修仙：我在現(xiàn)代留過(guò)學(xué) 第252章 不請(qǐng)自來(lái),老師之名

養(yǎng)老院中，眾人一面走一面討論著天地靈根的本質(zhì)。

“以那種靈氣結(jié)構(gòu)替代細(xì)胞核？”鄭法的話，讓田老師忽然笑了起來(lái)，她朝著鄭法道：“這技術(shù)，倒是比我之前想的簡(jiǎn)單。”

“其實(shí)你們高中應(yīng)該學(xué)過(guò)。”

鄭法還沒(méi)說(shuō)話，一旁的唐靈嫵就恍悟道：“克隆羊！”

“對(duì)的，替換細(xì)胞核的研究，其實(shí)已經(jīng)很深入了。”田老師說(shuō)道，“特別是植物細(xì)胞更簡(jiǎn)單點(diǎn)，植物細(xì)胞的體細(xì)胞都具有潛在的全能性，借助細(xì)胞分裂素或者生長(zhǎng)素，都可以發(fā)育成完全的植株。”

“若這個(gè)思路真的可行，那我們找些根系細(xì)胞，莖尖細(xì)胞，稍稍培養(yǎng)，就能試驗(yàn)了。”

之前，鄭法說(shuō)要研究天地靈根的時(shí)候，田老師還有些畏難。

可現(xiàn)在再看她的表情，就寫(xiě)了兩個(gè)字——就這？

田老師又感嘆：“今天才知道什么叫真?zhèn)饕痪湓挕@玩意唯一的難點(diǎn)，其實(shí)是意識(shí)到那些靈氣結(jié)構(gòu)等同于天地靈根的細(xì)胞核。”

一旁的唐靈嫵卻搖著頭，掰著手指頭，慢慢地?cái)?shù)道：

“可不是一句話。”

“首先，咱們得弄清楚五行子符。”

“借著五行子符，咱們要明白五行法術(shù)和五行靈材的關(guān)系。”

“最后，才能明白這靈氣結(jié)構(gòu)可能的作用。”

鄭法聽(tīng)著也點(diǎn)頭，這個(gè)認(rèn)識(shí)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但完全建立在他們前些日子的研究上，有些事，就是會(huì)者不難難者不會(huì)。

不然即使是看到了天地靈根的細(xì)胞圖，都只會(huì)摸不著頭腦——這從成空上人那依依不舍的態(tài)度和沒(méi)辦法救活清靜竹就能看出來(lái)。

可見(jiàn)在玄微五宗內(nèi)，他們也沒(méi)有弄清楚這個(gè)原理。

在鄭法看來(lái)，他們未必看看不到靈根的細(xì)胞結(jié)構(gòu)——雖然沒(méi)有顯微法陣，但各種靈眼靈目，太上道應(yīng)該也不缺，說(shuō)不定就有辦法看到一定的微觀世界。

問(wèn)題是……他們的基礎(chǔ)知識(shí)有缺陷。

比如，即使是看到了靈氣細(xì)胞核，如果無(wú)法認(rèn)識(shí)到細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的意義，他們可能都找不到重點(diǎn)。

即使是看明白了，那沒(méi)有對(duì)DNA復(fù)制能力和遺傳信息的理解，可能他們也想不到其中的原理。

靈氣結(jié)構(gòu)等于細(xì)胞核，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，背后是有一個(gè)龐大又堅(jiān)實(shí)的知識(shí)體系——在現(xiàn)代和玄微界之間的關(guān)聯(lián)越發(fā)密切的現(xiàn)在，對(duì)鄭法幫助最大的，其實(shí)就是這知識(shí)體系。

唐靈嫵忽然表情有點(diǎn)怪異，似乎是想到了什么，開(kāi)口說(shuō)道：

“那下一步的實(shí)驗(yàn)，就是用鄭法細(xì)胞內(nèi)的那種靈氣結(jié)構(gòu)，與各種桑樹(shù)細(xì)胞融合？看看能不能培養(yǎng)出扶桑木來(lái)？按照克隆理論來(lái)說(shuō)，咱們要真培養(yǎng)出來(lái)了扶桑木，它得叫鄭法一聲……”

“媽媽！”

一聽(tīng)這話，田老師的表情比唐靈嫵更荒唐，她憋了半天，終于還是忍不住感嘆道：

“我還沒(méi)孩子呢……沒(méi)想到生孩子這件事，鄭法竟把我比下去了……”

不是，這事情，您老不該怪白老頭么？

鄭法不想對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行下一步探討，想到了白老頭，他轉(zhuǎn)頭掃了一眼周?chē)K于發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，朝兩人問(wèn)道：“白教授呢？”

“他？下山去了啊！”

鄭法拍了拍腦門(mén)，有些自責(zé)，這些時(shí)日他心思都在大自在魔祖身上，倒是忽略了一件事——今日是白老頭的生日。

他下山，應(yīng)該是和自己女兒一家過(guò)壽去了。

“怎么不讓他們上山來(lái)？”

鄭法問(wèn)道。

田老師避開(kāi)了鄭法的目光，看向一旁的靈田道：“怕我尷尬，畢竟我和他女兒女婿不熟悉。”

鄭法皺了皺眉頭。

田老師，是個(gè)極為大方的性格。

哪會(huì)這么容易尷尬？

見(jiàn)他不大相信，田老師忽笑道：“他是想回來(lái)再過(guò)一次，這人，貪心著呢！”

她一臉瞞不過(guò)去的表情。

但鄭法這次也沒(méi)被她瞞過(guò)去：這個(gè)理由，他也不信。

白老頭女兒家此時(shí)氣氛很古怪。

“姥爺姥爺！你看我練得好不好！”

白老頭外孫像個(gè)小牛犢，站在他的面前，一招一式，呼呼喝喝，虎虎生風(fēng)地打著新一代廣播體操——就是九山武館研究出來(lái)的那套。

“好！好！”

白老頭瞇著眼點(diǎn)頭，頭上的卷毛一抖一抖的，看起來(lái)極開(kāi)心。

“爸爸說(shuō)了，這是外公你創(chuàng)造的！要我好好學(xué)！”

白老頭抬起頭，看向一旁臉色有些討好的女婿，抿抿嘴，笑容稍斂，只是朝對(duì)方輕輕點(diǎn)頭。

“爸！飯做好了！”

他女兒看起來(lái)也比之前更雍容了些，圍裙后面穿著一身風(fēng)衣，上面的名牌logo讓白老頭瞇了瞇眼睛，他瞟了眼外孫，沒(méi)說(shuō)話。

不是整壽，白老頭也不愿意去外面吃，就準(zhǔn)備在女兒家吃頓便飯。

飯桌旁，白老頭和外孫一老一小嬉笑打鬧。

倒是他的女兒女婿互遞眼色，似有話要講。

“爸……”

最后，還是更親近的女兒開(kāi)口了。

“吃飯，吃完飯?jiān)僬f(shuō)。”

沒(méi)想到，白老頭直接打斷了她的話。

白老頭女兒表情有些不滿，但又不敢開(kāi)口，一頓飯吃得全不在飯菜上。

等吃完了飯，白老頭讓外孫下樓去玩，才向憋了半天的女兒女婿開(kāi)口：“說(shuō)吧。”

“爸，你也太偏心了點(diǎn)……”

他女兒一開(kāi)口就是責(zé)怪。

“偏心？”

“你親女兒，你親外孫，不能在山上住，我那后媽反而能住在山上……這也算了。”

“今日我們想上山給你過(guò)個(gè)生日，怎么就不行！”

白老頭聽(tīng)著女兒的抱怨，不說(shuō)話，只是輕輕點(diǎn)頭。

“還有呢？”

“還有……他們給你女婿分配的工作，也就是個(gè)打雜的……”

似乎是積蓄了許多不滿，白老頭女兒越說(shuō)越多。

直到她停了下來(lái)，白老頭又問(wèn)道：

“還有么？”

“沒(méi)……”

他女兒說(shuō)完，表情反而有些惴惴。

白老頭將眼轉(zhuǎn)向女婿，開(kāi)口道：“這話，你跟她抱怨的？”

“爸，我沒(méi)……”

“你的工作，是我讓他們往基層塞的。”

“爸？”

他女兒和女婿臉色更是不解。

“田老師其實(shí)說(shuō)過(guò)讓你們上山，我沒(méi)答應(yīng)。”

“爸！”

“這次生日，不讓你們?nèi)ィ易约簛?lái)，也是我的意思。”

白老頭看向自己女兒，又看了眼女婿，表情很是失望。

“我偏心，我把所有的錢(qián)都給你在京城買(mǎi)了房？小田能在山上，是因?yàn)樗斜臼拢　?p/> “這……”

“這不夠是吧？”白老頭哼了一聲，又道，“你們想上養(yǎng)老院，是想去給我過(guò)壽，還是想去巴結(jié)鄭法？”

“……什么叫巴結(jié)，我又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)他！”

白老頭沒(méi)理會(huì)女兒的話，而是轉(zhuǎn)頭看著女婿：“還有你，把你調(diào)到了京城，你正經(jīng)上過(guò)幾天班？”

“爸？”

他那女婿嚇了一跳。

“你們的心思，當(dāng)誰(shuí)看不透么……”白老頭嘆氣道，“鄭法這些時(shí)日，老是心煩意亂，愁眉苦臉，放你們上去，是去煩他么？”

“爸，我才是你女兒，你怎么全為鄭法想？”

“你爹我現(xiàn)在能無(wú)病無(wú)災(zāi)，你們也比之前孝順多了，天天吵著鬧著要上山照顧我，是因?yàn)檎l(shuí)？”

白老頭說(shuō)話不給面子，直白地說(shuō)道。

他女兒面色尷尬了起來(lái)。

“我不為他想為誰(shuí)想？”

他女兒女婿不說(shuō)話了。

“你們啊，原來(lái)還好，如今心思卻太雜了，還想著升官……”白老頭又搖頭道，“以為就你們聰明？不知道有多少人想借著給我祝壽想上養(yǎng)老院，我下山，也是想擋著這些人！”

“您就是為了鄭法的清靜？”

“這也是為了你們好！”

他說(shuō)完，看看自己女兒女婿，知道他們沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只能搖頭，也不再解釋。

倒是他外孫在樓下玩了一會(huì)，回來(lái)的時(shí)候機(jī)靈地發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，他避著父母，偷偷跑到自家外公身邊，開(kāi)口問(wèn)道：“外公，你不開(kāi)心么？”

白老頭抬頭，看了眼小外孫，笑了起來(lái)：“你以后啊，好好上學(xué)，別學(xué)你爸媽，東想西想。”

他外孫有些懵懂。

但白老頭似乎只是在感嘆，沒(méi)指望他真能聽(tīng)明白。

“你爸媽，還是沒(méi)看透一點(diǎn)。鄭法他不可能喜歡他倆的性格……”

小外孫聽(tīng)到鄭法的名字，眼珠子動(dòng)了動(dòng)。

“你聽(tīng)過(guò)？也是，你爸媽也對(duì)你說(shuō)過(guò)。”白老頭摸了摸自家外孫腦袋，“不管你爸媽對(duì)你說(shuō)了什么，他們不明白，世界已經(jīng)不一樣了，更不明白鄭法的性格，想巴結(jié)人，都找不到門(mén)！”

“你以后就好好學(xué)習(xí)，努力練武，什么事都不要急。”

“自然，一切都會(huì)有的。”

他外孫更加懵懂：“有什么啊？”

白老頭正想說(shuō)話，忽的門(mén)響了。

他帶著外孫一開(kāi)門(mén)，數(shù)十個(gè)健壯的男女，呼啦啦地朝他鞠躬，齊聲喊道：“教頭，弟子們給你賀壽來(lái)了！”

白老頭笑著招手，讓他們進(jìn)了門(mén)才說(shuō)道：“這么遠(yuǎn)，之前讓你們不來(lái)，你們?cè)趺磥?lái)了？”

這些正是各省的九山武館館主。

他們名義上，都是白老頭的弟子，如今白老頭生日，竟然從各地前來(lái)。

“授業(yè)之恩，咱們?cè)趺茨芡洠　?p/> “咱們還有孝敬呢！”

“對(duì)對(duì)，帶了孝敬！”

這些人拿出些禮盒，有的是玉石文玩，有的是各地特產(chǎn)，不過(guò)一眼，白老頭就知道這里面價(jià)值不菲。

本來(lái)幾十個(gè)人進(jìn)門(mén)就夠擁擠的了，多了這些禮盒，更無(wú)處落腳了。

白老頭看了眼這些東西，擺手道：“不是我客氣，這些，都拿回去吧。”

“教頭！這就是我們的一點(diǎn)小心意！”

“你們?nèi)绻热唤形乙宦暯填^，那就得聽(tīng)我的話。”

“東西收好，拿回去。”

房間里，他的女兒女婿臉色有些遺憾，但此時(shí)此刻，卻又不敢說(shuō)什么。

這些弟子見(jiàn)他堅(jiān)持，也不敢強(qiáng)送，一群人只好陪著白老頭聊天，家里一時(shí)極熱鬧。

過(guò)了會(huì)，門(mén)外又傳來(lái)敲門(mén)聲。

一開(kāi)門(mén)，這下連白老頭都有些驚訝：“老院長(zhǎng)？”

進(jìn)來(lái)的是一個(gè)老者一個(gè)中年，那老者朝白老頭點(diǎn)點(diǎn)頭，又指著一旁的中年人道：“給你介紹一下，這是咱們京大的副校長(zhǎng)。”

那中年臉上的表情極熱誠(chéng)：“白教授！生日快樂(lè)啊！”

“謝謝！”白老頭見(jiàn)到了老單位的人，倒是客氣許多，他與這副校長(zhǎng)握了握手，就聽(tīng)對(duì)方說(shuō)道：“這次啊，我還給您帶來(lái)了一件禮物！”

白老頭一愣，就見(jiàn)對(duì)方從文件袋里面拿出了一個(gè)證書(shū)。

“我們京大，想聘請(qǐng)白教授您作為咱們的榮譽(yù)校長(zhǎng)……”

“這……我如今也沒(méi)精力啊。”

“榮譽(yù)校長(zhǎng)，平日也沒(méi)什么事麻煩您……”

那副校長(zhǎng)懇切說(shuō)道。

……京城大學(xué)什么時(shí)候有這么個(gè)一看就是關(guān)系戶的職位了？

白老頭動(dòng)了動(dòng)嘴巴，又看了看一旁共事多年的老院長(zhǎng)，見(jiàn)對(duì)方臉上隱隱有些懇求，也只能輕嘆一聲，接下了聘書(shū)。

見(jiàn)他如此，那些武館館主竟朝著這倆京大的來(lái)人露出了些許羨慕的表情。

這兩人之后，來(lái)客絡(luò)繹不絕。

各方人士，有社科院來(lái)的，有軍方來(lái)的，更有官方來(lái)的。

無(wú)論是熟悉或者不熟悉，都找著祝壽由頭，擠到了白老頭女兒家。

有些身份的，還有個(gè)座位。

沒(méi)什么身份的，說(shuō)了兩句，見(jiàn)屋子里沒(méi)位置落腳，也就遺憾地走了。

白老頭外孫看著滿屋子的人，滿屋子的禮物來(lái)來(lái)去去，稚嫩的腦袋里，竟然忽然明白了什么叫一切都會(huì)有的……

一屋子人說(shuō)著話，大部分都是白老頭在說(shuō)，旁人在聽(tīng)。

接著，門(mén)又響了。

白老頭外孫顛顛地開(kāi)門(mén)，忽然愣住了。

“誰(shuí)啊？”

白老頭問(wèn)道。

“一個(gè)漂亮的姐姐，還有個(gè)高高的哥哥！”

他外孫喊道。

白老頭豁然起身，不只是他，這一屋子人都站了起來(lái)，看著走入房間的鄭法和唐靈嫵。

鄭法進(jìn)門(mén)的時(shí)候，還瞟了這不懂事的小朋友一眼——怎么唐靈嫵就是漂亮的，到自己這里就是高高的了？

他倆沒(méi)管這屋子中旁人，直接走到了白老頭面前，齊聲喊道：“老師，生日快樂(lè)！”

白老頭一愣，眼睛眨了眨，忽然有些紅。

老師這個(gè)稱呼……讓三人都想起了在清水中學(xué)的那段日子。

那時(shí)候，鄭法和唐靈嫵都在白老頭家里補(bǔ)習(xí)。

還沒(méi)有養(yǎng)老院，也沒(méi)有修仙，更沒(méi)有高朋滿座，只有燈下的一老兩少。

時(shí)間雖然沒(méi)過(guò)多久。

但在三人心中，卻似乎滄海桑田，已經(jīng)恍如隔世了。

其實(shí)他今日這生日，有點(diǎn)不開(kāi)心：

他這生日是比之前熱鬧些。

這滿屋子的人，全都是另有目的，笑臉后面全是功名利祿，有幾個(gè)人真心為他生日高興呢？

女兒女婿都沒(méi)這個(gè)心。

現(xiàn)在，鄭法兩人以學(xué)生的身份再上門(mén)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地一句老師，兩張宛如沒(méi)變化的笑臉。

竟惹得白老頭這天天笑呵呵的人，想哭。

旁人卻不知道他心中的感慨，他們只是聽(tīng)著鄭法那聲老師，紛紛打著眼色，似乎在評(píng)估三人的關(guān)系，特別是白老頭在鄭法心中的地位。

白老頭自己都感覺(jué)得到，一聲老師，竟讓那些有些身份的大人物，對(duì)他表情更敬畏了些。

“怎么不等我回去？”

唐靈嫵看向了鄭法，鄭法朝白老頭笑道：“您老之前不是給了我個(gè)驚喜？我這也想著給您一個(gè)驚喜！”

白老頭拍了拍鄭法的肩膀，沒(méi)說(shuō)話。

生日之后，白老頭就好像很忙。

幾乎是天天不見(jiàn)人。

但鄭法他們也忙著將他細(xì)胞中的靈氣結(jié)構(gòu)和各種桑樹(shù)細(xì)胞相融合，甚至不止是桑樹(shù)細(xì)胞，而是各種植物細(xì)胞——因?yàn)椴荒艽_定扶桑到底是什么個(gè)品種，他們干脆也放開(kāi)了思路。

實(shí)驗(yàn)慢慢地進(jìn)行著。

白老頭也依舊不見(jiàn)人，偷偷摸摸地，似乎在自己忙著自己的事情。

直到一天晚上。

“白教授？”

看著將平板電腦放在自己面前，頗有些邀功模樣的白老頭，鄭法表情也有些疑惑。

“看看！”

白老頭神神秘秘地說(shuō)道。

鄭法點(diǎn)開(kāi)了平板電腦，里面竟是個(gè)閱讀軟件的界面。

軟件中就一本書(shū)，書(shū)很大，有數(shù)百個(gè)G。

書(shū)的封面圖像上，寫(xiě)著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的名字：《符篆中的拓?fù)鋵W(xué)——從小云雨符說(shuō)起》。

一點(diǎn)開(kāi)，鄭法就知道這文件怎么就這么大了。

這本書(shū)中，白老頭將拓?fù)鋵W(xué)和符文知識(shí)進(jìn)行了完全的融合。

也就是說(shuō)，其中主干是完整的拓?fù)鋵W(xué)知識(shí)，但又給每一個(gè)拓?fù)渲R(shí)點(diǎn)，配上了相應(yīng)的符文解析方法。

其中更融合了他們這幾年來(lái)尋找到的各種符圖——因此這文件才這么大。

鄭法看了幾頁(yè)就明白了：

這本書(shū)雖然是沒(méi)什么新知識(shí)，卻又是他們這幾年來(lái)符文研究的集大成之作！

學(xué)這本書(shū)，一方面能學(xué)到成體系的拓?fù)鋵W(xué)知識(shí)，一方面又能學(xué)到最全面的符圖，甚至這本書(shū)中，這兩門(mén)知識(shí)，隱隱有融會(huì)貫通之感。

對(duì)九山界來(lái)說(shuō)，這本書(shū)可謂實(shí)用性和理論性兼?zhèn)洌?p/> 他甚至覺(jué)得，在如今找遍玄微，九山甚至現(xiàn)代，能夠?qū)懗鲞@本書(shū)的——也就白老頭一人而已。

“白教授，你什么時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)的？”

這本書(shū)絕不是一朝一夕能夠完成的。

“我之前不是在寫(xiě)一本教材么？”

“嗯。”

“后來(lái)沒(méi)寫(xiě)了。”白老頭笑著說(shuō)道。

鄭法微微瞪大了眼睛，當(dāng)時(shí)白老頭說(shuō)，這玩意算是他這輩子在數(shù)學(xué)上的野心之作，說(shuō)放棄就放棄了？

白老頭見(jiàn)他表情，笑道：“我也不能白擔(dān)你一聲老師不是？”

鄭法這才知道，這白老頭最近在忙什么了，表情不由有些小感動(dòng)。

“其實(shí)也沒(méi)什么，那書(shū)以后寫(xiě)也行……”白老頭似乎不太喜歡感動(dòng)來(lái)感動(dòng)去的，擺手道，“我又死不了，等得起。”

鄭法點(diǎn)點(diǎn)頭。

唐靈嫵忽然問(wèn)道：“白爺爺你等得起，京城大學(xué)出版社朝您約稿的編輯……等得起么？”

“……咳！”白老頭挺了挺胸膛，“自我介紹一下，鄙人，京城大學(xué)榮譽(yù)校長(zhǎng)！”