起了桌上的笑話道具。

畢竟這些東西喬治和弗雷德也說(shuō)明了是實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品，尤其是那幾塊金絲雀餅干。

提起這些笑話道具，就不得不的說(shuō)起金妮。

因?yàn)闇饭P記的事，自從珀西代表韋斯萊夫婦的一番感謝后。

他不僅收到了比爾、查理兩人的信，喬治和弗雷德更是隔三差五的送一些新鮮小玩意。

同樣他們還鄭重送了一張手寫的會(huì)員卡，卡上還有著兩人的親筆簽名。

并且說(shuō)持有這張卡，以后在他們的笑話店里買東西，永遠(yuǎn)享受八折優(yōu)惠。

雖然雙胞胎舉動(dòng)有些稚嫩，但伊諾卻鄭重的收起了這張卡，并且?jiàn)A進(jìn)書本好好保存了起來(lái)。

畢竟，整個(gè)格蘭芬多，除了赫敏外，他最欣賞就屬喬治和弗雷德了，或許還可以加上改變后的納威。

……

時(shí)間荏苒。

兩個(gè)小時(shí)一晃而過(guò)。

上午9點(diǎn)半，伊諾拿起一摞精裝小說(shuō)走出寢室。

黑魔法防御課，經(jīng)過(guò)一系列啼笑皆非的鬧劇，基本上三年級(jí)以上的學(xué)生，一致公認(rèn)洛哈特就是中看不中用的樣子貨。

同樣的，出了無(wú)數(shù)次洋相后，洛哈特的人氣也是大不如前，現(xiàn)在他基本也是放棄了三年級(jí)以上的教學(xué)。

每節(jié)課除了朗誦小說(shuō)，就是演演話劇。

當(dāng)然，作為霍格沃茨的未來(lái)，一二年級(jí)小巫師還是洛哈特的目標(biāo)。

黑魔法防御課教室。

上午十點(diǎn)。

洛哈特一如既往的守時(shí)，打扮的花枝招展的走進(jìn)教室，仿佛兩天前的康爾沃郡小精靈教學(xué)事故，就像是從沒(méi)有發(fā)生一般。

“我！”講臺(tái)上洛哈特指著自己小說(shuō)封面的照片，微笑著說(shuō)：“吉羅德洛哈特，梅林爵士團(tuán)……”

仿佛是每節(jié)課的開(kāi)場(chǎng)例行，洛哈特再一次的強(qiáng)調(diào)了他的身份、以及獲得的種種頭銜。

一大段自述之后，他便換了一副語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣：

“我對(duì)你們上一任黑魔法防御課教授很失望，失望至極！我本以為他能有點(diǎn)用，結(jié)果在他的教導(dǎo)下，二年級(jí)的小巫師竟然對(duì)付不了一群康爾沃郡小精靈?！?p/> 洛哈特這番話，在課堂里引起了些許騷亂。

霍格沃茨沒(méi)有秘密，某人兩天前在格蘭芬多和赫奇帕奇那節(jié)課的表現(xiàn)，下邊的小巫師們一清二楚。

“咳…”洛哈特清了清嗓子，“但那已經(jīng)過(guò)去了，既然接受了鄧布利多的邀請(qǐng)，那我就不能坐視不管！今天！讓我們從更簡(jiǎn)單的開(kāi)始，魔法部評(píng)級(jí)1X的比利威格蟲(chóng)?！?p/> 說(shuō)話間，洛哈特淡定的從講臺(tái)下取出一個(gè)兩英尺的巨大籠子，仿佛在他看來(lái)1X的比利威格蟲(chóng)，絕對(duì)是比2X康爾沃郡小精靈要容易對(duì)付的多。

巨大的籠子被放在里講臺(tái)上，籠子蓋著黑布，但黑布下的嗡嗡聲不絕于耳。

“他瘋了！”德拉科瞪大雙眼，有些艱難的咽下嘴巴里的口水。

“伊諾，一會(huì)咱們倆直接跑，如果他敢打開(kāi)那個(gè)籠子。這還不如用康爾沃小精靈……”

“沒(méi)事?！币林Z打斷了德拉科的話頭，接著給了對(duì)方一個(gè)安心的眼神，寬慰道：

“放心吧！比利威格蟲(chóng)雖然有蜇針，但是它們性情溫和，不然也不會(huì)劃分1X了，一會(huì)咱們盡量別招惹它們，大概它們也會(huì)自行飛走?！?p/> 看著四周的環(huán)境，整個(gè)教室就一個(gè)出口。

他很清楚，如果真要帶頭逃跑，引發(fā)混亂的傷害或許要比蟲(chóng)子蜇一下更嚴(yán)重。

比利威格蟲(chóng)，一種體長(zhǎng)只有半英寸，全身泛著青玉色的神奇動(dòng)物，它們的翅膀長(zhǎng)在了頭頂兩側(cè)，飛行時(shí)身體總是不自覺(jué)的旋轉(zhuǎn)著，同樣它們腹部還長(zhǎng)著一根細(xì)長(zhǎng)的蜇針。

當(dāng)然這或許不夠詳細(xì)，但可以把它們想象成變種的大馬蜂，不過(guò)被比利威格蟲(chóng)蜇到后也是會(huì)很難受，甚至頭暈?zāi)垦５乃さ埂?p/> 但有一點(diǎn)可以肯定，它們無(wú)毒，甚至蜇針還被作為‘滋滋蜂蜜糖’的原料。

“好吧?！瘪R爾福環(huán)顧一周，發(fā)現(xiàn)教室里只有藍(lán)色的拉文克勞后，也是認(rèn)同道：“或許你是對(duì)的，書呆子們也不會(huì)魯莽?！?p/> 拉文克勞和斯萊特林一起上課，永遠(yuǎn)是最安全的。

因?yàn)樗麄冊(cè)谧龀鏊械男袨橹?，總?huì)先思考、以及審時(shí)度勢(shì)。

就在兩人說(shuō)話間，洛哈特又有了新的動(dòng)作，他先是要求所有學(xué)生關(guān)上窗戶，理由是怕學(xué)生們不小心把魔杖丟到窗外。

這番操作也是讓所有人眼皮直跳，然而還不等眾人反應(yīng)過(guò)來(lái)，洛哈特又果斷的打開(kāi)了籠子。

“孩子們，用你們已知的所有辦法對(duì)付他們，放心！我就在門外保護(hù)你們?！?p/> 打開(kāi)籠子、拿起大衣、三兩步竄到門外，洛哈特整套動(dòng)作完成的相當(dāng)絲滑。

“嘭！”教室門竟然也被順手關(guān)上了。

洛哈特，又一次成功的刷新了他的下限。

如果換做麻瓜學(xué)校，教授帶著一筐馬蜂到教室，接著關(guān)緊門窗放出馬蜂，自己卻跑了出去，這是個(gè)什么行為？

但現(xiàn)在也由不得眾人抱怨，因?yàn)檎麄€(gè)教室都是漫天飛舞的比利威格蟲(chóng)，嗡嗡嗡的一大片盤旋在教室上空。

與其他人的正襟危坐不同，伊諾看著漫天飛舞的比利威格蟲(chóng)，便想到了原故事中提及的傲羅防死背心，同樣腦海中也迸發(fā)出靈感，冰雪魔法的另一種延伸使用。

對(duì)于變形術(shù)，他一直局限于‘大’，無(wú)論是打人柳，亦或者森蚺都是如此。

而今天比利威格蟲(chóng)，讓他想起了一直被忽略的‘小’。

或許可以利用自身優(yōu)勢(shì)，把冰雪和變形術(shù)完美結(jié)合起來(lái)，讓每一片飛舞的雪花，都變成一只冰雕比利威格蟲(chóng)。

如果真的能開(kāi)發(fā)出這個(gè)魔法，遮天蔽日的蟲(chóng)潮一旦形成。

除了在阻擋死咒的同時(shí)，還可以干擾對(duì)手視線、隱藏自身位置，甚至直接影響對(duì)手釋放魔法。

……

“伊諾，我感覺(jué)不能這樣下去了。”

德拉科的表情有些緊張，以至于說(shuō)話時(shí)都不敢轉(zhuǎn)動(dòng)身體。

同樣，教室里的小巫師們也都沒(méi)有輕舉妄動(dòng)，哪怕有不少人的袍子上爬滿了比利威格蟲(chóng)。

這種情況下，差不多只需要一個(gè)契機(jī)，就能引爆全場(chǎng)，發(fā)生不可預(yù)知的連鎖反應(yīng)。

聽(tīng)著德拉科有些顫抖的聲音，伊諾也回過(guò)神打量起四周的環(huán)境。

尤其在看到好幾個(gè)姑娘被蟲(chóng)子爬在頭頂，一副快要哭出來(lái)的表情時(shí)。

這一刻，他沒(méi)有任何猶豫，當(dāng)即拿起了桌子上的魔杖。

“凜冬降臨！”