華娛：從找前女友們化緣開(kāi)始 第二百六十三章 團(tuán)伙需要一個(gè)“項(xiàng)目經(jīng)理”

北影大門又雙叒拉上了新的橫幅。

正值新生軍訓(xùn)之際，一群綠色迷彩很難不被之吸引。

“不就是拉橫幅嗎？正常！”大四學(xué)長(zhǎng)如是說(shuō)道。

“從我06年入學(xué)開(kāi)始，先是杰誠(chéng)學(xué)長(zhǎng)的金棕櫚橫幅，緊接著是賈導(dǎo)的金獅橫幅，然后又是王導(dǎo)的金熊橫幅。”

“現(xiàn)在又倒回來(lái)了，杰誠(chéng)學(xué)長(zhǎng)捧杯了金獅。”

頓了頓，驕傲的補(bǔ)充道，

“中戲上戲一個(gè)沒(méi)有，可咱們北影，向來(lái)不缺！”

“emmm，但是隔壁有歐羅巴三大的影帝和影后，咱們沒(méi)有。”也不知是從哪兒突然冒出來(lái)的聲音，猶如一桶冰水瞬間澆滅了眾人的熱情。

沉默！

繼續(xù)沉默！

“那又怎樣？人要活在當(dāng)下，不能沉迷在歷史的功勞簿里！別的不說(shuō)，咱們表演系的大三學(xué)姐景恬一個(gè)人，便能把隔壁還有上戲壓的抬不起頭來(lái)！”

氣氛再次熱烈。

樸素的榮譽(yù)感亦再次升起。

振興表演系，我輩義不容辭！

“emmm，聽(tīng)說(shuō)景恬學(xué)姐只是在大一的時(shí)候偶爾來(lái)教室，后來(lái).”

話說(shuō)一半便停下，眾人不約而同的抬起頭，目光追隨著路過(guò)的景恬。背影漸行漸遠(yuǎn)，最終消失在通往攝影學(xué)院的方向。

恰似一桶液氮迎頭落下，透心涼，心飛揚(yáng)。

望著這群年輕的面孔，路過(guò)的郭凡忍俊不禁。

嘖嘖嘖，表演系可真有意思。

不愧是業(yè)內(nèi)“不務(wù)正業(yè)”的代表！

想著，突然一愣，笑容也隨之凝固在嘴角。

等等，好像我也是不務(wù)正業(yè)！

本科學(xué)法律，卻找到學(xué)校電視臺(tái)借來(lái)笨重的機(jī)器跑去拍文藝小短片，愣是成為了瓊省大學(xué)法學(xué)院里獨(dú)一份的“法外狂徒”。

撓了撓頭。

等等，好像我現(xiàn)在還是在不務(wù)正業(yè)！

管理系的研究生，卻惦記著去怎么執(zhí)導(dǎo)電影

等等！

北影主打的不就是不務(wù)正業(yè)嗎？

除了表演系，其他的不務(wù)正業(yè)全是在務(wù)正業(yè)！攝影系務(wù)得，文學(xué)系務(wù)得，管理系自然也務(wù)得！

思及此處，郭凡瞬間便覺(jué)得自己正常了。

來(lái)對(duì)了！北影可真是個(gè)風(fēng)水寶地！

笑容再次揚(yáng)起，又瞄了一眼橫幅。不僅學(xué)校大門掛了，校園里也布置了。

“熱烈慶祝我校優(yōu)秀畢業(yè)生甄杰誠(chéng)榮獲第66屆威尼斯電影節(jié)最佳影片金獅獎(jiǎng)！”

“真厲害啊！才27，比我還小兩歲呢！”郭凡感慨道。

愈發(fā)遺憾99年北影導(dǎo)演系在魯省沒(méi)有招生計(jì)劃，否則正好能和這位大導(dǎo)同級(jí)！

咂咂嘴，短暫的遺憾后迅速收拾好心情。

亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。才29呢，一切大有可為！

想著，郭凡重新?lián)P起自信，正準(zhǔn)備邁開(kāi)步伐離開(kāi)時(shí)，視野余光突然見(jiàn)到一大群身影。

為首之人格外矚目。

不止是因?yàn)樯砀撸且驗(yàn)槟贻p！

“院長(zhǎng)，您這擱機(jī)場(chǎng)又是拉橫幅又是敲鑼打鼓的，整的我都不好意思了！”

甄杰誠(chéng)苦著臉，

“下次能不搞接機(jī)嗎？尤其別讓小朋友給我獻(xiàn)花了！就我這德性，也不配啊！”

“下次？你還想有下次？美的你！”張輝軍師兄翻了個(gè)白眼，“畢業(yè)生和在校生是一個(gè)概念嗎？如果《此去不回》不是你在博士就讀期間創(chuàng)作的畢業(yè)作品，頂多大門口給你拉一橫幅，其他的想都別想！”

“emmm，那我要是拿了金熊，把三大給集齊了呢？”

張輝軍：(_`)

“要是我集齊了三大后又去奧斯卡逛了一圈呢？”

張輝軍：(⊙_⊙)

很想反駁：做什么美夢(mèng)呢！

可面對(duì)甄杰誠(chéng)的年齡，張輝軍咽了口口水。

萬(wàn)一呢？

“院長(zhǎng)，我開(kāi)玩笑的啊！你不會(huì)真信了吧？”

張輝軍：(｀⌒メ)

“小汪！小汪！你彈弓呢？”

“院長(zhǎng)，您就別喊了，我現(xiàn)在和表演系穿的是一條褲衩！”甄杰誠(chéng)咧著嘴，“汪勁松老師總不能把自己的褲衩扒了抽出猴皮筋做彈弓吧？”

“就是！北影好不容易出了個(gè)愿意幫襯自家人的導(dǎo)演，我們表演系護(hù)著還來(lái)不及呢，怎么可能幫你欺負(fù)他！”崔新琴挑了挑眉，“倒是你，院長(zhǎng)同Z，哪天要是辦公室的玻璃碎了，記得來(lái)表演系索賠！”

汪勁松不好意思插話，崔新琴敢。

面對(duì)這位同為78級(jí)的大姐，張輝軍即便身為院長(zhǎng)也沒(méi)轍，連忙告饒。

笑聲中，眾人走進(jìn)校園，走進(jìn)學(xué)生們的目光聚焦中。

走著走著，甄杰誠(chéng)腳步微微一頓，一個(gè)有些熟悉的面孔躍入眼簾。

郭凡？

郭凡！！！

“院長(zhǎng)，您是了解我的。”收回目光，甄杰誠(chéng)立刻開(kāi)口，“在為母校付出這一點(diǎn)上，我向來(lái)義不容辭！”

“這樣吧，好久沒(méi)代課了！這次就給學(xué)弟學(xué)妹們多上幾節(jié)課好了。”

“哦？你想講什么內(nèi)容？”張輝軍問(wèn)道。

“在威尼斯時(shí)和好萊塢的同行們聊了下，起了興致，便去了解了一些有關(guān)電影工業(yè)前沿技術(shù)方面的內(nèi)容。比如3D攝影機(jī)，虛擬攝影機(jī)，動(dòng)作及表情捕捉，最新的攝影系統(tǒng)等等。”

“你想拍科幻？”張輝軍還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，田主任突然問(wèn)道。

一石激起千層浪！

不止是眾人好奇不已，不遠(yuǎn)處的郭凡亦豎起耳朵。

91年上映的《終結(jié)者2》，郭凡直到95年才首次領(lǐng)略它的風(fēng)采。

14年過(guò)去了，《終結(jié)者2》撩動(dòng)的少年熱血，仍舊在流淌。

科幻片！自15歲起便是郭凡的終極夢(mèng)想。

“老師，你為什么這么想？”甄杰誠(chéng)訝異問(wèn)道。

“廢話！從《人生大事》的喜劇，到《無(wú)名之輩》的多線性敘事。從《寄生蟲(chóng)》的文藝蒙太奇，到商業(yè)動(dòng)作片《颶風(fēng)營(yíng)救》，最后是一鏡到底的《此去不回》！這么長(zhǎng)時(shí)間了，你有重復(fù)過(guò)類型嗎？”田主任翻了個(gè)白眼，“就跟你當(dāng)年搞對(duì)象一樣，走馬觀花輪著換！”

“別說(shuō)是科幻了，哪天你腦筋搭錯(cuò)了跑去拍情澀片我也不意外。”

“只要不是自導(dǎo)自演在銀幕上丟人現(xiàn)眼，我都能接受！”

甄杰誠(chéng)：ヽ(ー_ー)ノ

“咳咳咳！老師，您看人真準(zhǔn)！”

“是有拍科幻的想法，但.暫時(shí)也只是個(gè)想法罷了。”

“所以干脆通過(guò)代課和學(xué)校里的學(xué)弟學(xué)妹們聊聊，如果有讓我滿意的學(xué)生，未來(lái)啟動(dòng)該項(xiàng)目時(shí)，我的團(tuán)隊(duì)會(huì)給他留一個(gè)位置。”

科幻不是文藝片，導(dǎo)演一個(gè)人扛著攝像機(jī)也能拍。

科幻需要一個(gè)大型團(tuán)伙及合作伙伴以導(dǎo)演為中心，執(zhí)行導(dǎo)演的意志。

“那什么，杰誠(chéng)，你詞兒用錯(cuò)了。”張輝軍打斷了甄杰誠(chéng)的話，“不是代課，是上課！”

“聘書(shū)就在你老師那兒，待會(huì)兒你就去簽個(gè)字吧。”

“不是，我.”甄杰誠(chéng)再次話沒(méi)說(shuō)完便被打斷。

“我什么我？讓你簽?zāi)憔秃灒膬耗敲炊嘣挘　碧镏魅蔚闪说裳邸?p/> “老師！我的意思是，我這才剛畢業(yè)，直接領(lǐng)副教不太合適。”

助教？講師？甄杰誠(chéng)想也沒(méi)想便直接略過(guò)。北影要是給的這個(gè)聘書(shū)，用不著甄杰誠(chéng)開(kāi)口，導(dǎo)演系和攝影系便會(huì)撕吧了扔回去。

甄杰誠(chéng)用p股想都知道：混個(gè)年限升正職。

和當(dāng)學(xué)生時(shí)一樣，想上課就上課，想出去浪就出去浪，藝術(shù)類院校主打一個(gè)自由。

閉關(guān)創(chuàng)作，拍攝，后期制作，采風(fēng).合理的翹班“理由”多的是。

寫(xiě)作給于華帶來(lái)的愉悅有哪些？必然少不了上班摸魚(yú)！

當(dāng)他特意遲到倆小時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己是最早來(lái)上班的時(shí)，于華便懂了：來(lái)對(duì)了！搞文化藝術(shù)真好！

所以當(dāng)然要接！

表面是母校在綁定我，但換個(gè)角度想，何嘗不是我綁架了母校？

不過(guò)禮貌起見(jiàn)，還是矜持一點(diǎn)兒，謙虛一點(diǎn)兒。

三辭三讓嘛！

“副教？”張輝軍挑了挑眉毛，“正教啊！”

“正教？”甄杰誠(chéng)一愣。

莫名聯(lián)想到祁同偉與陳清泉的對(duì)話。

相較于祁廳給的驚喜，北影更是大方。

雖然專業(yè)職稱和行政級(jí)別是兩個(gè)體系，但非要放在一起類比的話。

副教二三級(jí)崗位對(duì)標(biāo)副畜，副教一級(jí)對(duì)標(biāo)正畜。

屮！老子這是直接化形了？

“27了，以后也是正兒八經(jīng)的教授了，就不要再.”

“老師你放心，我保證兢兢業(yè)業(yè)，教書(shū)育人！”終于回到表演系辦公室，甄杰誠(chéng)殷勤的遞煙點(diǎn)火兒倒茶一條龍，順帶著將金獅往書(shū)桌上一擺，“老師，我家里暫時(shí)沒(méi)地兒擱，您幫我保管十天半個(gè)月。”

“別給我整這些沒(méi)用的！”田主任嘴上嫌棄著，卻并無(wú)拒絕動(dòng)作，“教書(shū)你隨意，育人堅(jiān)決不行！”

“當(dāng)老師求求你了，讓我省點(diǎn)兒心吧！”

“要是實(shí)在憋不住，你就去隔壁南鑼鼓巷霍霍，那邊兒不要緊的。”

說(shuō)著，田主任朝金獅瞄了一眼。

“把金獅擺桌子上你覺(jué)得合適嗎？搞的就跟顯擺似的！”

“再說(shuō)了，這么貴重的東西，別回頭磕著碰著了。”

“這樣吧，待會(huì)兒我去校展覽館搬個(gè)展柜過(guò)來(lái)。當(dāng)然，我不是為了展示，只是為了幫你安全的保存。”

“嗯，那就麻煩老師了！”甄杰誠(chéng)連忙謝道。

“老師不怕麻煩，就算多幫你保管三五天，也不算麻煩。”

“明白了，那老師您受累，多幫我保管一禮拜。”甄杰誠(chéng)乖巧應(yīng)道。

濃濃的師生情，立刻蕩漾在辦公室里。

空氣也仿佛快活起來(lái)，托著金獅的翅膀，于陽(yáng)光下熠熠生輝。

“說(shuō)說(shuō)你的想法吧，真想搞科幻？”

“嗯，想搞！”甄杰誠(chéng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“電影工業(yè)皇冠上的明珠，哪個(gè)導(dǎo)演不想摘？”

“腦洞科幻很簡(jiǎn)單，無(wú)非是在構(gòu)思上取個(gè)巧罷了。如果放在幾年前，沒(méi)問(wèn)題。但現(xiàn)在，沒(méi)必要。”

“具體搞什么內(nèi)容，我還沒(méi)做決定，但有三點(diǎn)是確定的。”

“第一，3DIMAX。”

“第二，特效。”

“第三，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈锢矶桑侠淼目茖W(xué)邏輯。”

“明白了。”田主任的目光從金獅轉(zhuǎn)移，神色也變的嚴(yán)肅，“投資方面我不擔(dān)心，我擔(dān)心的是票房方面，投資與壓力是呈正比的，尤其你！”

“杰誠(chéng)，你從來(lái)就沒(méi)虧過(guò)，一次也沒(méi)失敗過(guò)。你做好準(zhǔn)備了嗎？”

“做好了，老師！以前沒(méi)失敗過(guò)，這次也一樣！”

“有什么需要我?guī)兔Φ膯幔俊碧镏魅卫^續(xù)問(wèn)道。

“沒(méi)有！”甄杰誠(chéng)搖搖頭，站起身，“您坐好了，坐穩(wěn)了，看著便是。”

開(kāi)報(bào)告會(huì)！開(kāi)座談會(huì)！開(kāi)發(fā)布會(huì)！開(kāi)各種會(huì)！

忙活了將近一個(gè)禮拜，甄杰誠(chéng)這才抽出身，兌現(xiàn)回北影上課的承諾。

階梯教室里滿滿當(dāng)當(dāng)，甄杰誠(chéng)大致掃了一眼，很快便找到角落處的郭凡，未來(lái)被網(wǎng)友稱之為披著導(dǎo)演皮的頂級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理！

但實(shí)際上這家伙也同樣秉持著北影導(dǎo)演的“全才”作風(fēng)。

能寫(xiě)，會(huì)畫(huà)。

文學(xué)功底相當(dāng)不錯(cuò)，繪畫(huà)方面更是出彩。

平面設(shè)計(jì)，漫畫(huà)，都是他的拿手絕活兒，還拿過(guò)獎(jiǎng)，甚至在北漂時(shí)以此進(jìn)入過(guò)老某子的劇組。

但當(dāng)下具體是個(gè)什么功力，還得眼見(jiàn)為實(shí)。

“上課！”

“起立老師好！”

“同學(xué)們好！”

甄杰誠(chéng)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起粉筆。

刷刷刷龍飛鳳舞四個(gè)大字：老友重逢！

“分別幾十年的哥們兒，A意外得知了B的消息，前來(lái)找他。以此為題，設(shè)計(jì)并畫(huà)出分鏡圖。無(wú)臺(tái)詞，突出人物關(guān)系。”

甄杰誠(chéng)一邊說(shuō)著，一邊搬過(guò)椅子坐下。

“都看著我干嘛？我臉上有圖嗎？”

聞言，眾人齊刷刷的埋頭，郭凡也是其中之一。

嘶！這就是大導(dǎo)嗎？上課這么任性的嗎？

嘶！大導(dǎo)真牛嗶，想怎么任性就怎么任性！

反復(fù)的倒吸涼氣并不妨礙郭凡構(gòu)思。

久別重逢？

藝術(shù)等于深邃，深邃等于極端。

所以無(wú)非是兩個(gè)方向：

熱烈奔放的！

矜持內(nèi)斂的！

二者相比，顯然后者余味悠長(zhǎng)。

構(gòu)思完畢，提筆便畫(huà)。

不對(duì)，感覺(jué)添加點(diǎn)兒患得患失的距離感更好。

要不把中景的鏡頭畫(huà)出來(lái)做個(gè)對(duì)比？

時(shí)間充分，干脆將熱情奔放的分鏡圖也畫(huà)一遍好了。

旁邊的學(xué)生傻眼了！

不是哥們兒，你這么快的嗎？

你這樣搞顯得我很呆啊！